ANO LETIVO 2020/2022

Físico-Química
Atividade Prática 6 – Relação entre peso e massa
7.º A

Nome:_____________________________________________________________Nº: __________ Data: _____/ _____/ _____

Classificação: _________________ Professor: ____________________ Ass: Aliado na Educação:____________________

Relação entre peso e massa

Já sabes que massa e peso são grandezas físicas diferentes que não devem ser confundidas. Contudo, pode
estabelecer-se uma relação matemática entre o valor do peso de um corpo e o valor da sua massa.

Na verdade, num determinado local, o valor do peso de um corpo é diretamente proporcional ao valor da sua
massa, isto é, no mesmo local, e qualquer que seja o corpo considerado, ao dividir o valor do seu peso pela massa,
obtém-se sempre um valor constante. Essa constante designa-se por aceleração da gravidade.

Nesta atividade vais medir a massa e o peso de diferentes corpos e estabelecer uma relação entre os valores
destas duas grandezas.

Questões prévias

1. Define as grandezas físicas massa e peso de um corpo.

Massa:_______________________________________________________________________________________
_
Peso:________________________________________________________________________________________
__

2. Quais são as unidades SI destas grandezas físicas?

Massa: ___________________________ Peso: _______________________________

3. Que instrumento é utilizado para medir a massa de um corpo?________________________________________

4. Que instrumento é utilizado para medir o valor do peso de um corpo?__________________________________

5. Considera que se registou o peso e a massa de vários corpos à superfície da Terra. Os resultados obtidos foram
registados numa tabela que permitiu traçar o gráfico
seguinte.

5.1. Qual a grandeza física cujos dados foram

registados no eixo das abcissas?
____________________________

5.2. Qual a grandeza física cujos dados foram

registados no eixo das ordenadas?
__________________________

5.3. Indica o peso aproximado do corpo com massa 1,0 kg. ____________________________________________

5.4. Identifique a massa aproximada do corpo com peso 20,0 N. _________________________________________

1
 Planeia e realiza a atividade

 Material utilizado:
- massas marcadas de valores diferentes (p. ex., 10 g, 20 g, 30 g, 50 g)
- dinamómetro
• Procedimento:

. 1. Mede o peso dos vários corpos.

2. Preenche a seguinte tabela.

3. Objeto Massa/g Massa (kg) Peso (N) P / m (N/Kg) Constrói um

gráfico
A 10

B 20

C 30

D 50

representando os valores registados para o peso de cada corpo em função da respetiva massa.

4. Traça uma reta que se ajuste aos pontos marcados no gráfico.

Questões finais

1. Com base no gráfico obtido, o que concluis sobre a relação que existe entre o peso e a massa de um corpo?
Justifica._______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
_
2. Para cada par de valores dos pesos e das massas obtidos, calcula o quociente entre o peso e a massa respetiva.
Como se designa esse quociente?

3. Estima o valor da aceleração da gravidade na região onde a tua escola se situa. __________________________

Nome____________________________________________________ Data: ___/___/____ Atividade prática 6

A professora: Andreia Neves

2
 Classificação: (______%); A Professora._______________________Aliado na Educação: ___________________
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Questões pós-laboratoriais

Para responderes aos itens de escolha múltipla, assinala com um X a única opção que permite obter uma afirmação
correta.

1.1. São forças à distância as que se exercem...

1 ... A - entre a bola e o pé, durante um pontapé.
1 ... B - entre a Terra e um corpo que cai.
1 ... C - entre a mão e a mochila que transportamos para a escola.

1.2. A força gravítica é...

1 ... A - uma força de contacto. 1 ... B - sempre atrativa. 1 ... C - só depende da massa dos corpos.

1.3. A força responsável pelo movimento da Lua à volta da Terra pode representar-se por:

1.4. Uma pedra vinda da Lua, onde a intensidade do seu peso era 12 N, terá na Terra um peso de:
1 ... A - 72 N 1 ... B - 12 N. 1 ... C - 2 N.

1.5. A unidade de medida de peso no Sistema Internacional de Unidades, SI, chama-se...

1 ... A – newton. 1 ... B - quilograma. 1 ... C - quilómetro.

1.6. Um pacote com 1 kg de arroz, quando colocado em Júpiter:

1 …A- mantém a sua massa e o seu peso aumenta.
1 …B- mantém a sua massa e o seu peso diminui.
1 …C- mantém o seu peso e a sua massa diminui.

1.7. A intensidade do peso de um corpo de 1 kg na Terra é aproximadamente 10 N e em Marte é 4 N, por isso:

1 …A - a pedra tem menor massa em Marte.
1 …B - qualquer pedra tem o mesmo peso na Terra e em Marte
1 …C - a atração gravitacional em Marte é menor do que na Terra.

1.8. Um corpo foi pesado nos lugares A, B, C e D, indicado na figura 1. A relação correta entre os valores do peso
encontrados é…
1 ... PA = PB = PC Fig.1

1 ... PA < PB < PC

1 ... PA > PB > PC

A professora: Andreia Neves