5º Ano

Ficha de Avaliação - Ciências Naturais

Duração: 45 minutos ___/12/2015
Nome: _______________________________________________________ Turma: ____ Nº: _____

Assinatura do Prof: __________________________ Assinatura do Enc.Educação:___________________

Apreciação geral:

ROCHAS E MINERAIS

1. Lê atentamente a seguinte descrição de uma praça localizada numa pequena vila.

As crianças terminaram as suas aulas e decidiram ir brincar. Os rapazes debruçam-se sobre o pavimento
de granito da praça principal da vila e atiram com destreza os berlindes de vidro. As meninas, por sua vez,
decidem fazer pequenos desenhos com argilito vermelho nos muros brancos de calcário.
À hora do lanche juntam-se em grupo em torno de uma mesa de xisto e relembram a lição de Ciências
Naturais daquela manhã. A professora tinha-lhes falado sobre as rochas!

1.1. Transcreve o nome das rochas mencionadas no texto.

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1.2. Explica a afirmação “Os berlindes de vidro não são rocha nem mineral.”
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1.3. Refere uma característica do argilito que possibilita a sua identificação.

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2. Estabelece a correspondência correta, de forma completares as frases.

Os arenitos e conglomerados...   é refinado para ser usado como combustível ou lubrificante;

é utilizado na indústria para produzir plásticos e borrachas.

As areias...   são polidos para serem utilizados na construção civil.

Os xisto e o mármore...   são utilizados na construção civil, principalmente para

revestimentos e pavimentos, e na estatuária.

O petróleo...   é utilizado como combustível.

O carvão...   são matérias primas para a indústria do vidro.

 A IMPORTÂNCIA DA ÁGUA

1. Observa, atentamente, a figura 1.

Figura
1.1.Refere o nome do conjunto de fenómenos naturais representados na figura 1. 1

__________________________________________________________________________
1.2.Explica o papel do Sol nos fenómenos naturais representados na figura 1.
__________________________________________________________________________
1.3.Indica onde se encontra a maior parte da água existente na Terra.
__________________________________________________________________________

1.4.Faz corresponder a cada um dos termos da coluna I uma das letras da coluna II (figura 1).

1. ___ Coluna I Coluna II

2. ___ 1. Precipitação A.
2. Evaporação B.
3. Condensação   C.
4. Infiltração D.
5. Transpiração E.

3. ___
4. ___
5. ___

1.5.Refere de que forma passa para a atmosfera a água existente nos seres vivos.
__________________________________________________________________________

2. Um grupo de alunos resolveu investigar as propriedades da água preparando a seguinte atividade

prática. Observa, com atenção, a figura 2.
 Figura 2
2.1.Indica para o gobelé A:
2.1.1. o soluto. ___________________ 2.1.2. o solvente. ______________________
2.2.Refere o nome que se dá à mistura de sal e água (gobelé B).
__________________________________________________________________________
2.3.Justifica a seguinte afirmação: “O açúcar é solúvel em água.”
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2.4.Assinala com (X) qual das substâncias não se dissolve na água.
Sal Açúcar Solo

2.5.Refere o nome do processo de tratamento da água que utilizarias no gobelé C para:

2.5.1. retirar da água partículas maiores que se encontram em depósito.
__________________________________________________________________________
2.5.2. retirar da água partículas pequenas que se encontram em suspensão.
__________________________________________________________________________

3. Lê com atenção o texto seguinte:

Apesar dos progressos que se têm verificado, ainda há no
mundo 748 milhões de pessoas que não têm acesso a
fontes de água potável de qualidade. Até 2030, o planeta
enfrentará uma escassez de água de 40%, a menos que seja
melhorada de forma drástica a gestão deste recurso
precioso. Esta é a conclusão inevitável do Relatório das Nações
Unidas sobre o Desenvolvimento de Água 2015 – Água para
um mundo sustentável.
http://www.unesco.org/(adaptado)

3.1.Refere a que conclusão chegou o relatório das Nações Unidas sobre o Desenvolvimento de Água 2015 –
Água para um mundo sustentável.
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3.2.Explica o significado de água potável.
__________________________________________________________________________
3.3.Justifica a seguinte afirmação: “A água é um recurso precioso.”
 __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3.4.Indica dois tipos de água, para além da referida no texto.
__________________________________________________________________________
3.5.Refere duas utilizações da água pelo ser humano.
__________________________________________________________________________

4. A figura 3 indica a quantidade de água em alguns seres vivos e em alguns alimentos.

4.1.Indica o alimento com maior
percentagem de água.
__________________________
4.2.Indica a quantidade de água existente
no organismo humano.
__________________________
4.3.Faz a legenda da figura 3, indicando
três funções do organismo que
provoquem perda de água.
A–_______________________
B– _______________________
C–_______________________
Figura 3
4.4.Assinala com (X)a opção que completa
corretamente a afirmação seguinte:
A água pode apresentar várias substâncias benéficas para a saúde, uma delas é o ______, que
apresenta uma ação na prevenção da ______.
(A) sal (…) saúde oral
(B) açúcar (…) diabetes
(C) flúor (…) saúde oral
(D) iodo (…) cárie
5. Analisa o gráfico 1que representa a qualidade da água superficial em Portugal, no ano 2013.
5.1.Indica a percentagem de:
5.1.1. água com “Excelente” qualidade.
__________________________________
5.1.2. água com “Má” qualidade.
__________________________________
5.2.Refere, de acordo com os dados do gráfico 1, a percentagem de água que se poderia considerar imprópria
para consumo.
__________________________________
Gráfico
5.3.Propõe duas medidas para evitar a poluição da água.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
5.4.Assinala com (X) as atitudes que defendem a qualidade da água.

c Usar detergentes biodegradáveis e amigos do ambiente.

c Utilizar pesticidas e fertilizantes químicos na agricultura.
c Construir rede de esgotos.
c Defender a instalação de ETAR nas localidades onde ainda não existem.
c Depositar lixo em terrenos agrícolas.