RECORDOo QUE APRENDI 4

minuto, a seguinte lista de palavras.

Lê corretamente, num
1.
eu
vai vezes
escola
amanhãa
estranhaas que
primeiroo
há
dia respostas
mais admiradda
minha ter
os
muito
irmä fazer
de abertos
incomodar muito
anda irrequieta
Comida
sempre foi
semana perguntas
cantina a
não ela
uma
Conversa António depois hoje
antes

Conseguiste?
Li num Senti Algumas
Depois de leres a lista minuto!:dificuldade.: não sabia.
de palavras, cola o teu
autocolante.

2. Atenta nas palavras irm; primeiro.

2.1. Usae divide-as em sílabas.

3. Completa com: -r-; -rr-; ar / er/ ir/ or / ur.

do
Ca a ida cadoi a
mat da d cad
m

4. Ordena as silabas e escreve as

palavras. A sílaba destacada é a primeira.
ca re do
rre to co
ra dou da
tu pin ra
tu gal Por -
to na Re
mar rru a
14 Ber do nar
5. Le a s palavras.
Usa e divide-as em silabas. Em cada palavra, rodeia a primeira silaba.
isqueiro
espalha

6. Nas palavras abaixo rodeia as sílabas que têm os sons as es is os us.

escola
pasta agosto pescoço história
risco magusto assustado elástico lagosta

7. Completa o crucigrama, atendendo àsilustrações.

8

3
2
2

5 6

1
7
8

8. Lê as palavras de cada lista. Completao Com o som comum a todas as

palavras menos uma. Escreve a palavra pirata.

malta multa azul

último
ultimo multidão

farol girassol sol

caracol farnel

relvado Raquel pastel anil

anel

polpa palma maldade Algarve dálmata

silvado mel abril
Matilde útil
15
 RECORDOO QUE APRENDI 5

1. Lê a adivinha.

Pintada por dentro, pintada por fora,

tenho boca mas não falo,
tenho olhos mas não vejo,
e uso chapéu o ano inteiro.

Quem sou eu?

Vários, Vê se adivinhas 2, Civilização Editora, 2011 Le
excerto)

2. A solução da adivinha é

3 Copia do texto a palavra em que a letra s tem o mesmo som da solução da

adivinha.
3.1. Escreve uma frase com essa palavra.

4. Legenda as imagens.

5. Lê palavras do quadro.
as

Escreve-as nos espaços corretos.

P
a

pêssego dinossauro
rissol passo S
tosse massa
e
assado

16
 Lê a quadra.
6.

Com c se escreve
cereja,
cinema, cedo e cidadão...
-
Mas cuidado! -

diz a avó Graça:

taça, laço e açúcar, não!
Autores, texto inédito

7, Transcreve da quadra as palavras, segundo as indicações.

ça, ço, çuu

ce, ci

7.1. Completa a legenda das figuras.

Ë uma Euma

as frases.
8. Lê as palavras do quadroe completa

alperce refeição almoço

delicia
doce Começar hortaliça Conceição

da avó Alice é uma

O de
colheu U para o
Atia
deve sempre pela sopa.
Uma boa 17
 RECORDOo QUE APRENDI 6
1. Lêas quadras.
Mas que nome tão bem posto
move
A quem devagar se
Se a preguiça sai às quatro
Só chega depois das nove.
Que pescoço tão comprido
Tem a girafa elegante
Abocanha qualquer folha
Mesmo que esteja distante.
José Jorge Letria, Portugues 1, Areal Editores, 2007
2. Completa.
As quadras falam de dois animais. A primeira fala da
easegunda da
2.1. Escreve uma frase em que uses as duas palavras.
3. Ordena as sílabas e escreve as
legendas.
gue par te es ro pe guei sse
t i -ge na ta- o ló gi re
18
A Lê as palavras. Usa e divide-as em sílabas.
caranguejo bagageira
malagueta imaginação
5. Ordena as letras e legenda as imagens.
u a á ig S gsrila o
6. Descobre palavras, na horizontal e na vertical, e copia da sopa de letrasso
nome de
2 objetos com a letra g
A GU1TA R RAA
GE ATNA D
EL ABRGUR
tMA NGUELRA 2 alimentos com a letra g
D A P E NP
LOCA Q A J O
7. Escreve um texto em que te apresentes.
(Dá algumas informações, tais como: nome, idade, escola que frequentas,
disciplina ou atividade escolar de que mais gostas..)
19
 Unidade
1
1. Lê o texto com atenção.
O elefante cor-de-rosaa
Era uma vez um elefante cor-de-rosa..
Mas não existem elefantes cor-de-rosa!
Não é inteiramente verdade, a verdade é outra: não existem
na Terra elefantes cor-de-rosa, o que é muito diferente.
mundo
5 Mas noutro planeta, fora da nossa galáxia, num
pequenino, forjado no bafo de outras estrelas e aquecido por
outro sol, havia elefantes cor-de-rosa.
Viviam em florestas dum verde muito verde, entre pássaros
azuis e manhs de cristal, sem atmosfera. (...)
10 E dançavam grandes rodas, dando-se as trombas, até altas
horas de muitas luas, porque não havia sofrimento e por isso
o tempo não podia medir-se.
Quantas brincadeiras!
Quantos risos! (...)
15 Um dia, porém, o elefantezinho cor-de-rosa, o nosso
elefantezinho, sentiu uma esquisita sensação, quando viu que
uma flor branca murchava, sob os seus olhos fixos de
espanto.
A flor ia morrer!
Luisa Dacosta, O elefantecor-de-rosa, Asa, 2015
excerto com supressões) IEL
2. de acordo com o texto.
Liga,
elefante azuis
Cor-de-rosa
floresta

passaroos branca
verde
flor

3 Este texto é:

o inicio da história.

o meio da história.

o fim da história.

Aprendo
MAIS
portuguesa.
Luisa Dacosta foi uma escritora
sobretudo para adultos,
Apesar de ter escrito
escrita para crianças,
Qealcou tempo à
algum Ganhou
sido professora.
provavelmente por ter Elefante
A obra O
literários.
varlos prémios
Cordo
1974. 1927-2015)
Gnan foi nttblicada em