Ficha de avaliao 4

Escola: Classificao:
Nome: Professor(a):
N.: Turma: Data: - - Enc. de educao:

1. Na figura 1 esto representados trs animais que se deslocam na gua.

A B C

Figura 1

1.1 Indica uma adaptao natao para cada animal da figura 1.

A
B
C

2. Justifica a afirmao: O animal A est adaptado ao salto.

3. Assinala com X as adaptaes dos animais relativas locomoo no ar.

(A) Ossos ocos e leves
(B) Forma hidrodinmica
(C) Esterno em forma de quilha
(D) Membros em forma de Z
(E) Membrana interdigital
(F) Membranas reforadas com quitina
(G) Penas de voo
(H) Vrias barbatanas
(I) Membrana alar
(J) Patas com cascos
(K) Forma aerodinmica
(L) Msculos peitorais muito fortes

4. Indica uma caracterstica dos membros que permite ao cavalo ser mais veloz do que o
urso.
 Ficha de avaliao 4

5. L, com ateno, o texto seguinte:

A guia-real no s a mais forte mas tambm a mais valente e ousada das aves de rapina. Quando
caa, faz um voo de observao ao longo das vertentes montanhosas, introduzindo-se em riban-
ceiras e vales e saltando agilmente por cima de cristas rochosas e matagais. Planando quase
rente
ao solo, a guia surge de repente num prado e, velocidade de um raio, apanha a marmota, que,
surpreendida, no conseguiu chegar com a rapidez necessria sua toca. O seu xito consiste em
aproveitar todas as oportunidades e atacar as vtimas de surpresa. Desde um rato ou uma cria de
coro at uma raposa adulta, nenhum ser vivo do seu habitat montanhoso pode sentir-se seguro.
Aves de rapina diurnas e noturnas, Crculo de Leitores (adaptado)

5.1 Indica o regime alimentar da guia-real.

5.2 Classifica a guia-real tendo em conta o seu regime alimentar.

5.3 Transcreve do texto expresses que traduzam comportamentos alimentares da guia-real.

5.4 Refere de que forma a guia-real ataca a sua presa.

5.5 Indica duas caractersticas do bico e das patas da guia-real.

Bico
Patas

6. Na figura 2 esto representadas as denties de dois animais. A

6.1 Faz a legenda da figura 2B.
1
2
3

6.2 Refere uma funo dos dentes assinalados com 1, na figura 2B.
B

1
6.3 Classifica, quanto ao regime alimentar, os animais da figura 2.
2
A - ___________________________________________________
3
B - ___________________________________________________
Figura 2
6.4 Explica por que razo os dentes molares so to diferentes nos animais A e B.

CTIC5CP-17 257
Avaliao

7. L, com ateno, o texto seguinte:

Junto a um charco, o silncio da noite cortado pelo coaxar de milhares de sapos-de-fowler ma-
chos. As fmeas, um pouco maiores que os machos, s quais se destina tal serenata, deslizam si-
lenciosamente para a gua, atradas pelo chamamento. Cada fmea que chega ao charco vem car-
regada de ovos. Como tem de escolher entre muitos machos que chamam na escurido, baseia a
sua escolha no som do chamamento. O macho enlaa a fmea por detrs das patas posteriores e
fertiliza os ovos medida que forem saindo do corpo da fmea. Pela manh, o charco est cheio
de
ovos negros prontos a dar origem a girinos.
O Mundo Maravilhoso dos Animais Selvagens, Seleces do Readers Digest (adaptado)

7.1 Refere, justificando, se o sapo-de-fowler apresenta dimorfismo sexual.

7.2 Indica o que faz o sapo-de-fowler macho para atrair a fmea durante a parada nupcial.

7.3 Refere o tipo de reproduo do sapo-de-fowler.

7.4 Transcreve do texto as expresses que justificam as frases:

7.4.1 No sapo-de-fowler, a fecundao externa.

7.4.2 O sapo-de-fowler ovparo.

7.4.3 O sapo-de-fowler sofre metamorfoses at atingir o estado adulto.

8. Observa com ateno a figura 3 que representa a metamorfose da borboleta.

8.1 Faz a legenda da figura utilizando os termos:

Pupa; Ovos; Larva; Inseto adulto.
A - ________________________________________
B - ________________________________________
C - ________________________________________
D
D - ________________________________________
A
8.2 Explica a seguinte afirmao:
A borboleta passa por uma metamorfose
completa. B
C

Figura 3
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9. Observa com ateno a figura 4 que representa animais de diferentes ambientes.

A B C D

Figura 4

9.1 Indica, para cada animal da figura 4, uma adaptao a um fator abitico do seu ambiente.
A - ________________________________________________________________________________
B - ________________________________________________________________________________
C - ________________________________________________________________________________
D - ________________________________________________________________________________

10. Os esquilos hibernam nas tocas durante a estao fria.

10.1 Explica o que entendes por hibernao.

10.2 Refere qual o fator abitico que obriga o esquilo a hibernar.

10.3 Justifica a diminuio do peso do esquilo ao longo da sua hibernao.

11. Os colibris migram do Mxico para o deserto do Colorado para se alimentarem do nctar das
flores do deserto.
11.1 Explica o que entendes por migrao.

11.2 Indica trs fatores abiticos que podero estar na origem da migrao dos colibris.

12. Classifica em verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmaes seguintes:

(A) A caa e a pesca so exemplos de proteo dos habitats e da biodiversidade.
(B) O ser humano pode contribuir para a proteo da biodiversidade no comprando animais
exticos.
(C) Uma forma de proteo da biodiversidade controlar as espcies invasoras.
(D) A poluio pode afetar todos os sistemas da Terra e contribui para o aumento da
biodiversidade.