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A audição…
Por vezes, as pessoas confundem surdez com deficiência auditiva. Porém, estas duas
noções não devem ser encaradas como sinónimos.
A surdez, sendo de origem congénita, é quando se nasce surdo, isto é, não se tem a
capacidade de ouvir nenhum som. Por consequência, surge uma série de dificuldades na
aquisição da linguagem, bem como no desenvolvimento da comunicação.
Por sua vez, a deficiência auditiva é um défice adquirido, ou seja, é quando se nasce
com uma audição perfeita e que, devido a lesões ou doenças, a perde. Nestas situações, na
maior parte dos casos, a pessoa já sabia comunicar oralmente. Porém, ao adquirir esta
deficiência, vai ter de aprender a comunicar de outra forma.
Deficiência Auditiva
Graus de surdez.
- Leve – entre 20 e 40 dB
- Média – entre 40 e 70 dB
- Severa – entre 70 e 90 dB
- Profunda – mais de 90 dB:
Para Além das Palavras Tratamento da informação
1º Grau: 90 dB
2º Grau: entre 90 e 100 dB
3º Grau: mais de 100 dB
As pessoas com deficiências auditivas não fugiram à regra, sendo vítimas de muitas
destas perseguições, uma vez que eram vistas como pessoas diferentes e, portanto,
incompreensíveis aos olhos de quem as rodeava.
Porém, a partir do séc. XX, os portadores de deficiências passam a ser vistos como
cidadãos com direitos e deveres de participação na sociedade, mas sob uma óptica
assistencial e caritativa.
A primeira directriz política dessa nova visão aparece em 1948 com a Declaração
Universal dos Direitos Humanos. "Todo ser humano tem direito à educação."
A partir de então, vários foram os progressos que se fizeram nesse mesmo sentido, até que
nos encontramos, actualmente, perante uma mentalidade muito mais aberta e justa.
Língua ou linguagem?
Muitas vezes, erradamente, diz-se Linguagem Gestual. Mas a forma correcta é Língua
Gestual, uma vez que esta tem todas as características que tem uma qualquer língua:
vocabulário; alfabeto; gramática…
Muitas pessoas pensam que a língua gestual, em todo o mundo, é igual. Esse
pensamento baseia-se em alguns preconceitos errados.
Desta forma, cada país terá a sua própria língua gestual. Por exemplo, no Brasil existe
a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS).
Para acrescentar, como qualquer língua oral, a LGP possui variantes dentro do seu
próprio idioma, alterando, relativamente, de região para região e dependendo do grau de
instrução e das profissões dos surdos em cada uma das regiões.
http://www.chc.min-saude.pt/NR/rdonlyres/8C907E81-C548-42D7-8DE1-
1E80F94F1BA0/7230/surdez.pdf
http://surdezemportugal.blogspot.com/
http://pt.wikipedia.org/wiki/Defici%C3%AAncia_auditiva
http://boasaude.uol.com.br/lib/ShowDoc.cfm?LibDocID=3829&ReturnCatID=1787
http://pt.wikipedia.org/wiki/Mudez
http://d91601.tinf28.tuganet.info/artigo.asp?idartigo=338
http://forum.surdos.net/
http://www.youtube.com/watch?v=n3WK5ltU6KQ&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=_DADdyUiPko&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=n4QWSLUvgXo&feature=related
http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/corpo-humano-sistema-sensorial/audicao.php
Para Além das Palavras Tratamento da informação
http://www.esaherculano.com/
O termo surdez é muito amplo e pouco claro. Na maior parte das vezes, é confundido,
erradamente com “deficiência auditiva”. É pois necessário fazer uma distinção entre ambos.
Assim sendo, a surdez é a elevação do limiar da percepção dos sons, o surdo é o indivíduo com
uma acuidade auditiva diminuída em qualquer grau e a deficiência auditiva é o problema
sensorial auditivo de percepção dos estímulos sonoros. Por fim, é também muito relevante
falar em cofose que é a surdez praticamente total, não permitindo a percepção de qualquer
forma auditiva, mesmo com amplificação. Felizmente, é extremamente rara.
Terminamos com a definição adoptada pela O.M.S. em 1974 que define a criança
hipoacúsica como: “Aquela cuja acuidade auditiva é insuficiente para lhe permitir aprender a
sua própria língua, participar nas actividades normais da sua idade e seguir com
aproveitamento o ensino regular”.