AD

ARMAMENTO
- Analisar os elementos das munições. (CONCEITUAL)

- Analisar a classificação das munições. (CONCEITUAL)

CARTUCHOS
Ordinário..............................................7,62 M1
Perfurante............................................7,62 Pf (extremidade na cor preta)
Perfurante Incendiária.........................7,62 PfI (extremidade na cor verde)
Traçante..............................................7,62 Tr (extremidade na cor vermelha)
Festim.................................................7,62 Ft (extremidade na cor branca)
Manejo................................................7,62 Mnj
Lança-granada....................................7,62 Lç –NATO

GRANADAS
Anti-pessoal .......................................Cor havana / cinta vermelha
Anti-carro ...........................................Cor amarela / VO / cinta branca
Incendiária..........................................Cor cinza
Exercício............................................Cor preta ou azul

-Identificar as características do fuzil de dotação. (FACTUAL)

ASPECTOS CLASSIFICATÓRIOS
a) Tipo...................................portátil
b) Emprego............................individual
c) Princípio motor..................força de expansão dos gases
d) Funcionamento..................semi-automático, quando o RTS estiver em “R” e
automático quando o RTS estiver em “A”.
e) Carregamento....................retrocarga, porém quando empregado para o
lançamento de granadas, passa a ser misto.
f) Raiamento........................alma raiada, com 4 raias à direita.
g) Calibre.............................7,62mm
1.2.2 DADOS NUMÉRICOS
a) Peso:
1) da arma sem o carregador............... 4,200 Kg
2) do carregador vazio...........................0,250 Kg
3) do carregador cheio...........................0,730 Kg
b) Velocidade teórica de tiro............650 a 700 TPM
c) Velocidade prática de tiro:
1) tiro contínuo..................................120 TPM
2) tiro intermitente..............................60 TPM
d) Alcance máximo...........................3.800m
Obs: Dotação do FAL: 05 (cinco) carregadores por arma.

- Identificar os acessórios do fuzil de dotação. (FACTUAL)

Bandoleira, bocal para lançamento de granada e quebra-chamas, alça para
lançamento de granada, reforçador para tiro de festim, baioneta, luneta para
tiro especial,

- Relacionar as principais características do fuzil de dotação ao seu emprego.

(FACTUAL)

TEC MIL I
- Compreender o Art. 142 da Constituição Federal de 1988. (CONCEITUAL)

A CF/88, no seu Artigo (Art) 142 define que: “As Forças Armadas, constituídas
pela Marinha, pelo Exército e pela Aeronáutica, são instituições nacionais
permanentes e regulares, organizadas com base na hierarquia e na disciplina,
sob a autoridade suprema do Presidente da República, e destinam-se à defesa
da Pátria, à garantia dos poderes constitucionais e, por iniciativa de qualquer
destes, da lei e da ordem”. Dessa definição, depreende-se que:

O Exército Brasileiro é uma instituição nacional permanente e regular,

organizada com base na hierarquia e na disciplina, sob a autoridade suprema
do Presidente da República, e destinam-se à defesa da Pátria, à garantia dos
poderes constitucionais e, por iniciativa de qualquer destes, da lei e da ordem.

- Compreender as características institucionais do Exército Brasileiro.

(CONCEITUAL)
INSTITUIÇÃO NACIONAL
INSTITUIÇÃO PERMANENTE
INSTITUIÇÃO REGULAR
INSTITUIÇÃO ORGANIZADA COM BASE NA HIERARQUIA E DISCIPLINA

- Identificar as condicionantes gerais pelas quais o Exército Brasileiro, por meio

dos elementos da Força Terrestre, é preparado, adestrado e empregado.
(FACTUAL)

a) a missão do Exército;
f) as diretrizes estabelecidas pelo Comandante do Exército;
n) em ações subsidiárias, no apoio aos órgãos governamentais; e
o) os recursos orçamentários.

- Identificar os diversos postos e graduações das Forças Armadas e suas insígnias e

divisas. (FACTUAL)
- Identificar na Marinha e na Força Aérea postos e graduações correspondentes às
do Exército Brasileiro, inclusive insígneas e divisas. (FACTUAL)
- Descrever o que é a continência. (FACTUAL)

Art. 14. A continência é a saudação prestada pelo militar e pode ser individual ou
da tropa.
§ 1º A continência é impessoal; visa a autoridade e não a pessoa.
§ 2º A continência parte sempre do militar de menor precedência hierárquica; em
igualdade de posto ou graduação, quando ocorrer dúvida sobre qual seja o de
menor
precedência, deve ser executada simultaneamente.
§ 3º Todo militar deve, obrigatoriamente, retribuir a continência que lhe é prestada;
se uniformizado, presta a continência individual; se em trajes civis, responde-a
com um
movimento de cabeça, com um cumprimento verbal ou descobrindo-se, caso
esteja de
chapéu.

- Identificar que tem direito à continência. (FACTUAL)

I - a Bandeira Nacional
III - o Presidente da República;
IV - o Vice-Presidente da República

- Descrever o aperto de mão e a saudação verbal como formas de cumprimento

entre militares. (FACTUAL)

§ 1º A continência individual é, ainda, a forma pela qual os militares se saúdam

mutuamente, ou pela qual o superior responde à saudação de um mais moderno.
§ 2º A continência individual é devida a qualquer hora do dia ou da noite, só
podendo ser dispensada nas situações especiais regulamentadas por cada Força
Armada.

Identificar quem têm direito à continência da tropa. (FACTUAL)

Têm direito à continência da tropa os símbolos e autoridades.

- Identificar as situações relativas à continência da tropa a pé firme. (FACTUAL)

Art. 53. Uma tropa a pé firme presta continência aos símbolos, às autoridades e a
outra tropa formada, nas condições mencionadas no Art. 15, executando os
seguintes
comandos:
I - na continência a oficial subalterno e Intermediário: - Sentido!”
II - na continência a oficial-superior: - “Sentido! Ombro Arma!”
III - na continência aos símbolos e autoridades mencionadas nos incisos I a VIII do
Art. 15, a Oficiais-Generais ou autoridades equivalentes: “Sentido! Ombro Arma!
Apresentar Arma! Olhar a Direita (Esquerda)!”.
§ 1º Para Oficial-General estrangeiro, só é prestada a continência em caso de
visita oficial.

TEC MIL II
- Distinguir cobertas de abrigos. (CONCEITUAL)

Cobertas – São todos os acidentes naturais ou artificiais que ocultam o

combatente das vistas do inimigo (terrestre ou aéreo), sem, contudo, protegê-lo
dos tiros; por exemplo: moitas, arbustos, macegas, plantações, tufos de capim,
cercas vivas, capinzais, etc.
Abrigos – São acidentes naturais ou artificiais que colocam o combatente a
salvo do fogo e das vistas inimigas; por exemplo: dobras do terreno,
escavações, taludes, troncos grossos, etc.

- Explicar o que são ângulos mortos. (CONCEITUAL)

Ângulos mortos - São trechos do terreno que, devido a dobras e taludes ou à

existência de alguma construção, fogem à observação de quem se encontra
em determinada posição. Em consequência, o ângulo morto fica abrigado das
vistas e dos tiros de trajetória tensa partidos daquela posição. Os ângulos
mortos devem ser batidos pelo emprego de engenhos de trajetória curva, tais
como grana das de mão e de bocal, morteiros ou artilharia.

- Analisar os acidentes do terreno e seu valor militar. (CONCEITUAL)

Elevações - As elevações oferecem, de uma maneira geral, bons observatórios e

bons campos de tiro.

Vau - É um acidente importante, pois, normalmente, possibilita a transposição de

cursos-d ‘água, dispensando apoio de engenharia.

- Identificar as generalidades da avaliação de distâncias. (FACTUAL)

O militar tem necessidade de avaliar distâncias, seja para fornecer um informe preciso,
seja para verificar se um deter minado objetivo está dentro do limite de emprego de
sua arma.

- Identificar os processos utilizados na avaliação de distâncias. (FACTUAL)

Calculadas

Medidas (Diretamente e indiretamente)

Avaliadas (som, luz e vista)

Identificar a fórmula do milésimo. (FACTUAL)

D=1000 x F
N
Onde:
D – Distância que queremos calcular
F – Frente do objeto que desejamos saber a distância
N – Número de milésimos que o objeto possui no retículo do binóculos

- Explicar os processos de designação de alvos e objetivos. (CONCEITUAL)

a. Processo direto - Quando o alvo ou objetivo se destaca nitidamente no

terreno, é
suficiente indicá-lo da maneira abaixo enumerada.
(1) Direção - Dada através do processo do relógio. Neste processo considera-
se a
direção em frente, como direção doze horas, e, a partir daí, seguem-se as
horas de acordo
com a direção do objetivo ou alvo.

(2) Distância - Normalmente avaliada pela vista e dada em metros. Exemplo:

800 m
(3) Situação - É o local onde se encontra o objetivo ou alvo.
Exemplo: Na meia encosta da elevação, na margem esquerda do rio, na linha
de crista, etc.
(4) Natureza - De que se trata o objetivo ou alvo. Exemplo: Grupo de homens,
casa, carros de combate, casamata, etc.
(5) Particularidades - Detalhes do objetivo ou alvo.
Exemplo: branca com telhado marrom, com uma chaminé na extremidade
esquerda,etc.
(6) Terminada a designação, deve-se verificar se o objetivo foi identificado,
perguntando: Visto?

Exemplo:
- As duas horas! (direção)
- 500 m! (distância)
- No corte da estrada! (situação)
- Um grupo de homens! (natureza)
- Realizando trabalhos de sapa! (particularidade) - Visto?

b.Processo indireto - Utilizado quando o alvo ou objetivo não surgir à nossa

vista tão facilmente como no processo direto, aparecendo menos perceptível,
devido a sua coloração, fundo em que se acha, natureza do terreno, tamanho
ou interferência de outros objetos na paisagem. Para designá-lo é necessário
um objetivo auxiliar, bem nítido, para servir como ponto de referência e também
a determinação do afastamento angular.
(1) 1ª Fase - Determinação do objetivo auxiliar ou ponto de referência pelo
processo
direto.
- Direção: onze horas
- Distância: 800 metros
- Situação: bifurcação de estradas
- Natureza: casa de palha
- Particularidades: uma porta, duas janelas, tendo uma cerca viva.
-Visto?
(2) 2ª Fase - Determinação do alvo ou objetivo a designar.
- Afastamento angular: quatro dedos à direita
- Distância: 800 metros
- Situação: no final da cerca
- Natureza: grupo de homens - Particularidades: cavando o terreno - Visto?

c. Processo de leitura do terreno por faixas - Quando o alvo ou objetivo se

apresenta quase imperceptível; necessário é ir lendo o terreno gradativamente
por faixas, até encontrar um ponto de referência (tal como uma árvore, um
arbusto em destaque, um poste, etc), do qual se emprega o afastamento
angular para designar o objetivo desejado.
- Identificar a definição de escala. (FACTUAL)

É a relação existente entre as dimensões representadas na carta (d) e as

dimensões correspondentes no terreno (D). O emprego da fórmula ao lado
torna-se necessário, quando não dispomos de uma régua com a graduação
correspondente a escala da carta.

- Identificar as formas de escala. (FACTUAL)

Escala linear e transversal

- Identificar os instrumentos utilizados para medidas. (FACTUAL)

Curvímetro, régua milimetrada, régua de escalas

TEC MIL III

- Identificar a definição de operações de cooperação e coordenação com agências.
(FACTUAL)

São operações executadas por elementos do EB em apoio aos órgãos ou instituições

(governamentais ou nao, militares ou civis, públicos ou privados, nacionais ou
internacionais), definidos genericamente como agências.

- Identificar as características das operações de cooperação e coordenação com

agências. (FACTUAL)

São caracteristicas dessas operações:

a. Uso limitado daforça;
b. Coordenação com outros órgãos governamentais elou nãogovernamentais:
c. Execução de tarefasatipicas:
d. Combinação de esforços politicos, militares, economicos, ambientais,
humanitários, sociais, cientificos etecnológicos
e. Caráterepisódico f. Não há subordinação entre as agências e, sim, cooperação e
coordenação: g) interdependência dostrabalhos,
h. Maior interação com apopulação; 1. Influência de atores não oficiais e de individuos
sobre as operações e
j Ambiente complexo.

- Analisar as ações de cooperação e coordenação com agências. (CONCEITUAL)

a. Garantia dos poderesconstitucionais;

b. Garantia da lei e da ordem,
c. Atribuiçõessubsidiárias;
d. Prevenção e combate aoterrorismo
e Sob a égide de organismosinternacionais:
f. Em apoio à politica externa em tempo de paz ou crise, e
g) outras operações em situação de não guerra

- Identificar a classificação quanto à finalidade da missão. (FACTUAL)

- Citar as generalidades, organização, ordens e ensaios e, a ação no objetivo, das
diversaspatrulhas de combate, exceto a de emboscada. (FACTUAL)
- Citar as generalidades de uma patrulha de emboscada. (FACTUAL)
Emboscada é um ataque de surpresa, contra um inimigo em movimento ou
temporariamente parado, desencadeado de posições cobertas, com a
finalidade de destruí-lo captura-lo, inquieta-lo ou causar-lhe danosmateriais.
(2) O espaço do terreno onde ela é montada denomina-se local de emboscada.
Denomina-se área de destruição, a porção do local de emboscada onde são
concentrados os fogos destinados ao alvo.

- Conceituar TAI. (CONCEITUAL)

Técnicas de Ação Imediata são ações coletivas executadas com rapidez e que
poderão exigir uma tomada de decisão Elas devem ser pré-planejadas e
exaustivamente treinadas pela fração que as realiza. E importante que sejam
executadas no menor espaço de tempo e com o menor número de ordens
possivel. Têm a finalidade de assegurar a esta fração uma vantagem inicial
quando do contato com o inimigo, ou mesmo, de evitar este contato.

- Distinguir situação de comprometimento da Ordem Pública de situação de grave

comprometimento da Ordem Pública. (CONCEITUAL)
- Distinguir situação de comprometimento da Ordem Interna de situação de grave
comprometimento da Ordem Interna. (CONCEITUAL)

Comprometimento da Ordem Pública: Situação em que os órgãos de segurança

pública não se mostram capazes de se contraporem, com eficácia, ás APOP que
ameaçam a integridade das pessoas e do patrimônio e o pleno exercicio do estado de
direito, sem caracterizar ameaça à estabilidade institucional.

Grave comprometimento da Ordem Pública - Situação em que a ação das APOP, por
sua natureza, origem, amplitude e vulto, representa ameaça potencial à estabilidade
institucional da Nação.

Comprometimento da Ordem Interna - Situação em que a ação das APOP, por sua
natureza, origem, amplitude e vulto, representa ameaça de grave e iminente
instabilidade institucional

Grave comprometimento da Ordem Interna- Situação em que a ação das APOP por
sua natureza, origem, amplitude e vulto, representa ameaça à integridade e soberania
nacional.

-Compreender a classificação de áreas. (CONCEITUAL)

Verde: área totalmente pacífica, com probabilidade remota de contato com o APOP;
Amarela: área pacífica, com probabilidade de contato fortuito com APOP.
VERMELHA: área de alto risco, com probabilidade de conato iminente com APOP.

Examinar as fases e tipos de busca pessoal. (CONCEITUAL)

TIPOS: Pessoal íntima, pessoal minuciosa, pessoal básica.
FASES: posicionamento, busca de materiais, testemunhas, agradecimento e
Detenção e condução.

HISTÓRIA DO BRASIL

- Revoltas do Período Regencial e do 2° Reinado

- Identificar o que foi o Período Regencial e seus antecedentes.
(FACTUAL)
Em outubro de 1840, ocorreram as "eleições do cacete", que foram marcadas pela fraude e
pela violência. Os liberais saíram vitoriosos, mas as brigas entre os ministros, o conflito
farroupilha no Sul, os atritos com os ingleses, devido ao tráfico negreiro, e a fraude nas
eleições levaram à queda do Gabinete e à convocação de novas eleições, vencidas pelos
Conservadores. Nesse período, foi estabelecida a Tarifa Alves Branco, que elevou a
arrecadação dos impostos, graças ao aumento das taxas alfandegárias sobre as mercadorias
estrangeiras, atingindo assim os fortes interesses britânicos no Brasil.Areação inglesa se fez
imediata coma promulgação do "Bill Aberdeen", pela qual os ingleses podiam aprisionar navios
negreiros em alto mar, pressionando assim o fim do tráfico de escravos no Brasil.

- Identificar o que foi a Cabanagem e seus aspectos relacionados.

(FACTUAL)
A Cabanagem foi uma grande revolta popular ocorrida na Província do Pará.

Dela participaram pessoas vindas das camadas mais pobres da sociedade.

A revolta dos cabanos foi uma tentativa de modificação daquela situação de injustiça social de
que eram vítimas.

Fazia-se necessário tomar o poder da Província.

- Identificar o que foi a Sabinada e seus aspectos relacionados.

(FACTUAL)
O médico Francisco Sabino Álvares da Rocha Vieira liderou uma revolução ocorrida na
Província da Bahia, que ficou conhecida como Sabinada.

As camadas inferiores da população não participaram da Sabinada

Era, portanto, uma revolta da camada média, cujo propósito era garantir a independência
política e administrativa da Bahia.

Os sabinos não tinham pretensões de alterar o quadro social da Província

- Identificar o que foi a Balaiada e seus aspectos relacionados.

(FACTUAL)
A Balaiada foi um movimento subversivo irrompido em uma pequena vila maranhense, que se
alastrou por toda a Província e ameaçou as regiões vizinhas.

As do Maranhão pretendiam a separação da Província do restante do país.

- Identificar o que foi a Revolta Liberal de São Paulo e seus

aspectos relacionados. (FACTUAL)

- Identificar o que foi a Revolta Liberal de Minas Gerais e seus

aspectos relacionados. (FACTUAL)

- Identificar o que foi a Revolução Farroupilha e seus aspectos

relacionados. (FACTUAL)
Entre as causas imediatas do movimento, destacam-se o descontentamento coma
centralização política e a exploração fiscal sobre os produtos da economia pecuarista.

Em25de fevereiro de 1845,os chefes revolucionários reuniram-se em Ponche Verde para

deliberar em definitivo sobre as condições de paz. O Imperador assinara a anistia. Caxias e
Canabarro dirigiram proclamações às tropas e ao povo.

- Identificar o que foi a Revolução Praieira e seus aspectos

relacionados. (FACTUAL)

Guerra da Tríplice Aliança

Forças paraguaias antes do conflito
A oficialidade paraguaia restringia-se a cinco coronéis, dois tenentes-coronéis, dez majores, 51
capitães e 22 primeiros-tenentes, demonstrando uma grande falta de comando para uma
força de milhares de homens.

Forças brasileiras antes do conflito

Para executar uma mobilização mais eficiente, o Governo criou, por decreto do dia 7 de janeiro
de 1865, os Corpos de Voluntários da Pátria.

Para estimular o alistamento, oferecia-se aos voluntários, além do soldo normal dos soldados
das forças regulares, de 500 réis diários, uma gratificação de 300 mil réis ao darem baixa no
final da guerra. Nesse momento, os voluntários teriam direito, ainda, a terras, na extensão de
49.500 metros quadrados, nas colônias militares e agrícolas existentes em diferentes pontos
do Brasil, além, de outras vantagens como: promoção por bravura, pensão por invalidez e por
morte para os familiares.

prevendo a organização de umexército de 50 mil homens, sendo 35 mil de infantaria, 10 mil de

cavalaria e cinco mil de artilharia

Proclamação da República
- Identificar os antecedentes da Proclamação. (FACTUAL)
Nesse contexto, o Exército paulatinamente posicionou-se ao lado das forças progressistas,
devido a uma sequência de atritos ocorridos entre lideranças militares e governamentais

- Identificar a ação militar no episódio. (FACTUAL)

15 de novembro de 1889, sob a liderança do Marechal Deodoro da Fonseca, proclamaram a
República

- Identificar os pontos principais da Constituição Federal de 1891.

(FACTUAL)
Deodoro assumiu provisoriamente o governo e, em 1891, foi promulgada a Constituição da
República dos Estados Unidos do Brasil:

sistema de governo presidencialista; existência de três poderes independentes (Executivo:

presidente da república e ministros de Estado; Legislativo: Congresso Nacional - composto pelo
Senado e pela Câmara dos Deputados; e Judiciário: Supremo Tribunal Federal - órgão máximo);
eleições pelo voto direto, não-secreto, censitário (somente homens com 21 anos ou mais
podiam votar, desde que não fossem analfabetos, mendigos, militares - exceto oficiais - ou
religiosos sujeitos à obediência eclesiástica); e mandatos de quatro anos para o presidente, de
nove anos para os senadores e de três anos para deputados federais.

- Relacionar os presidentes do Brasil no período com o termo República

da Espada. (CONCEITUAL)
Em meio à crise, o Contra-Almirante Custódio José de Melo ameaçou bombardear a Capital
Federal se Deodoro não renunciasse (1ª Revolta da Armada)