PROPOSTA DE OFICINA

Unidade:

Produto: Oficina – Criação de Roteiro a partir de Trilha Sonora

Objetivos: Nesta Oficina, o aluno entrará em contato com compositores e trilhas

sonoras de filmes icônicos, e a partir da apreciação das trilhas desenvolverá o roteiro de
uma cena que lhe ocorreu, imaginou e visualizou a partir das músicas da trilha.

Contexto criativo

A partir do início do cinema sonoro, no fim da década de 20, a figura do compositor de

trilhas sonoras é introduzida, e as músicas ganham novas perspectivas, não sendo
apenas acompanhamentos sonoros aleatórios para as cenas, e sim mais um elemento de
criação e de grande função narrativa para o filme. O trabalho de composição sonora
para um filme, inclusive para além da trilha, é minucioso e orquestrado a fundo pelos
criadores, para que todas as ferramentas disponíveis colaborem com o objetivo final de
tornarem as cenas absolutamente perfeitas em seu contexto e propósito, criando vida
sensorial, visual e sonora, a partir das palavras do roteiro. O roteiro, então, é a primeira
etapa de criação da obra, e a partir dele todas as demais se constroem e estruturam,
inclusive a composição musical para o filme. Nesta Oficina, os alunos serão convidados
a fazer um processo de construção reverso, porém de extrema criatividade, em que
apreciarão trilhas sonoras icônicas da história do cinema, conhecendo assim seus
compositores e obras, e a partir das trilhas irão criar cenas de um roteiro que a música
lhes tocar na imaginação. O que a trilha sonora dirá a cada aluno individualmente, que
cena ele visualiza para aquela trilha, o que ela lhe passa e lhe informa, irá levá-lo a
desenvolver uma narrativa para ela, uma curta cena que se encaixaria totalmente no que
a música lhe transmite, envolve, expressa.
Seguem abaixo alguns principais compositores e obras para serem apreciados pelos
alunos, os conduzindo à criação de um roteiro de cena:
- Ennio Morricone (“Por um punhado de dólares” -1964, “Por uns Dólares a mais” -
1965 e “Três homens em conflito” - 1966).
- Bernard Hermann (“Vertigo” - 1958, “O homem que sabia demais” – 1956, “Psicose”
– 1960, “Fahrenheit 451” – 1966).
- Nino Rota (“La Dolce Vita” - 1960, “Noites de Cabíria” - 1957, “Amarcord” – 1973,
“O Poderoso Chefão” – 1972).
- John Williams (“Tubarão” - 1975, “Guerra nas estrelas” - 1977, “Indiana Jones” -
1981, “ET” – 1984).
A partir destes compositores e suas principais obras dentro da história do cinema, os
alunos irão, portanto, desenvolver a atividade.

Parte Teórica
Neste primeiro momento devem ser apresentados aos alunos os contextos históricos de
cada compositor, a importância narrativa da construção de trilhas sonoras para um
filme, as principais obras e músicas que cada compositor produziu e os filmes em que
participou, como descrito acima, para que tenham um primeiro contato com os
compositores e suas obras.

Parte Prática
Neste segundo momento, os alunos, munidos de folhas de papel, caneta, lápis e
borracha, apreciarão algumas trilhas sonoras feitas pelos compositores (uma trilha de
um único filme representando cada compositor), e para cada música que ouvir o aluno
irá escrever uma pequena cena de um roteiro para se passar ao som daquela trilha, que
se encaixaria perfeitamente no contexto musical que ela diz e expressa para ele,
individualmente, demonstrando a cena que imaginou que aconteceria para ter aquela
música específica de fundo (abaixo, segue o modelo para escrita do roteiro). Escritas
todas as cenas, os alunos poderão trocar entre si o que realizaram, dividindo com a
turma as ideias que tiveram e o que visualizaram a partir das trilhas sonoras, e os que se
sentirem à vontade poderão narrar (leitura dramática) as cenas que criaram em alta voz.

Fontes para aprofundamento de pesquisa

Para aprofundamento de pesquisa no tema recomenda-se também leitura de

enciclopédias, livros, busca eletrônica, a fim de elevar o conhecimento específico e
acrescer na realização desta Oficina.

http://www.infoescola.com/cinema/trilha-sonora/
http://www.parana-online.com.br/editoria/almanaque/news/338993/?
noticia=A+IMPORTANCIA+DE+UMA+TRILHA+SONORA
https://sensacine.wordpress.com/2012/05/28/imagem-cantada-a-importancia-da-trilha-
sonora/
http://omelete.uol.com.br/filmes/artigo/o-som-no-cinema-compositores-de-trilhas-
sonoras/
http://www.nostalgiabr.com/historia/sonoro.htm

Quanto ao formato dos roteiros das cenas desenvolvidas pelos alunos, não há
necessidade de serem feitos exatamente no formato de roteiro para cinema; contudo,
seria interessante manter a ideia geral do padrão para que todos tenham formatação
similar, sendo que este padrão abrange a descrição da cena escrita em parágrafos, à
esquerda, e quando houver fala de um possível personagem, o nome deste personagem é
colocado em destaque, centralizado, e abaixo a fala dele, também centralizada.
http://www.massarani.com.br/Rot-Formatacao-Roteiro-Cinema.html
http://sobreroteiroseroteiristas.blogspot.com.br/2014/08/11-passos-para-escrever-uma-
cena.html
https://pt.wikipedia.org/wiki/Ennio_Morricone
Trilha sonora de “Por uns Dólares a mais”, de Ennio Morricone:
https://www.youtube.com/watch?v=mLXQltR7vUQ

https://en.wikipedia.org/wiki/Bernard_Herrmann
Trilha sonora de “Vertigo”, de Bernard Herrmann:
https://www.youtube.com/watch?v=kC5AzFc3coo

https://pt.wikipedia.org/wiki/Nino_Rota
Trilha sonora de “O Poderoso Chefão”, de Nino Rota:
https://www.youtube.com/watch?v=zBw8vUdtH2A

https://pt.wikipedia.org/wiki/John_Williams
Trilha sonora de “E.T.”, de John Williams:
https://www.youtube.com/watch?v=g2dJCtATZ9A

Duração: até 60 minutos

Total de participantes: Conforme espaço a ser realizado

Pré-requisito do participante: Não há.

Especificidade do espaço físico: Espaço que oferece aos alunos a oportunidade de

desenvolver as ideias com criatividade, utilizando os recursos oferecidos da melhor
maneira possível. Mesas para escrever os roteiros, cadeiras, boa iluminação.

Materiais necessários
Notebook ou computador (tela e projetor quando houver) para apresentar aos alunos as
músicas e trilhas sonoras, com a própria caixinha de som interna do dispositivo ou
utilizando de caixinha de som externa, quando disponível. Folhas de papel, caneta, lápis
e borracha para os alunos desenvolverem os roteiros.
 Formatação Básica de Roteiro para Cinema

Em termos gerais, o roteiro de cinema pode ser basicamente dividido em quatro partes:
Cabeçalho de Cena, Ação, Diálogos e Transições.

Vamos começar a analisá-las através de um exemplo:

INT. QUARTO DE HOTEL DE CHARLOTTE - NOITE Cabeçalho de Cena

De costas, Charlotte olha a grande janela. Ação

John chega e lhe dá um beijo. Mais Ação

CHARLOTTE Personagem que faz o diálogo

Como foi hoje? Diálogo

JOHN    

  Bom... Eu estou cansado.

Ele a abraça por um momento, inclinando-se.    

                  

JOHN (CONT)

Eu tenho que encontrar Kelly para um drinque lá embaixo. Ela quer conversar sobre
algo de foto.

CHARLOTTE

Ok. Talvez eu desça com você.

JOHN

Você quer vir?

 CHARLOTTE

Claro.

JOHN

(não quer que ela vá) Parenthetical

Ok.

      CUT TO: Transição