CIÊNCIAS

NATURAIS Escola ___________________________________

5.O ANO Nome ___________________________________
N.o _____ Turma _____ Professor/a
Ficha de Data ____ - ____ - ____ ___________________
Enc. de educação
avaliação 4 Classificação ___________________________________ ___________________

1. Lê com atenção o texto seguinte:

O lince-ibérico é considerado um dos felinos mais ameaçados do mundo. Até 2015, o

lince-ibérico fazia parte da Lista Vermelha da União Internacional para a Conservação
da Natureza (UICN) como espécie Criticamente em Perigo de extinção. Este declínio
deveu-se, sobretudo: à diminuição da sua principal presa, o coelho-bravo; ao
abandono das práticas agrícolas tradicionais; à perda e deterioração do seu habitat
(matagais e bosques mediterrânicos); à construção de barragens e estradas, e aos
recorrentes incêndios florestais. Hoje, a situação é um pouco mais favorável. Desde
2016 que há reprodução na Natureza, e a maioria dos animais apresenta território
estável. O lince-ibérico procria entre o final do inverno ou início da primavera. A fêmea
dá à luz entre duas e seis crias. A época de acasalamento, de março a abril, é marcada
por fortes vocalizações produzidas por ambos os sexos. As crias nascem em tocas, são
amamentadas até aos 4-5 meses e tornam-se independentes perto do primeiro ano de vida. O macho, apesar de não
entrar na toca, traz alimento à fêmea. O lince-ibérico possui garras afiadas e usa os seus dentes para capturar a sua
presa e cortar a sua carne. Os caninos são grandes e aguçados para matar as presas e rasgar a carne.
Baseado em https://www.lpn.pt/pt/conservacao-da-natureza/programa-lince?amp=1

1.1 Refere o habitat do lince-ibérico.

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1.2 Indica duas caraterísticas do lince-ibérico que o ajudam a capturar as suas presas.
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1.3 Classifica o lince-ibérico quanto ao seu regime alimentar.
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1.4 Classifica o lince-ibérico quanto ao desenvolvimento embrionário.
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1.5 Menciona de que forma se desenvolve o feto do lince-ibérico.
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1.6 Justifica a seguinte afirmação: “O lince-ibérico não apresenta dimorfismo sexual”.
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1
1.7 Menciona, com base no texto, o comportamento do lince-ibérico aquando do acasalamento.
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1.8 Refere as causas, mencionadas no texto, do declínio do lince-ibérico.

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1.9 Explica a necessidade de proteger o coelho-bravo quando se pretende conservar e proteger o lince-ibérico.
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1.10 Sugere duas medidas da proteção do lince-ibérico.
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2. Observa com atenção as figuras 1 e 2.

A B

Figura 1

Figura 2
2.1 Classifica em verdadeiras (V) ou falsas (F) as frases seguintes:
(A) Os bichos-da-seda realizam parada nupcial.
(B) A lagarta e o girino são formas intermédias entre os ovos e os animais adultos.
(C) Os bichos-da-seda são ovovivíparos.
(D) A rã passa por metamorfoses.

2.2 Indica, com base na figura 1, a letra correspondente à fase de:

2.2.1 Pupa. __________ 2.2.2 Larva. __________
2.3 Assinala (X) as características correspondentes à fase D da figura 2.

(A) Girino apenas com membros posteriores.

2
 (B) Girino com membros posteriores e anteriores.
(C) Rã sem cauda.

3. Faz a correspondência entre a adaptação comportamental e a respetiva definição.

(A) O esquilo-do-ártico dorme durante longos 1. Migração

períodos.

(B) A cegonha desloca-se de uma região para 2. Hibernação

outra, em busca de uma temperatura confortável
e de água e alimento.

(C) Os caracóis durante a estação quente e seca 3. Estivação

dormem devido às altas temperaturas e à escassez
de água.

(A) – _______ (B) – _______ (C) – _______.

4. Classifica em verdadeiras (V) ou falsas (F) as frases seguintes, que se referem às adaptações dos animais
aos fatores abióticos (luz, temperatura e água).
(A) O escorpião possui pele nua que impede as perdas de água através da pele.
(B) A víbora procura esconderijos e abrigos no solo onde a humidade é maior.
(C) As orelhas pequenas e o focinho curto da raposa-do-ártico ajudam a perder menos calor.
(D) O peixe-lanterna possui órgãos que emitem luz que servem para o aquecimento.
(E) A foca possui uma fina camada de gordura debaixo da pele para manter o corpo quente.
(F) O dromedário obtém água a partir das suas reservas de gordura.

5. A toupeira vive em locais muito escuros e consegue

sobreviver, porque possui órgãos de tato muito
desenvolvidos para compensarem a falta de visão.

5.1 Menciona uma adaptação da toupeira à escuridão que

lhe permite sentir o meio que a rodeia.

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3
5.2 Indica o fator abiótico que influencia as características corporais da toupeira.
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