MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE OLIVEIRA DO HOSPITAL

ESCOLA DE OLIVEIRA DO HOSPITAL

Prova de Avaliação de Físico Química

Data: / /2019 Duração do teste: 50 minutos

Ano Letivo 2018/2019 Professor: João Carlos Paulo 7º ano

Nome ………………………………………………………………………………………………………Nº ………Turma………….

Classificação………………………………………………………………………………………………………………………………

Ass. Professor……………………………………….Ass. Enc. Educação……………………………………………………

I
A Terra, a Lua e as forças gravíticas

1. (6 pontos) Classifica as seguintes frases em verdadeiras (V) ou falsas (F) e

corrige as últimas de forma que estas se tornem cientificamente corretas.
A – O peso da Rita no planeta Júpiter é menor do que o medido no planeta
Terra.
B – Uma maçã de massa 200 g pesa na Terra aproximadamente 2 N.
C – Um alpinista subiu ao monte Evereste e o seu peso diminuiu.
D – A Ana deslocou-se ao Pólo Norte para visitar, quando saiu de casa pesava
500 N. Ao longo da viagem verificou que o seu peso diminuiu.
E – O peso é tanto maior quanto maior for a latitude do local em que um
determinado corpo se encontra.
F – O peso de um determinado corpo não depende do lugar da Terra onde se
encontra.
G – A força gravitacional entre a Lua e um corpo na sua superfície é menor do
que a força gravitacional entre esse corpo e a Terra.

2. (6 pontos)
Classifique em verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmações,
corrigindo as falsas na folha de teste.
A – A força gravítica em Júpiter é maior do que a força gravítica na Terra,
logo um corpo tem maior massa em Júpiter do que na Terra.
B – Um corpo tem maior peso no Equador do que no Pólo Norte.
C – Os materiais homogéneos podem ser misturas de substâncias ou
substâncias puras.
D - A massa de um corpo é expressa em quilogramas.

1 de 6
AEOH18-FQ8D-TST03V1 JCP
 E – Os aparelhos utilizados para medir a massa são os dinamómetros.
F – A alternância de marés é devida à força gravitacional que o Sol exerce na
Terra.
G – A queda dos corpos e o movimento dos astros são devidos à força
gravítica.
H – Os efeitos das forças podem ser: deformação dos corpos; modificação do
repouso ou do movimento dos corpos e variação do seu peso.

3. No quadro seguinte apresentam-se os valores da massa e do peso de dois

corpos, A e B, na Terra, em Marte e em Saturno. Completa o quadro
calculando os valores em falta.

4. Há uma força responsável pelo movimento da Lua à volta da Terra.

4.1. (2 pontos) Faz um desenho esquemático onde apareçam representadas as
forças de atração entre a Terra e a Lua.
4.2. (2 pontos) Diz o que aconteceria à Lua se a força de atração não existisse.
4.3.
5. (4 pontos) Mediu-se o peso de um corpo
em três locais diferentes.
Relaciona os valores registados nos
diferentes locais com os sinais de >, < ou =.

2 de 6
AEOH18-FQ8D-TST03V1 JCP
 6. (4 pontos) Tendo em atenção a seguinte lista de materiais:

6.1. Identifica os que são:

6.1.1. Misturas de Substâncias
6.1.2. Substâncias
6.1.3. Misturas homogéneas
6.1.4. Misturas heterogéneas

7. (4 pontos) Completa a frase seguinte substituindo os números pelas

designações corretas.
O peso de um corpo é a _____________________ com que a
_____________________ o _____________________.
O peso representa-se por um _____________________com direção
_____________________, sentido de _____________________ para
_____________________ e ponto de aplicação no _____________________ de
_____________________ do corpo.

8. Representa o peso de uma esfera, cujo valor é 10N, usando a escala 1 cm  5

N.
9. Um corpo de massa 8,0 kg está num lugar da Terra, onde a constante de
proporcionalidade entre peso e massa é 9,8 N/kg.
9.1 Calcula o peso deste corpo.
9.2 Diz o que acontece à massa e ao peso deste corpo se passar do lugar onde
se encontra para outro à mesma latitude mas a 5000 m de altitude.
9.3 Calcula o peso deste corpo na Lua, onde a constante de proporcionalidade
é 1,6 N/kg.

10. Explica, por palavras tuas, cada um dos seguintes factos.

10.1 No mesmo lugar da Terra, um corpo de massa 20 kg pesa mais do que outro
de massa 15 kg.
10.2 O mesmo corpo pesa mais no polo Norte do que em Portugal.
10.3 Um corpo pesa mais no Porto, ao nível das águas do mar, do que no topo do
Monte Branco

3 de 6
AEOH18-FQ8D-TST03V1 JCP
 11. Um corpo de massa 2 kg, que se encontrava à
superfície da Terra, foi colocado a altitude de
3 km e, depois, a 11 km.
11.1 Explica o que aconteceu à massa e ao
peso do corpo.
12.2 Supõe que o mesmo corpo é colocado em
locais a latitudes diferentes: 15°, 45° e 75°,
todos à mesma altitude.
Explica o que acontece ao peso desse corpo.

12. Os materiais podem ser classificados em naturais ou manufaturados.

12.1. Indica o que distingue os dois tipos de materiais.
12.2. Para temperar os alimentos usa-se cloreto de sódio. O cloreto de sódio
pode ser extraído da água do mar exposta ao sol nas salinas, sendo depois
purificado, ou pode ser retirado diretamente do solo nas minas de sal-gema.
Qual das classificações, natural ou manufaturado, é adequada para o material
cloreto de sódio em cada caso? Justifica.

13. Considera os materiais:

13.1. Classifica estes materiais de acordo com o seu estado físico.

13.2. Justifica as afirmações A e B, verdadeiras.
A. Dos materiais apresentados, apenas dois são recursos naturais.
B. O leite apresentado não e um material natural.

13.3 Indica dois materiais combustíveis.

14. Considera os seguintes materiais:

14.1 Faz uma lista dos materiais naturais e outra dos manufaturados.
14.2 Completa corretamente a frase seguinte: A magnetite e um do qual se extrai o
ferro.
14.3 Efetua a associação correta entre as colunas I e II.

4 de 6
AEOH18-FQ8D-TST03V1 JCP
 15. Considera os materiais:

Classifica cada um dos materiais como substância ou mistura, explicando as razões da

tua classificação. (Se desconheces algum dos materiais, procura informar-te na
internet ou recorrendo a um dicionário.)

16. A figura mostra várias misturas

Classifica estas misturas como homogéneas, heterogéneas ou coloidais. Justifica

17. Considera os seguintes materiais:

17.1 Forma um par de materiais que constitua:

17.1.1 Uma mistura heterogénea com um sólido depositado num líquido;
17.1.2 Uma mistura heterogénea com um sólido em suspensão num líquido;
17.1.3 Uma mistura heterogénea sólida;
17.1.4 Uma mistura heterogénea de dois líquidos;
17.1.5 Uma mistura homogénea líquida;
17.1.6 Uma mistura homogénea de um sólido e um líquido.

17.2 Os três líquidos apresentados formam pares de líquidos miscíveis e imiscíveis.

17.2.1 Explica a diferença entre líquidos miscíveis e imiscíveis.
17.2.2 Indica um par de líquidos miscíveis.
17.2.3 Indica um par de líquidos imiscíveis.

5 de 6
AEOH18-FQ8D-TST03V1 JCP
 18. Classifica cada uma das afirmações seguintes em verdadeira (V) ou falsa (F).
a) Há soluções que são misturas heterogéneas.
b) Nas soluções aquosas o solvente é a água.
c) Nas soluções pode existir mais do que um soluto.
d) Todas as soluções são líquidas.
e) Em qualquer solução há um só soluto, mas pode haver um ou mais
solventes

19. Identifica, para cada uma das seguintes soluções, o(s) soluto(s) e o solvente.

Total: 58 pontos

6 de 6
AEOH18-FQ8D-TST03V1 JCP
 II
Produção e propagação do som

1. O som propaga-se …

A … apenas nos gases.

B … nos gases e no vazio.

C … nos sólidos, líquidos e gases.

2. (6 pontos) Das seguintes afirmações indica as verdadeiras e as falsas,

corrigindo as falsas.
O som é…
A. … um fenómeno ondulatório.
B. … a vibração de uma só partícula.
C. … a vibração das partículas a propagarem-se numa única direção.

3. (4 pontos) A velocidade de propagação do som em diferentes meios, pode

relacionar-se através da expressão: (Assinala a opção correta)

A v líquidos > v sólidos > v gases

B v gases > v líquidos > v líquidos
C v sólidos > v líquidos > v gases

4. A velocidade do som na água, a uma determinada temperatura é de 1500 m/s.

4.1 (6 pontos) A que distância se propaga o som emitido por um submarino, na

água, durante meio segundo? (Apresenta todos os cálculos que efetuares)

4.2 (6 pontos) Se o mesmo som se propagasse no ar, duraria mais ou menos

tempo a propagar-se? (Justifica a tua resposta

7 de 6
AEOH18-FQ8D-TST03V1 JCP
 5. (4 pontos) A frequência do som emitido por um diapasão é de 440 Hz. Isso
significa que o som: (Assinala a opção correta)

A O som dura 440 segundos.

B As hastes do diapasão oscilam 440 vezes enquanto
num minuto
C As hastes do diapasão oscilam uma vez em 440
segundos.
As hastes do diapasão fazem 440 vibrações
completas num segundo.

6. (4 pontos) Observa a figura onde

estão representadas as camadas de ar
que vibram para um lado e para o
outro quando um altifalante emite um
som dentro de um tubo. Faz a
associação correta entre os elementos
das várias colunas:

_____________________; _________________________

7. (4 pontos Dois trabalhadores encontram-se a 1500 m de distância, junto a uma

linha férrea.
7.1 Se um dos trabalhadores bater no carril, passado quanto tempo ouve o
outro a pancada, sabendo que em cada segundo, naquelas condições, o
som percorre a distância de 5130 m?

7.2 (4 pontos) Se em vez de bater no carril, o trabalhador falar através de um

megafone, o tempo que o outro trabalhador demora a ouvir a sua voz é:
(Seleciona a opção correta, justificando a tua escolha)

(A) Maior
(B) Menor
(C) Igual

Total: 42 pontos

FIM

8 de 6
AEOH18-FQ8D-TST03V1 JCP
 9 de 6
AEOH18-FQ8D-TST03V1 JCP