BIOLOGIA

21 b
Para inibir a ação de uma enzima, pode-se fornecer à
célula uma substância que ocupe o sítio ativo dessa
enzima. Para isso, essa substância deve:
a) estar na mesma concentração da enzima.
b) ter a mesma estrutura espacial do substrato da enzi-
ma.
c) recobrir toda a molécula da enzima.
d) ter a mesma função biológica do substrato da enzi-
ma.
e) promover a denaturação dessa enzima.
Resolução
Um inibidor enzimático deve ter a mesma estrutura
espacial que o substrato da enzima.

22 b
Por sua capacidade de cortar o DNA em pontos espe-
cíficos, são utilizadas enzimas da restrição na engenha-
ria genética, originando fragmentos dessa molécula.
Sobre essas enzimas é INCORRETO afirmar que:
a) reconhecem seqüências específicas de bases nitro-
genadas.
b) removem os fosfatos e as pentoses, deixando so-
mente as bases nitrogenadas, que serão manipula-
das.
c) cada uma pode originar fragmentos de DNA com ta-
manhos diferentes.
d) são utilizadas nos atuais testes de DNA.
e) fazendo-se uso delas, pode-se isolar um único gene
de um cromossomo.
Resolução
As enzimas de restrição não removem fosfatos e pen-
toses, simplesmente cortam a cadeia de DNA em pon-
tos específicos.

23 a
Se uma mulher apresentar taxa alta de hormônio lutei-
nizante (LH), ela estará:
a) ovulando.
b) menstruando.
c) grávida.
d) amadurecendo folículos.
e) entrando na menopausa.
Resolução
A ovulação é determinada pelo pico do hormônio LH.

24 c
Um casal, em que ambos são polidáctilos, tem uma
filha também polidáctila e um filho normal. A probabi-
lidade de o casal vir a ter uma filha normal é de:

OBJETIVO M A C K E N Z I E ( 2 º D i a - G ru p o s I I e I I I ) D e z e m b ro /2 0 0 1
 1 1 1
a) –– b) –– c) ––
4 6 8

1 2
d) –– e) ––
12 3
Resolução
Alelos: P (Polidactilia) e p (normal)
Genótipos Parentais:
Pp x Pp

Geração Possível:
PP — Pp — Pp — pp
1442443 123
3/4 Polidáctilos 1/4 normal

1 1 1
P (/, normal) = –– . –– = ––
2 4 8

25 b

1 2 3 4
B+ AB - B- O+

5 6
A O

Considere o heredograma acima, que mostra a tipa-

gem ABO e Rh dos indivíduos. Sabendo que o casal 5
X 6 já perdeu uma criança com eritroblastose fetal, a
probabilidade de nascer uma menina do tipo O, Rh+ é
de:
1 1 1
a) –– b) –– c) ––
6 8 2

1 1
d) –– e) ––
4 3
Resolução
Genótipos parentais: I Airr x iiRr
1 1 1 1
P (/i i R r) = –– . –– . –– = ––
2 2 2 8

26 a
Os termos “criptógama” e “fanerógama” são utiliza-
dos, respectivamente, para indicar plantas que não
têm flores e as que têm flores; “avascular” e “vascu-
lar” designam, respectivamente, plantas que não têm
e que têm vasos condutores de seiva. Assinale a alter-
nativa que apresenta exemplo de planta criptógama
vascular.

OBJETIVO M A C K E N Z I E ( 2 º D i a - G ru p o s I I e I I I ) D e z e m b ro /2 0 0 1
a) Samambaia b) Pinheiro c) Musgo
d) Elodea e) Cacto
Resolução
Por não apresentar flores e possuir vasos condutores
de seiva, a samambaia é considerada uma criptógama
vascular.

27 a
O desenho representa o ciclo
de vida de um parasita huma-
no. Trata-se do:

a) Ascaris lumbricoides.

b) Ancylostoma duodenale.

c) Necator americanus.

d) Schistosoma mansoni.

e) Strongyloides stercoralis.

Resolução
O desenho esquematiza o ciclo de vida do Ascaris lum-
bricoides, parasita humano vulgarmente conhecido co-
mo lombriga.

28 b
Divisão
Classe Fecundação Desenvolvimento
do corpo

cefalotórax
I externa direto ou indireto
e abdômen

cabeça, tórax e
II interna direto ou indireto
abdômen

cefalotórax
III interna direto
e abdômen

I, II e III correspondem, respectivamente, a:

a) insetos, crustáceos e aracnídeos.
b) crustáceos, insetos e aracnídeos.
c) aracnídeos, insetos e crustáceos.
d) insetos, aracnídeos e crustáceos.
e) crustáceos, aracnídeos e insetos.
Resolução
Divisão
Classe Fecundação Desenvolvimento
do corpo
cefalotórax
crustáceos externa direto ou indireto
e abdômen
cabeça, tórax e
insetos interna direto ou indireto
abdômen
cefalotórax
aracnídeos interna direto
e abdômen

OBJETIVO M A C K E N Z I E ( 2 º D i a - G ru p o s I I e I I I ) D e z e m b ro /2 0 0 1
 29 a
fase gameta masculino
gametofítica fecundação
gameta feminino

esporo zigoto

fase
esporofítica

O esquema acima é válido:

a) para todas as plantas e muitas algas.
b) somente para briófitas, pteridófitas, gimnospermas
e angiospermas.
c) somente para angiospermas e gimnospermas.
d) somente para as angiospermas.
e) para todas as plantas e todas as algas.
Resolução
O esquema proposto na questão representa a meta-
gênese, que ocorre em todas as plantas e em muitas
algas.

30 a
O acúmulo de nutrientes na água desencadeia o fenô-
meno chamado eutrofização, que causa desequilí-
brios ecológicos e mata numerosos organismos por
meio de uma série de acontecimentos, abaixo citados.
1 – Proliferação de bactérias aeróbicas.
2 – Decomposição anaeróbica e produção de gases
tóxicos.
3 – Queda na taxa de oxigênio.
4 – Proliferação e morte de algas.
5 – Morte dos seres aeróbicos.
A seqüência correta desses acontecimentos é:
a) 4, 1, 3, 5 e 2 b) 1, 3, 4, 2 e 5
c) 2, 1, 3, 4 e 5 d) 4, 5, 3, 2 e 1
e) 2, 1, 5, 3 e 4
Resolução
Na eutrofização pode ocorrer a seguinte seqüência:
a) proliferação e morte de algas;
b) proliferação de bactérias aeróbicas;
c) queda na taxa de O2;
d) morte dos seres aeróbicos;
e) decomposição anaeróbica e produção de gases tó-
xicos.

OBJETIVO M A C K E N Z I E ( 2 º D i a - G ru p o s I I e I I I ) D e z e m b ro /2 0 0 1