Josiel Rodrigues de Andrade Fonseca

PLANEJAMENTO 8o ANO

MACAP-AP
2019
 1

Sumário

1 NÚMEROS REAIS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.1 Números Racionais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.2 Irracionais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.3 Números Reais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.4 Representação Geométrica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.5 Operações em R . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.5.1 Intervalos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

2 CÁLCULO ALGÉBRICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
2.1 Expressões Algébricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
2.1.1 Adição e Subtração . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

3 PRODUTOS NOTÁVEIS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
3.1 Quadrado da Soma de Dois Termos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
3.2 Quadrado da Diferença de Dois Termos . . . . . . . . . . . . . . . . 9
3.3 Produto da Soma Pela Diferença de Dois Termos . . . . . . . . . . . 9
3.4 Cubo da Soma ou da Diferença de Dois Termos . . . . . . . . . . . . 10
3.5 Fatoração . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
3.5.1 FATORAÇÃO COMPLETA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

4 ESTUDO DAS FRAÇÕES ALGÉBRICAS . . . . . . . . . . . . . . . 17

4.1 M.M.C. de Expressões Algébricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
4.2 Operações com Frações Algébricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

5 EQUAÇÕES FRACIONÁRIAS DO 1o GRAU . . . . . . . . . . . . . 21

5.1 Resolução de uma equação fracionária . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
o
5.2 Sistemas fracionais de 1 grau com duas equa-
ções e duas variáveis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

6 GEOMETRIA PLANA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
 2

1 Números Reais

1.1 Números Racionais

 
a
Todo número que pode ser escrito na forma a/b, tal como b
,
b 6= 0, com a e b inteiros, é um número racional.
Exemplos:
3
a) 3 = 1

b) −8 = − 81
8
c) 0, 8 = 10
341
d) 3, 41 = 100
5
e) 0, 555 = 9
43
f) 0, 4343 = 99

1.2 Irracionais
São números que não podem ser escritos na forma de fração. Os números irracionais
tem infinitas casas decimais e não são periódicos.
Exemplos:
a) 3, 1215478 . . .
b) −2, 345108 . . .
Obs.: As raízes quadradas de números que não são quadrados perfeitos são também
chamadas de números irracionais.
Exemplos:
√
a) 2 = 1, 4142 . . .
√
b) 3 = 1, 7320 . . .
√
c) 6 = 2, 4494 . . .
Capítulo 1. Números Reais 3

1.3 Números Reais

A união dos conjuntos dos números racionais e irracionais chama-se conjunto dos
números reais, que será indicada por R.
S
R = {números racionais} {números irracionais}

N ⊂Z⊂Q⊂R

Subconjuntos importantes de R.
R∗ = R − {0}
R+ = conjunto dos números reais não negativos.
R− = conjunto dos números reais não positivos.
∗
R+ = conjunto dos números reais positivos.
∗
R− = conjunto dos números reais negativos
Capítulo 1. Números Reais 4

1.4 Representação Geométrica

1.5 Operações em R
1.5.1 Intervalos

Exercícios
 5

2 Cálculo Algébrico

2.1 Expressões Algébricas

Um produto de números reais, todo ou em parte, sob representação literal, recebe
o nome de termo algébrico (ou monômio).
Exemplos:

coef iciente= -6

a) −6x2 y 3 onde 
parte literal= x2 y 3

 coef iciente= 4 3
b) 43 b2 onde
 parte literal= b2

 coef iciente= -2
c) −2xyz 2 onde
 parteliteral= xyz2
Valor Numérico

Operações com expressões algébricas

2.1.1 Adição e Subtração

a) 9a2 b − 4a2 b + 15a2 b = 20a2 b
b) 4, 5x2 y − 0, 5x2 y − x2 y = 3x2 y
Multiplicação e Divisão
a) (3x) · (4xy) = 12x2 y
 
b) (−2a2 b) · − 12 a2 b = a4 b2
c) (12x5 ) : (2x3 ) = 6x2
d) (−40X 4 Y 3 Z 2 ) : (5X 2 Y Z 2 ) = −8X 2 Y 2
Para multiplicar (ou dividir) dois ou mais monômios multiplicam-se (ou dividem-se)
Capítulo 2. Cálculo Algébrico 6

os coeficientes entre si.

Obs.: Na multiplicação soman-se os expoentes da parte literal. Na divisão subtraem-
se os expoentes da parte literal.
Potenciação
Para elevar um monômio a um expoente:

• elevamos o coeficiente ao expoente.

• elevamos a parte literal ao expoente.

Exemplos:
a) (−2xy 3 )2 = 4x2 y 9
 3
1 2 1 3 4
b) 4
bc = 64
bc
Raiz Quadrada
Aplicando a definição de raiz, temos:
√
a) 81a2 = 9a, pois (9a)2 = 81a2
√
b) 16x9 = 4x3 , pois (4x3 )2 = 16x9
Capítulo 2. Cálculo Algébrico 7

Exercícios
1) Efetue:
a) 9x − 2x + 4x
b) 25 b − 21 b
c) 2am + 3am − 7am
d) (8x) − (−3x)
e) (5x) + (−2x)
f) (−m) − (−m)
   
1x
g) 2
+ − 1x
3
 
h) (−3a) − − 52 a
i) (3xy) − (−xy) + (xy)
2) Determine os seguintes produtos:
a) 4x · 2x
b) (−3ab) · (2a2 b3 )
   
c) − 42 x · − 65 x
xy 2
 
d) (−10xy) · 3
x
 
3
e) (a3 c) · 4
ac
 
2 2
f) (ab) · 3
ab
3) Calcule os quocientes:
a) (4ab) : 8
b) (10a3 b2 c) : (ab)
c) (−7xyz) : (−xy)
d) (15x6 ) : (−3x2 )
 
xy
e) (−2xy 2 ) : 4
   
1 4 3 3
f) 3
xy c : − 21 xyc
4) Calcule:
a) (2xy 2 )2
b) (−3x3 y 4 )4
 3
2
c) 3
x
d) (−2a2 m3 )3
Capítulo 2. Cálculo Algébrico 8

e) (−1, 5x2 y)3

 3
f) − 23 a3 b
5) Calcule:
√
a) x2 y 2
q
1 2 2
b) 16
ab
q
a4
c) 25
q
4 8
d) 9
x
√
e) 4x6
√
f) 49c4
√
g) 81m2
√
h) a4 b6
 9

3 Produtos Notáveis

São produtos que ocorrem com grande frequência no cálculo algébrico.

3.1 Quadrado da Soma de Dois Termos

(a + b)2 = (a + b) · (a + b)

= a2 + ab + ab + b2

a2 + 2ab + b2

Portanto:

(a + b)2 = a2 + 2ab + b2

3.2 Quadrado da Diferença de Dois Termos

(a − b)2 = (a − b) · (a − b)

= a2 − ab − ab + b2

a2 − 2ab + b2

Portanto:

(a − b)2 = a2 − 2ab + b2

3.3 Produto da Soma Pela Diferença de Dois Termos

(a + b) · (a − b) = a2 − ab + ab − b2

Portanto:

(a + b) · (a − b) = a2 − b2
Capítulo 3. Produtos Notáveis 10

3.4 Cubo da Soma ou da Diferença de Dois Termos

(a + b)3 = (a + b) · (a + b)2

= (a + b) · (a2 + 2ab + b2 )

= a3 + 2a2 b + ab2 + a2 b + 2ab2 + b3

Portanto:

(a + b)3 = a3 + 3a2 b + 3ab2 + b3

Assim como:

(a − b)3 = a3 − 3a2 b + 3ab2 − b3

Exemplos
a) (2x − 3y)2 = (2x)2 − 2 · 2x · 3y + (3y)2
= 4x2 − 12xy + 9y 2
 2  2
1
b) x + 2
= x2 + 2 · x · 12 + 1
2
= x2 + x + 1
4

c) (3x − 2) · (3x + 2) = (3x)2 − 22 = 9x2 − 4

d) (2x + y)3 = (2x)3 + 3(2x)2 y + 3 · 2x · y 2 + y 3
= 8x3 + 3 · 4x2 y + 6xy 2 + y 3
= 8x3 + 12x2 y + 6xy 2 + y 3
e) (x − 2a)3 = x3 − 3x2 · 2a + 3x(2a)2 − (2a)3
= x3 − 6x2 a + 3x · 4a2 − 8a3
= x3 − 6x2 a + 12xa2 − 8a3
Capítulo 3. Produtos Notáveis 11

Exercícios
1) Calcule os quadrados:
a) (a + 5)2
b) (3x + y)2
c) (4a + y 3 )2
2y 2
 
3x
d) 4
+ 5

e) (x − 3)2
f) (xy − 2)2
 2
5
g) a − 3
 2
2
h) 3
− xy
2) Aplicando a regra prática, desenvolva:
a) (a − 1) · (a + 1)
b) (5a + b) · (5a − b)
c) (a + bc) · (a − bc)
   
1 1
d) 2
− a3 · 2
+ a3
   
3 3
e) 4
x −y · 4
x −y
f) (a2 − 4) · (a2 + 4)
g) (1 − y) · (1 + y)
h) (2n − 1) · (2n + 1)
3) Calcule os cubos:
a) (x + 1)3
b) (a + 2b)3
c) (x − 3)3
 3
1
d) 2x + 2

4) Simplifique:
a) (y + 5)2 − y(y + 10)
b) (x + y)2 − (x − y)2
c) (x + 1)2 + (x − 1)2 − 2(x2 − 1)
d) (a + b)2 − (a − b)2 − 4ab
5) Determine o quadrado da expressão (x2 + 3a) e a seguir subtraia x4 + 5ax2 + 9a2
Capítulo 3. Produtos Notáveis 12

do resultado. Qual o polinômio que se obtém?

6) Dados A = 3x + 2y e B = 3x − 2y, encontre o valor numérico de A2 − B 2 ,
quando x = −2 e y = 3.
Capítulo 3. Produtos Notáveis 13

3.5 Fatoração
1o Caso - Fator comum:

ay + by

y · (a + b)

Exemplos:
a) ax + ay = a · (x + y)
b) 40a + 32b + 16c = 8 · (5a + 4b + 2c)
c) x2 y 4 − xy 3 = xy 3 · (xy − 1)
d) x(y + 2) − 3(y + 2) = (x − 3) · (y + 2)

2o Caso - Agrupamento:

5ax + bx + 5ay + by

= x(5a + b) + y(5a + b) ⇒ Colocamos o x em evidência nos dois primeiros termos e y

nos dois últimos.

= (x + y) ·(5a + b) ⇒ Colocamos o f ator comum (5a + b) em evidência.

Outros exemplos:

a) 3ax + 6a + b2 x + 2b2 = 3a(x + 2) + b2 (x + 2 = (3a + b2 ) · (x + 2)

b) x3 − 5x2 + 4x − 20 = x2 (x − 5) + 4(x − 5) = (x2 + 4) · (x − 5)

3o Caso - Diferença de dois quadrados:

Para fatorar a diferença de dois quadrados, basta determinar as raízes quadradas
dos dois termos.
Exemplos:
a) x2 − 9 = (x + 3) · (x − 3)
| {z }
 √
 x2 = x
Forma fatorada de x2 − 9 √
 9=3
Capítulo 3. Produtos Notáveis 14

 √
 25x4 = 5x2
b) 25x4 − y 9 = (5x2 − y 3 ) · (5x2 + y 3 ) √
 y9 = y3

4o Caso - Trinômio Quadrado Perfeito:

Fatorando as expressões, temos,

√
x2 = x
√
4=2
1) x2 +4x+4 = (x+2)2
dobro do produto das raízes 2 · x · 2 = 4x
O trinômio é um quadrado perf eito.

√
a2 = a
√
9=3
2) a2 −6a+9 = (a−3)2
dobro do produto das raízes 2 · 3 · a = 6a
O trinômio é um quadrado perf eito.

Resumindo:

• os termos extremos fornecem raízes quadradas exatas.

• o termo do meio deve ser o dobro do produto das raízes.

• o resultado terá o sinal do termo do meio.

5o Caso - Fatoração da Soma ou da Diferença de Dois Cubos:

Pela propriedade simétrica das igualdades, podemos escrever na forma fatorada,
assim,
x3 + y 3 = (x + y)(x2 − xy + y 2 )
| {z }

Forma fatorada

x3 − y 3 = (x − y)(x2 + xy + y 2 )
| {z }

Forma fatorada
Capítulo 3. Produtos Notáveis 15

3.5.1 FATORAÇÃO COMPLETA

Exemplos:
2
a) m4 − n4 = (m2 + n2 ) · (m − n2 ) = (m2 + n2 ) · (m + n) · (m − n)
| {z }
Fatorando

b)4x2 + 8x + 4 = 4(x2 + 2x + 1) = 4(x + 1)2

Capítulo 3. Produtos Notáveis 16

Exercícios
1) Fatore:
a) 4a3 + 6a2 − 8a
b) 30a3 b4 − 25a2 b5
c) a3 + a6
d) 14x2 + 42x
e) 4 − 8x − 16y
f) x2 y + xy 2
g) ax + a + bx + b
h) x3 − x2 + x − 1
i) 16x4 − 9
j) 25 − 9a2
k) 41 x2 − 25
l) x2 − 6x + 9
m) 25x2 + 60x + 36
n) x4 + 4x2 + 4
1
o) x2 − 23x + 9

2) Escreva na forma fatorada as seguintes expressões:

a) a3 − 8
b) a3 b3 + c3
c) 1 − a3
d) p3 − q 3
3) Faça a fatoração completa:
a) 100 − k 2
b) x3 y − 8x2 y 2 + 16xy 3
c) m4 + m
d) ab2 − a + b2 c − c
e) a4 − 256
f) a2 y 2 − 36y 4
 17

4 Estudo Das Frações Algébricas

Frações algébricas é o quociente da divisão de duas expressões algébricas.

Exemplos:
a 2x+1 x2 −1
a) 2b
b) 3−a
c) x+1

Simplificação
A simplificação de frações algébricas é feita dividindo-se o numerador e o denomi-
nador dessa fração por um fator comum.
Exemplos de simplificações:
12
a) 6
x = 2x

15a2 b 3·5·a·a·b 3b
b) 10a3
= 10·a·a
= 2a

a2 −16 (a−4)(a+4)
c) a−4
= a−4
=a+4

x2 −4 (x−2)(x+2) x−2
d) x2 +4x+4
= (x+2)2
= x+2

Obs.:
1) O denominador de uma fração nunca pode ser zero.
x+4
Exemplo: x−2
só faz sentido quando x 6= 2.
2) Quando o numerador e o denominador são polinômios não-nulos iguais, a fração
é igual a 1.
Exemplos:

3xy
a) 3xy
=1 (∀x 6= 0 e y 6= 0)

2x+3y 2
b) 2x+3y 2
=1
Capítulo 4. Estudo Das Frações Algébricas 18

4.1 M.M.C. de Expressões Algébricas

1)Vamos determinar o m.m.c. de 18x2 y 5 a e 12x3 y 2 b.

Solução:
18x2 y 5 a = 32 · 2 · x2 · y 5 · a
12x3 y 2 b = 22 · 3 · x3 · y 2 · b
m.m.c. = 22 · 32 · x3 · y 5 · a · b = 36x3 y 5 ab
Tomamos os fatores comuns e não comuns com maior expoente.

2) m.m.c.(a2 + 2ab + b2 , a2 − b2 , 3a + 3b)

a2 + 2ab + b2 = (a + b)2
a2 − b2 = (a + b) · (a − b)
3a + 3b = 3(a + b)
Logo, m.m.c.= 3(a + b)2 · (a − b)

4.2 Operações com Frações Algébricas

Adição e Subtração
Para adicionar ou subtrair frações algébricas que apresentam o mesmo denominador,
somamos ou subtraímos os numeradores e conservamos o denominador comum.
Exemplo:
7x 8x 2x x
a) y
− y
+ y
= y
2x+5y 4x−y 6x+4y
b) 3x
+ 3x
= 3x

Obs.: As frações que apresentem denominadores diferentes devem ser reduzidas ao

mesmo denominador comum e, em seguida, procedemos como no caso anterior.
Exemplos:
2 x 1
a) 3x
+ 2x2
− x

Reduzimos as frações ao mesmo denominador:

m.m.c.(3x, 2x2 , x) = 6x2

4x 3 6x 2x − 3
2
+ 2 − 2 =−
6x 6x 6x 6x2
Capítulo 4. Estudo Das Frações Algébricas 19

3x+1 x+1
b) 2x−2
− x−1

m.m.c.(2x − 2, x − 1) = 2(x − 1)
2x − 2 = 2(x − 1)
x−1=x−1
3x + 1 2(x + 1) 3x + 1 − 2x − 2 x−1 1
− = = =
2(x − 1) 2(x − 1) 2(x − 1) 2(x − 1) 2

Multiplicação e Divisão
Para multiplicar frações algébricas, multiplicamos os numeradores e os denomina-
dores entre si e simplificamos o resultado.
Para dividir frações algébricas, multiplicamos a primeira fração pelo inverso da
segunda.
2x 10 4
1) 5
· x2
= x
x2 +x 3x+6 x(x+1) 3(x+2)
2) x+1
· x2 −4
= x+1
· (x+2)·(x−2)
=
3x(x+1)·(x+2) 3x
= (x+1)·(x+2)·(x−2)
= x−2
a+ab 2+2b a+ab 3x a(1+b) 3x 3a
3) x2
: 3x
= x2
· 2+2b
= x2
· 2(1+b)
= 2x

x+5
x+5 3x 3
4) x22x
−25
= 2x
· (x+5)·(x−5)
= 2(x−5)
3x

Potenciação
Elevamos o numerador e o denominador à potência indicada.
Exemplos:

2
(2x)2

2x 4x2
a) 5a2
= (5a2 )2
= 25a4

2
(3a)2

3a 9a2
b) x−2
= (x−2)2
= x2 −4x+4
Capítulo 4. Estudo Das Frações Algébricas 20

Exercícios
1) Efetue:
x+4 1x
a) 5x2
− 3x2
a−5x 4
b) a+x
+ a2 +ax
x x2
c) x−2
+ x2 −4

2) Calcule:
x−3 5x
a) 4
· x−3
x2 −9 10
b) 5
· x−3
2a+2b 6ab
c) 2a
· 9a2 −9b2
4a+4 x2
d) x4 +x2
· a+1

3) Determine:
a a2
a) 3b
: 6b
a2 −ab 5a−5b
b) 3x+6
: 2x+4
12 4
c) x+y
: ax+ay
a2 −b2
a2 b2
d) a−b
ab

4) Potencie:
 2
x−1
a) 3
 2
b) − 3yx2
 5
1
c) 2a3 b2
 2
x+2
d) x−3

5) Simplifique:
x+9
a) 7x+63
1−x2
b) 2x−2
am−a+mx−x
c) am−a
x2 +2xy=y 2
d) x+y
 21

5 Equações Fracionárias do 1o grau

Uma equação é fracionária quando apresenta variável no denominador.

Exemplos:

2 4
a) 5x
+1= x

2 3
b) x+1
+ x+3
=2

Conjunto Universo
O denominador nunca pode ser zero.
Assim:
2 4
+ 1 = ⇒ x 6= 0
5x x
Tal como,

2 3
+ ⇒ x 6= −1 e x 6= −3
x+1 x+3

5.1 Resolução de uma equação fracionária

.

3x−1 5
(x 6= 0) ou = {x ∈ R/x 6= 0}
S
a) x
= 3

3x−1 5
x
= 3
m.m.c. = (x, 3) = 3x

3(3x−1) 5x
3x
= 3x
→ eliminando os denominadores

3(3x − 1) = 5x

9x − 3 = 5x

9x − 5x = 3

4x = 3
3
x=
4
n o
3
V= 4
Capítulo 5. Equações Fracionárias do 1o grau 22

2 1
b) x−1
+ x2 −1
=0 (x 6= 1 e x 6= −1) ou ∪ = {x ∈ R/x 6= 1 e x 6= −1}
m.m.c. (x − 1, x2 − 1) = (x + 1) · (x − 1)

2(x + 1) 1 0
+ = =
(x + 1) · (x − 1) (x + 1) · (x − 1) (x + 1) · (x − 1)

(x 6= 1 e x 6= −1) ou ∪ = {x ∈ R/x 6= 1 e x 6= −1} eliminando os denominadores.

2x + 2 + 1 = 0

2x = −3
3
x=−
2
n o
V = − 32
Capítulo 5. Equações Fracionárias do 1o grau 23

Exercícios
1) Resolver as equações fracionárias:
2x+5 1
a) 3x
= 4
3x 2
b) x−4
−3= x
x−1 x
c) x+1
=2+ 1−x
6 2 8
d) x−1
+ x−3
= x−2
2x−1 2
e) x+3
= 3
1 1 3x−2
f) x−5
− x+5
= x2 −25
Capítulo 5. Equações Fracionárias do 1o grau 24

5.2 Sistemas fracionais de 1o grau com duas equações e duas va-

riáveis
 25

6 GEOMETRIA PLANA

Ângulos
Elementos
Classificação: - Abertura dos lados; - Soma de suas grandezas (complementares,
suplementares, replementares)
Ângulos formados por duas paralelas e uma transversal

Polígonos
Conceito
Uma linha poligonal fechada simples é chamada polígono.
ELEMENTOS DE UM POLÍGONO
Observe o polígono ABCDE:

• A, B, C, D, E são os vértices.

• Â, B̂, Ĉ, D̂, Ê são os ângulos internos.

• AB, BC, CD, DE, EA são os lados.

• â, b̂, ĉ, dˆ e ê, são os ângulos externos.

Classificação quanto ao número de lados

Os polígonos podem ser classificados de acordo com o número de lados.
Capítulo 6. GEOMETRIA PLANA 26

Nome n de lados
triângulo 3
quadrilátero 4
pentágono 5
hexágono 6
heptágono 7
octógono 8
eneágono 9
decágono 10
undecágono 11
dodecágono 12
pentadecágono 15
icoságono 20

Diagonaais de um Polígono:
conceito
cálculo
Para calcular o número de diagonais (d) de um polígono de n lados, aplicamos a
fórmula:

n(n − 3)
d=
2

Exemplo:
Calcular o número de diagonais de um hexágono.
Solução:
n=6
6·(6−3) 6·3 18
d= 2
= 2
= 2
= 9 diagonais.

Estudo completo dos polígonos

Soma das medidas dos ângulos internos de um polígono
A soma das medidas dos ângulos internos de um polígono de n lados é igual a:

Si = (n − 2) · 180

Exemplo:
Calcular a soma das medidas dos ângulos internos de um eneágono:
n=9
Capítulo 6. GEOMETRIA PLANA 27

Si = (n − 2) · 180
Si = (9 − 2) · 180
Si = 1260
Reso.: Si = 1260

Soma das medidas dos ângulos externos de um polígono

A soma das medidas dos ângulos externos de um polígono qualquer é 360.

Se = 360

Representando por ai , medida do ângulo interno de um polígono regular de n lados,

e por ae , medida do ângulo externo, podemos escrever:

Si 360
ai = ae =
n n

Exemplo: Calcular a medida do ângulo externo e do ângulo interno do decágono

regular.
Si = (n − 2) · 180
Si = (10 − 2) · 180
Si = 8 · 180
Si = 1440

Si 1440
ai = = = 144
n 10

360
ae = = 36
10

Exercícios
Capítulo 6. GEOMETRIA PLANA 28

LISTA DE EXERCÍCIO
NA TEORIA DA SOMA DOS ÂNGULOS INTERNOS
E TEOREMA DO ANGULO EXTERNO
E TEOREMA DE PITÁGORAS

1) De acordo com a Soma dos Ângulos Internos, solucione:

a)

b)
c)
Capítulo 6. GEOMETRIA PLANA 29

.png
.pdf
.jpg
.mps
.jpeg
.jbig2
.jb2
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.PDF
.JPG
.JPEG
.JBIG2
.JB2
.eps
Capítulo 6. GEOMETRIA PLANA 30

(11/12/2018)
Escola Família Agrícola da Perimetral Norte - EFAPEN.
Disciplina: Matemática.
Professor: Josiel Rodrigues de Andrade Fonseca.
Aluno:

Avaliação Final do 4 Bimestre

1) De acordo com a Soma dos Ângulos Internos, solucione:

2) Solucione de acordo com o Teorema do Angulo Externo:

3) Uma árvore foi quebrada pelo vento e a parte do tronco que restou em pé forma
um ângulo reto com o solo. Se a altura do tronco da árvore que restou em pé é de 12 m, e
a ponta da parte quebrada está a 9 m da base da árvore, qual é a medida da outra parte
quebrada da árvore?
Capítulo 6. GEOMETRIA PLANA 31

Triângulos
Conceito: É um polígono de três lados.
Elementos principais:

• A, B, C, são os vértices.

• Â, B̂, Ĉ, são os ângulos internos.

• AB, BC, CA, são os lados.

• â, b̂, ĉ, são os ângulos externos.

Elementos secundários
Perímetro: É a soma das medidas dos lados de um triângulo.
Classificação dos triângulos:
Quanto aos lados, os triângulos se classificam em,

• Equilátero (três lados iguais)

• Isósceles (dois lados congruentes)

• Escaleno (três lados diferentes)

Classificação quanto: - Aos lados; - Aos ângulos;

Quanto aos ângulos, os triângulos se classificam em:

• Acutângulo (três ângulos agudos)

• Obtusângulo (possui um ângulo obtuso)

• Retângulo (possui um ângulo reto)

No triângulo retângulo os lados recebem nomes especiais:

Catetos ⇒ lados que formam o ângulo reto.
Hipotenusa ⇒ lado oposto ao ângulo reto.
Congruência dos triângulos
Soma das medidas dos ângulos internos de um triângulo
Capítulo 6. GEOMETRIA PLANA 32