O animal satisfeito dorme: alerta contra acomodação e estagnação

CURSO COMPLETO TJ SP
Pós-Edital
Língua Portuguesa
Profª. Adriana Figueiredo
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Análise, compreensão e interpretação de diversos tipos de textos verbais, não verbais,
literários e não literários.
2. Informações literais e inferências possíveis.
3. Ponto de vista do autor.
4. Estruturação do texto: relações entre ideias; recursos de coesão.
5. Significação contextual de palavras e expressões.
6. Sinônimos e antônimos.
7. Sentido próprio e figurado das palavras.
8. Classes de palavras: emprego e sentido que imprimem às relações que estabelecem:
substantivo, adjetivo, artigo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição e conjunção.
9. Concordância verbal e nominal.
10. Regência verbal e nominal.
11. Colocação pronominal.
12. Crase.
13. Pontuação.
Profª Adriana Figueiredo
COLOCAÇÃO PRONOMINAL
COLOCAÇÃO PRONOMINAL
3 PROIBIÇÕES
1 REGRA
2 EXCEÇÕES
O QUE NÃO É
PROIBIDO ESTÁ
CORRETO
Prof. Adriana Figueiredo

Início da oração Me empresta um lápis.
Ênclise após futuro Emprestarei-te um lápis.

3 PROIBIÇÕES
Tinha emprestado-lhe
Ênclise após particípio um lápis.

1 REGRA Palavra invariável Não me responda.

Para me responder.
Infinitivo
Para responder-me.
2 EXCEÇÕES
Chegou e se deitou.
Conjunções
coordenativas
Chegou e deitou-se.

João encontrou-me na festa.
O QUE NÃO É
PROIBIDO ESTÁ
CORRETO
João me encontrou na festa.

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
I. Use o pronome oblíquo átono entre parênteses de todas as formas
possíveis.
a) O público ___________ aplaudiu _____________ com entusiasmo. (o)
b) Ele _________ despediu ___________. (se)
c) _________ Direi _________ toda a verdade. (te)
d) _________ Seria _________ muito útil usar esse argumento. (me)
e) Gritei para ________ acordar __________. (os)

I. Use o pronome oblíquo átono entre parênteses de todas as formas
possíveis.
f) ________ Demos __________ a notícia a tempo. (lhe)
g) Não _______ vá _________ tão cedo; ________ custa _______ ficar mais? (se/lhe)
h) Quem _________ chamou _________? (te)
i) Se você chegar agora, _________ encontrará __________ satisfeito. (me)
j) Deus ________ pague _______! (lhe)

QUESTÕES DE CONCURSO
1. VUNESP - 2022 - UNESP - Assistente Técnico Administrativo I
Considere as frases elaboradas com base no texto.
• A Casa Modernista, Warchavchik finalizou a casa em 1928.

• Em relação às novas manifestações culturais, parte da sociedade prontamente apoiou essas manifestações.
• Admirador dos volumes prismáticos brancos, Warchavchik usaria esses volumes prismáticos brancos em sua
residência da rua Santa Cruz.
Atendendo ao emprego e à colocação dos pronomes determinados pela norma-padrão, os trechos

destacados podem ser substituídos, por:
A) finalizou-a; as apoiou; os usaria

B) finalizou-a; apoiou-as; lhes usaria
C) a finalizou; as apoiou; usaria-lhes
D) lhe finalizou; as apoiou; usaria-os
E) finalizou-lhe; apoiou-as; os usaria
2. VUNESP - 2022 - Docas - PB - Administrador
Assinale a alternativa em que o trecho do texto foi reescrito sem prejuízo da norma-padrão
de colocação pronominal.
A) … eu talvez confundisse-os com algum ex-colega de faculdade.
B) … mas há pouco tempo, um advogado perguntou-me quem era.
C) Me questiono se é possível jamais ter ouvido falar de Anitta.
D) Foi aí que dei-me conta de que eu estava caindo na armadilha…
E) Eu já perdoei-me por não conseguir estar informada sobre tudo e sobre todos…

3. VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Analista de
Planejamento, Gestão e Orçamento
A colocação pronominal está em conformidade com a norma-padrão em:
A) Tendo registrado-se 7,9°C em São Paulo, a sensação térmica foi de 2ºC.
B) Os grupos que dedicam-se à população de rua tentaram sanar o frio.
C) Se ligou o alerta, tão logo o aviso de frente fria no país foi divulgado.
D) Não espanta-nos o fato de que as pessoas sejam castigadas pelo frio.
E) Com o alerta de frente fria, esperava-se que as temperaturas caíssem.

4. VUNESP - 2022 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Engenheiro
Civil - Edital n° 001 - Concurso Público
Assinale a alternativa que expressa, nos colchetes, construção de acordo com a norma-padrão
de colocação pronominal, a partir de enunciados adaptados do texto.
A) Funciona como uma transferência de culpa que revela meus pecadilhos e que absolve meus
pecadilhos [absolve-os]
B) …alegram-se com a dor alheia, fazem piada, acompanham a piada [acompanham-na]
C) os seres do mal acompanham a humilhação que não seria permitida a eles pelo hospedeiro
[seria-lhes permitida]
D) o que eu temo, o que representa meu desejo e que atrai meu desejo.[ atrai-o]
E) O Arlequim é engraçado porque representa a liberdade e porque tem a liberdade [tem-na]

5. VUNESP - 2022 - UNICAMP - Engenheiro Civil - Edital nº 005
De acordo com a norma-padrão, o pronome átono destacado pode ser colocado antes ou
depois do verbo na alternativa:
A) ... em referência aos pedregulhos que se usavam antigamente...
B) Tal conhecimento (...) não nos permite “dominar os arcanos da álgebra”.
C) ... é a origem óbvia da palavra sob a qual se abriga a apavorante covid-19.
D) Acabou se tornando epidêmico no vocabulário comum de diversas línguas.
E) Antigamente, quando se ignorava tudo sobre os vírus, uma receita comum que as pessoas
usavam para se proteger do risco de contrair as doenças provocadas por eles era rezar.

6. VUNESP - 2022 - PC-SP - Investigador de Polícia
Assinale a alternativa em que a posição do pronome destacado está em conformidade com a
norma-padrão de colocação pronominal.
A) Atualmente, ainda considera-se um marco histórico o domínio de técnicas de agricultura.

B) Se conhecendo a natureza de nossos ancestrais, será possível encontrar algumas
respostas.
C) Nossa forma de organização resume-se ao que já era visto entre nossos ancestrais
coletores.
D) A psicologia evolutiva tem dedicado-se a desvendar a origem de aspectos da nossa
natureza.
E) Jamais soube-se o período de tempo em que os humanos sobreviveram da caça e da
coleta.

7. VUNESP - 2022 - PC-SP - Médico Legista
Assinale a alternativa em que o enunciado está em conformidade com a norma-padrão de colocação
pronominal.
A) A mulher sentia-se completamente exposta e questionava por que não marcara com “seu” José na
saída da Avenida Atlântica.
B) “Me dá um dinheiro para eu comer?”, disse para a mulher o homem sem perna que estava apoiado
numa muleta.
C) O homem, tendo aproximado-se da mulher, fez com que ela gritasse para si mesma, ao ver a enorme
ferida na perna dele.
D) Como praticamente não deslocava-se na rua – era de carro de porta a porta – chegou a pensar: ele
vai me matar?
E) A mulher abriu a bolsa, tirou a nota e humildemente estendeu-a ao homem, quase pedindo desculpas
por não ter trocado.
8. VUNESP - 2023 - Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP -
Professor II de Educação Básica – Português
A alternativa em que o trecho destacado está reescrito de acordo com a norma-padrão de
colocação do pronome átono é:
A) Falam o que não devem porque dizem a verdade / dizem-na.
B) Também empregamos o termo / empregamo-lo.
C) Da mesma forma, direi a minha verdade/ direi-a.
D) A pessoa que abre a boca de forma inconveniente / abre-a.
E) Crianças e bêbados, já foi escrito, possuem estranho compromisso / possuem-no.

PROVA COMPLETA
VUNESP - 2022 - CAU-SP -
Analista Administrativo
1. VUNESP - 2022 - CAU-SP - Analista Administrativo
O animal satisfeito dorme
O sempre surpreendente Guimarães Rosa dizia: “o animal satisfeito dorme”. Por trás dessa aparente
obviedade está um dos mais fundos alertas contra o risco de cairmos na monotonia existencial, na
redundância afetiva e na indigência intelectual. O que o escritor tão bem percebeu é que a condição
humana perde substância e energia vital toda vez que se sente plenamente confortável com a maneira
como as coisas já estão, rendendo-se à sedução do repouso e imobilizando-se na acomodação.
A advertência é preciosa: não esquecer que a satisfação conclui, encerra, termina; a satisfação não deixa
margem para a continuidade, para o prosseguimento, para a persistência, para o desdobramento. A
satisfação acalma, limita, amortece.
Um bom filme não é exatamente aquele que termina e ficamos insatisfeitos, parados, olhando, quietos,
para a tela, enquanto passam os letreiros, desejando que não cesse? Um bom livro não é aquele que,
quando encerramos a leitura, o deixamos um pouco apoiado no colo, absortos e distantes, pensando
que não poderia terminar?
Com a vida de cada um e de cada uma também tem de ser assim; afinal de contas, não nascemos
prontos e acabados. Ainda bem, pois estar satisfeito consigo mesmo é considerar-se terminado e
constrangido ao possível da condição do momento.
Nascer sabendo é uma limitação porque obriga a apenas repetir e, nunca, a criar, inovar, refazer,
modificar. Quanto mais se nasce pronto, mais refém do que já se sabe e, portanto, do passado;
aprender sempre é o que mais impede que nos tornemos prisioneiros de situações que, por serem
inéditas, não saberíamos enfrentar.
Gente não nasce pronta e vai se gastando; gente nasce não-pronta, e vai se fazendo. Demora um pouco
para entender tudo isso; aliás, como falou o mesmo Guimarães, “não convém fazer escândalo de
começo; só aos poucos é que o escuro é claro”…

É correto afirmar que a ideia de satisfação, no texto, está associada a
A) efetividade.
B) inação.
C) desvelo.
D) reconstrução.
E) esclarecimento.

O animal satisfeito dorme
O sempre surpreendente Guimarães Rosa dizia: “o animal satisfeito dorme”. Por trás dessa aparente
obviedade está um dos mais fundos alertas contra o risco de cairmos na monotonia existencial, na
redundância afetiva e na indigência intelectual. O que o escritor tão bem percebeu é que a condição
humana perde substância e energia vital toda vez que se sente plenamente confortável com a maneira
como as coisas já estão, rendendo-se à sedução do repouso e imobilizando-se na acomodação.
A advertência é preciosa: não esquecer que a satisfação conclui, encerra, termina; a satisfação não deixa
margem para a continuidade, para o prosseguimento, para a persistência, para o desdobramento. A
satisfação acalma, limita, amortece.
Um bom filme não é exatamente aquele que termina e ficamos insatisfeitos, parados, olhando, quietos,
para a tela, enquanto passam os letreiros, desejando que não cesse? Um bom livro não é aquele que,
quando encerramos a leitura, o deixamos um pouco apoiado no colo, absortos e distantes, pensando
que não poderia terminar?
Com a vida de cada um e de cada uma também tem de ser assim; afinal de contas, não nascemos
prontos e acabados. Ainda bem, pois estar satisfeito consigo mesmo é considerar-se terminado e
constrangido ao possível da condição do momento.
Nascer sabendo é uma limitação porque obriga a apenas repetir e, nunca, a criar, inovar, refazer,
modificar. Quanto mais se nasce pronto, mais refém do que já se sabe e, portanto, do passado;
aprender sempre é o que mais impede que nos tornemos prisioneiros de situações que, por serem
inéditas, não saberíamos enfrentar.
Gente não nasce pronta e vai se gastando; gente nasce não-pronta, e vai se fazendo. Demora um pouco
para entender tudo isso; aliás, como falou o mesmo Guimarães, “não convém fazer escândalo de
começo; só aos poucos é que o escuro é claro”…

Para o autor, quem reconhece que não nasceu sabendo
A) garante que as experiências adquiridas o amparem no futuro.
B) aprende sem criar condições efetivas de criar e mudar.
C) acaba por ter seu futuro comprometido pela acomodação.
D) alimenta problemas e memórias obscuras que aprisionam.
E) evita aferrar-se ao passado e capacita-se a encarar o novo.

... aliás, como falou o mesmo Guimarães, “não convém fazer escândalo de começo; só aos
poucos é que o escuro é claro”…
É correto afirmar que a citação da frase de Guimarães Rosa consiste em referência literária
da qual se abstrai a ideia segundo a qual
A) o esclarecimento vem paulatinamente.

B) com clareza as pessoas constroem sua história.
C) não convém revoltar-se contra o que não se compreende.
D) a escuridão confunde as coisas e embota o espírito.
E) é preciso entender as coisas para a pessoa estar pronta.

Assinale a alternativa em que a redação dada ao trecho “ ... aliás, como falou o mesmo
Guimarães...” expressa, com correção, o sentido do original.
A) ... ou melhor, do jeito que ele o Guimarães falou...

B) ... assim sendo, tal como falou não outro, mas o Guimarães...
C) ... a propósito, conforme falou o próprio Guimarães...
D) ... no entanto, de acordo com o que falou a pessoa do Guimarães...
E) ... com isso, à medida do que falou o autêntico Guimarães...

A oposição de sentido que há entre as palavras “escuro” e “claro” existe também entre
A) óbvio e trivial.
B) redundante e concomitante.
C) absorto e extasiado.
D) indigente e opulento.
E) persistente e pertinaz.
Assinale a alternativa em que o verbo “convir” está conjugado de acordo com a norma-
padrão.
A) Não faça críticas, salvo se convir fazê-las.
B) O escritor afirmou que talvez conviesse não fazer escândalo.
C) Os dados expostos no parecer não conviram para a tomada de decisão.
D) Só fecharão negócio se nós convirmos no pagamento à vista.
E) As mudanças só ocorrerão quando todos convirem no projeto.

Assinale a alternativa em que a redação apresentada entre colchetes substitui o trecho
destacado, de acordo com a norma-padrão de regência verbal e colocação pronominal.
A) ... o risco de cairmos na monotonia existencial... [nos entregarmos na]
B) ... rendendo-se à sedução do repouso... [submetendo-se da]
C) ... porque obriga a apenas repetir e, nunca, a criar... [força-nos para]
D) O que o escritor tão bem percebeu é que a condição humana perde substância... [deu-se
em conta]
E) ... aprender sempre é o que mais impede que nos tornemos prisioneiros de situações...
[se opõe a]

Na passagem “(I) Quanto mais se nasce pronto, mais refém do que já se sabe e, (II)
portanto, do passado...”, as relações de sentido estabelecidas pelas conjunções nos trechos
(I) e (II) são, correta e respectivamente, de
A) causa e adição.
B) proporção e conclusão.
C) modo e consequência.
D) condição e explicação.
E) alternância e concessão.

Assinale a alternativa redigida segundo a norma-padrão de concordância nominal e/ou verbal.
A) Entende-se que nascer sabendo constitui uma entre as várias limitações que se caracterizam
como tendência para apenas repetir.
B) Foi bem percebido pelo escritor a perda da substância e da energia vital advindo do sentimento
de conforto.
C) Tratam-se de advertências preciosas: é necessário a lembrança constante de que a satisfação

conclui.
D) Se as pessoas se sentem satisfeitas consigo mesmo é porque foi constatado a derradeira

motivação para elas.
E) A pessoa deve saber que o aprendizado constante impede que situações inéditas a intimide.


É correto afirmar que o efeito de sentido de humor na tira está associado
A) à perspectiva de não se conseguir afastar o estigma de cidades congestionadas.
B) à sugestão de que a solução de mobilidade em São Paulo depende de ter um carro.
C) ao conselho pouco razoável da personagem, afirmando que não é preciso sair de São
Paulo.
D) às diferentes ideias de lentidão caracterizadas nas falas das personagens.
E) ao senso de oportunidade da personagem que tem a ideia de viver melhor no interior.

OBRIGADA!
Professora: Adriana Figueiredo
Professora: Adriana Figueiredo
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Prof. Adriana Figueiredo

Ênclise após futuro Emprestarei-te um lápis.

Prof. Adriana Figueiredo

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João me encontrou na festa.

Prof. Adriana Figueiredo

b) Ele _________ despediu ___________. (se)

c) _________ Direi _________ toda a verdade. (te)

d) _________ Seria _________ muito útil usar esse argumento. (me)

e) Gritei para ________ acordar __________. (os)

Profª Adriana Figueiredo

h) Quem _________ chamou _________? (te)

i) Se você chegar agora, _________ encontrará __________ satisfeito. (me)

j) Deus ________ pague _______! (lhe)

Profª Adriana Figueiredo

• A Casa Modernista, Warchavchik finalizou a casa em 1928.

Atendendo ao emprego e à colocação dos pronomes determinados pela norma-padrão, os trechos

A) finalizou-a; as apoiou; os usaria

A) … eu talvez confundisse-os com algum ex-colega de faculdade.

B) … mas há pouco tempo, um advogado perguntou-me quem era.

C) Me questiono se é possível jamais ter ouvido falar de Anitta.

D) Foi aí que dei-me conta de que eu estava caindo na armadilha…

Profª Adriana Figueiredo

A) Tendo registrado-se 7,9°C em São Paulo, a sensação térmica foi de 2ºC.

B) Os grupos que dedicam-se à população de rua tentaram sanar o frio.

D) Não espanta-nos o fato de que as pessoas sejam castigadas pelo frio.

E) Com o alerta de frente fria, esperava-se que as temperaturas caíssem.

Profª Adriana Figueiredo

B) …alegram-se com a dor alheia, fazem piada, acompanham a piada [acompanham-na]

E) O Arlequim é engraçado porque representa a liberdade e porque tem a liberdade [tem-na]

A) ... em referência aos pedregulhos que se usavam antigamente...

B) Tal conhecimento (...) não nos permite “dominar os arcanos da álgebra”.

C) ... é a origem óbvia da palavra sob a qual se abriga a apavorante covid-19.

D) Acabou se tornando epidêmico no vocabulário comum de diversas línguas.

Profª Adriana Figueiredo

A) Atualmente, ainda considera-se um marco histórico o domínio de técnicas de agricultura.

Profª Adriana Figueiredo

A) Falam o que não devem porque dizem a verdade / dizem-na.

B) Também empregamos o termo / empregamo-lo.

C) Da mesma forma, direi a minha verdade/ direi-a.

D) A pessoa que abre a boca de forma inconveniente / abre-a.

E) Crianças e bêbados, já foi escrito, possuem estranho compromisso / possuem-no.

Profª Adriana Figueiredo

Profª Adriana Figueiredo

Profª Adriana Figueiredo

Profª Adriana Figueiredo

A) garante que as experiências adquiridas o amparem no futuro.

B) aprende sem criar condições efetivas de criar e mudar.

C) acaba por ter seu futuro comprometido pela acomodação.

D) alimenta problemas e memórias obscuras que aprisionam.

E) evita aferrar-se ao passado e capacita-se a encarar o novo.

Profª Adriana Figueiredo

A) o esclarecimento vem paulatinamente.

Profª Adriana Figueiredo

A) ... ou melhor, do jeito que ele o Guimarães falou...

Profª Adriana Figueiredo

A) Não faça críticas, salvo se convir fazê-las.

B) O escritor afirmou que talvez conviesse não fazer escândalo.

C) Os dados expostos no parecer não conviram para a tomada de decisão.

D) Só fecharão negócio se nós convirmos no pagamento à vista.

b) Ele _ despediu ___. (se)

c) _ Direi _ toda a verdade. (te)

d) _ Seria _ muito útil usar esse argumento. (me)

e) Gritei para acordar __. (os)

h) Quem _ chamou _? (te)

i) Se você chegar agora, _ encontrará __ satisfeito. (me)

j) Deus __ pague _! (lhe)