CENTRO DE EDUCAÇÃO INTEGRADA

Educando para o pensar

REVOLUÇÃO TECNOLÓGICA: Novas formas de ser e estar no mundo!
Data: ___/___/2021 - 7º Ano: ___ - Professor: ___________
ALUNO(A): _____________________________________ N°: ____
AULA 1 - LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS

Reprodução dos ovíparos

I – INTRODUÇÃO:
Diferente dos peixes e anfíbios, nas aves, como também nos répteis, os óvulos amadurecem e se
encontram com os espermatozoides produzidos pelos machos dentro do corpo da fêmea (o que chamamos de
fecundação interna). A reprodução das aves inicia-se com a corte (ou o cortejo) geralmente composta por dança
ou canto do macho para a fêmea, mas tem algumas exceções, quem faz toda essa encenação é a fêmea!

Depois de conquistar a parceira, o macho sobe na fêmea, sobrepõe sua cloaca (abertura genital) com a
dela e transfere seu sêmen no qual estão os espermatozoides, que seguem o caminho pelo oviduto feminino até
encontrar os óvulos e fecundá-los.

T Todas as aves são ovíparas (colocam ovos, dentro dos quais o embrião se desenvolve, sem ligação com
o corpo da mãe), e além de praticarem fecundação interna, desempenham cuidado parental (um ou ambos os
pais cuidam dos filhotes, seja chocando os ovos, pois eles precisam estar aquecidos para que o embrião se
desenvolva, ou alimentando-os após o nascimento).

II – Problematização:
Como o filhote se alimenta dentro do ovo?
Como ele de desenvolve?
Oque é cada uma das partes do ovo?
III – MATERIAL NECESSÁRIO:
● Ovo ● Prato

IV – PROCEDIMENTO:
1. Observe o ovo;

2. Quebre o ovo com cuidado coloque ele em um prato e agora observe a casca por dentro. O que você
encontrou?____________________________________________

3. Observe cada parte do ovo. Você sabe dizer qual a função de cada uma das partes do ovo? Quais?

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Observe a figura abaixo e compare com o seu ovo. Consegue identificar alguma estrutura?

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 Pesquise a função de cada estrutura do ovo
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V- Conclusão

Como os animais ovíparos conseguem se desenvolver dentro do ovo?