Planejamento Quinzenal Código UE:

Escola Municipal Padre Elígio Silvestri.

Disciplina: Arte
Professor (a): Núbia de Moraes Bueno Corrêa. Turma: A, B e C
Ano /Série: 7º
Período: 24/01 á 04/02 /2022
Eixo temático do bimestre: Artes Visuais
Expectativas de Conteúdo Avaliação /
Aulas Estratégias de Ensino e Recurso
aprendizagem Programático Instrumentos
No primeiro momento nossa aula será de
acolhida: vamos realizar uma dinâmica de
apresentação dos alunos, (buscando
conhecer cada um melhor e sua perspectiva
para nossas aulas). Nessa aula a professora
deve pontuar as regras escolares, e de sua
aula, assim como os critérios de avalição,
como deve ser organizado seu caderno e
materiais pedagógico de A avaliação será
O lugar da arte na ensino/aprendizagem. De forma realizada através
Observar, compreender e paisagem construída. democrática perguntar opinião dos alunos da participação dos
relacionar as formas
sobre as metodologias de avaliação e alunos tanto no
1ª artísticas no cotidiano
divisão dos conteúdos propostos. texto reflexivo
(tradicionais ou
Nessa aula a professora deve trazer um como abordar
contemporâneas).
texto reflexivo fazendo a leitura e ouvindo sobre as metas
a opinião dos alunos. Na lousa será escrito escolares.
as regras primordiais escolares como não
uso de aparelho eletrônico sem permissão
do educador também nesse mapa
conceitual deve ser transcrito a forma de
avaliação em nossa disciplina e conteúdos
do 1ºBimestre. Cabe ressaltar que esse
mapa conceitual os alunos devem copiar
no caderno.
A professora irá disponibilizar aos alunos
um texto impresso sobre o papel das artes
visuais durante a história da humanidade, o
que elas estimularam como cultura,
Compreender o papel das
história, construção espacial entre outros.
Artes Visuais no Arte na vida A avaliação será
Os alunos deverão ler e posteriormente
cotidiano, como elas (Escutando a vida) aproveitar esse momento para observar pautada na leitura
estão intrínsecas a oral em voz alta,
como os mesmos estão a lendo
2ª realidade de cada um e participação das
características como pontuação, entonação
sua importância para perguntas orais e por
e se consegue assimilar o que foi lido
crescimento cognitivo e fim realização das
através de algumas indagações orais sobre
critico/social. atividades.
o texto. Após o térmico da leitura vamos
propor uma atividade textual interpretativa.
No momento da atividade a professora
deve passar pelas carteiras auxiliando os
que estiverem com dificuldade.
Texto reflexivo para leitura da professora com os alunos
Atividade de Leitura e interpretação a ser passada no quadro