Área de Conteúdo A - Sal

5ª Edição da
Lista de Tarefas da BACB

da Área de Conteúdo A
Fundamentos Filosóficos da Análise do Comportamento
Salvador “Sal” Ruiz PhD., BCBA-D
katrynni Agnes Domingos Borges - katrynni_@hotmail.com - CPF: 433.841.388-30

Bem-Vindo
Tópicos
QUEM SOU EU COMO ESTE CURSO RESPOSTA ITENS DA LISTA DE CONCLUSÃO

SERÁ APRESENTADO UNÍSSONA TAREFAS ABRANGIDOS

Quem sou eu
Sal
 8 anos na área de Análise do Comportamento

 Pesquisador e professor da University of West Florida
 Professor de Precisão
 Pequeno empreendedor
@RuizABA @Ruiz_ABA
Este curso
Área de Conteúdo A
 5 vídeos, incluindo este.
 Dividido por itens da lista de tarefas apresentados na

5ª edição da lista de tarefas BACB.
 Os segmentos de vídeo variam de 15 a 30 minutos.
 Cada segmento consistirá em uma palestra sobre um

tema e avaliações.

Avaliações
Resposta uníssona
 A resposta uníssona é uma tática usada na Instrução

Direta para evocar a resposta.
 Este curso usará uma versão de resposta uníssona para
que você verifique o que entende e o que não entende.
 Elas aparecerão no início, meio ou final de uma palestra.

Perguntas de
resposta prática
Quem é considerado o pai da Análise do
Comportamento Aplicada moderna?
a) BF Skinner
b) Ogden Lindsley
c) Brian Iwata
d) Nenhuma das opções

Itens da lista de tarefas
abrangidos neste curso
 Vídeo 1: Nenhum item da lista de tarefas
 Vídeo 2: A-01 - Níveis de compreensão científica e

A-02 - Seis atitudes da ciência
 Vídeo 3: A-03 - Behaviorismo Radical
 Vídeo 4: A-04 - Behaviorismo, EAC, ABA e prática profissional
 Vídeo 5: A-05 - Sete dimensões da ABA e conclusão

Conclusão
Espero que goste deste curso sobre fundamentos
filosóficos da Análise do Comportamento.
Fique à vontade para entrar em contato.
@RuizABA @Ruiz_ABA
A-01
Níveis

A-01 Ciência
É uma forma prática de compreender
o mundo que nos rodeia.
A civilização humana usou a ciência para resolver problemas que

resultaram em:
 Vida útil mais longa
 Invenções para tornar nossas vidas melhores
 Aumentar a eficiência na fabricação de bens
 Prever o clima e desastres naturais para manter as pessoas seguras

A-01 A ciência no que se refere
à compreensão do mundo
Precisamos de níveis!
Existem três níveis de compreensão científica.

Isso incluiria o uso da ciência para situações
cotidianas e experimentos controlados.
Lembre-se deles nesta ordem:

 Descrição
 Previsão
 Controle
A-01 Três níveis de compreensão científica
 Descrição
 Uma observação de um evento ou fenômeno.

 Provavelmente leva à criação de perguntas ou hipóteses.
 Provavelmente NÃO inclui coleta formal de dados no início.
 Usamos a descrição quando formulamos uma pergunta sobre o
mundo que nos rodeia.
Por exemplo:
Vemos pessoas dirigindo para o trabalho em vez de usar o
transporte público, por que isso acontece?

 Previsão
 Usamos nossas observações para fazer previsões sobre

ocorrências futuras do fenômeno ou evento.
 Um experimento com variáveis que estão presentes em um grupo,
mas não em outro, para determinar quando algo vai acontecer.
 Muitos usarão a previsão após repetidas observações do mesmo
evento.
 Na Análise do Comportamento, pensaríamos nas manipulações
anteriores como um previsor do comportamento atual.

 Controle
 O mais alto nível de compreensão científica.

 A capacidade do observador de fazer um evento acontecer.
 Relação funcional: quando os efeitos da variável independente (VI)
criam uma mudança na variável dependente (VD).
 A Análise do Comportamento Aplicada se preocupa
principalmente com o controle.

A-01
Vamos praticar
A seguir está um exemplo de qual
nível de compreensão?
 O boletim meteorológico semanal que veríamos nas notícias,

smartphones ou jornais.
 Criar uma intervenção para diminuir o comportamento problemático

e, em seguida, reduzir o comportamento com sucesso.
 Observar um grupo de pessoas indo para o mesmo lugar para um

evento.
Antes de encerrarmos, vamos praticar resposta uníssona!

A-01 Resposta uníssona 1
PERGUNTA
Qual das alternativas a seguir identifica melhor a

observação dos fenômenos?
a) Descrição
b) Predição
c) Controle

RESPOSTA
Qual das alternativas a seguir identifica melhor a

observação dos fenômenos?
a) Descrição
b) Predição
c) Controle

PERGUNTA
Um analista do comportamento tem dados para garantir que um

comportamento é reforçado com atenção. Ele instrui a família a reter a atenção
quando o comportamento ocorrer. O comportamento diminui com o tempo.
Qual nível de compreensão científica está sendo descrito?
a) Descrição
b) Predição
c) Controle

RESPOSTA
Um analista do comportamento tem dados para garantir que um

comportamento é reforçado com atenção. Ele instrui a família a reter a atenção
quando o comportamento ocorrer. O comportamento diminui com o tempo.
Qual nível de compreensão científica está sendo descrito?
a) Descrição
b) Predição
c) Controle

PERGUNTA
Um currículo de leitura foi desenvolvido e os criadores querem saber se

funcionará. Realizam um experimento em grande escala com um currículo
padrão em um grupo e o currículo que desenvolveram em outro e analisam os
efeitos. Qual nível de compreensão científica está sendo descrito?
a) Descrição
b) Predição
c) Controle

RESPOSTA
Um currículo de leitura foi desenvolvido e os criadores querem saber se

funcionará. Realizam um experimento em grande escala com um currículo
padrão em um grupo e o currículo que desenvolveram em outro e analisam os
efeitos. Qual nível de compreensão científica está sendo descrito?
a) Descrição
b) Predição
c) Controle

A-01
Conclusão
 Existem diferentes maneiras de compreender o mundo que nos

rodeia.
 O controle é o nível mais alto de compreensão que podemos alcançar.
 No entanto, muitas vezes precisamos descrever e prever antes de

podermos alcançar o controle.

A-02
Suposições

A-02 Suposições da Ciência
Também conhecido como:
coisas que precisam ser verdadeiras
para que isso funcione.
 A ciência requer que seus praticantes/clínicos presumam algumas coisas

para que funcione.
 Se uma suposição for violada, a ciência não é eficaz ou apropriada para o

tópico em questão.
 A Análise do Comportamento Aplicada tem essas premissas.
 Nosso trabalho deve ser centrado em torno dessas suposições.
 Isso também se relacionará com os níveis de compreensão científica.

A-02 Lista de suposições
 Selecionismo
 Determinismo
 Empirismo
 Parcimônia
 Pragmatismo

A-02  Selecionismo
 Seleção por consequências que se aplicam a todas

as formas de vida.
 Os genes podem ser transmitidos por seleção de
consequências.
 Traços que permitem que o comportamento entre
em contato com o reforço serão transmitidos.
 Laços com a teoria da evolução de Darwin.

A-02  Determinismo
 O universo opera de maneira ordenada.

 Os eventos NÃO ocorrem por acaso.
 Contraria diretamente os conceitos da psicologia
cognitiva.

A-02  Empirismo
 Observação objetiva de fenômenos de interesse.

 Não permite que o próprio preconceito guie as conclusões.
 Você nem sempre obtém a resposta que deseja.
 A ciência é construída no empirismo.

A-02  Parcimônia
 A explicação mais simples que não pode ser descartada.

 Evita complicar os fenômenos de interesse.
 A dança do tigre (tiger dance) em Cooper et al., 2007.

A-02  Pragmatismo
 O valor verdadeiro de uma declaração é uma função

de quão bem as declarações promovem uma ação eficaz
(Moore, 2008).
 Vínculos com valor de resultados e parcimônia.
 Procuramos encontrar a resposta mais simples que
seja válida com base em nossos dados.

A-02
O que acontece quando
descartamos essas suposições:
A história triste da comunicação facilitada e agora ajuda rápida
Assista: https://www.youtube.com/watch?v=Dqhlv0UZUwY

A-02 Palavra final sobre suposições
Aplicamos as suposições ao comportamento e ao tratamento.
Basicamente, estamos procurando o tratamento que:

 Possua dados para apoiar sua eficácia.
 Seja menos intrusivo.
 Possa resolver nosso problema (também conhecido como
comportamento para aumentar, diminuir, estabilizar).
 Não possa ser descartado por outra explicação.
 Tenha dados válidos.

PERGUNTA
Qual das alternativas a seguir sugere que o universo

opera de forma ordenada?
a) Determinismo
b) Parcimônia
c) Pragmatismo
d) Selecionismo

RESPOSTA
Qual das alternativas a seguir sugere que o universo

opera de forma ordenada?
a) Determinismo
b) Parcimônia
c) Pragmatismo
d) Selecionismo

PERGUNTA
Qual das opções a seguir sugere que os traços que

reforçam o comportamento são transmitidos de
geração em geração?
a) Determinismo
b) Parcimônia
c) Pragmatismo
d) Selecionismo

RESPOSTA
Qual das opções a seguir sugere que os traços que

reforçam o comportamento são transmitidos de
geração em geração?
a) Determinismo
b) Parcimônia
c) Pragmatismo
d) Selecionismo

PERGUNTA
Qual das alternativas a seguir sugere que devemos

aceitar a explicação mais simples que não pode ser
descartada?
a) Determinismo
b) Parcimônia
c) Pragmatismo
d) Selecionismo

RESPOSTA
Qual das alternativas a seguir sugere que devemos

aceitar a explicação mais simples que não pode ser
descartada?
a) Determinismo
b) Parcimônia
c) Pragmatismo
d) Selecionismo

PERGUNTA
A ciência da meteorologia trata principalmente de

qual nível de compreensão científica?
a) Descrição
b) Previsão
c) Controle

RESPOSTA
A ciência da meteorologia trata principalmente de

qual nível de compreensão científica?
a) Descrição
b) Previsão
c) Controle

A-03 Behaviorismo
Radical

A-03 História da ABA
No início dos anos 1900, todos pensavam

sobre estados de consciência, imagens e
outras coisas da "mente" (pense em Freud).
No entanto, esses pensamentos
não são um exemplo de parcimônia.

A-03 Posições de analistas
do comportamento
 *Behaviorismo: a filosofia da Análise do Comportamento.
Análise do comportamento como visão de mundo.
 Estruturalismo: observação e avaliação.
 Behaviorismo Metodológico: sugere que apenas o

comportamento observável pode ser analisado.
 Behaviorismo Radical: inclui todos os comportamentos e

sugere que todos podem ser analisados.
*Será
katrynni Agnes Domingos discutido
Borges no próximo segmento
- katrynni_@hotmail.com de vídeo.
- CPF: 433.841.388-30
A-03  Estruturalismo
 NÃO aceita coisas que não sejam objetivamente

definidas pela avaliação.
 Apenas descrição.
 Não manipula as coisas. Apenas observa.
 Sem causalidade.

A-03  Behaviorismo Metodológico
 Apenas o comportamento observável é de

responsabilidade da Análise do Comportamento.
 Sugere emoções, comportamento encoberto não pode
ser analisado nas relações ambiente-comportamento.

A-03 Behaviorismo Radical
Existem muitos tipos diferentes de "bahevioristas".

Todos pensam que o meio ambiente é o que seleciona o
comportamento.
O Behaviorismo Radical difere em duas áreas principais:

 E quanto ao comportamento que ocorre que não é visível
para os outros?
 Linguagem.
 3 grandes suposições
 Eventos privados, como pensamentos e sentimentos,

são comportamentos.
 O comportamento que ocorre dentro da pele é
distinguido apenas pelo local onde ocorre.
 Os eventos privados não têm propriedades especiais.

 BF Skinner
Pai da Análise do Comportamento

moderna.
… e do Behaviorismo Radical.
Eventos privados incluídos (também

conhecidos como coisas que ocorrem
sob a pele).

 Eventos privados
 Existem comportamentos, antecedentes e

consequências que não são visíveis para outros
organismos.
 Por exemplo, pensando em algo ou se sentindo feliz.
 O Behaviorismo Radical sugere que essas coisas ainda
são controladas pelo ambiente.

 Linguagem
 A linguagem pode variar.

 Podemos ter linguagem falada (também conhecida como
vocal), escrita, ações corporais ou gestos.
 Cada uma delas requer um evento privado que ocorre antes
da troca de comunicação.
 O Behaviorismo Radical sugere controle pelo meio ambiente.

 Comportamento Verbal
 O Comportamento Verbal será abordado em

um curso posterior.
 No entanto, saiba que é provavelmente o
aspecto mais amplamente contestado da Análise
do Comportamento.
 Skinner escreveu um livro que explica a teoria.

A-04
Behaviorismo x Análise
do Comportamento

A-04 Faça uma
distinção entre:
 Behaviorismo;
 Análise do Comportamento Experimental; Análise do

Comportamento Aplicada,
 Prática profissional guiada pela ciência da Análise do

Comportamento.

A-04 Classificações da Análise
do Comportamento
A Análise do Comportamento
tem 4 ramos diferentes:
 Behaviorismo
 Análise Experimental do Comportamento (EAC)
 Análise do Comportamento Aplicada (ABA)
 Prática Profissional da Análise do Comportamento

A-04  Behaviorismo
Uma visão de mundo
 Uma posição filosófica que sugere que o ambiente é o

que elicia/evoca comportamento.
 As pessoas que concordam com esta posição NÃO são
sempre analistas do comportamento.
 No entanto, todos os analistas do comportamento
concordam com o behaviorismo.
 Considere isso uma forma de ver o mundo.

A-04  Análise Experimental do Comportamento
EAC
 Pesquisa básica.
 Normalmente conduzida em um laboratório com animais.
 Valida os princípios básicos do comportamento (por
exemplo, esquemas de reforço, condicionamento operante,
Estímulo-Resposta, etc).
 O trabalho de Skinner foi feito no reino da EAC.
 Tem um gráfico único (o registro cumulativo).

EAC estendida
 Nova ciência fundada e nomeada por Skinner.

 Taxa ou frequência de resposta é a VD mais comum.
 A medição é feita de uma resposta ou classe de resposta.
 Delineamento intra-sujeito ou delineamento de sujeito único.
 Análise visual de DADOS!
 Relações funcionais > Teste de Teoria.

Exemplos práticos
 Chicken Camp ..................................................................................

 Apps de namoro
 Cassinos

A-04  Análise do Comportamento Aplicada
ABA
 Tecnologia para criar mudanças de comportamento

socialmente significativas
 Compreendida e verificada através do behaviorismo e da EAC
 A maioria dos analistas do comportamento usa os princípios
de comportamento para significância social
 Gerou avanços na psicologia, educação, negócios e muitas
outras aplicações.

A-04  Análise do Comportamento Aplicada
Exemplos práticos
 Hospitais psiquiátricos nas décadas de 70 e 80.

 Práticas de educação baseadas em evidências.
 Locais de treinamento militar.
 E muito mais...

A-04  Prática profissional
 Aplicação.
 Prestar serviço ao consumidor.
 Projetar, implementar e avaliar programas de mudança de
comportamento.
 Descoberto por pesquisadores básicos.
 Validado experimentalmente por pesquisadores aplicados.

A-04
Semelhanças e diferenças
PRÁTICA
TÓPICO BEHAVIORISMO EAC ABA
PROFISSIONAL
Ambiente afeta o
comportamento
Decisões baseadas
em dados
Aplicação prática
Validado
empiricamente

A-04
Conclusão
 Existem quatro classificações principais.
 A maioria de nós se enquadra em várias categorias diferentes.
 Não importa o que façamos, o behaviorismo é uma

classificação crítica.

PERGUNTA
O Behaviorismo Radical inclui quais das

seguintes diferenças críticas?
a) Mentalismo
b) Eventos privados
c) Linguagem
d) Todas as alternativas

RESPOSTA
O Behaviorismo Radical inclui quais das

seguintes diferenças críticas?
a) Mentalismo
b) Eventos privados
c) Linguagem
d) Todas as alternativas

PERGUNTA
Qual classificação da Análise do Comportamento sugere

que o ambiente impacta o comportamento?
a) Behaviorismo
b) EAC
c) ABA
d) Todos esses

RESPOSTA
Qual classificação da Análise do Comportamento sugere

que o ambiente impacta o comportamento?
a) Behaviorismo
b) EAC
c) ABA
d) Todos esses

PERGUNTA
A EAC busca criar mudanças de comportamento

socialmente significativas. Esta afirmação é:
a) Verdadeira
b) Falsa

RESPOSTA
A EAC busca criar mudanças de comportamento

socialmente significativas. Esta afirmação é:
a) Verdadeira
b) Falsa

PERGUNTA
A Análise do Comportamento aplicada busca criar

qual tipo de mudança de comportamento?
a) Diminuir o comportamento problemático
b) Aumentar as habilidades
c) Mudança socialmente significativa
d) Mudança de comportamento verificável

RESPOSTA
A Análise do Comportamento aplicada busca criar

qual tipo de mudança de comportamento?
a) Diminuir o comportamento problemático
b) Aumentar as habilidades
c) Mudança socialmente significativa
d) Mudança de comportamento verificável

A-05 As 7 dimensões
atuais da ABA

Descreva e defina as dimensões da
A-05
Análise do Comportamento Aplicada
(Baer, Wolf, & Risley, 1968)
Journal of Applied Behavior Analysis

(Jornal da Análise do Comportamento Aplicada - JABA)
 Fundado em 1968.
 O principal jornal do campo de behavior.
 Pavimentou o caminho para nossa ciência e conectou
pesquisadores pela primeira vez.
 Um dos artigos mais importantes é Baer, Wolf e Risley, 1968.

A-05 Algumas dimensões atuais da ABA
Baer et al. 1968; 1987 forneceu as dimensões definidoras da ABA em
1968 e descobriu que ainda se aplicam em 1987.
As dimensões são:
1. Applied (Aplicada)
2. Behavioral (Comportamental)
3. Analytic (Analítica)
4. Technological (Tecnológica)
5. Conceptually Systematic (Conceitualmente Sistemática)
6. Effective (Eficaz)
7. Generality (Generalidade)
A-05  Comportamental
As 7 dimensões atuais da ABA
 Respostas observáveis e mensuráveis.

 Definição precisa que descreve o
comportamento e não um resultado.
 Documenta que o comportamento dos
participantes mudou.

Atende NÃO atende

Comportamento
aos critérios aos critérios
Escreve palavras em um papel
Acessos de raiva* na sala de aula
Pensa em um programa de TV
Deita-se no chão
*o Borges
katrynni Agnes Domingos que chamamos de birras no-Brasil.
- katrynni_@hotmail.com CPF: 433.841.388-30
Exemplos práticos e não-exemplos
 Saltar
 Correr
 Conversar
 Perder peso
 Sentar
 Realizar uma tarefa

A-05  Aplicada
 Significância social! (Muito importante)

 Não mude o comportamento se isso não tornar
a vida dos participantes melhor de alguma forma.
 Pergunte a si mesmo como isso melhora o
comportamento.

A-05  Aplicada
Poderia atender NÃO atende

Comportamento
Leitura
Não-conformidade
Joga videogames
Jogos de azar para um jovem de 21 anos

A-05  Aplicada
Exemplos práticos e não-exemplos
 Social
 Vida diária
 Acadêmico
 Estereótipo

A-05  Tecnológica
 Repetibilidade.
 Descrição escrita de todos os procedimentos
para replicação suficiente.
 Todos os procedimentos são identificados e
descritos em detalhes e com clareza.

A-05  Tecnológica
INCLUI:
 Materiais necessários
 Local da sessão de treinamento
 Duração da sessão
 Procedimentos de reforço
 Plano para generalização
 Critérios para aquisição e domínio

A-05  Conceitualmente sistemática
 As intervenções vêm da Análise do

Comportamento.
 Permite que o consumidor obtenha
procedimentos semelhantes.
 Auxilia na integração de um sistema
e não em uma coleção de dicas.

A-05  Conceitualmente sistemática
Atende NÃO atende

Procedimento
Oferece reforço
Exibe dados visualmente
Faz anotações anedóticas
Insere a nota no diário de classe
*o Borges
katrynni Agnes Domingos que chamamos de birras no-Brasil.
- katrynni_@hotmail.com CPF: 433.841.388-30
A-05  Analítica
 Relação funcional.
 Houve controle experimental, que é provavelmente
causado pela intervenção ou arranjo de eventos ambientais.
 Replicável.

A-05  Analítica
 Até que ponto a mudança de comportamento (VD) é

atribuída ao pacote de intervenção/tratamento (VI).
 Demonstrado por meio de exibições de dados visuais.
Você aprenderá mais sobre isso em uma aula posterior.

A-05  Generalidade
 Durável.
 As mudanças duram ao longo do tempo.
 Aparece em vários ambientes.
 Ou... se espalha para outros comportamentos.

A-05  Generalidade
 Duas histórias da época em que não planejei para a

generalização e por que isso foi ruim...
 Programa domiciliar (PECS no porão)
 Ambiente escolar (sapatos na escola)

A-05  Eficaz
 Isso funcionou?
 Produz resultados práticos.
 Deve atingir significância clínica ou social.
 Mudança perceptível.

A-05  Eficaz
 Ligações à analítica e generalidade.

 A história da época em que fiz algo que funciona...
(Phillip)

A-05 Abordagem prática das 7 dimensões
Baer et al. 1968; 1987
 Use essas dimensões como uma lista de verificação para sua

prática analítica de comportamento.
 Se você pode identificar e determinar cada dimensão no que

se refere ao seu trabalho, então você está no caminho certo!
 Leia os artigos.

PERGUNTA
Qual das alternativas a seguir NÃO é um

nível de compreensão científica?
a) Descrição
b) Previsão
c) Controle
d) Observação

RESPOSTA
Qual das alternativas a seguir NÃO é um

nível de compreensão científica?
a) Descrição
b) Previsão
c) Controle
d) Observação

PERGUNTA
Sal percebe que Lenny costuma chorar depois que

seus brinquedos são guardados. Qual é esse nível de
compreensão científica?
a) Descrição
b) Previsão
c) Controle
d) Observação

RESPOSTA
Sal percebe que Lenny costuma chorar depois que

seus brinquedos são guardados. Qual é esse nível de
compreensão científica?
a) Descrição
b) Previsão
c) Controle
d) Observação

PERGUNTA
Um analista do comportamento desenvolve um plano de

intervenção baseado em reforço, punição e criação de um efeito
de alteração de valor. Qual dimensão é melhor descrita?
a) Tecnológica
b) Conceitualmente sistemática
c) Analítica
d) Comportamental

RESPOSTA
Um analista do comportamento desenvolve um plano de

intervenção baseado em reforço, punição e criação de um efeito
de alteração de valor. Qual dimensão é melhor descrita?
a) Tecnológica
b) Conceitualmente sistemática
c) Analítica
d) Comportamental

PERGUNTA
A inclusão de eventos privados é melhor descrita

como qual tipo de behaviorismo?
a) Radical
b) Metodológico

RESPOSTA
A inclusão de eventos privados é melhor descrita

como qual tipo de behaviorismo?
a) Radical
b) Metodológico

PERGUNTA
A filosofia do comportamento é chamada de quê?
a) Behaviorismo Radical
b) Behaviorismo
c) Análise do Comportamento Aplicada (ABA)
d) Análise Experimental do Comportamento

RESPOSTA
A filosofia do comportamento é chamada de quê?
a) Behaviorismo Radical
b) Behaviorismo
c) Análise do Comportamento Aplicada (ABA)
d) Análise Experimental do Comportamento

A-05
Conclusão
 Espero que tenha gostado desta seção de seus cursos.
 Fique à vontade para entrar em contato e fazer perguntas.
Você pode me encontrar em:

@RuizABA @Ruiz_ABA

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Lista de Tarefas da BACB

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 8 anos na área de Análise do Comportamento

 5 vídeos, incluindo este.

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 Os segmentos de vídeo variam de 15 a 30 minutos.

 Cada segmento consistirá em uma palestra sobre um

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 A resposta uníssona é uma tática usada na Instrução

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d) Nenhuma das opções

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 Vídeo 1: Nenhum item da lista de tarefas

 Vídeo 2: A-01 - Níveis de compreensão científica e

 Vídeo 3: A-03 - Behaviorismo Radical

 Vídeo 4: A-04 - Behaviorismo, EAC, ABA e prática profissional

 Vídeo 5: A-05 - Sete dimensões da ABA e conclusão

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 O mais alto nível de compreensão científica.

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 O boletim meteorológico semanal que veríamos nas notícias,

 Criar uma intervenção para diminuir o comportamento problemático

 Observar um grupo de pessoas indo para o mesmo lugar para um

Antes de encerrarmos, vamos praticar resposta uníssona!

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Um analista do comportamento tem dados para garantir que um

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Um analista do comportamento tem dados para garantir que um

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Um currículo de leitura foi desenvolvido e os criadores querem saber se

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Um currículo de leitura foi desenvolvido e os criadores querem saber se

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 Existem diferentes maneiras de compreender o mundo que nos

 O controle é o nível mais alto de compreensão que podemos alcançar.

 No entanto, muitas vezes precisamos descrever e prever antes de

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 A ciência requer que seus praticantes/clínicos presumam algumas coisas

 Se uma suposição for violada, a ciência não é eficaz ou apropriada para o

 A Análise do Comportamento Aplicada tem essas premissas.