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Atividade 7: O que é arte?

Literatura, português e artes: 5º ao 9º ano – Essa atividade também pode ser
feita com alunos do ensino médio.

O artista em seu estúdio (Artist in his Studio) – Rembrandt, 1626

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 Introdução

O conceito de arte não pode ser definido apenas por meio de objetos e
expressões artísticas arquivadas em museus, pois a arte está ao nosso redor e
se manifesta em nossas vidas nas mais variadas formas. A arte pode ser
observada nas roupas que vestimos, na decoração da nossa casa, nos ritos
religiosos, nas canções populares, na maquiagem feminina, nos utensílios
domésticos, nas propagandas publicitárias, nos filmes que assistimos e nas
novelas da TV, por isso é tão difícil estipular um único conceito.

A Wikipedia diz que arte (do latim ars, significando técnica e/ou habilidade)
pode ser entendida como a atividade humana ligada às manifestações de
ordem estética ou comunicativa, realizada por meio de uma grande variedade
de linguagens, tais como: arquitetura, escultura, pintura, escrita, música,
dança e cinema, em suas variadas combinações. O processo criativo se dá a
partir da percepção com o intuito de expressar emoções e ideias, objetivando
um significado único e diferente para cada obra.

Veja alguns conceitos de arte definido por artistas

famosos:

“A arte é a autoexpressão lutando para ser absoluta.”

Fernando Pessoa (poeta português)

“A arte diz o indizível; exprime o inexprimível, traduz o intraduzível.”

Leonardo da Vinci (pintor italiano)

“A pintura é poesia sem palavras.”

Voltaire (Escritor francês)

“Para fazer uma obra de arte não basta ter talento, não basta ter força,
é preciso também viver um grande amor.”
Wolfgang Amadeus Mozart (Músico austríaco)

“A arte começa onde a imitação acaba.”

Oscar Wilde (escritor irlandês)

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“A arte é a mentira que nos permite conhecer a verdade.”
Pablo Picasso (pintor espanhol)

Sugestão de atividades:

Atividade 1: Peça aos alunos que façam uma pesquisa na internet sobre o
conceito de arte. Discutam o material da pesquisa em sala de aula de forma
aberta e democrática. Não existe uma única maneira de definir o conceito de
arte.

Atividade 2: Compartilhe com seus alunos alguns conceitos de arte definidos

por grandes artistas e peça a eles que interpretem as frases. Por exemplo:

Frase: “A arte é a mentira que nos permite conhecer a verdade.” Pablo

Picasso

 - O que Pablo Picasso quis dizer com essa frase?

 - Por que ele diz que a arte é uma mentira?
 - Você concorda com essa definição?
 - De que forma podemos conhecer a verdade através da mentira?
 - Isso é possível?

Atividade 3: Diálogo sobre a arte

Faça as seguintes perguntas aos seus alunos e incentive um debate sobre as

questões levantadas. Depois, peça aos alunos que escrevam um texto
opinativo sobre o que é arte, o que é ser um artista e qual o papel da arte na
nossa sociedade.

1. Por que a arte é importante?

2. Qual é o papel da arte na nossa sociedade?
3. Do que é feita uma obra de arte?
4. Há limites para a criação de uma obra de arte?
5. Quais?
6. O que é ser um artista?
7. Quais as habilidades que o artista deve ter?
8. Quais são os materiais usados pelos artistas para criar uma obra
de arte?
9. Que tipos de materiais ele pode usar?

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10. Existe algum material que seja proibido ao artista? Qual?
Por quê?
11. O que diferencia uma obra de arte da propaganda,
fotografia e design?
12. Propaganda, fotografia e design podem ser considerados
obras de arte?
13. Por quê?

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