Universidade Anhanguera – UNIDERP

Centro de Educação à Distância

Curso de Pedagogia

Estrutura e Organização da Educação Brasileira

Educação e Diversidade

Jaine Aparecida Rodrigues – RA: 2806890311

Jean Carlos Moreira da Silva – RA: 2810775738

Maria de Fátima Silva Oliveira – RA: 2810752521

Paulo César Soares Pereira – RA: 2810821076

Stefania Ferreira Uchoa – RA: 2810804590

Diversidade e Multiculturalismo na Escola

Ceres / GO

2015
 Introdução
Este desafio tem como finalidade apresentar os principais aspectos relacionados ao
multiculturalismo e a diversidade de acordo com as leis educacionais existentes, na LDBEN
9.394/96, no PCN, no RCN e nas Diretrizes e Curriculares, abordando a respeito desses
aspectos na escola. Observar também como é realizado as comemorações escolares de acordo
com a diversificação e varias culturas que existem na escola e se existe o devido respeito a
todas elas. Montar um esquema que mostre os principais aspectos que podem ser trabalhados
a partir de um desenho feito por uma criança, tendo como objetivo valorizar essas
diversidades. E por fim, organizar todas as informações coletadas ao longo do desafio,
ajudando a Escola Municipal Saber Conviver a promover a diversidade de acordo com o
Projeto Político Curricular respeitado pela equipe escolar.

Documento: Principais aspectos abordados nos

 documentos relacionados ao respeito às
diversidades e ao multiculturalismo.
O artigo 26-A nos mostra explicitamente nos parágrafos 1 e 2,
Lei de Diretrizes e que a todo o conteúdo elaborado nas escolas devem por
Bases da Educação obrigatoriedade incluir diversos aspectos da historia e da
Nacional (LDBEN cultura que fazem parte da população brasileira, mostrando a
9.394/96) todos as origens negras e as lutas enfrentadas pelos africanos e
os indígenas que constituem da mesma forma que nós, a
história do Brasil, nas áreas sociais, econômicas e políticas.
Parâmetros Pluralidade Cultural é um tema que faz parte de todas as

Curriculares disciplinas escolares, pois busca de maneira interdisciplinar se

integrar ao processo educacional que deve possuir um currículo
Nacionais (PCN)
bem amplo em relação às diversidades culturais e étnicas que o
Brasil possui, propiciando as crianças a todas as experiências
necessárias, que possam ser bem desenvolvidas e que ajude na
formação de cidadania cada uma delas, para que possam
crescer com a opinião formada de que todos merecem respeito
e igualdade diante das diferenças.
Diretrizes Tem como objetivos: a educação de cidadãos participantes de

Curriculares uma sociedade brasileira que possui várias culturas e etnias e

que são capazes de se relacionarem positivamente construindo
Nacionais para a
uma nação com mais democracia, divulgar e produzir os
Educação das
conhecimentos, assim como as atitudes, posturas e valores que
Relações Étnico- ensinem as pessoas sobre o pertencimento de diversas etnias ou
Raciais e para o que possuam descendência de alguma delas, tendo todos, a
Ensino de História e capacidade de saber se entender e concluírem que têm sim, a
Cultura Afro- igualdade em serem respeitados nos direitos e deveres, merece
ter a identidade valorizada e reconhecida, pois cada historia ou
Brasileira e Africana
cultura possui suas raízes, e devem ter orgulho delas, pois
participam de uma mesma nação.
Referencial A interação social entre as crianças é uma das mais importantes

Curricular Nacional estratégias que o professor deve usar para resolver

e esclarecer diversas situações, além de promover
para Educação
Infantil, Volume 1. a aprendizagem delas sobre as culturas e etnias existentes do
nosso país, garantindo a proximidade entre elas, respeitando as
necessidades e ritmos de cada uma, pois deixa bem claro que
todas as crianças é diferente uma da outra.

Comemoração do Dia dos Pais na Escola Municipal Marcos

Adriano na cidade Nova União

Disponível em: http://www.novauniao.ro.gov.br/noticias/item/91-escola-municipal-marcos-

adriano-comemora-dia-dos-pais
Acesso em: 25/03/2015

Análise crítica: De acordo com a pesquisa realizada, o site acima mostra uma escola que
ainda se preocupa com as comemorações relacionada as famílias dos alunos, pois hoje em dia
são poucas as que se prestam a essa simples homenagem, mas que para as crianças é tão
importante e possuem um significado muito grande, isso para elas mostra que de alguma
forma a escola se manifesta para dizer que eles são importantes para o funcionamento dela. E
como o fundamental nessa pesquisa é observar o multiculturalismo e a diversidade que existe
nesse evento, podemos então destacar que não só uma, mas todas as fotos da reportagem,
mostram o entrosamento e a interação de pais e tutores de na realização das dinâmicas
propostas para eles, e também as crianças reunidas todas juntas para prestarem esta singela
homenagem aos seus amados papais, podemos ver que estão presentes pessoas muito
diferentes, compareceram negros, brancos, pessoas com deficiência física e de muitas outras
etnias, gordos, magros, baixinhos e altos, mas da para ver explicitamente a felicidade no rosto
e sorriso de cada um, pois não estão se preocupando com essas diferenças tão insignificantes,
pois sabem que sim, são todos diferentes, e isso é uma coisa boa, porque imaginem se fossem
todos iguais, como seria chata chegar nessa festa e olharem uns para os outros e nem sequer
poderiam trocar ideias ou se conhecerem, pois teriam o mesmo pensamento e o reflexo de um
estaria estampado no outro. Então podemos perceber que esse dia foi inesquecível, tanto para
os organizadores quanto para os colaboradores do evento, pois as diferenças nem foram
notadas porque estavam se preocupando mais com a alegria do que com um preconceito
estúpido, que infelizmente ainda persiste por parte de pessoas ignorantes e fechadas para o
mundo.

Desenho Aspectos que podem ser trabalhados com o objetivo

visualizado por de valorizar a diversidade e o multiculturalismo
você
Desenho representado Neste caso devemos orientar sobre a importância de
por duas mulheres de respeitarmos a escolha de cada um, pois sabemos que
mãos dadas a uma atualmente existem muitos casais homossexuais no Brasil, mas
criança de que de maneira alguma podemos descriminar qualquer um
aproximadamente deles, sabendo que são seres humanos iguais a nós e não temos
quatro anos de idade. o direito de julgar a decisão das pessoas. No entanto, tem o
direito de construir sua família igual a todos, podendo partir
para a adoção, já que existem tantas crianças sem pais,
garantindo que elas são ainda mais privilegiadas por terem duas
mães enquanto existe que criança que não tem nenhuma.
Desenho representado Deve-se trabalhar nesse caso, com o respeito aos mais velhos
por um casal de que nós, mostrando aos alunos que eles são como nós mais
idosos fazendo possuímos uma idade a mais, e que devemos sempre tratar com
exercícios juntos. educação, cordialidade e carinho as pessoas, sejam elas idosas
ou não, pois se elas conseguem fazer tantos exercícios,
significam que são capazes de trabalhar e realizar todas as
atividades que fazemos normalmente, e que possuem muito
mais vitalidade que muitos novinhos por aí, que se dizem ser
sarados e em forma, mas que na verdade não passaram pela
metade das dificuldades que esses senhores passaram para estar
aqui hoje.
Desenho representado A partir deste caso, podemos trabalhar a questão religiosa na
por um casal família e sua importância tanto na vida pessoal quanto
ajoelhado diante de profissional, enfatizando que a presença de Deus deve existir na
uma cruz. vida de todo ser humano, pois somos servos dele, e não importa
a religião que participemos, ele é um só, que cuida e nos protege
desde o inicio da vida até o fim dela. Mostrando então que
existem diversas religiões no Brasil, mas que devemos respeitar
todas da mesma maneira, pois se trata de algo realmente
sagrado, sem fazermos distinção ou usar certos termos de
preconceitos desnecessários como certas frases que já ouvimos
muito por aí, “Olha aquele menino é crente, vive com uma
bíblia debaixo do braço” para os evangélicos ou “Anão que
bobo admirando uma imagem/estátua de barro, que nem é real”
para os católicos.
Desenho representado Devemos conscientizar os alunos que existem diversas
por uma criança em formas de deficiência que um ser humano pode desenvolver em
uma cadeira de rodas qualquer fase da vida, principalmente se tratando de
segurando a mão de enfermidades, mas que já foram desenvolvidos vários métodos
seus pais. acessíveis e que facilitam a mobilidade dessas pessoas que
possuem a paralisia nas pernas e podem caminhar, mas que isso
não afetará em nada nos afazeres do dia-a-dia dessa criança,
pois ela será capaz assim como nós de fazer todas as coisas que
desejar, não impedindo que ela leve uma vida completamente
normal como a nossa.
Desenho representado Assim como no primeiro desenho, podemos perceber que a
por duas crianças, adoção hoje em dia é uma das formas mais comuns de se formar
uma negra e outra uma família, neste caso, podemos enfatizar aos alunos a questão
asiática, ao lado de muito comum que existe entre muitos casais, a esterilidade, pois
pais brancos. tanto homens quanto mulheres possuem essa pequena
deficiência hormonal e não podem reproduzir, ou seja, ter seus
próprios filhos, então recorrem a essa forma tão linda e tão
caridosa. Podendo mostrar as crianças a riqueza que é ter um
irmão ou irmã com um passado ou descendência totalmente
diferente da sua, compartilhando então conhecimentos novos e
ajudando uns aos outros a se adaptarem com a nova vida.

Considerações Finais

Cada ser humano nasce livre e igual em direitos, dignidades e deveres independentemente de
cor, raça, etnia, religião ou opção sexual. E apesar das diferentes culturas evidenciadas até
hoje no mundo todo, ainda prevalece o preconceito e discriminação constantes ao padrão
estético e social que é idealizado pelos próprios cidadãos. Além do mais, alguns
desses preconceitos não vêm sendo desfeitos inicialmente dentro de casa e nas
escolas, pois, nós, como seres humanos temos o dever de ensinar e educar todas as nossas
crianças, para que no futuro ela possa lembrar-se de nós como exemplos de seres inteligentes
e livres e alertando-as que racismo e discriminação é crime, e dá sim prisão a quem ousar
desrespeitar a lei contra injuria racial e moral.

A proposta então é uma educação voltada para a diversidade que coloca a todos nós o grande
desafio de estar atentos às diferenças econômicas, sociais e raciais e de buscar o domínio de
um saber crítico que permita interpretá-las da maneira correta. O multiculturalismo vem sendo
um dos caminhos para combater os preconceitos e discriminações ligados à raça, ao gênero,
às deficiências, à idade e à cultura, constituindo assim uma nova ideologia para uma
sociedade como a nossa que é composta por diversas etnias, nas quais as marcas identitárias,
como cor da pele, modos de falar, diversidade religiosa, fazem a diferença significativamente
normal na comunidade de pessoas pensantes que a constituem.

Sendo assim, a raça humana tem um grande dever para com todos e principalmente consigo
mesmo, devemos fazer a diferença para que o sistema sociocultural seja desfeito
urgentemente, ignorando se temos dinheiro ou não, ou se somos gordos ou magros, porque
isso são definições fúteis que a sociedade cria para diminuir aqueles que têm menos condições
financeiras ou que possuem uma aparência diferenciada do estereotipo que eles julgam ser
perfeitos, devemos fazer essa mudança se quisermos ter uma sociedade livre de
desigualdades, pois, nós como seres humanos racionais temos o dever de respeitar as
diversidades culturais sejam elas quais forem, pois todo ser vivo tem o direito de ser tratado
com respeito e educação que merece.

Referências Bibliográficas

 ACADEMICO, Revista Espaço. N°40. Ministério da Educação: Conselho Nacional da

Educação. Setembro de 2004. Disponível em:
<http://www.espacoacademico.com.br/040/40pc_diretriz.htm>. Acesso em: 22 de
março de 2015.
 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para
o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Disponível em:
<http://www.acaoeducativa.org.br/fdh/wp-content/uploads/2012/10/DCN-s-Educacao-
das-Relacoes-Etnico-Raciais.pdf>. Acesso em: 23 de março de 2015.

 HENTZ, Maria Izabel de Bortoli. Parâmetros Curriculares Nacionais e

Multiculturalidade no Currículo. Disponível em:
<http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/viewFile/7849/4957>. Acesso
em: 22 de março de 2015.

 SANTANA, Anfrízio. Prefeitura Municipal de Nova União – RO: Escola Municipal

Marcos Adriano comemora Dia dos Pais. Disponível em:
<http://www.novauniao.ro.gov.br/noticias/item/91-escola-municipal-marcos-adriano-
comemora-dia-dos-pais>. Acesso em: 25 de março de 2015.