3.ª Ficha de Avaliação de Ciências Naturais 5.

º ano
Data:____/ 01 / 2019

Nome: ____________________________________ Nº_____ Turma: ____ Avaliação: ____________________________

Assinatura do EE: _____________________________________ Docente: _____________________________

Sandra Almeida

Lê, com muita atenção, cada pergunta e só depois de pensares um pouco deves começar a responder.
Se precisares de alterar alguma resposta, risca-a e escreve a nova resposta.

Grupo I - A importância da água para os seres vivos

1. A água é um bem da Natureza indispensável à Vida na Terra. Ela cobre grande parte da superfície terrestre,
circulando continuamente como é retratado no Ciclo da Água.
Faz corresponder as letras A, B, C e D aos termos evaporação, precipitação, transpiração e
infiltração, de acordo com o Ciclo da Água da figura. B

A - _______________________ C
D A
B - _______________________

C - _______________________

D - _______________________

2. Observa atentamente a figura abaixo que ilustra a distribuição da água na Terra.

2.1. Com base na figura, indica:

a) a percentagem de água doce na Terra ________.

b) a percentagem de água no estado gasoso. _________.

c) onde se encontra a maior parte da água do planeta ________________________________________.

1
d) em que estado físico se encontra a maior parte da água doce ________________________________.

3. Faz corresponder os termos da coluna A às expressões apresentadas na coluna B, que dizem respeito a
propriedades da água pura.

Coluna A Coluna B
a) Ponto de fusão 1- Dissolve substâncias
b) Ponto de ebulição 2- Não tem sabor
c) Incolor 3- Não tem cheiro
d) Inodora 4- 1000 C
e) Insípida 5- Não tem cor
f) Solvente 6- 00 C

a) ______ b) ______ c) ______ d) ______ e) ______ f) ______

4. A figura indica a percentagem de água que entra na constituição de alguns seres vivos.
Água doce
4.1. Dos seres vivos representados, assinala
2,6%com (X) qual é o que tem: Água subterrânea – 0,6%
Calotes polares e glaciares – 1,98%
Água salgada
Lagos – 0,007%
(oceanos e lagos)
a) maior percentagem de água? 97,4% Humidade no solo – 0,6%
Água doce Atmosfera – 0,001%
2,6%
___ - Tomate ___ - Humano ___ - Rã Rios – 0,0001%
Água salgada Seres vivos – 0,0001%
(oceanos e lagos)
FIG. 2 97,4%
b) e menor?
___ - Medusa ___ - Amendoim ___ - Peixe

4.2. Comenta a frase “O ser humano come mais água do que bebe.”
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

4.3. Assinala com (X) as funções da água nos seres vivos que justificam a afirmação:
“A água é indispensável à vida”.
____ - Regula a temperatura do corpo. ____ - Fornece energia.
____ - Dá forma ao corpo. ____ - Transporta substâncias.
____ - Permite a locomoção. ____ - Precipita-se.

5. Como se designa o tipo de água descrito em cada alínea?

(A) Contém microrganismos prejudiciais à saúde. _________________________________________
(B) Imprópria para consumo com substâncias dissolvidas. __________________________________
(C) Própria para consumo com sabor agradável. __________________________________________
(D) Própria para consumo, que pode ser usada para fins medicinais. __________________________
(E) Com cheiro desagradável. _________________________________________________________

2
 Bicarbonato …………… 1967 mg/ l
6. O quadro indica a composição de uma água potável. Sódio …………………….… 607 mg/ l
Cálcio ………………………. 85 mg/ l
6.1. Por que razão se diz que essa água é uma solução?
Sílica ………………………. 52 mg/ l
Assinala, com um (X) a opção correta: Fluoreto …………………… 2 mg/ l

___ - Não tem substâncias dissolvidas. ____ - Tem substâncias dissolvidas

6.2. Faz a correspondência correta entre os minerais da coluna I e as funções da coluna II.

Coluna I Coluna II
1 1 - Cálcio A – Fortalece os dentes e evita cáries dentárias. - _______ ;
2 2 - Flúor B – Evita cãibras musculares. - _______ ;
3 3 - Sódio C – Facilita a digestão. - _______ ;
4 4 - Potássio D – Fortalece os ossos. - _______ ;
Consumo de água em Portugal
distribuída pela rede pública
Litros por habitante
7. Observa atentamente o quadro apresentado ao lado. Anos
(x 1000)
2004 66,8
7.1. Em que ano se registou o maior consumo de água, em média,
2005 65,8
por habitante? __________________ E menor? 2006 57,6
2007 53,7
_______________________
2008 53,2
7.2. Descreve a evolução do consumo de água em Portugal entre 2004 e 2009 61,1

2009.
___________________________________________________________
___________________________________________________________

7.3. “A água potável não é um bem inesgotável, devendo por isso ser usada com moderação”.
7.3.1. Concordas com a afirmação anterior? Justifica a tua opinião.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

7.3.2. Indica três medidas que podem permitir a poupança de água.

________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
8. Classifica cada uma das afirmações que se seguem em verdadeira (V) ou falsa (F).
(A) A água salobra é própria para consumo humano. ______

(B) A água poluída possui características que são benéficas para o ambiente. ______

(C) Enquanto lavamos os dentes, devemos fechar a torneira. ______

3
 (D) Nunca devemos reutilizar a água. ______

(E) A indústria e a agricultura contribuem para a poluição da água. ______

(F) Numa ETAR são tratadas águas residuais. ______

9. Lê, com atenção, o seguinte texto.

Milhares de peixes de várias espécies aparecem mortos no rio Tejo, porque as suas águas estão
poluídas. Apontam-se como causas da sua poluição: os materiais levados pelos esgotos que ali vão
desaguar e a acumulação de detritos provenientes das indústrias da região e do tráfego fluvial.

9.1. Indica uma das possíveis fontes da poluição do rio Tejo referidas no texto.
_____________________________________________________________________________________

9.2. Indica uma consequência dessa poluição.

_____________________________________________________________________________________

9.3. Das expressões que se seguem, assinala com (X) aquela(s) que traduz(em) medidas para evitar este
tipo de poluição.
____ - Encaminhando os esgotos para o subsolo.
____ - Lançamento de esgotos no mar.
____ - Tratamento dos esgotos antes de serem lançados no rio.
____ - Não é possível evitar.

9.4. Como se designa a infraestrutura onde é feito o tratamento das águas poluídas, como as que são
referidas no texto.
_____________________________________________________________________________________

9.5. Assinala com (X) a letra que completa corretamente a afirmação seguinte:

“A água que a rapariga está a beber é…

(A) potável, proveniente de uma ETA.

Rio
(B) inquinada, proveniente de uma ETA.

(C) potável, proveniente de uma ETAR. Pré--

tratamento Filtração
Desinfeção
(D) mineral, proveniente de uma ETAR. Decantação

Grupo II - A importância da atmosfera para os seres vivos

10. O nosso planeta está envolto numa camada gasosa chamada atmosfera.

Assinala com V (verdade) ou F (falso), conforme as frases completem, ou não, de forma correta, a
afirmação seguinte:
“A atmosfera permite a vida na Terra porque…

4
 ____ … não deixa passar o calor do Sol. _____ … tem um cheiro agradável.
____ … não tem camada do ozono. _____ … tem camada do ozono.
____ … é composta por gases que os seres vivos utilizam nas funções vitais.

11. A atmosfera é constituída por várias camadas, com características e funções diferentes.
Observa a figura ao lado, cujos elementos não estão representados à escala.
11.1. Indica a designação da camada onde se encontra o ar que respiramos.
______________________________________________________________
11.2. Refere três funções da atmosfera terrestre.
________________________________________________________________
________________________________________________________________

________________________________________________________________

12. O ar é indispensável à vida na Terra sendo constituído por diferentes gases.

A figura ao lado representa um gráfico circular que indica a percentagem C

de alguns gases constituintes do ar. B
12.1. Identifica os gases A e B.
A
A – __________________ B – ________________ C – _Outros gases.__

13. Durante a realização de uma atividade experimental acenderam-se

três velas idênticas.
Deixou-se uma vela destapada e taparam-se as outras duas com campânulas de diferentes
tamanhos (figura ao lado).
Na resposta a cada uma das questões de 13.1. a 13.3.,
seleciona a única opção que permite obter uma
afirmação correta.

13.1. Comparando a vela B e C, a primeira a apagar-se

é a vela ____ porque possui uma ________
quantidade de ar ao rodeá-la, tornando a combustão
mais curta.
(A) C […] maior (B) B […] menor (C) B […] maior (D) C […] menor

13.2. Podemos afirmar que a vela __________ é a última a apagar-se porque tem um fornecimento
ilimitado de __________.
(A) C […]oxigénio (B) A […] oxigénio (C) C […] dióxido de carbono (D) A […] dióxido de carbono

5
13.3. Na combustão representada, o comburente é __________ e o combustível é __________.

(A) o oxigénio […] a cera (B) o dióxido de carbono […] a cera

(C) o dióxido de carbono […] o oxigénio (D) a cera […] o oxigénio

14. O ar apresenta diversas propriedades.

A figura ao lado representa uma atividade realizada numa aula de Ciências Naturais.

14.1. Descreve o procedimento utilizado nesta atividade experimental.

_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

êmbolo
14.2. Indica a propriedade do ar estudada nesta atividade.
_____________________________________________________________________________________

15. O quadro ao lado representa algumas caraterísticas de dois gases constituintes do ar.

15.1. Indica o nome do gás representado no quadro Gases do ar

Oxigénio Azoto
(em %)
que: (21%) (78%)
Propriedades

a) é comburente - Tem cheiro. Não Não

______________________________
Tem cor. Não Não
b) existe em maior quantidade no ar - ________________ Muda a cor do
sulfato de cobre Não Não
c) Refere um constituinte do ar que não está na tabela. anidro para azul.
É comburente. Sim Não
______________________________________________

d) Indica uma propriedade que os gases do ar possuem.

______________________________________________

Agora que terminaste,

revê, com cuidado, as tuas respostas!
Bom trabalho!!!

6
Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Total

Cotação 4 4 6 9 5 8 10 9 13 5 5 2 9 7 4 100