FICHA DE TRABALHO DE MATEMÁTICA 8.

º ANO

Equações com denominadores

EQUAÇÕES COM
DENOMINADORES….

Para resolvermos uma equação com denominadores temos de ter em atenção que,

para comparar frações elas têm de ter o mesmo denominador.

2x 4
=
3 5

Para descobrirmos quando é que estas duas frações são iguais, temos de

começar por reduzi-las ao mesmo denominador.

2x 4
=
3 (×5 ) 5 (× 3)

10 x 12
⇔ =
15 15

Como estas frações têm o mesmo denominador, elas serão iguais se os

numeradores também forem iguais. Assim, podemos retirar os denominadores e

obter:

10 x=12

Esta equação, já sem denominadores, já sabemos resolver.

12
x=
10

6
⇔ x=
5
 Um exemplo…
1 −x
2 x+ = +1
3 2
1 −x 1.º  Colocar toda a equação com o mesmo
⟺2x+ = +1
3 2 denominador;

(x6) (x2) (x3) (x6)

12 x 2 −3 x 6 2.º  Como os denominadores são todos iguais, os
⇔ + = +
6 6 6 6 resultados serão iguais se os numeradores também
forem, o que nos leva ao terceiro passo;

⟺ 12 x +2=−3 x+6 3.º  Tirar denominadores a toda a equação;

⟺ 12 x +3 x=6−2 4.º  Organizar a equação;

⟺ 15 x=4 5.º  Simplificar cada membro;

4 6.º  “Isolar” a incógnita;

⟺ x=
15

S= {575 } 7.º  Indicar a solução.

Mais um exemplo…
3 x x−2 1−3 x
+ =1−
4 3 2
3x x 2 1 3x 1.º  Separar as frações que têm operações no
⟺ + − =1− +
4 3 3 2 2 numerador, tendo em atenção que o sinal que está
antes da fração afeta toda a fração e que um sinal
“+” não altera nada, mas um sinal “-“ troca todos os
sinais;

3x x 2 1 3x 2.º  Colocar toda a equação com o mesmo

⟺ + − =1− +
4 3 3 2 2 denominador;

(x3) (x4) (x4) (x12) (x6) (x6)

⟺ 9 x+ 4 x−8=12−6+18 x 3.º  Tirar denominadores a toda a equação (como
vão ser todos iguais não os escrevemos);

⟺ 9 x+ 4 x−18 x=12−6+8 4.º  Organizar a equação;

⟺−5 x =14 5.º  Simplificar cada membro;

−14 6.º  “Isolar” a incógnita;

⟺ x=
5

S= { }
−14
5
7.º  Indicar a solução.
 Para terminar, outro exemplo…

4−
3−x
2 (
=5 2 x +
1
3 )
3 x 5 1.º  “Tirar” parêntesis;
⟺ 4− + =10 x+
2 2 3 3−x
Atenção no 1º membro 4−
é o mesmo
2
que ter 4−
3−x
2 ( ) 3 x
e ainda 4− −
2 2 ( )
3 x 5 2.º  Colocar toda a equação com o mesmo
⟺ 4− + =10 x+
2 2 3 denominador;

(x6) (x3) (x3) (x6) (x2)

⟺ 24−9+3 x=60 x +10 3.º  Tirar denominadores a toda a equação;

⟺ 3 x−60 x=10−24+9 3.º  Organizar a equação;

⟺−57 x=−5 4.º  Simplificar cada membro;

−5 5.º  “Isolar” a incógnita;

⟺ x=
−57
5 6.º  Simplificar o valor de x ;
⟺ x=
57

S= { }
5
57
7.º  Indicar a solução.

1. Resolve as seguintes equações:

1
a) 5− ( x +2 )=3 x−1
4
1 5
b) 3 x+ =3 − x
5 2 ( ) c)
2 x 1+ x
3
=
4

x+1 x x−4 x +1 5
d) +3+2 x− =0 e) − =
2 3 3 2 3

Soluções:
22 73 3
a) x=¿ 13 b) x= 60 c) x= 5

21
d) x= 13 e) x=−21