Ficha de avaliação de Ciências Naturais – 5.

o ano
Escola ______________________________________Data ____/____/____ Ano letivo ____/____
Nome _____________________________________________________ N. o _____ Turma ______
Classificação ___________ Professor _________________ Enc. de educação _________________

Lê com atenção a ficha de avaliação antes de iniciares a sua resolução.

1. Lê o texto com atenção e responde às questões.

A época de reprodução da doninha inicia-se em fevereiro, nascendo

habitualmente 4 a 6 crias, entre março e julho, após um período de
gestação de 34 a 37 dias. As crias são amamentadas durante um mês e
meio, e apenas a mãe participa nos cuidados parentais.

Adaptado de
http://naturlink.pt/ (consultado em 29/02/2016)
Figura 1

1.1 Identifica o processo comum a todos os seres vivos que está descrito no texto.
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1.2 Explica a importância desse processo.

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1.3 Qual é o significado da expressão «período de gestação»?

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2. Lê o texto com atenção e responde às questões.

Entre março e abril, inicia-se a época de reprodução da

abetarda. O macho exibe-se inclinando a cabeça para trás,
levantando a cauda, inchando o peito e dobrando as asas para
dentro, o que faz que fique visível a grandes distâncias uma
grande mancha branca atrativa para as fêmeas. As fêmeas
escolhem o macho e aproximam-se deste para acasalar,
afastando-se de seguida. As fêmeas incubam normalmente 2 a
4 ovos, que são depositados num ninho.
Adaptado de
http://www.birdinginportugal.com/ (consultado em 29/02/2016) Figura 2

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 2.1 Como se denomina o comportamento da abetarda na época de reprodução?
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2.2 Qual é o objetivo da exibição do macho da abetarda?

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2.3 Sublinha o termo que permite obter uma afirmação correta: «Para atrair a fêmea, a
abetarda macho emite uma mensagem (odorífera / sonora / visual).
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2.4 Comenta a frase: «A reprodução da abetarda é sexuada».

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2.5 «As fêmeas incubam normalmente 2 a 4 ovos, que são depositados num ninho».
Classifica a abetarda quanto ao tipo de desenvolvimento do embrião.
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3. Observa a figura 3, que representa as transformações por que passa a borboleta Monarca.

3.1 Como se denominam as transformações pelas quais a borboleta passa, desde a eclosão do
ovo até atingir a fase adulta? ____________________________________________________

3.2 Como classificas o desenvolvimento da borboleta?

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3.3 Legenda cada uma das fases das transformações da D

borboleta representadas na figura 3.
A – _______________________________________
B – _______________________________________
C – _______________________________________ A
D – _______________________________________

C
Figura 3
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4. Lê o texto com atenção e responde às questões.

Os ursos-polares vivem nas regiões geladas do Ártico. Possuem

uma pelagem branca, muito espessa, e uma camada de gordura
sob a pele, servindo ambas de isolamento térmico. Figura 4

4.1 Menciona duas adaptações do urso-polar à vida nas regiões geladas do Ártico.
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4.2 Qual é o fator abiótico que influencia as adaptações do urso-polar?

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5. Alguns animais modificam o seu comportamento ao longo do ano, adaptando-se às variações

do meio.

5.1 Identifica o fator abiótico que influencia o comportamento dos animais, em cada caso.
(A) Os animais dos charcos temporários põem ovos de resistência que podem ficar anos enterrados
à espera que a chuva volte a alagar a zona para só então eclodirem. ______________________
(B) O período de maior atividade do camaleão é a manhã e o entardecer. ______________________
(C) Para se protegerem, alguns animais escavam tocas no solo, onde está mais fresco, e aí
permanecem até que as condições do meio voltem a ser favoráveis. ______________________
(D) Existem animais que reduzem a sua atividade durante o dia, evitando a exposição ao sol e a
perda de água quando esta é reduzida. ______________________

6. Durante a estação fria, a marmota hiberna.

6.1 O que é a hibernação?

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Figura 5
6.2 Como sobrevivem os animais durante o período de hibernação?
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7. Lê com atenção a notícia.

O Rhynchophorus ferrugineus, vulgarmente designado por

escaravelho-da-palmeira, é uma espécie animal que afeta as
palmeiras, destruindo-as. Este inseto, com origem na Ásia e
Oceania, apresenta um elevado poder de multiplicação e
disseminação. Fez os seus primeiros estragos em Portugal nos finais
de agosto de 2007, na região do Algarve, sendo desde então
considerado uma ameaça. As palmeiras, cuja infestação se Figura 6
encontra numa fase avançada e que não podem ser recuperadas,
são abatidas.
Adaptado de
http://www.drapalg.min-gricultura.pt/ (consultado em 29/02/2016)

7.1 Qual é a espécie exótica referida no texto? _________________________________________

7.2 Indica o significado de biodiversidade.

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7.3 Comenta a seguinte afirmação: «O escaravelho-da-palmeira é considerado uma ameaça».

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8. As ações do ser humano afetam muitas vezes, a biodiversidade animal.

8.1 Estabelece a correspondência entre as ações do ser humano que afetam a biodiversidade e
as medidas que permitem a sua proteção.

Ações do ser humano Medidas de proteção da biodiversidade animal

(A) Pesca excessiva e caça ilegal 1. Criar áreas protegidas e reservas naturais

(B) Redução dos habitats devido à expansão 2. Proibir a comercialização de alguns produtos
urbana de origem animal

(C) Poluição do ambiente 3. Promover a utilização sustentável dos recursos

naturais

(D) Exploração comercial da pele de animais 4. Proibir a caça e a pesca de espécies ameaçadas
selvagens

(E) Uso excessivo dos recursos naturais 5. Cumprir as leis de proteção da qualidade
do ambiente

A – _______ B – _______ C – _______ D – _______ E – _______

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FIM

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