Atividade de Religião

Aluno: _________________________________________________________________ série: 6º Ano

Data: _______/__________/___________
 Atividade de Religião

Aluno: _________________________________________________________________ série: 6º Ano

Data: _______/__________/___________
 Atividade de Religião

Aluno: _________________________________________________________________ série: 6º Ano

Data: _______/__________/___________
 Atividade de Religião

Aluno: _________________________________________________________________ série: 6º Ano

Data: _______/__________/___________
 Atividade de Religião

Aluno: _________________________________________________________________ série: 7º Ano

Data: _______/__________/___________
 Atividade de Religião

Aluno: _________________________________________________________________ série: 7º Ano

Data: _______/__________/___________
 Atividade de Religião

Aluno: _________________________________________________________________ série: 7º Ano

Data: _______/__________/___________

1 – QUEM SÃO AS PERSONALIDADES DESTAS ORGANIZAÇÕES RELIGIOSAS:

(1)BUDA ( )INDÍGENA

(2)PAJÉ E CACIQUE ( )UMBANDA E CANDOMBLÉ

(3)OXUM ( )CRISTIANISMO

(4)PAPA ( )BUDISMO

2 – COMPLETE AS FRASES DE ACORDO COM AS PALAVRAS ABAIXO:

MÃE DE SANTO PAJÉ MONGE PADRE
CACIQUE PASTOR OU PASTORA PAI DE SANTO MÔNJA A)A
_____________________________ TEM A FUNÇÃO DE CHEFE DO TERREIRO

B)OS RITUAIS DE PAJELANÇA E A EVOCAÇÃO DOS ESPÍRITOS DA FLORESTA É FEITA PELO _____________________.

C)NAS IGEJAS O ________________________, REALIZA A LEITURA DA BÍBLIA.

D)O ________________________ É O LÍDER DO POVO INDÍGENA E CONSULTA O PAJÉ PARA TOMAR DECISÕES.

E)NO BUDISMO O ____________________ E A ___________________ SÃO OS RELIGIOSOS DOS TEMPLOS BUDISTAS.

F)A RESPONSABILIDADE DE PASSAR OS ENSINAMENTOS DE GERAÇÃO EM GERAÇÃO É RESPONSABILIDADE DO

___________________________.

G)NA IGREJA CATÓLICA O _________________________ REALIZA AS MISSAS.

3 – TODO LÍDER RELIGIOSO DEVE TER: (PINTE AS CARACTERÍSTICAS CORRETAMENTE)

FÉ BONDADE TRISTEZA
PRECONCEITO AMIZADE EGOÍSMO
AMOR CORAGEM DOM

Atividade de Religião
Aluno: _________________________________________________________________ série: 7º Ano
Data: _______/__________/___________

Atividade de Religião
Aluno: _________________________________________________________________ série: 8º Ano
Data: _______/__________/___________

Atividade de Religião
Aluno: _________________________________________________________________ série: 8º Ano
Data: _______/__________/___________

Atividade

1 – Pesquise e escreva quais são as doutrinas impostas pelas religiões abaixo:

a) Catolicismo ou Cristianismo:
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b) Evangélica
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c) Umbandista ou candomblé
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Atividade de Religião
Aluno: _________________________________________________________________ série: 8º Ano
Data: _______/__________/___________

Qual melhor seita ou doutrina religiosa

Qual é a melhor seita ou doutrina religiosa a seguir? Qual é a melhor religião do

mundo? A doutrina religiosa é um conjunto de princípios, crenças e práticas
doutrinárias, baseadas em livros sagrados, que unem seus seguidores numa mesma
comunidade moral e espiritual. As tradições espirituais são importantes para o ser
humano e todas merecem o nosso respeito.

A doutrina religiosa é uma crença em que as pessoas buscam a satisfação nas práticas
religiosas ou na fé, para superar o sofrimento e alcançar a felicidade. Todos sabemos
que a felicidade é um estado de espírito, depende da situação emocional e espiritual
em que o indivíduo se encontra.

Todos os tipos de religião têm seus fundamentos, algumas se baseiam em diversas

análises filosóficas, que explicam o que somos e porque viemos ao mundo. Outras se
sobressaem pela fé e outras em extensos ensinamentos éticos.

Atividade:
1 – Segundo o texto, o que é a Doutrina Religiosa?
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2 – Ainda sobre o texto, como o autor define felicidade?

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Atividade de Religião
Aluno: _________________________________________________________________ série: 8º Ano
Data: _______/__________/___________
Mas afinal, qual é a melhor religião?
As escolhas são muitas, os fundamentos diversos, as opiniões variadas.
Vamos ver o que disse o líder religioso Dalai Lama ao teólogo Leonardo Boff.
Leonardo Boff explica: No intervalo de uma mesa-redonda sobre religião e paz entre os povos, na qual
ambos participávamos, eu, maliciosamente, mas também com interesse teológico, lhe perguntei em meu
inglês capenga:
- "- Santidade, qual é a melhor religião?"
Esperava que ele dissesse: - "É o budismo tibetano" ou "São as religiões orientais, muito mais antigas do que
o cristianismo."

O Dalai Lama fez uma pequena pausa, deu um sorriso, me olhou bem nos olhos - o que me desconcertou um
pouco, por que eu sabia da malícia contida na pergunta - e afirmou:
"- A melhor religião é a que mais te aproxima de Deus. É aquela que te faz melhor."
Para sair da perplexidade diante de tão sábia resposta, voltei a perguntar: - "O que me faz melhor?"

Respondeu ele: - "Aquilo que te faz mais compassivo (e aí senti a ressonância tibetana, budista, taoista de
sua resposta), aquilo que te faz mais sensível, mais desapegado, mais amoroso, mais humanitário, mais
responsável... A religião que conseguir fazer isso de ti é a melhor religião..."
Calei, maravilhado, e até os dias de hoje estou ruminando sua resposta sábia e irrefutável.
Não me interessa amigo, a tua religião ou mesmo se tem ou não religião.
O que realmente importa é a tua conduta perante o teu semelhante, tua família, teu trabalho, tua comunidade,
perante o mundo...
Lembremos: “O Universo é o eco de nossas ações e nossos pensamentos”.
A Lei da Ação e Reação não é exclusiva da Física. Ela está também nas relações humanas. Se eu ajo com o
bem, receberei o bem. Se ajo com o mal, receberei o mal.

Aquilo que nossos avós nos disseram é a mais pura verdade: “terás sempre em dobro aquilo que desejares
aos outros”.
Para muitos, ser feliz não é questão de destino. É de escolha. (Leonardo Boff - Dalai Lama)

Mahatma Gandhi afirma que as religiões, fundamentalmente, não são mais que as diversas encarnações da
única verdade.
Existe uma só arvore, mas com muitos ramos. Em última análise, a religião é inteiramente interior, pessoal,
pois exprime as nossas relações com Deus.
As religiões são caminhos diferentes convergindo para o mesmo ponto. Que importância faz se seguimos por
caminhos diferentes, desde que alcancemos o mesmo objetivo?
Creio na verdade fundamental de todas as grandes religiões do mundo. Creio que são todas concedidas por
Deus e creio que eram necessárias para os povos a quem essas religiões foram reveladas.
E creio que se pudéssemos todos ler as escrituras das diferentes fés, sob o ponto de vista de seus respectivos
seguidores, haveríamos de descobrir que, no fundo, foram todas a mesma coisa e sempre úteis umas às
outras.
Uma vida sem Deus é como um barco sem leme.

ATIVIDADE
PESQUISE E ESCREVA QUEM FOI:
1- DALAI LAMA

2- MAHATMA GANDHI

Atividade de Religião
Aluno: _________________________________________________________________ série: 9º Ano
Data: _______/__________/___________

VALORIZAÇÃO DA VIDA
Sempre aprendemos a valorizar coisas ,que não são fundamentais para a vida , mas
que infelizmente são importantes para a sociedade que vivemos . Deveriamos renovar
a especie humana! investir na alma, resgatar o que é natural, ter mais emoções, boas
amizades, mais paz, terminar as desavenças, esquecer a inveja ,reatar as velhas
amizades! Vender mais Paz. Cuidar do que nos dá prazer, trabalhar a perseverança,
vencer o cansaço, Precisamos ser... Transparentes!
Renovar o estoque de sorrisos, trabalhar com perseverança, sem fazer muita
propaganda dos seu atos, e ter bons pensamentos. Só assim você fará a Valorização
da Vida , que nos foi dada de graça por Deus , mas que será um dia devolvida à ele
com todos os seus dons desenvolvidos , e cultivados.

- A partir do que foi afirmado anteriormente, escreva de maneira dissertativa quais as

melhores formas de valorizarmos a nossa vida. (Redação de no mínimo 10 linhas)

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Atividade de Religião
Aluno: _________________________________________________________________ série: 9º Ano
Data: _______/__________/___________

Um romance com sua própria qualidade de vida

Fiquei uns seis dias sem treinar e isso me machucou por dentro, comecei a duvidar de tudo que havia
conquistado. Treze quilos a menos, super disposição, então resolvi coordenar tudo a minha volta.
Espero que meu corpo nunca me acuse que eu passei dos limites, acho um tanto ridículo ter prazer em
sentir dor nos joelhos, tenho uma relação destrutiva com a corrinhada.
Prometo com todas as letras que vou maneirar. Deixar de ser egoísta, focar nos resultados, a natureza não
perdoa quem a desrespeitou por anos, eu tinha transtorno do sono, cefaleia, ansiedade, sensação de
inchaço e estava sujeita a mazelas de todas as doenças possíveis.
Fico falando comigo mesma sobre a ansiedade que era a minha marca registrada, meu caso amoroso com
o saleiro e meu vício diário em açúcar, sem açúcar eu parecia mil vezes irritada.
Ninguém consegue explicar aos outros a solidão, principalmente se está acompanhada, eu estava me
afundando em comida quando na verdade tinha mil oportunidades de viver.
Um dia a vida vai unir você ao esporte e você vai perceber que perdeu muito tempo antes de tomar a
melhor decisão da sua vida. Não se sinta ofendido, a solução certa para uma vida feliz é serotonina na veia.
A vida cada vez mais violenta, a gente não controla o amor, a comida, os filhos, a gente não consegue
controlar mais nada e a vida vai correndo contra o que desejamos, fingindo fugir do que nos equilibra.
Não conseguia enxergar com lucidez, eu era uma usina de pensamentos antecipatórios, orgulhosa e
vaidosa, minhas gorduras me deixavam medrosa ou arrogante, cheia de decisão própria, tomando a
iniciativa, sem os pequenos problemas que sequestram a tranquilidade. Tem que gostar do conjunto.
Somos imperfeitos e vivemos num mundo imperfeito, não sou intolerante com quem tem preguiça de se
exercitar, não hesito em dizer que mudei minha vida para melhor, as dores de cabeça ficaram raras e eu
não conseguia enxergar isso.
Minha reação natural é acordar às quatro horas e dez minutos e me preparar para mentir para o sono que
insiste em me desmotivar, enganar o estômago com água para que eu não faça exercícios com a barriga
pesada. As circunstâncias são diferentes, antes eu tomava café da manhã em cinco minutos ou menos.
Hoje tenho um amor maior por mim e pelo meu corpo.
Quero apenas derreter as peles do braço e da barriga, ter horários regulares para as atividades físicas, falar
mentalmente do que me faz bem, assim como palavra de escoteiro. Prometo não repetir. Prometo comer
doces apenas em ocasiões especiais. Prometo evitar frituras e carboidratos brancos ao máximo. Prometo
incluir frutas e verduras nas alimentações.
Não existe um botão de desfazer, nem tecla de apagar, a vida é assim, sem voltas no tempo, minha atitude
é apenas para manter a dignidade de um corpo e uma mente saudável.
Nunca soube o que é carinho pelo corpo, mesmo na época de magrela, entupia meu corpo com porcarias e
o que me deixava magra era meu metabolismo acelerado. Eu hoje tenho uma preguiça enorme de mastigar
trinta vezes cada garfada.
Dava-me uma preguiça de ir malhar, de controlar as porções, mesmo que meu cérebro suplicasse para eu
desacelerar. A minha mente sempre me dizia para descobrir minhas características positivas.
Não recebi amor antes de nenhum esporte, não me encontrava em nenhuma atividade que me desse
prazer, eu me preocupava menos com a saúde e mais com o corpo que eu desejava ter.
O que me move é a necessidade de me sentir valorizada, viva, amada, o que me move é a lucidez de uma
vida sem remédios, sem desconfortos, sem fórmulas mágicas que não funcionam.
Arcise Câmara

ATIVIDADE PROPOSTA:
A partir da leitura do texto, faça um desenho representando a maneira mais eficaz de aproveitar a vida, valorizando
cada dia vivido.

Atividade de Religião
Aluno: _________________________________________________________________ série: 9º Ano
Data: _______/__________/___________

Atividade de Religião
Aluno: _________________________________________________________________ série: 9º Ano
Data: _______/__________/___________

Leia o texto abaixo. Em seguida, responda às questões interpretativas propostas:

Uma lição de vida
Ele era meu aluno, mas foi um dos professores mais sábios que já tive. O Tiago começou a fazer
aulas de violão aos 10 anos, no instituto onde eu ensinava música. Logo se mostrou um estudante aplicado,
apesar de ter muita dificuldade. Aos 12, encantava todo mundo ao dedilhar músicas eruditas. O que
impressionava era a emoção que ele conseguia passar em cada nota. Tinha algo diferente nele, talvez uma
força para seguir mesmo quando o mundo se mostrava tão hostil com seus sonhos.
E um dia o Tiago sumiu. Era triste, porque, sendo a escola um projeto social que atendia
principalmente a população de baixa renda, vivia acontecendo de a agente receber a notícia de que um
aluno havia sido vítima de violência.
Dois anos se passaram. Certa noite, estava preparando a sala para a aula, quando a porta se abriu
timidamente. Era ele, com um pequeno embrulho e um cartão nas mãos. Tinha ido me contar que os pais,
feirantes, haviam proibido que continuasse a frequentar o instituto, porque queriam que se dedicasse mais
aos afazeres na barraca de verduras. “Eles acham que música é coisa de quem não quer futuro”, contou. “E
você, o que acha?”, perguntei. “Professora, pra uma pessoa como eu, estudar violão é tão difícil e tão
bonito que eu passei a acreditar em mim mesmo. Se eu consegui tocar, posso aprender qualquer coisa. E
eu quero ser professor de história.”
Soube tempos depois, por uma agente social, que Tiago passou no vestibular e ganhou bolsa de
estudos para a faculdade. Mas a trajetória dele foi interrompida numa dessas tantas tardes em que tiros
levam o silêncio a uma comunidade pobre, enquanto a banda segue tocando na cidade ao redor. “Ele teria
sido um excelente professor”, falou a agente social. “Ele foi”, respondi. Tiago me ensinou como o
conhecimento liberta, como pode trazer novos horizontes até mesmo a quem a sociedade só destina
muros. Guardo até hoje o colar de miçangas azuis que ganhei dele quando o vi pela última vez, e o cartão
escrito à mão, com a letra infantil: “Quando a senhora ficar triste e quiser desistir, lembre-se que uma
música é feita de uma nota por vez”. Márcia Kedouk (editora da TODOS).
Revista “TODOS”, outubro/novembro de 2019, p.4. (Com alguns cortes).
Questão 1 – O texto “Uma lição de vida” é um editorial, que apresenta o assunto principal a ser abordado na revista.
A voz da editora faz-se explicitamente presente em diferentes partes, como:
( ) “Ele era meu aluno, mas foi um dos professores mais sábios que já tive.”
( ) “Logo se mostrou um estudante aplicado, apesar de ter muita dificuldade.”
( ) “Mas a trajetória dele foi interrompida numa dessas tantas tardes [...]”

Questão 2 – Aponte o segmento do texto em que o verbo destacado exprime um fato contínuo, em determinado
espaço de tempo na vida de Tiago:
( ) “O Tiago começou a fazer aulas de violão aos 10 anos [...]”
( ) “[...] encantava todo mundo ao dedilhar músicas eruditas.”
( ) “E um dia o Tiago sumiu.”

Questão 3 – Segundo o texto, Tiago deixou de frequentar as aulas de violão. Por quê?
_______________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
Questão 4 – Em “[...] estudar violão é tão difícil e tão bonito que eu passei a acreditar em mim mesmo.”, o termo
sublinhado introduz um fato:
( ) que explica o anterior. ( ) que se opõe ao anterior. ( ) que é consequência do anterior.

Questão 5 – A linguagem figurada está presente no trecho:

( ) “Se eu consegui tocar, posso aprender qualquer coisa.”
( ) “Ele teria sido um excelente professor”.
( ) “[...] pode trazer novos horizontes até mesmo a quem a sociedade só destina muros.”

Atividade de História
Aluno: _________________________________________________________________ série: 6º Ano
Data: _______/__________/___________ Consultar o livro, no Capítulo 4.

Atividade de História
Aluno: _________________________________________________________________ série: 6º Ano
Data: _______/__________/___________
O Aluno deverá estudar por meio das perguntas e respostas. E consultar o livro capítulo 4.
 Atividade de História

Aluno: _________________________________________________________________ série: 7º Ano

Data: _______/__________/___________ Consultar os Capítulos 6 e 7, livro história 7º ano.
O Renascimento

1 - A partir da reabertura do Mediterrâneo ao longo das Cruzadas, a Europa assistiu a uma intensa transformação das
relações sociais e do modo de vida, pois as cidades:
a)Voltaram a crescer e se tornaram o centro das atividades comerciais
b)Diminuíram com a migração de pessoas para o campo
c)Permaneceram com baixa economia
d)Começaram a se industrializar

2 - No que diz respeito à prosperidade italiana, esta era relacionada ao monopólio do comércio de especiarias com o
Oriente, tendo se destacado as cidades de:
a)Milão, Roma, Veneza e Nápoles
b)Gênova, Veneza, Florença e Pisa
c)Nápoles, Gênova, Roma e Milão
d)Veneza, Milão, Verona e Turim

3 - O enriquecimento proveniente do comércio mediterrâneo, que permitiu aos burgueses o investimento nas artes,
sendo denominados mecenas, tinha como objetivo:
a)Voltar a fazer crescer atividades comerciais
b)Recuperação integral da Antiguidade
c)Legitimar sua posição na sociedade
d)Uma releitura de valores e modismos

4 - Os artistas e intelectuais buscavam uma concepção de cultura diferente da medieval e que tinham suas raízes no
mundo:
a)Colonialista
b)Greco-romano
c)Iluminista
d)Neoliberal

5 - Durante o Renascimento surgem inúmeras inovações nas artes plásticas: a perspectiva, a representação dos
objetos, o lidar com os conceitos de espaço e volume, o que permitiu:
a)Uma transformação de valores
b)A inversão dos valores clássicos
c)Delimitar o olhar do observador
d)Ampliar o espaço e trabalhar a profundidade
 Atividade de Religião

Aluno: _________________________________________________________________ série: 7º Ano

Data: _______/__________/___________
 Atividade de Religião

Aluno: _________________________________________________________________ série: 7º Ano

Data: _______/__________/___________
 Atividade de História

Aluno: _________________________________________________________________ série: 8º Ano

Data: _______/__________/___________ consultar o livro capítulo 5 e 6, proposto pra o mês de Maio.
 Atividade de Religião

Aluno: _________________________________________________________________ série: 8º Ano

Data: _______/__________/___________
 Atividade de História

Aluno: _________________________________________________________________ série: 9º Ano

Data: _______/__________/___________ Consultar os capítulos 6 e 7 do Livro de História 9º Ano.
Atividade de História
 Atividade de História
Aluno: ____________________________________________________________________________________________________ série: 9º Ano
Data: _______/__________/___________ Consultar os capítulos 6 e 7 do Livro de História 9º Ano.