UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MOÇAMBIQUE

CENTRO DE ENSINO À DISTÂNCIA

PROGRAMA DE MAPUTO 2º ANO 2015
O estudante deve preencher os quadros 1 e 2 escrevendo muito claro! A não entrega atempada do trabalho implica
nota 0 (zero)
1. O estudante:
Nome:Felizarda Rafael Cuna
Especialização: Licenciatura em Ensino de História Matricula:2015
Turma: 2º ano

2. O trabalho
Trabalho de: HABILIDADES DE VIDA E HIV-SIDA Código do trabalho:A0205
Dirigido ao docente: Número de páginas:06
Data limite de entrega de entrega de trabalhos:
Confirmação de recepção:
31 de Agosto de 2015
Depois da data limite, o trabalho é descontado 1 valor por
cada dia de atraso e quando passarem 5 dias o trabalho
será atribuído zero (0) valores.
3. A correcção:
Registo pelo CED:
Corrigido por: Data de correcção:
Resultado (0 – 20):
Observações do docente:

Índice
 1. Introdução.........................................................................................................01
2. Resolução do Questionário...............................................................................02
3. Conclusão .........................................................................................................07
4. Bibliografia.......................................................................................................08

Introdução
Moçambique é um país do continente africano que ainda está em via de desenvolvimento e que
ainda apresenta inúmeras dificuldades na vida social. A sua população tem sido assolada por uma
epidemia chamada HIV-SIDA onde foram identificados os primeiros casos na década de 80. Desta
forma irei abordar algumas questões relacionadas com esta doença (HIV-SIDA) como:

- A transmissão vertical de HIV em vários países da região incluindo Moçambique;

- O papel da comunidade e dos seus valores sócio culturais e sua influência na transmissão vertical
do HIV;

- Relação entre o aconselhamento e as habilidades para a vida em relação a saúde do adolescente;

- A fraca imunidade do indivíduo em relação com as doenças oportunistas;

- Medidas para prevenção do HIV/Sida.

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CADEIRA: HABILIDADES DE VIDA E HIV-SIDA - 2º ANO

 Resolução do questionário.

1. a) Os direitos reprodutivos fazem parte dos direitos Humanos e já estão legislados para os

casais definir o seu futuro, o tempo, o número de filhos por nascer para tomar o direito e

as necessidades destas crianças.

Na minha óptica, sobre a transmissão vertical do HIV, continua a ser um grande problema

para a saúde pública em vários países do mundo incluindo Moçambique.

Muitas pessoais, a saúde reprodutiva para as pessoas continua a escapar para muita

pessoa, isto porque os níveis de conhecimentos são inadequados sobre sexualidade

humana que ainda continua com a falta de informações e serviços de saúde inadequados

ou de baixa qualidade. Ainda prevalece um comportamento sexual de alto risco com

atitudes negativas de mulheres e raparigas ainda com muitos outros aspectos negativos

que fazem com que esta doença se propaga com maior índice no mundo.

b) Em relação com as adolescentes, estes são vulneráveis por cause de falta de informação

e de acesso ao programa e serviços relevantes. A fase de adolescência e uma fase

experimental onde enfrentam futuras decisões e procuram orientar-se sobre questões

dedicadas que mexem com o corpo, emoções, valores pré conceitos. Com tudo, atestam-

se, são curiosos, perguntam e experimentam e faz com que entrem risco. Então a questão

de adolescência deve ser compreendida de uma forma educativa, cultural, social e politico

para que estes possam diminuir o maior índice de transmissão vertical.

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2.a) Para reduzir a transmissão vertical do HIV para menos de 5% oferecendo profilaxias ARVS

eficazes para pelo menos 90% das mulheres grávidas e no pós-natal e melhorar estado nutricional
destas mulheres e suas crianças através de aumento da implementação de estratégias eficazes

para a respostas ao HIV e da tarefa dos profissionais é da comunidade educar a sua comunidade

através dos valores sócio culturais no comportamento sexual da comunidade, porque cada

comunidade sofre uma influência no comportamento sexual em relação a cultura e ao trabalho.

Dai que muitos ignoram os serviços de saúde devido aos tabus ou mitos dessa comunidade.

b) a Lubrificação da mucosa vaginal exerce-se alguma influencia na transmissão vertical do HIV

porque alem dos Micro serrações que ocorre normalmente durante uma relação sexual, mucosa

vaginal e mais vulnerável, aumenta a chance de se criar forcas de entrada do HIV. Este líquido

quando se rompe, facilmente durante uma relação sexual dada a extensão do canal vaginal com a

penetração, são abertas pequenas portas para a sua entrada principalmente se tiver feridas ou

pequenos corteses, o vírus entra facilmente no teu corpo.

3 A relação existente entre o aconselhamento e as habilidades para a vida em relação a

saúde do adolescente, tanto o aconselhamento como habilidades para a vida ambos concorrem

para salvar a vida do individuo e entre eles existe uma interdependência porque para adquirir

habilidades para a vida deve aceitar o aconselhamento que e uma forma de ajudar as pessoas a

definir a natureza dos problemas que estão a viver, podendo elas tomarem decisões em relação ao

que podem fazer para mudar o seu estilo de vida, a passo que as habilidades para a vida são

capacidades para o comportamento adaptativo e positivo que possibilitam-nos negociar

eficazmente as demandas e desafios quotidianos das pessoas em especial o adolescente que e o

individuo mais vulnerável.

03

4.a) a fraca imunidade do indivíduo esta sim directamente relacionada com as doenças

oportunistas porque o sistema imunitário, e um sistema que ajuda o teu corpo a proteger-se de
doenças quando este fica destruído ate abaixo de 200 células por micro litro do sangue a pessoa

fica mais pré disposta e se desenvolve outras doenças que aproveitam a fragilidade e imunológica

do corpo.

4.b) existem varias formas ou medidas para a prevenção destas doenças (HIV e DTS) tas como:

- Abstinência sexual fazer o sexo depois de controlo;

- Fidelidade entre os casais;

- Uso de preservativo para ter sexo seguro;

- Não usar instrumentos cortantes não esterilizados;

- A mulher grávida deve fazer o acompanhamento ate ao aparto para evitar complicações e

transmissão vertical ao filho e a outros membro.

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Conclusão

Em fontes e na leitura do módulo da cadeira de Habilidades de vida e HIV_SIDA que consegui ler

e aprofundar os conhecimentos adquirida com o tema uma visão ampla e naturalidades das

abordagens em causa.

Com este trabalho, mostrou-se varias formas e modos de como se pode prevenir esta doença e ter

uma vida sã dentro de uma sociedade.

Entre tanto, neste trabalho ganhei experiencia e adquiri um conhecimento positivo que devo usar

no meu quotidiano uma vez que o nosso país foi assolado por esta epidemia.

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Bibliografia
 LOURENÇO, Aurélio Piano Luís. Manual de Habilidades de Vida e HIV-SIDA.

UCM-CED, Beira.

 MISAU/DNS/ Programa de Saúde Sexual e Reprodutiva para Adolescentes e Jovens:

Manual de Educação e Aconselhamento em Sexualidade, Saúde e Direitos

Reprodutivos e HIV-SIDA para Adolescentes e Jovens. Fundo das Nações Unidas para

a População. Maputo, Moçambique. 2003.

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