PLANO DE ENSINO – BIMESTRAL 2022.

Professora: Evelyn Marcele Ribeiro Mota

Área de conhecimento: Geografia
Componente Curricular: UC Geografia - Demografia: investigação das populações humanas
Ano/Série: 2º C
Carga Horária Semanal: 2 aulas Assinatura do Professor:

I – Plano Didático

Conteúdos Metodologia
1º BIMESTRE 1. Aulas expositivas
2. Sala de Aula invertida
1. O conceito de demografia e os múltiplos campos de atuação. 3. Análise baseada em problemas
2. Características das populações e as interações com o local de vivência.
3. Dados demográficos para caracterizar a população brasileira.
4. Os diferentes índices, as desigualdades e a relação do crescimento
populacional e o meio ambiente.
5. Os processos de transição demográfica e políticas públicas.

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II – Plano de Avaliação de Competências

Habilidades essenciais Procedimentos de Avaliação

EM13CHS205: Analisar a produção de diferentes territorialidades em suas
dimensões culturais, econômicas, ambientais, políticas e sociais, no Brasil e no Entrega de atividades que sintetizam os conteúdos discutidos em sala de aula, com
mundo contemporâneo, com destaque para as culturas juvenis. questões elaboradas pela professoras de acordo com o conteúdo assim como
atividades de síntese presente no MAPPA e no livro didático Populações, territórios
EM13CHS402: Analisar e comparar indicadores de emprego, trabalho e renda em e fronteiras.
diferentes espaços, escalas e tempos, associando-os a processos de estratificação A avaliação também levará em conta a participação em sala de aula em conjunto
e desigualdade socioeconômica. com o trabalho em grupo realizado para a pesquisa do projeto Censo Pedro
Fonseca 2022.
EM13CHS404: Identificar e discutir os múltiplos aspectos do trabalho em diferentes
circunstâncias e contextos históricos e/ou geográficos e seus efeitos sobre as
gerações, em especial, os jovens, levando em consideração, na atualidade, as
transformações técnicas, tecnológicas e informacionais.

EMIFCG01: Identificar, selecionar, processar e analisar dados, fatos e evidências

com curiosidade, atenção, criticidade e ética, inclusive utilizando o apoio de
tecnologias digitais.

EMIFCG02: Posicionar-se com base em critérios científicos, éticos e estéticos,

utilizando dados, fatos e evidências para respaldar conclusões, opiniões e
argumentos, por meio de afirmações claras, ordenadas, coerentes e
compreensíveis, sempre respeitando valores universais, como liberdade,
democracia, justiça social, pluralidade, solidariedade e sustentabilidade.

EMIFCG03: Utilizar informações, conhecimentos e ideias resultantes de

investigações científicas para criar ou propor soluções para problemas diversos.

EMIFCG06: Difundir novas ideias, propostas, obras ou soluções por meio de

diferentes linguagens, mídias e plataformas, analógicas e digitais, com confiança e
coragem, assegurando que alcancem os interlocutores pretendidos.

EMIFCG12: Refletir continuamente sobre seu próprio desenvolvimento e sobre

seus objetivos presentes e futuros, identificando aspirações e oportunidades,
inclusive relacionadas ao mundo do trabalho, que orientem escolhas, esforços e
ações em relação à sua vida pessoal, profissional e cidadã.

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III – Material de Apoio Didático para o aluno (inclusive bibliografia)

1 - MAPPA - Material de Apoio ao Planejamento e Práticas

2 - livro didático Populações, territórios e fronteiras

IV Estratégias de Recuperação Contínua

Revisão e atividades contínuas para avaliar o aprendizado e a absorção do conteúdo administrado nas aulas.

V – Atividades / Projetos Complementares

Para desenvolver as habilidades essenciais necessárias neste bimestre contaremos com o desenvolvimento do Projeto Censo Pedro Fonseca 2022, que contará com a
aplicação dos questionários desenvolvidos pelos alunos em sala de aula.

VI – Assinaturas Data: 12/04/2022

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VII – Parecer do Professor Coordenador

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