AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CEGO

DO MAIO
Ficha de avaliação de Português
5º ano

NOME:_______________________________________Nº____TURMA
CLASSIFICAÇÃO:_______________ PROFª.______________ ENC.EDUCAÇÃO: ______________
Grupo I
Lê o texto seguinte, retirado de uma enciclopédia.

Os elefantes
Das trezentas espécies de mamíferos proboscídeos ( animais com tromba) que surgiram
sobre a terra, ao longo de muitas eras ( épocas), sobrevivem hoje apenas duas: o elefante africano e
o asiático. Ambos pertencem à família dos elefantídeos, a mesma dos mamutes extintos na época
pré- histórica. As duas espécies apresentam algumas diferenças anatómicas ( na estrutura do corpo),
fruto de uma separação que dura há milhões de anos. O elefante africano é o maior animal terrestre,
podendo os exemplares que vivem na savana atingir quatro metros de altura até à omoplata. O
elefante asiático, que vive nas florestas tropicais, não ultrapassa os três metros.
Para além das dimensões imponentes, das grandes orelhas a abanar e dos enormes dentes,
aquilo que mais impressiona no elefante é o seu extraordinário nariz. Este apêndice precioso,
derivado da fusão do nariz com o lábio superior, permite-lhe farejar, apalpar, arrancar ervas e folhas
e levá-las à boca, tomar banho, salpicar-se de pó e acariciar as crias. Poderá atribuir-se à
extraordinária versatilidade da tromba o desenvolvimento da inteligência
apresentado pelo elefante, assim como uma vida social complexa e evoluída.
Os elefantes, como as baleias, podem comunicar à distância de
quilómetros, graças à capacidade de emitir e captar sons de frequência muito
baixa. São vegetarianos e, embora preferindo as gramíneas (cereais), são
capazes de consumir ervas e folhas, ingerindo entre 150 a 280 quilos de
vegetais por dia.

Enciclopédia Pedagógica Universal, Volume 12- “O reino animal”.

Nas questões 1a) a 1.4), assinala com X a resposta correta, de acordo com o texto.

1.1) Atualmente, as espécies de mamíferos com tromba são:

300
Duas (elefantes africanos e elefantes asiáticos)
Três (elefantes africanos e elefantes asiáticos e os mamutes)

1
1.2) A palavra “fruto” significa:

Consequência
Descendente
Fenómeno

1.3) O nariz do elefante é considerado um “apêndice precioso”, porque:

É o único animal que o tem.

Desempenha inúmeras funções.
Resulta da junção do nariz com o lábio superior.

1.4) Os elefantes tomam “banhos” de pó e de lama.

Porque tem a pele muito espessa.

Porque a tromba lhes permite tomar banho.
Para que os parasitas não os ataquem.

2. Completa a grelha com as informações fornecidas pelo texto:

a) Espécies de elefantes existentes.

b) Família a que pertencem.

c) Funções da tromba.

d) Forma de comunicação.

e) Alimentação.

3. Qual é a diferença física que existe entre o elefante africano e o asiático?

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2
 Grupo II

Lê, com atenção, a fábula seguinte.

O leão, o elefante e Júpiter

O leão era um animal poderoso, com muita força e dentes e

garras afiados, mas não conseguia suportar o som de um galo a cantar e
fugia sempre que ouvia um. Tinha muita vergonha desta única fraqueza e
queixava-se constantemente a Júpiter ( o pai dos deuses) por o ter criado
assim. Mas Júpiter não tinha pena nenhuma do leão.
- Dei-te muita força e a capacidade de te defenderes com os teus dentes e garras afiados –
justificou-se Júpiter. - Se esse é o teu único defeito, deves dar-te por contente.
Mas o leão não se conformava e não conseguia suportar ser assim tão cobarde, tanto
que desejava morrer.
Foi neste estado de alma que ele se encontrou com o elefante.
Conversaram durante muito tempo e o leão não pôde deixar de
reparar que o elefante estava sempre a abanar as orelhas.
Acabou por ter de perguntar:
- O que é que se passa, elefante? Porque é que estás sempre a
abanar as orelhas?
O elefante respondeu com voz trémula:
- Estás a ver aquele pequeno inseto irritante a zumbir em redor da minha cabeça? Se ele
entrar no meu ouvido estou acabado, por isso tenho muito medo dele.
O leão ficou estupefacto e perdeu imediatamente a vontade de morrer..
- Se o elefante enorme fica tão perturbado por causa de uma coisa tão pequena como um inseto,
então porque é que eu haveria de ficar embaraçado por ter medo de um galo, que é muito maior do
que um inseto? – murmurou para consigo. E a partir desse dia deixou de incomodar tanto Júpiter.

Todos temos medo de alguma coisa, mas não devemos deixar-nos dominar por ele.

Fiona Waters, As fábulas de Esopo, Civilização.

1. Indica quem é o auto e a obra de onde foi retirada esta fábula.

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2. Indica o que provocava um grande medo ao leão.

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3. Como se sentia o leão por causa desse medo?

3
 __________________________________________________________________________
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4. Qual era a opinião de Júpiter sobre o problema do leão?
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5. Um encontro com o elefante foi fundamental para o leão mudar a sua atitude em relação ao
medo que o afligia.
5.1. Explica o raciocínio do leão que o fez mudar de atitude.
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6. No fim desta fábula há uma lição de moral: ” Todos temos medo de alguma coisa, mas
não devemos deixar-nos dominar por ele”. Concordas com esta moral desta fábula?
Indica, pelo menos, um argumento para justificar a tua posição.
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Grupo III

1. Observa as palavras sublinhadas nas frases seguintes:

“O leão era um animal poderoso, com muita força e garras afiadas, mas não conseguia
suportar o som do galo a cantar e fugia sempre que ouvia um. Gostava de histórias”:

1.1. Coloca-as no respectivo lugar da grelha de acordo com o seu número de sílabas.

Monossílabos Dissílabos Trissílabos Polissílabos

2. Classifica as palavras sublinhadas quanto à acentuação e coloca-as nos respetivos lugares da

grelha.
4
Palavras agudas Palavras graves Palavras esdrúxulas

3. Reescreve o texto seguinte, organizando-o em três parágrafos e colocando os sinais de

pontuação adequados.

“O leão foi mais uma vez falar com Júpiter e pediu-lhe ajuda-me pois continuo cheio de
medo do canto do galo já te disse para deixares de te queixar respondeu Júpiter!
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___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

4. Preenche os espaços com os verbos nos tempos e modos indicados:

a) O leão __________________ (comer; futuro simples) muitos ratos.

b) Os elefantes____________________( adorar, presente do indicativo) os cereais.
c) O leão não_________________( querer, pret. Imperfeito do ind.) ter medo do galo.
d) O elefante ___________( partir, condicional) os ramos para comer.
e) Os elefantes ______________(por, pretérito perfeito) a tromba para o ar!

5. Indica qual o processo de formação das seguintes palavras:

a) O leão perdeu ,imediatamente, o desejo de morrer.________________________________

b) O leão sentia-se envergonhado.________________________________________________
c) O elefante estava infeliz.______________________________________________________

6. “ O leão era o animal mais poderoso da selva”.

a) Coloca esta frase no plural.

___________________________________________________________________________

b)Indica os nomes que aparecem nesta frase:

__________________________________________________________________________________

7. Preenche a tabela

Nome no grau normal Nome no grau aumentativo Nome no grau diminutivo

casa
mocetão
rapazinho

5
 Expressão escrita

Escreve uma carta a um amigo em que lhe confidencias os teus medos.

 Aplica a estrutura da carta.
 Confidencia os teus medos.
 Pede ajuda e conselhos.
 Diz como estás a tentar ultrapassá-las.
 Pede-lhe uma opinião.

Bom
trabalho!

6
7
 Gramática

14. Relê atentamente o 4º parágrafo:

“Houve alguém que nos ofereceu aquele coelho, no pressuposto de que o

destinaríamos à panela, com batatas e ervas cheirosas. Mas naquela nossa casa não
havia ninguém capaz de sacrificar um animal, para mais simpático e dado ao
convívio”.

14.1. Classifica as palavras sublinhadas, indicadas na coluna da esquerda,

assinalando com X, na coluna correspondente, a classe e subclasse gramaticais a que
pertencem.

Nome Adjetiv Verbo Determin quantific Prepos Prono

s os s antes ador ição mes
simples
aquele
coelho
o
com
cheirosas
nossa
havia
um

15. Indica para cada formal verbal apresentada, o infinitivo, a conjugação e se se trata de um
verbo regular ou irregular.

Formas verbais Infinitivo Conjugação Verbo

1ª 2ª 3ª Regular Irregular
contava
sabia
introduza
era
fez

17. “Todas as manhãs […] vinha cumprimentar-nos.” (linhas 14-15)

17.1. Reescreve a frase, substituindo a palavra sublinhada pelo(s) nome(s) que lhe
correspondem.
______________________________________________________________________________

18. Indica as funções sintáticas das frases:

8
a) “Queria todos os pormenores.” _____________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

b) “Ofereceram-nos aquele coelho.” ___________________________________________

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
c) “Ele era um coelho robusto.”_____________________________________________________
___________________________________________________________________________
__
__________________________________________________________________________
___
19. Classifica os verbos das seguintes frases:
a) “O meu pai contava-me histórias.”
__________________________________________________
b) “O coelho era um bom companheiro.”
_______________________________________________
c) “…exigi a devolução do meu
coelho.”________________________________________________

GRUPO III
Expressão escrita

Apresentamos duas propostas de escrita. Opta por aquela que te agrada mais.

Sugestão A

Tal como o narrador, tens ou já tiveste um animal especial com o qual viveste
experiências ou episódios engraçados.
Narra uma situação que te tenha marcado, inclui a descrição física e psicológica
desse animal e um momento de diálogo.
Não te esqueças de dar um título e um desfecho à tua história.
O teu texto deverá ter entre 140 e 200 palavras.

Sugestão B

Imagina que o coelhito malhado não se adaptou à vida na quinta. Curioso como era,
um dia, fugiu e partiu à descoberta do mundo.
Narra as aventuras deste herói orelhudo, incluindo no teu texto um momento de
diálogo.
Dá um final feliz à história.
O teu texto deverá ter entre 140 e 200 palavras.