Relatório de Estágio - PAULO HENRIQUE TOVANI HELDT

PODER EXECUTIVO
MINISTÉRIO DA
EDUCAÇÃO
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO
PARÁ CAMPUS BRAGANÇA
TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO
Instituto Federal do Pará - IFPA – Campus Bragança

Endereço: Avenida dos Bragançanos, S/N Bairro: Vila Sinhá
Cidade/ UF: Bragança – PA Fone: (91) 99169-0995
Representante: Danilo Silveira da Cunha/ Maurício Martins Quadros
Interveniente no Programa de Estágio: Paulo Marcelo Ferreira Menino
Unidade Concedente: Instituto Federal do Pará - IFPA – Campus Bragança
Endereço: Avenida dos Bragançanos, S/N
Bairro: Vila Sinhá
Cidade/ UF: Bragança- PA Fone: (91) 99169-0995
Representante: Maurício Martins Quadros
Estagiário: Paulo Henrique Tovani Heldt
Endereço: Rua treze de maio, 977. Riozinho

Cidade/ UF: Bragança-PA Fone: (91) 984044524 CPF: 03616133262
Regularmente Matriculado no Curso de: Licenciatura Plena em Física
Período Letivo: 2021.1 Matrícula: 20160880818
Resolvem firmar o presente Termo de Compromisso de Estágio, sem vínculo

empregatício, nos termos da Lei nº 11.788, de 25.09.2008. Termo de Convênio firmado
entre as demais partes e demais diretrizes traçadas pela Instituição, que ficam fazendo
parte integrante do presente documento, independente da transcrição que a este
predomina, mediante as seguintes condições:
CLÁUSULA PRIMEIRA – OBJETIVOS DO ESTÁGIO

a) proporcionar ao estagiário a experiência prática na área de formação do curso em
que se encontra matriculado;
b) possibilitar ao IFPA – Campus Bragança a obtenção de subsídios necessários à
permanente atualização de seus currículos;
c) possibilitar à CONCENDENTE mais um canal de informações sobre a natureza e as
atividades do IFPA, como fonte de conhecimento técnico e científico.
CLÁUSULA SEGUNDA – CONDIÇÕES DO ESTÁGIO

a) a carga horária do estágio será de 200 horas, referentes aos estágios III e
IV, desenvolvidas no período de 26/04/2021 a 02/07/2021;
PODER EXECUTIVO
MINISTÉRIO DA
EDUCAÇÃO
b) o estagiário compromete-se a estagiar, especificamente de forma remota, 4h por
dia, entre o intervalo de 14h00m às 18h00m, às segundas, terças, quartas, quintas e
sextas-feiras, totalizando 20 horas semanais;
c) o estagiário terá cobertura do seguro contra acidentes pessoais;
d) as atividades confiadas ao estagiário estarão definidas no Plano de Trabalho de Estágio
Supervisionado;
e) área de atuação do estagiário: regência na disciplina de física em turmas de ensino
médio
CLÁUSULA TERCEIRA – COMPETÊNCIAS DO INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ –

CAMPUS BRAGANÇA.
O IFPA Campus Bragança adotara, para os efeitos deste Termo de Compromisso de
Estágio, as seguintes providências:
a) manter atualizadas as informações cadastrais relativas ao estagiário;
b) designar para Professor Orientador: Fábio Andrade de Moura, a quem caberá o
acompanhamento, a orientação e a avaliação do estagiário e a articulação com o
Supervisor Técnico.
c) providenciar o seguro contra acidentes pessoais em favor do estagiário.
CLÁUSULA QUARTA – COMPETÊNCIA DA CONCEDENTE

a) designar como Supervisor Técnico: Rosevaldo Celestino Barros, cargo: Professor, a
quem competirá:
b) informar ao estagiário as normas e regulamentos internos da CONCEDENTE
relativos ao programa de estágio;
c) orientar a elaboração do Plano Individual de Estágio, de acordo com as necessidades
da CONCEDENTE e do currículo escolar;
d) acompanhar e avaliar o desempenho do estagiário, conforme instrumento fornecido
pelo IFPA Campus Bragança;
e) trabalhar conjuntamente com o Professor Orientador do IFPA.
f) permitir ao representante do IFPA Campus Bragança acesso ao posto de trabalho do
estagiário, para efeito de acompanhamento, coleta de subsídios e avaliação do estágio;
g) aplicar ao estagiário a legislação relacionada a saúde e segurança no trabalho.
CLÁUSULA QUINTA – COMPETÊNCIAS DA CONCEDENTE, QUANTO AO

CUMPRIMENTO DAS ORIENTAÇÕES DAS AUTORIDADES SANITÁRIAS
MUNICIPAIS, ESTADUAIS E FEDERAIS, E DO IFPA EM TEMPOS DE PANDEMIA
PELO NOVO CORONAVÍRUS (COVID-19)
a) seguir as orientações sanitárias estabelecidas pelo governo nas esferas Municipal,
Estadual e Federal;
b) seguir as orientações estabelecidas na IN no 01/2020-PROEN/PROEX do IFPA, de 20
de agosto de 2020, que estabelece orientações quanto à realização de práticas
profissionais, estágio supervisionado e projeto integrador nos cursos de educação básica
e profissional e de ensino de graduação enquanto durar a situação de pandemia
ocasionada pelo novo coronavírus (Covid-19);
c) cumprir as normas sanitárias e de saúde, zelando pela segurança e integridade do
estagiário.
CLÁUSULA SEXTA – COMPETÊNCIAS DO ESTAGIÁRIO

a) estagiar durante o período, no horário e local determinado, realizando as tarefas
definidas conjuntamente pelo IFPA Campus Bragança e pela CONCEDENTE;
b) cumprir as normas internas da CONCEDENTE, principalmente as relativas a estágio,
que o estagiário declara conhecer, e especialmente as sanitárias e de saúde,
estabelecidas em decorrência da pandemia pelo novo coronavírus (COVID-19);
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MINISTÉRIO DA
EDUCAÇÃO
c) seguir a orientação articulada entre os Supervisores designados pelo IFPA Campus
Bragança e pela CONCEDENTE;
d) apresentar as informações e os relatórios que lhe forem solicitados pelo IFPA
Campus Bragança e pela CONCEDENTE.
CLÁUSULA SÉTIMA – MOTIVOS DE RESCISÃO

Constituem motivos para a interrupção automática da vigência do presenteTermo de
Compromisso de Estágio:
a) a conclusão, abandono do curso ou trancamento da matrícula;
b) o não cumprimento no convencionado neste Termo de Compromisso de Estágio;
c) a solicitação da rescisão do estágio por parte do IFPA Campus Bragança, da
CONCEDENTE e do estagiário;
d) o não cumprimento das orientações sanitárias estabelecidas pelo governo nas esferas
Municipal, Estadual e Federal e das orientações realizadas pelo IFPA, através da IN
01/2020-PROEN/PROEX estabelecida em decorrência da pandemia pelo novo coronavírus
(COVID-19).
CLÁUSULA OITAVA – VÍNCULO EMPREGATÍCIO

O estagiário não terá, para quaisquer efeitos, vínculo empregatício com a
CONCEDENTE conforme o Art. 3º da Lei nº 11.788, de 25 de setembro de 2008.
Por estarem de acordo, as partes signatárias deste instrumento, subscrevem-no

em 03 (três) vias de igual teor forma.
Bragança, 23 de abril de 2021
Mauricio Assinado de forma

digital por
Martins Mauricio
Quadros
Martins
Quadros Dados: 2021.09.10

10:38:01 -03'00'
COORDENADOR
CONCEDENTE ESTAGIÁRIO DO CURSO
IFPA/ Campus
Bragança
Assinado de forma
Rosevaldo digital por
Celestino Rosevaldo
ORIENTADOR Celestino
Barros:859 Barros:8591627733
IFPA/ Campus
4
COORDENADO 16277334 Dados: 2021.09.09

15:33:59 -03'00'
Bragança
RDE ESTÁGIO
SUPERVISOR
IFPA/ Campus
TÉCNICO
Bragança
Concedente
PODER EXECUTIVO
MINISTÉRIO DA
EDUCAÇÃO
PLANO DE ATIVIDADES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
.
Estagiário: Paulo Henrique Tovani Heldt Matrícula: 20160880818
Empresa/ Instituição: Instituo Federal do Pará – Campus Bragança
Orientador: Fábio Andrade de Moura
Supervisor técnico: Rosevaldo Ceslestino Barros
Curso: Licenciatura em Física Horário do Estágio: 14h00m às 18h00m
PRINCIPAIS
ATIVIDADES
1. Regência no ensino de física em turmas do ensino médio
2. Elaboração e correção de trabalhos avaliativos
3. Planejamento de atividades de ensino
OBJETIVOS
Proporcionar ao futuro professor o aprofundamento de sua prática pedagógica,

através do contato direto com os alunos em sala de aula, vivenciando a realidade do ensino-
aprendizagem. Vivenciar momentos de planejamento de ensino. Desenvolver atitude crítica
quanto ao trabalho educativo. Adequar os conteúdos de Física ao nível, série e características
dos alunos. Exercitar-se na docência.
METODOLOGIA
O estagiário realizará de forma remota, atividades de planejamento de

desenvolvimento de unidades de conteúdo de física para o ensino médio; planejamento do
desenvolvimento de aulas de física no ensino médio; exercício e avaliação da regência de
classe no ensino de física. As atividades do estágio terão orientações, através de encontros
ao vivo ¨on-line¨, por meio de ferramentas como; google Meet, Whatsapp e Gmail.
Bragança/PA, 23 de abril de 2021.
Rosevaldo Assinado de forma

digital por
Celestino Rosevaldo Celestino
Dados: 2021.09.09
6277334 15:34:53 -03'00'
ESTAGIÁRIO SUPERVISOR TÉCNICO
ORIENTADOR COORDENADOR DO CURSO

PODER EXECUTIVO
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ
CAMPUS BRAGANÇA
TERMO DE REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO
Conforme disposto no inciso V do Art. 9º da Lei 11.788, de 26 de setembro de 2008, este termo
deverá ser preenchido pelo Supervisor do Estágio na Empresa, ou mesmo pelo setor responsável de
RH por ocasião do término do mesmo, devendo ser entregue, ou ser remetido, de preferência, em
envelope fechado para o IFPA - COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO, à Rua da Escola Agrícola, s/n, Vila
Sinhá, Bloco Administrativo, 2º piso – Bragança/PA – 68600-000.
Observação: este termo deve ser entregue mesmo quando o estágio se encerrar em data anterior ao
estipulado no termo de compromisso de estágio.
1. ESTAGIÁRIO: PAULO HENRIQUE TOVANI HELDT

CURSO: LICENCIATURA PLENA EM FÍSICA
MATRÍCULA: 20160880818
2. EMPRESA: INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ – CAMPUS BRAGANÇA

SUPERVISOR: ROSEVALDO CELESTINO BARROS
TELEFONE P/ CONTATO: (91) 989947386
3. INÍCIO DO ESTÁGIO: _26__/_04__/_2021_

TÉRMINO DO ESTÁGIO: _02_/_08__/ 2021_
4. RESUMO DAS ATIVIDADES REALIZADAS NO ESTÁGIO:

1. Regência no ensino de física em turmas do ensino médio
2. Elaboração e correção de trabalhos avaliativos
3. Planejamento de atividades de ensino
Local / Data: 23/08/2021
Assinado de forma digital por Mauricio

Mauricio Martins Quadros Martins Quadros
Dados: 2021.09.10 10:48:47 -03'00'
Assinatura Carimbo da Empresa
“O estágio é, essencialmente, um ato educativo”
Avenida dos Bragançanos, s/nº, Vila Sinhá, Bragança-PA

CEP: 68.600-000 / Site: braganca.ifpa.edu.br
PODER EXECUTIVO
CAMPUS BRAGANÇA
INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO
Estagiário: Paulo Henrique Tovani Heldt Matrícula: 20160880818

Empresa/Instituição: Instituto Federal do Pará – campus Bragança
Orientador: Fabio Andrade de Moura Supervisor técnico: Rosevaldo Celestino Barros
Curso: Licenciatura Plena em Física Horário do Estágio: 07:30 Às 12:00
Ord CRITÉRIOS E MB B R I
Nível de conhecimento teórico: conhecimento demonstrado no X
1 desenvolvimento das atividades programadas, tendo em vista a
escolaridade do estagiário.
Criatividade: capacidade de sugerir e executar ideias novas no X
2
decorrer de sua atuação.
Facilidade de compreensão: rapidez e facilidade em interpretar, X
3
colocar em prática ou entender as informações verbais ou escritas.
Responsabilidade: cumprimento das atribuições e deveres X
4
decorrentes do estágio.
Assiduidade: comparecimento nos dias exigidos, cumprindo o X
5
calendário proposto.
Pontualidade: comparecimento no horário determinado para o início X
6
dos trabalhos.
Iniciativa e independência: desenvolvimento das atividades de X
7 Estágio dentro de um nível de autonomia adequado, assumindo as
decisões que lhe competem.
Interesse: demonstração de sensibilidade pelas questões pertinentes X
8 ao Estágio e às atividades desenvolvidas, procurando desempenhá-
las de forma dinâmica.
Cooperação: disposição para colaborar com os colegas no sentido X
9
de contribuir para o alcance de um objetivo comum.
Organização e método de trabalho: uso de meios racionais, em X
10
função da organização e adequação da sistemática de trabalho.
Postura Profissional: atitude adequada no desempenho das X
11
atividades na empresa.
12 Comunicação oral e escrita: habilidade de expressão oral e escrita. X
LEGENDA
CONCEITO NOTA:
Insuficiente Menos de 7
Regular 7
Bom 8
Muito bom 9
Excelente 10
OBSERVAÇÕES
Conceito: Bom Nota: 8,0
Data: 20/08/2021

PODER EXECUTIVO
CAMPUS BRAGANÇA

Celestino digital por Rosevaldo
Celestino
Barros:859 Dados: 2021.09.09

Barros:85916277334
16277334 15:31:35 -03'00'

Orientador Coordenador do Curso Supervisor Técnico

PODER EXECUTIVO
CAMPUS BRAGANÇA
FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE ESTÁGIO – SUPERVISOR TÉCNICO

Conforme disposto no inciso VII do Art. 9º da Lei 11.788, de 26 de setembro de 2008, esta ficha
deverá ser preenchida pelo Supervisor do Estágio na Empresa, com periodicidade máxima de 06
(seis) meses, devendo ser entregue periodicamente ao Professor Orientador do IFPA.
1- EMPRESA: INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ – CAMPUS BRAGANÇA

SUPERVISOR DO ESTÁGIO: ROSEVALDO CELESTINO BARROS
CARGO/FUNÇÃO: PROFESSOR DE FÍSICA
TELEFONE P/ CONTATO: (91) 989947386
2- ESTAGIÁRIO: PAULO HENRIQUE TOVANI HELDT

TELEFONE P/ CONTATO: (91) 98404-4524
3- FREQUÊNCIA DO ESTAGIÁRIO: Período de 26/04/2021 a 02/07/2021
Nº DIAS ÚTEIS
MÊS ANO
TRABALHADOS
2021 5
ABRIL
2021 21
MAIO
2021 21
JUNHO
2021 2
JULHO
TOTAL DE DIAS TRABALHADOS: 49
4- ACOMPANHAMENTO DO ESTAGIÁRIO:
4.1 – O estagiário ajustou-se às condições de estágio?

 MUITO
 BEM
 COM
 NÃO
BEM DIFICULDADE
4.2 – A empresa fez acompanhamento supervisionado/orientado do estagiário?
 FREQUENTEMENTE  ALGUMAS VEZES  NUNCA

4.3 – No encerramento do estágio, o estagiário será admitido pela empresa? Se afirmativo,
em que função?
 SIM  NÃO FUNÇÃO:

PODER EXECUTIVO
CAMPUS BRAGANÇA
5 – COMENTÁRIOS OU SUGESTÕES:
O estagiário se adaptou bem ao ambiente escolar por meio do ensino remoto, sempre que possível
socializava o conhecimento com os alunos, sanava dúvidas que os mesmos tinham quando eu não
podia estar em sala, levantava alguns questionamentos e debatia com a classe, excelente estagiário.
6- AVALIAÇÃO: (EXC) EXCELENTE; (BOM) BOM; (REG) REGULAR =; (INS) INSUFICIENTE
EXC BOM REG INS

ASPECTOS COMPORTAMENTAIS
1 – ASSIDUIDADE  Cumprimento do horário de trabalho determinado pela empresa    
2 – DISCIPLINA  Observância das normas e regulamentos internos da empresa    
 Predisposição para se integrar, cooperar e se relacionar com
3 – SOCIABILIDADE
supervisores, chefes e colegas    
 Eficiência e eficácia na execução de tarefas e zelo pelos
4 – RESPONSABILIDADE
equipamentos e bens da empresa que lhe são confiados no    
5 – SEGURANÇA DO trabalho
TRABALHO  Cumprimento das normas de segurança    
 Empenho em realizar as tarefas solicitadas e em aprimorar a vida
6 – INTERESSE
profissional    
ASPECTOS PROFISSIONAIS EXC BOM REG INS
1- RENDIMENTO DE  Qualidade de trabalho, tendo em vista o padrão exigido do

TRABALHO estagiário    
 Domínio demonstrado no desempenho das atividades pela
2 – CONHECIMENTO
empresa    
3- CUMPRIMENTO  Segurança, precisão e diligência na execução das tarefas
DAS TAREFAS programadas    
 Capacidade para assimilar novos conhecimentos, necessários ao
4 – APRENDIZAGEM
desempenho das tarefas    
 Facilidade para encontrar soluções necessárias ao bom
5 – INICIATIVA
desenvolvimento das atividades    
EMPRESA
Local / Data: Bragança, Pa / 20/08/2021
Mauricio Martins Assinado de forma digital por

Mauricio Martins Quadros
Quadros Dados: 2021.09.10 10:42:45 -03'00'
Assinatura Carimbo da Empresa

PODER EXECUTIVO
CAMPUS BRAGANÇA
“O estágio é, essencialmente, um ato educativo”

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ MÊS/ANO REFERÊNCIA:
CAMPUS BRAGANÇA
Abril/2021
FOLHA DE FREQUÊNCIA DE ESTAGIÁRIO
DADOS DO ESTAGIÁRIO
Nome do Estagiário: Nível:
Paulo Henrique Tovani Heldt ( )Médio
( )Técnico
Setor: Horário: ( X)Graduação
Sala de aula 14h00m às 18h00m
DADOS DO SUPERVISOR
Nome do Supervisor:
Rosevaldo Celestino Barros
Cargo/Função: Professor Telefone: (91) 98994-7386
Matrícula: E-mail: rsvaldo2@gmail.com
Dia Entrada Saída Nº horas Descrição das atividades Assinatura
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23 Entrega dos documentos para o início do
estágio
24
25
26 14h00 18h00 4 horas Planejamento de atividades de ensino
27 14h00 18h00 4 horas Regência em turma de Ensino Médio

CAMPUS BRAGANÇA
Abril/2021
30 14h00 18h00 4 horas Elaboração e correção de trabalhos avaliativos
31
Observação:
FABIO ANDRADE Assinado de forma

digital por FABIO
DE ANDRADE DE
MOURA:652260 MOURA:65226054300
Dados: 2021.09.14
54300 16:45:50 -03'00'
____________________________
Rosevaldo Assinado de forma Professor Orientador
digital por Rosevaldo
Celestino Celestino
Barros:859162 Barros:85916277334
Dados: 2021.09.09
77334 15:27:00 -03'00'
___________________________
Supervisor Técnico Estagiário
CAMPUS BRAGANÇA
Junho/2021
( )Técnico
Setor: Horário: (X)Graduação
DADOS DO SUPERVISOR
Nome do Supervisor:
1
Consolidação da disciplina com a turma por
14h00 18h00 4 horas meio do supervisor técnico
2
14h00 18h00 4 horas Avaliação do Estágio com o Supervisor Técnico
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
CAMPUS BRAGANÇA
Junho/2021
Observação:
FABIO Assinado de forma

digital por FABIO
ANDRADE DE ANDRADE DE
MOURA:652260 MOURA:65226054300
Dados: 2021.09.14
54300 16:46:11 -03'00'
____________________________
Celestino Celestino
Dados: 2021.09.09
6277334 15:24:11 -03'00'
___________________________
CAMPUS BRAGANÇA
Junho/2021
( )Técnico
DADOS DO SUPERVISOR
Nome do Supervisor:
1
Planejamento de atividades de ensino para o
14h00 18h00 4 horas mês
2
14h00 18h00 4 horas Regência em turma de Ensino Médio
3 Feriado
5
6
12
13
Prova avaliativa para a turma repassada pelo
Supervisor Técnico
14 14h00 18h00 4 horas

Supervisor Técnico
15 14h00 18h00 4 horas
CAMPUS BRAGANÇA
Junho/2021
Supervisor Técnico
16 14h00 18h00 4 horas
Planejamento de atividades de ensino para a

17 14h00 18h00 4 horas continuação das aulas
19
20
26
27
31
Observação:
CAMPUS BRAGANÇA
Junho/2021

digital por FABIO
MOURA:652260 MOURA:65226054300
Dados: 2021.09.14
54300 16:46:35 -03'00'
____________________________
Celestino Celestino
Barros:859162 Barros:85916277334
Dados: 2021.09.09
77334 15:21:52 -03'00'
___________________________
CAMPUS BRAGANÇA
Maio/2021
( )Técnico
DADOS DO SUPERVISOR
Nome do Supervisor:
1
2
3 14h00 18h00 4 horas mês
8
9

14 14h00 18h00 4 horas Supervisor Técnico
15
16
CAMPUS BRAGANÇA
Maio/2021
Planejamento de atividades de ensino para a
17 14h00 18h00 4 horas continuidade dos conteúdos
22
23
28
14h00 18h00 4 horas Elaboração e correção de trabalhos avaliativos
29
30
31 14h00 18h00 4 horas mês de junho
Observação:

digital por FABIO
MOURA:652260 MOURA:65226054300
Dados: 2021.09.14
54300 16:46:56 -03'00'
____________________________
Professor Orientador
CAMPUS BRAGANÇA
Maio/2021

Celestino Celestino
Barros:8591627 Barros:85916277334
Dados: 2021.09.09
7334 15:19:44 -03'00'
___________________________
PODER EXECUTIVO
CAMPUS BRAGANÇA
INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO
Deverá ser preenchido exclusivamente pelo estagiário e devolvido a coordenação de estágio para o
devido registro.
ESTAGIÁRIO (A): PAULO HENRIQUE TOVANI HELDT

TELEFONE: (91) 98404-4524 MATRÍCULA: 20160880818
E-MAIL: Paulo.ifpa.braga@gmail.com
EMPRESA CONCEDENTE: INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ – CAMPUS BRAGANÇA
ENDEREÇO: AVENIDA DOS BRAGANÇANOS, S/Nº, VILA SINHÁ
TELEFONE: (91) 99169-0995 E-MAIL:
PERÍODO DO ESTÁGIO: 26/04/2019 à 02/07/2021
ORIENTADOR: PROFESSOR FABIO ANDRADE DE MOURA
SUPERVISOR TÉCNICO: PROFESSOR ROSEVALDO CELESTINO BARROS
Sobre as atividades realizadas na Empresa/Instituição concedente:

 As atividades de estágio desenvolvidas foram na maioria experiências novas;
 As atividades de estágio desenvolvidas, na maioria das vezes, não apliquei meus conhecimentos
adquiridos;
 As atividades de estágio desenvolvidas foram extremamente fáceis, as quais qualquer pessoa
poderia executar.
1) Sobre as vantagens profissionais na participação dessas atividades:

 De extrema importância para a minha formação;
 De importância razoável para a minha formação;
 Não influenciou em momento algum na minha formação.
COMENTE: O estágio contribuiu para a minha formação, como futuro docente, de forma significativa,
pois obtive experiências novas, metodologias novas, busca pelo o conhecimento de forma inovadora e o
primeiro momento com uma classe de alunos.
2) Sobre a relevância das disciplinas estudadas durante o curso técnico diretamente relacionadas
com o estágio/trabalho na Empresa:
 Foram Indispensáveis para a execução de minhas atividades, sem elas não conseguiria êxito;
 Foram dispensáveis, pois aliando os conhecimentos adquiridos sozinho com informações dadas no
estágio, solucionei os problemas da rotina de trabalho.
3) Sobre a ajuda das disciplinas estudadas durante o curso técnico diretamente relacionadas
com o estágio/trabalho na Empresa:

PODER EXECUTIVO
CAMPUS BRAGANÇA
 Ajudou em parte, porque no mercado de trabalho obtive informações que nas disciplinas não
consegui absorver;
 Não ajudou em nada, no mercado de trabalho tudo é bem diferente das atividades do IFPA.
4) Quanto à orientação técnica do supervisor do estágio na empresa, antes da execução das

tarefas específicas:
 Foi constante. Para cada tarefa sempre recebi orientação prévia de como fazê-lo;
 Foi raro. Geralmente iniciava minhas tarefas sozinho, mas sempre que precisava o supervisor me
orientava;
 Nunca. Geralmente iniciava minhas tarefas sozinho, e sempre que precisava o supervisor não me
orientava, o que me prejudicou bastante.
5) Sobre as maiores dificuldades encontradas no desempenho da função como Estagiário:

 Falta de supervisão por parte do IFPA;
 Falta de supervisão eficiente por parte da empresa.
 Falta de conhecimento por falha minha;
 Infraestrutura deficiente oferecida pela empresa;
 Não encontrei dificuldade alguma.
6) Algumas das dificuldades citadas anteriormente provocaram a suspensão ou interrupção de

alguma tarefa?
 SIM  NÃO  ÀS VEZES
7) Como essas dificuldades foram solucionadas?

 Recorri ao IFPA (aos meus professores e eles me orientaram);
 Recorri à Empresa (supervisor ou outra pessoa da Empresa e a dificuldade foi resolvida);
 As dificuldades não foram sanadas.
8) Você exerceu função de liderança?
 SEMPRE  PERIODICAMENTE  NUNCA
9) Você se sente seguro e as pessoas confiam em você para desempenhar suas tarefas?
 As pessoas confiam e eu me sinto preparado;
 As pessoas confiam, mas eu não me sinto preparado;
 As pessoas não confiam, mas eu me sinto preparado;
 As pessoas não confiam e eu não me sinto preparado.
 Em caso negativo, explique as razões pela falta de estímulo:
10) Como você considera o seu relacionamento dentro da Empresa?

 REGULAR  BOM  ÓTIMO
11) Ao terminar o estágio, você gostaria de ser contratado pela Empresa?

 SIM  NÃO
12) Por que motivo?

 Por causa do salário  Por causa do prestígio da Empresa  Por causa do ambiente
13) Ao término de seu estágio, que conceito você atribui à empresa que estagiou?
 Péssimo  Regular  Bom  Excelente

PODER EXECUTIVO
CAMPUS BRAGANÇA
14) Ao término de seu estágio, que conceito você atribui ao IFPA?

 Péssimo  Regular  Bom  Excelente
15) Ao término de seu estágio, que conceito você atribui ao Curso que você escolheu?
 Péssimo  Regular  Bom  Excelente
16) Quais as suas expectativas quanto à carreira da sua área técnica?

 As melhores possíveis.  Não espero grande coisa.  Vou mudar de área.
Comente sobre as condições oferecidas pela Empresa para o desenvolvimento das atividades e
faça um apanhado geral de seu estágio (pode ser feito em folha anexa):
A escola de modo geral tem um ambiente agradável, entretanto, não há estrutura para um ensino de
qualidade, falta acessibilidade, materiais didáticos, refeições melhores para os alunos, atendimento a
pessoas com deficiências, as salas são precárias, pois não há portas, janelas, quadros, dificultando o
ensino aprendizagem dos discentes. As turmas nem todas são empenhadas em suas atividades,
somente quando algo vale ponto extra para a disciplina.
Data: 20/08/2021 Assinatura:

CAMPUS BRAGANÇA
CURSO PLENA EM FÍSICA
PAULO HENRIQUE TOVANI HELDT
RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO
Bragança
2021
PAULO HENRIQUE TOVANI HELDT
RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO
Relatório apresentado ao Curso de Licenciatura Plena

em Física do Instituto Federal do Pará, para
demonstrar as atividades de estágio curricular
obrigatório III e IV desenvolvido no (a) Instituto
Federal do Para – campus Bragança.
Supervisor: Prof (a): Fabio Andrade de Moura
Bragança
2021
IDENTIFICAÇÃO
ALUNO (A): Paulo Henrique Tovani Heldt
MATRÍCULA: 20160880818
TURMA: Física 2017
CURSO: Licenciatura em Física
CAMPO DE ESTÁGIO: Sala de Aula
PERÍODO DE ESTÁGIO: 2021
TOTAL DE HORAS: 200 horas

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................... 5
2 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS ......................................................................... 6
2.1 Caracterização do campo de estágio ................................................................ 6
2.2 Atividades desenvolvidas pelo estagiário ........................................................ 7
3 CONCLUSÃO ....................................................................................................... 9
REFERÊNCIAS .................................................................................................... 9
1 INTRODUÇÃO
No ramo das Licenciaturas, lecionar é um desafio para qualquer acadêmico

desta área, pois terá que arcar com as devidas responsabilidades como futuro
professor, diante das realidades propostas por seus alunos, escolas e as comunidades
escolares.
Diante disso, a disciplina de estágio supervisionado na grade curricular dos
cursos é de suma importância, é nela que os discentes, em formação, vão iniciar sua
vida profissional como futuros professores, e, também, buscar estratégias,
metodologias, práticas, modalidades de ensino, para que haja um aprimoramento no
ato de repassar o conhecimento para o aluno. Mediante a isso, “considerar o estágio
como campo de conhecimento significa atribuir-lhe um estatuto epistemológico que
supere sua tradicional redução à atividade prática instrumental.” (PIMENTA e LIMA,
2012, p.29)
O estagiário precisa vivenciar todos aspectos escolares, sejam eles: estrutura da
escola (sala de aula, refeitório, salas de vídeo, salas de aula, acessibilidade para
pessoas com deficiência e etc.), comunidade ao redor, metodologia utilizada pelo
professor na sala de aula, o comportamento dos alunos, o comprometimento da direção
no ensino-aprendizagem dos alunos e etc. perante esse contato com o futuro campo de
trabalho o estagiário possa evidenciar as lacunas da educação e partir (como missão
pessoal e profissional) para sanar essas problemáticas. ALMEIDA e PIMENTA (2014,
p. 73), diz que
Durante o curso de graduação começam a ser construídos os saberes, as
habilidades, posturas e atitudes que formam o profissional. Em períodos de
estágio, esses conhecimentos são ressignificados pelo aluno estagiário a partir
de suas experiências pessoais em contato direto com o campo de trabalho que,
ao longo da vida profissional, vão sendo reconstruídos no exercício da
profissão.
Perante isso, a relevância do estágio supervisionado para um discente em
formação é perceptível, eleva o nível de aprendizado e condensa o pensamento em
seguir na carreira profissional como futuro professor, desencadeia, ainda, no
licenciando a busca por práticas metodológicas eficazes no processo de ensino-
aprendizagem do seu alunado, para que dessa forma, o aproveitamento da disciplina
de Física venha favorecer a fixação dos conhecimentos científicos de sua turma.
Para tanto o estágio III e IV tem como objetivo
Estágio em escolas da rede pública para prática das atividades e
responsabilidades escolares e formação das propostas de ação para a
melhoria do ensino de Física (Res. 022/2009-CI/CCE) Proporcionar ao futuro
professor o aprofundamento de sua prática pedagógica, através do contato
direto com os alunos em sala de aula, vivenciando a realidade do ensino-
aprendizagem. Vivenciar momentos de planejamento de ensino. Desenvolver
atitude crítica quanto ao trabalho educativo. Adequar os conteúdos de Física ao
nível, série e características dos alunos. Exercitar-se na docência. (PPC Física,
IFPA/Bragança, 2016, p.63)
E é nesse contexto que este relatório traz as atividades elaboradas durante o 7º

(sétimo) e 8º (oitavo) semestre da disciplina de estágio Supervisionado III e IV, do
curso de Licenciatura Plena em Física, de um graduando em fase de conclusão de
curso, em uma Instituição Federal de Ensino sob a supervisão Técnica do Prof. Ms.
Rosevaldo Celestino Barros e a orientação do Prof. Ms. Fabio Andrade de Moura, na
turma de segundo ano do Ensino Médio, durante o período de 26/04/2021 à
02/07/2021.
2 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
Durante os estágios supervisionados III e IV foram desenvolvidas atividades

como: regência no ensino de Física em turmas de ensino médio, elaboração e correção
de trabalhos avaliativos e planejamento de atividades de ensino.
2.1 Caracterização do campo de estágio
As atividades propostas foram realizas no Instituto Federal do Pará – Campus

Bragança, localizada na Avenida Bragançanos, S/N, no bairro da vila Sinhá, a
instituição escolhida tem uma infraestrutura excelente, laboratórios de informática, de
Física, de Química, de biologia e entre outros, biblioteca personalizada para receber
alunos com deficiência, todas as salas de aulas com aparelhos refrigeradores, escadas
para acessar os andares superiores, auditório, quadra de esportes, enfermaria,
refeitório, setor administrativo (secretaria, direção, coordenações e etc.) e entre outros
tudo mediante aos recursos recebidos pela União.
A instituição atende na Educação Básica, tecnológica e Superior, ou seja, em
todos os níveis de ensino. Vale ressaltar o acolhimento e a recepção das pessoas com
deficiência (PCD’S) e não PCD’s.
2.2 Atividades desenvolvidas pelo estagiário
As atividades realizadas nos Estágio III e IV possuíam os seguintes

embasamentos: regência no ensino de física em turmas de nível médio, elaboração e
correção de trabalhos avaliativos e planejamento de atividades de ensino. Contudo,
essas propostas de atividades foram elaboradas para o ensino presencial, com a
calamidade de saúde pública mundial do novo corona vírus COVID-19, as aulas e,
consequentemente os estágios, passaram a ser realizadas virtualmente por meio do
Ensino Remoto, e será descrito os trabalhos executados durante esta disciplina,
seguindo as orientações e supervisões dos professores.
Em um primeiro momento foi reunido com o supervisor técnico para planejar
aulas, propostas de ensino, analisar a turma que seria trabalho, as metodologias que
iria se utilizar para, assim, dar início ao estágio.
As aulas aconteceram em um período de 26/04/2021 à 02/07/2021, nos horários
de 14h00m às 18h00m, dias de segunda-feira à sexta-feira, a turma ministrada era do
2º (segundo) ano do ensino médio. A classe participava das aulas por meio de uma
plataforma digital (Google meet), este programa funciona em computadores e
smartfones, facilitando, dessa forma, a participação dos discentes, o mesmo ainda
possui a ferramenta de gravação, desse modo os alunos podem (re)ver as aulas, que
porventura, não conseguiram participar.
O supervisor técnico é graduado em Física e possui ainda o diploma de Mestre
pela Universidade Federal do Pará (UFPA), ele possuía um bom manuseio dos
aparatos tecnológicos e ainda auxilia os seus alunos em como acessa-los.
O número de discentes matriculados foi de 42, porém, apenas 28 (em um dia de
revisão para a prova) participavam das aulas, levando em consideração a peculiaridade
de cada aluno, seja na obtenção de internet, no manuseio da plataforma, na aquisição
dos aparatos tecnológicos, e enfim, o professor sempre era empático nesses requisitos,
pois não conhecia de perto a realidade vivida por seus alunos e isso era louvável. Não
pressionava seus alunados na participação das aulas, tendo em vista, também, o
primeiro contato com essa modalidade de ensino e isso, consequentemente, reduzindo
o comparecer dos mesmos.
Minhas primeiras participações na classe vieram ao decorrer da disciplina de
óptica, lecionada e iniciada pelo professor supervisor, optei pela metodologia das
videoaulas e atividades avaliativas, onde repassava os conhecimentos e logo após
inseria os exercícios em forma de word e os alunos respondiam em pdf, enviando para
mim e para o professor supervisor, vale ressaltar que o docente, também, usufruía
dessas atividades para a consolidação das notas bimestrais dos discentes. No primeiro
contato com a turma me apresentei e disse minhas intenções acadêmicas na classe,
alguns alunos ligaram seu microfone para dar as boas vindas outro optaram em ficar
ausentes. Nesse conteúdo óptica adentrei, especificadamente, no assunto de lentes
convergentes e divergentes, trouxe a parte teórica, fiz uma revisão sobre lentes
convexa, biconvexa, concava, bicôncava e etc. em seguida, apresentei exemplos e
relatos do cotidiano dos alunos para que assim pudessem compreender com clareza a
matéria, posteriormente fiz alguns questionamentos para se comunicar com a turma e
engrandecer a troca de saberes. Apenas 2 alunos levantaram dúvidas sobre a
disciplina e relatavam a percepção dos fenômenos físicos no seu dia-dia, os demais
mantearam-se, sempre, em silêncio.
Para o inicio das aulas um link era produzido e liberado no grupo da turma pelo o
aplicativo WhatsApp e assim os alunos adentravam na sala.
Em todas aulas, fossem as minhas ou do supervisor, a comunicação com os
alunos era complicada, isto é, poucos participavam, infrequentemente falavam ou
trocava diálogo, alguns (quando questionadas sobre algo) respondiam, dessa maneira,
a troca de saberes foi labiríntica, ou seja, de forma difícil e confusa (em poucas vezes).
Durante minhas atividades de regência sempre buscava a conversação com os
alunos, para que através da interação a construção do saber fosse favorável e
consideravelmente significativo, para ambas as partes.
Salienta-se, em alguns resquícios de aula, o desanimo dos alunos pela
disciplina e pela modalidade do ensino remoto, o inicio da aulas era as 14h00m, porém
alguns discente adentravam às 14h30m, isso atrapalhando o desempenho da
explicação do professor, pois ele voltava sua falava do começo para integrar o aluno na
aula.
Nos últimos momentos do estágio elaborei um questionário para compreender o
aproveitamento da turma para com os conteúdos programáticos, foi notável um bom
nivelamento dos discentes, comparando a 1ª (primeira) e 2ª (segunda) bimestral. Os
alunos narraram como foi importante a metodologia utilizada para o aperfeiçoamento
dos conhecimentos científicos, nesse caminho de ir e vir da teoria com a pratica
(atividades).
3 CONCLUSÃO
O estágio supervisionado vem para desenvolver no licenciando o melhoramento

das práticas metodológicas e o desejo em ser um professor que conduz seus alunos na
busca pelo conhecimento científico e o engrandecimento pessoal.
Para mim, como futuro docente, alavancou os meus saberes científicos e me
empatizei pela participação dos alunos nas aulas, isto é, indagava sempre sobre alguns
temas e pedia para alguém ler um paragrafo de algum texto, dessa forma, a interação
nos ajudava a subir degraus de informações.
A empatia do professor supervisor em formar alunos críticos e que buscam pela
ciência, inflamou em mim o anseio por lecionar, era impressionante a preocupação do
docente em saber se os seus discente estavam acompanhando o raciocino, a todo
momento indagando um ou outro na aula.
Conclui-se, que é essencial o envolver-se do estágio com a classe, com
professor supervisor, com o conteúdo, com o orientador, com os colegas estagiários,
para que assim toda a comunidade escolar seja favorecida.
REFERÊNCIAS
ALMEIDA, Maria I.; PIMENTA, Selma G. Estágios supervisionados na

formação docente. São Paulo: Cortez, 2014.
PIMENTA, Selma G.; LIMA, Maria S. L. Estágio e docência. São Paulo: Cortez,
2012.
Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura Plena em Física. Disponivel

em: https://sigaa.ifpa.edu.br/sigaa/public/curso/ppp.jsf?lc=pt_BR&id=31133 Acesso em
13 de setembro de 2021.

Relatório de Estágio - PAULO HENRIQUE TOVANI HELDT

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Relatório de Estágio - PAULO HENRIQUE TOVANI HELDT

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PODER EXECUTIVO

TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO

Instituto Federal do Pará - IFPA – Campus Bragança

Unidade Concedente: Instituto Federal do Pará - IFPA – Campus Bragança

Endereço: Avenida dos Bragançanos, S/N

Bairro: Vila Sinhá

Cidade/ UF: Bragança- PA Fone: (91) 99169-0995

Representante: Maurício Martins Quadros

Estagiário: Paulo Henrique Tovani Heldt

Endereço: Rua treze de maio, 977. Riozinho

Regularmente Matriculado no Curso de: Licenciatura Plena em Física

Período Letivo: 2021.1 Matrícula: 20160880818

Resolvem firmar o presente Termo de Compromisso de Estágio, sem vínculo

CLÁUSULA PRIMEIRA – OBJETIVOS DO ESTÁGIO

CLÁUSULA SEGUNDA – CONDIÇÕES DO ESTÁGIO

CLÁUSULA TERCEIRA – COMPETÊNCIAS DO INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ –

CLÁUSULA QUARTA – COMPETÊNCIA DA CONCEDENTE

CLÁUSULA QUINTA – COMPETÊNCIAS DA CONCEDENTE, QUANTO AO

CLÁUSULA SEXTA – COMPETÊNCIAS DO ESTAGIÁRIO

CLÁUSULA SÉTIMA – MOTIVOS DE RESCISÃO

CLÁUSULA OITAVA – VÍNCULO EMPREGATÍCIO

Por estarem de acordo, as partes signatárias deste instrumento, subscrevem-no

Bragança, 23 de abril de 2021

Mauricio Assinado de forma

Quadros Dados: 2021.09.10

COORDENADO 16277334 Dados: 2021.09.09

2. Elaboração e correção de trabalhos avaliativos

3. Planejamento de atividades de ensino

Proporcionar ao futuro professor o aprofundamento de sua prática pedagógica,

O estagiário realizará de forma remota, atividades de planejamento de

Bragança/PA, 23 de abril de 2021.

Rosevaldo Assinado de forma

ESTAGIÁRIO SUPERVISOR TÉCNICO

ORIENTADOR COORDENADOR DO CURSO

TERMO DE REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO

1. ESTAGIÁRIO: PAULO HENRIQUE TOVANI HELDT

2. EMPRESA: INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ – CAMPUS BRAGANÇA

3. INÍCIO DO ESTÁGIO: _26__/_04__/_2021_

4. RESUMO DAS ATIVIDADES REALIZADAS NO ESTÁGIO:

Local / Data: 23/08/2021

Assinado de forma digital por Mauricio

“O estágio é, essencialmente, um ato educativo”

Avenida dos Bragançanos, s/nº, Vila Sinhá, Bragança-PA

Estagiário: Paulo Henrique Tovani Heldt Matrícula: 20160880818

Avenida dos Bragançanos, s/nº, Vila Sinhá, Bragança-PA

Rosevaldo Assinado de forma

Barros:859 Dados: 2021.09.09

16277334 15:31:35 -03'00'

Avenida dos Bragançanos, s/nº, Vila Sinhá, Bragança-PA

FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE ESTÁGIO – SUPERVISOR TÉCNICO

1- EMPRESA: INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ – CAMPUS BRAGANÇA

2- ESTAGIÁRIO: PAULO HENRIQUE TOVANI HELDT

3- FREQUÊNCIA DO ESTAGIÁRIO: Período de 26/04/2021 a 02/07/2021

TOTAL DE DIAS TRABALHADOS: 49

4.1 – O estagiário ajustou-se às condições de estágio?

4.2 – A empresa fez acompanhamento supervisionado/orientado do estagiário?

 FREQUENTEMENTE  ALGUMAS VEZES  NUNCA

 SIM  NÃO FUNÇÃO:

Avenida dos Bragançanos, s/nº, Vila Sinhá, Bragança-PA

6- AVALIAÇÃO: (EXC) EXCELENTE; (BOM) BOM; (REG) REGULAR =; (INS) INSUFICIENTE

EXC BOM REG INS

ASPECTOS PROFISSIONAIS EXC BOM REG INS

1- RENDIMENTO DE  Qualidade de trabalho, tendo em vista o padrão exigido do

Local / Data: Bragança, Pa / 20/08/2021