Curso de Educação Básica

TÓPICOS DE ÁLGEBRA E FUNÇÕES

Ficha de Trabalho nº 2

Relações binárias e relações entre variáveis

Ao estabelecer e abordar diferentes relações a criança desenvolve estruturas mentais que

permitem enriquecer o seu pensamento lógico.

Relações binárias

1. Sejam S = {1,2} e T = {2, 3, 4}. Considere a relação binária 𝑅 de S em T definida pela

condição: 𝑥𝑅𝑦 Û 𝑥 + 𝑦 é í𝑚𝑝𝑎𝑟.
Represente a relação 𝑅 por uma tabela e por um grafo.

2. Seja o conjunto A = {2, 4, 6, 8}. Considere a relação binária definida em A:

𝑥𝑅𝑦 Û 𝑥 é 𝑚ú𝑙𝑡𝑖𝑝𝑙𝑜 𝑑𝑒 𝑦.
2.1. Represente o quadrado cartesiano de A. Qual o seu cardinal?
2.2. Represente R por um grafo, por uma tabela e por um diagrama sagital.
2.3. Indique o valor lógico das seguintes afirmações:
2.3.1. ∀𝑥 ∈ 𝐴, 𝑥𝑅𝑥 2.3.2. ∃𝑥 ∈ 𝐴: 𝑥𝑅7

3. Considere um domínio de 4 elementos.

3.1. Define-se uma relação R, reflexiva. Quantos pares ordenados, pelo menos
pertencem a R?
3.2. Define-se uma outra relação S, que é anti-reflexiva. Qual é o maior número de pares
ordenados que podem pertencer a S?

4. Quais das seguintes relações binárias, definidas no conjunto A = {1, 2, 3, 4, 5, 6}, são
reflexivas, não reflexivas ou anti-reflexivas; simétricas, não simétricas ou anti-simétricas:
4.1. “é menor que” 4.2 “ x + y = 7 ” 4.3 “ x - y < 4 ”

5. Diga se são reflexivas, não reflexivas ou anti-reflexivas, simétricas, não simétricas ou anti-
simétricas, as seguintes relações binárias definidas no conjunto dos seres humanos:
5.1. “é irmão de” 5.2 “é filho de” 5.3 “é primo de”

1
6. O conjunto A é formado por 6 irmãos, dos quais três são educadores, dois são artistas
plásticos e um é músico. Observe o diagrama, que representa uma relação R definida em A.
6.1. Qual a condição que define a relação R?
6.2. Indique quais os elementos que correspondem a a.
.e
cada uma das profissões e mostre que R é de
equivalência. b.
.d f.

7. Considere o conjunto A = {1, 2, 3, 4, 5} 1 1 2

e nele definidas as seguintes relações 5 2 2 1
5 5 3
binárias. Indique as propriedades de cada 4 3 4 3
4
uma das relações R, S e T.

8. O conjunto dos 3 casais com filhos da família do Tomás é formado pelas seguintes
pessoas: João, Filipe, Pedro, Ana, Isabel e Catarina. Curiosamente, cada casal tem um
número diferente de filhos: os pais do Tomé têm 3 filhos, os tios por parte da mãe têm 1 filho
e os tios por parte do pai têm 4 filhos.
Descubra quem são os pais do Tomás e os casais de tios, observando a tabela abaixo que
representa a relação R definida pela condição
x tem tantos ou mais filhos que y.

R J F P A I C
J X X X X X X
F X X
P X X X X
A X X X X
I X X X X X X
C X X

9. Na turma da Rita é costume fazer-se, em cada mês, uma festa comum para os
aniversariantes desse mês. Seja R a relação binária definida no conjunto A dos
aniversariantes dos últimos três meses pela condição x e y fazem anos no mesmo mês. Os
pares de R são: í(Rita, Rita), (Sara, Sara), (Sara, Paulo), (Sara, João), (Paulo, Sara), (Paulo,
Paulo), (Paulo, João), (João, Sara), (João, Paulo), (João, João), (Teresa, Teresa)ý.
9.1. Quem foram os aniversariantes dos últimos três meses? Faça uma representação à
sua escolha da relação R.
9.2. Mostre que R é uma relação de equivalência e mostre o efeito desta relação sobre
o conjunto A.

2
10. Considere A={10, 15, 20, 25, 30}. Represente através de um diagrama sagital, as relações
seguintes:
10.1. R: “tem o mesmo algarismo das unidades que”
10.2. S: “tem o mesmo algarismo das dezenas que”
10.3. Verifique que as relações anteriores são de equivalência e indique, para cada uma,
as classes de equivalência determinadas e o conjunto quociente.

11. A relação binária R está definida no conjunto {1,

1 Relação R:
2, 3, 4}. Complete o diagrama sagital de R tendo em - Anti-Reflexiva
4 2
conta as propriedades das relações que estão - Anti-Simétrica
3
- Transitiva
indicadas:

12. O Pedro, o André, o Dinis, a Cláudia e o Bernardo foram todos ensaiar a peça para a
festa do fim do ano. De acordo com os seus papéis, iam aparecendo em cena: primeiro o rei,
depois a princesa, em seguida dois soldados e, por fim, o príncipe candidato à mão da
princesa.
12.1. A condição 𝑥 aparece em cena antes de 𝑦 estabelece no conjunto M = íPedro,
André, Dinis, Bernardo, Cláudiaý uma relação binária definida em extensão por R = í(P,
A), (P, D), (P, B), (P, C), (A, D), (B, D), (C, A), (C, D), (C, B) ý, onde os nomes estão
representados pelas respetivas iniciais. Faça uma representação da relação R e descubra
quem desempenhou cada uma das personagens.
12.2. Classifique, justificando, a relação R.

13. A Margarida recebe os primos para o Carnaval. O conjunto

R M S H R A G L
de primos (incluindo a Margarida) é: P=íMargarida,
M
Susana, Hugo, Rafael, Ana, Gabriela, Luísý.
S +
13.1. De acordo com a relação R: x é irmã ou irmão de H + + +
y e representada na tabela ao lado, descubra quantos R + + +
tios com filhos tem a Margarida. A + + +
13.2. Classifique a relação R. Justifique. G + + +
L +

14. A figura representa um diagrama sagital de uma relação T em B={1,3,4,8}

1
por uma das condições: “é múltiplo de”; “é divisor de”; “é primo com”
4 3
14.1. Qual das condições define a relação T?
8
14.2. Represente a relação através de um grafo e de uma tabela.
14.3. Classifique a relação quanto à reflexividade, simetria e transitividade.

3
15. Considere o conjunto {0, 2, 4, 6, 8} e represente num diagrama sagital as relações nele
definidas por:
15.1. “é menor que” 15.2. “é o dobro de” 15.3. “é a terça parte de”
Indique as propriedades de cada uma das relações anteriores.

16. Seja S a relação binária definida no conjunto dos números reais, IR, por:
𝑥𝑆𝑦 𝑠𝑒 𝑒 𝑠ó 𝑠𝑒 𝑥 ! = 2𝑦, ∀𝑥, 𝑦 ∈ 𝐼𝑅
16.1. A relação S é anti-reflexiva em ]0,1[. Justifique.
16.2. Indique um conjunto em que a relação S seja reflexiva.

17. Classifique as seguintes relações binárias definidas em IN:

17.1. 𝑥≤𝑦 17.2. 𝑥 é 𝑑𝑖𝑣𝑖𝑠𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝑦

18. Considere a relação T definida em B={1,2,3,4,5,6} tal que:

aTb sse a tem o mesmo resto que b na divisão por 3
18.1. Escreva o grafo da relação e represente o seu diagrama sagital.
18.2. Prove que a relação T é de equivalência.
18.3. Indique as classes de equivalência da relação T.

19. O João (J), a Marta (M), a Sara (S), a Inês (I), o Gustavo (G) e o Luís (L) frequentam a
mesma escola. Considere a seguinte relação definida no conjunto A= {J, M, S, I, G, L}.
19.1. De acordo com a relação R: x é da mesma altura
ou mais alto que y, representada na tabela, descubra se
existem crianças da mesma altura. Se sim, identifique-as.
Justifique a sua resposta.
19.2. Qual a criança mais alta? Justifique.
19.3. Averigue se R é uma relação de ordem. Justifique.

Relações entre variáveis

20. Sem recorrer ao cálculo, complete os espaços __ com os símbolos <, > ou =, de modo a
obter afirmações verdadeiras. Explique o seu raciocínio.
18 + 40 ___ 20 + 38 25 + 30 ___ 25 + 32
24 + 29 ___ 25 + 30 32 + 41 ___ 30 + 40
40 + 18 ___ 45 + 13 51 + 20 ___ 53 + 16
32 – 20 ___ 30 – 18 40 – 17 ___ 37 – 17
51 – 29 ___ 51 – 28 55 – 12 ___ 60 – 12

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21. Três amigos, João, Tiago e Diogo, caminham em estradas diferentes. Sabe-se que juntos
o João e o Tiago percorrem 19 km, que juntos o Tiago e o Diogo percorrem 24 km, e que o
João e o Diogo juntos percorrem 29 km. Qual a distância efetuada por cada um dos amigos?

22. No meu jardim vive uma família de 3 tartarugas. Pesam em conjunto 2,8 kg. A tartaruga-
mãe pesa o dobro da tartaruga-filha e a tartaruga-pai peso o dobro da tartaruga-mãe. Qual é
o peso de cada animal?

23. Num quintal existem galinhas e coelhos: ao todo 26 cabeças e 70 patas. Quantas são as
galinhas e quantos são os coelhos?

24. Numa certa loja de animais de estimação vendem-se pássaros pequenos e pássaros
grandes. Cada pássaro grande custa o dobro do que custa um pássaro pequeno. A Maria
comprou 5 pássaros grandes e 3 pássaros pequenos. Se em vez disso, tivesse comprado 3
pássaros grandes e 5 pássaros pequenos tinha gasto menos 20 euros. Qual é o preço de
cada pássaro?

25. Alberto disse para Berta: “A soma do teu peso com o dobro do meu é 190 kg”. Berta
respondeu: “Em contrapartida, a soma do teu peso com o dobro do meu é 185 kg”. Determina
quanto pesa cada um.

26. Um teste contém 42 questões, umas valendo 2 pontos e outras valendo 3 pontos. A
pontuação máxima é de 100 pontos. Represente a informação dada por um sistema de duas
equações com duas incógnitas, resolva-o e interprete a solução encontrada.

27. Sabendo que um quadrado possui quatro lados congruentes, que condição deve ser
cumprida para que a área de um quadrado seja maior que seu perímetro?