Atividades Teste

ATIVIDADES TESTE
METODOLOGIA DE ENSINO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL
SEMANA 1
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
Entende-se por ECA e suas obrigações:
Escolha uma:
Estatuto da Criança e do Adolescente e fala que a criança e o adolescente têm direito à educação de
base, visando ao desenvolvimento de sua pessoa, preparo parcial para o exercício da cidadania e qualificação
para o trabalho.
Estatuto da Criança e do Adolescente e fala que a criança e o adolescente têm direito à educação,
visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa de forma parcial, preparo para o exercício da cidadania e
qualificação parcial para o trabalho.
Estatuto da Criança e do Adolescente e fala que a criança e o adolescente têm direito à educação,
visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o
trabalho.
Questão 2
Correto
Texto da questão
Entende-se por NEE.
Escolha uma:
Núcleo Especializado Especial.
Necessidades Educativas Especiais.
Necessidades Elucidativas Especiais.
Questão 3
Correto
Texto da questão
Assinale V(verdadeiro) e F(falso) para as afirmações abaixo:

( ) Segundo Perrenoud , grande parte das estratégias de ensino utilizadas pelo professor deve ser adaptada
às características dos alunos, à composição da classe e a história das relações entre os educandos e entre eles
e o professor.
( ) As adaptações curriculares devem ser entendidas no projeto político pedagógico da escola, por meio do
qual é possível identificar e analisar as dificuldades enfrentadas pela escola assim como estabelecer objetivos
e metas comuns aos gestores, professores, funcionários da escola, familiares e alunos;v
( ) A partir da Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948), percebe-se o crescente

desenvolvimento de políticas públicas educacionais voltadas para a educação especial.
Escolha uma:
F; F e F
Erro! O objeto incorporado não é válido.F; F e V
V; V e V
V; V e F
Questão 4
Correto
Texto da questão
No livro, “Sobre as doenças que privam o homem da razão”, ele foi o primeiro a considerar a deficiência
mental um problema médico, digno de tratamento.
Escolha uma:
Edward Seguin
Paracelso
Itard
Cárdamo
Questão 5
Correto
Texto da questão
Complete a frase de forma a tornar a afirmação verdadeira. “A educação inclusiva surge como um processo
em que se amplia a participação de todos os estudantes, reestruturando as políticas e práticas vivenciadas
no ambiente escolar. É uma abordagem (xxxxxxxxxxx) , (xxxxxxxxx) , que percebe o sujeito e suas
singularidades, tendo como objetivos o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção (xxxxxxx) de todos”.
Escolha uma:
Social; democrática e parcial.
Social, pluralista e sociedade local.
Humanística, pluralista e social.
Questão 6
Correto
Texto da questão
No século XIII, surge à primeira instituição para pessoas com deficiência, precursora de atendimento
sistemático. Era uma colônia agrícola situada:
Escolha uma:
Inglaterra
Atenas
Bélgica
Questão 7
Texto da questão
Edward Seguin criou o método fisiológico de treinamento, que consistia em estimular o cérebro por meio de
atividades físicas e sensoriais. Por ter contribuído amplamente na área, foi nomeado como o primeiro
presidente de uma organização de profissionais, que atualmente e conhecida como:
Escolha uma:
Grupo de apoio pedagógico para Retardamento Mental.
Associação Americana sobre Deficiências Intelectuais generalistas.
Associação Americana sobre Retardamento Mental.
Grupo Social Americano de Retardamento Intelectual.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Associação Americana sobre Retardamento Mental..
Questão 8
Correto
Texto da questão
Na primeira década do século XX, surgem as escolas montessorianas. Maria Montessori (1870-1956) foi
outra importante educadora que contribuiu para a evolução da educação especial, seu método criado para
crianças com deficiências, parte do concreto rumo ao abstrato. Podemos observar em relação ao método:
Escolha uma:
O método aplicado de forma correta faz com que meninas e meninos possam ter um mesmo proveito
intelectual para a aprendizagem significativa momentânea.
Demonstra que tanto os meninos quanto as meninas aprendem parcialmente em sala de aula e
parcialmente fora da sala.
Demonstra que indiferente do sexo da criança o processo de aprendizagem deve ser feito em sala de aula
através do lúdico.
Baseia-se na observação de que meninos e meninas aprendem melhor pela experiência direta de procura
e descoberta.
Questão 9
Correto
Texto da questão
Ao relatar sobre procedimentos adotados para a efetivação da educação inclusiva, Aranha (2002, p.5)
acrescenta que “as Adaptações Curriculares, então, são:
Escolha uma:
Ajustes e modificações que devem ser promovidos nas diferentes instâncias curriculares, para responder
às necessidades de cada aluno, e assim favorecer as condições que lhe são necessárias para que se efetive o
máximo possível de aprendizagem.
Ajustes e modificações que devem ser promovidos nas diferentes instâncias de planejamento
extracurricular, para responder às necessidades de cada aluno, e assim favorecer as condições que lhe são
parcialmente necessárias para que se efetive o máximo possível de aprendizagem.
Parâmetros e transformações que devem ser promovidos nas diferentes instâncias curriculares, para
responder às necessidades de cada aluno, e assim favorecer as condições que lhe são necessárias para que se
efetive o máximo possível de aprendizagem.
Questão 10
Correto
Escolha uma:
A educação deve ser adaptada de acordo com os acontecimentos que forem aparecendo, sendo que não
cabe ao professor em nenhum momento participar das mudanças curriculares e nem opinar em determinados
assuntos, principalmente os que sejam referentes as necessidades especiais.
Pode-se também realizar adaptações significativas do currículo regular, para atender a condições
específicas necessárias, de modo a obter maior participação do aluno nas atividades curriculares comuns e
possibilitar o alcance dos objetivos definidos para cada etapa educativa.
Toda e qualquer adaptação curricular deve ser realizada no início do ano letivo, sendo que qualquer
problema que haja no transcorrer do período escolar deverá ser anotado para que no ano seguinte os
problemas sejam resolvidos.
Pode-se também realizar adaptações significativas nos currículos levando-se em consideração as
necessidades de cada aluno da sala, não esquecendo que portadores de alguma necessidade especial deverão
fazer atividades de forma parcial.
SEMANA 2
TESTE 2
Texto da questão
Recentemente, as redes de apoio existentes são compostas pelo Atendimento Educacional Especializado
(AEE) e pelos profissionais da educação especial (intérprete, professor de Braille, etc.) da saúde e da
família. Assinale a alternativa correta em relação as afirmações abaixo:
I. Faz adequações e produz materiais didáticos e pedagógicos tendo em vista as necessidades específicas dos
alunos;
II. Oportuniza o enriquecimento curricular;
III. O AEE não se adéqua as necessidades dos alunos e não se adapta as necessidades da escola.
Escolha uma:
Todas as afirmações estão incorretas.
Estão corretas somente as afirmações I e II.
Todas as afirmações estão corretas.
Estão corretas somente as afirmações I e III.
Questão 2
Texto da questão
Em relação a afirmação a seguir assinale a alternativa que melhor indica o tipo de currículo:
“Nos estudos sobre currículo, percebemos algo que não constitui propriamente uma teoria, mas que está
presente nas relações sociais da escola, é constituído por aqueles aspectos do ambiente escolar que, sem
fazerem parte do currículo oficial, explícito, contribuem de forma implícita, para aprendizagens sociais
relevantes”.
Escolha uma:
Currículo normatizado.
Currículo reflexivo.
Currículo crítico.
Currículo oculto
Feedback

A resposta correta é: Currículo oculto.
Questão 3
Correto
Texto da questão
Assinale a alternativa correta em relação as afirmações abaixo:
I. A concepção de currículo abrange desde os conteúdos e diretrizes a serem trabalhados, envolvendo
os fundamentos filosóficos e sociopolíticos da educação.
II. O currículo oculto é constituído por aqueles aspectos do ambiente escolar que, sem fazerem parte
do currículo oficial, explícito, contribuem, de forma implícita, para aprendizagens sociais relevantes.
III. O currículo organiza as funções da escola, precisamos dar a devida importância a esse processo
para abranger de forma interligada todas as suas finalidades.
É correto afirmar que:
Escolha uma:
Estão corretas somente as afirmações I e II.
Todas as afirmações estão corretas.
Estão corretas somente as afirmações II e III.
Todas as afirmações estão incorretas.
Feedback
A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas..
Questão 4
Correto
Texto da questão
Em relação a afirmação da autora Maria Teresa Mantoanem "Caminhos pedagógicos da educação inclusiva”
ela faz a afirmação:
Escolha uma:
A inclusão é um fator a ser entendido e estudado por grupos de profissionais da educação visando as
oportunidades a serem desenvolvidas dentro das escolas. Os alunos aprendem nos seus limites e se o ensino
for, de fato, de boa qualidade, o professor levará em conta esses limites e explorará convenientemente as
possibilidades de cada um."
A inclusão não prevê a utilização de práticas de ensino escolar específicas para esta ou aquela
deficiência e/ou dificuldade de aprender. Os alunos aprendem normalmente de forma a atender as suas
necessidades com um apoio parcial do professor.
A inclusão é um fator social que deve ser observado de forma particular criando-se leis para a proteção
dos alunos com necessidades especiais para que atinjam seus limites de forma concreta e com qualidade, o
professor levará em conta esses limites e explorará convenientemente as possibilidades de cada um."
A inclusão não prevê a utilização de práticas de ensino escolar específicas para esta ou aquela
deficiência e/ou dificuldade de aprender. Os alunos aprendem nos seus limites e se o ensino for, de fato, de
boa qualidade, o professor levará em conta esses limites e explorará convenientemente as possibilidades de
cada um.
Feedback
A resposta correta é: A inclusão não prevê a utilização de práticas de ensino escolar específicas para esta ou
aquela deficiência e/ou dificuldade de aprender. Os alunos aprendem nos seus limites e se o ensino for, de
fato, de boa qualidade, o professor levará em conta esses limites e explorará convenientemente as
possibilidades de cada um..
Questão 5
Texto da questão
Podemos assinalar como correta a opção que contenha de forma exata as 3 Teorias Curriculares:
Escolha uma:
Teorias normatizadas do currículo ou técnicas; Teorias canalíticas do currículo e Teorias pós-críticas do
currículo.
Teorias tradicionais do currículo ou técnicas; Teorias críticas do currículo e Teorias pós-críticas do
currículo.
Teorias tradicionais do currículo ou práticas; Teorias críticas do currículo e Teorias pós-críticas do
currículo.
Teorias tradicionais do currículo ou técnicas; Teorias analíticas do currículo e Teorias pós-críticas do
currículo.
Feedback
A resposta correta é: Teorias tradicionais do currículo ou técnicas; Teorias críticas do currículo e Teorias
pós-críticas do currículo..
Questão 6
Texto da questão
A diversidade é um princípio fundamental, e não um incidente isolado a ser tratado de forma isolada e
residual. A diversidade é um fato da vida. Uma escola sem diversidade seria uma instituição asséptica,
artificial, desprovida da identidade que se dá pelo reconhecimento da diferença, a marca registrada de cada
uma das pessoas que a compõem. E essas marcas são tão diversas quanto somos pessoas diferentes. Sem
diversidade, sem reconhecimento e tratamento subsequente, a escola é órfã de um dos valores fundamentais
na educação e formação das pessoas.
I - O papel da escola consiste na formação dos professores, em conciliar as ações, no acompanhamento e

avaliação do processo, assim como na comunicação e aconselhamento para a família e alunos em seu
caminho e trajetória escolar.
PORQUE

II - Para um educador poder desenvolver um bom trabalho no processo de construção de uma Educação
Inclusiva é necessário ocorrer mudanças na questão de gestão escolar, preparando professores nas
metodologias que envolvem a educação inclusiva, de forma que venha solucionar as necessidades dos
alunos.
Considerando o contexto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
Escolha uma:
a. As asserções I e II são proposições falsas e se complementam
b. A asserção I e falsa e a II é verdadeira.
c. A asserção I é verdadeira e a II é falsa e não se complementam.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam.
Feedback
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam..
Questão 7
Texto da questão
Assinale V (verdadeiro) ou F falso) para as afirmações abaixo:
( ) No intuito de melhorar a qualidade do ensino e garantir a igualdade de oportunidades, se faz necessário a
reflexão da comunidade escolar a respeito do planejamento de ações educacionais que sejam adequadas ao
contexto diverso e complexo.
( ) Toda forma de diversidade deverá primeiro passar por orientações, não cabendo ao professor em
nenhum momento participar no processo de adequação da grade curricular para que seja realizado o
processo de inclusão.
( ) As adaptações curriculares, são respostas educativas que devem ser dadas pelo sistema educacional, de
forma a favorecer a todos os alunos e, dentre estes, os que apresentam necessidades educacionais especiais”
Escolha uma:
V; V e V
F; F e F
x.V; F e V
F; F e V
Feedback
A resposta correta é: V; F e V.
Questão 8
Texto da questão
As adaptações consideradas não significativas são chamadas de pequeno porte, pois envolvem modificações
a serem realizadas no currículo e, portanto, são de responsabilidade do professor As adaptações de pequeno
porte são estratégias que devem ser partilhadas com outros profissionais da escola.
Elas se dividem em:
Escolha uma:
Adaptações de objetivos; Adaptações de conteúdo; Adaptações do método de ensino e da aprendizagem
organizacional; Adaptações do sistema de evolução e Adaptações de temporalidade.
Adaptações de objetivos; Adaptações de conteúdo parcial; Adaptações do método de ensino e da
organização didática; Adaptações do sistema de avaliação e Adaptações de variabilidade.
Adaptações de objetivos; Adaptações de conteúdo; Adaptações do método de ensino e da organização
didática; Adaptações do sistema de avaliação e Adaptações de temporalidade.
Adaptações significativas ativas; Adaptações de conteúdo oculto; Adaptações do método de ensino e da
organização didática; Adaptações do sistema de avaliação e Adaptações de temporalidade.
A resposta correta é: Adaptações de objetivos; Adaptações de conteúdo; Adaptações do método de ensino e

da organização didática; Adaptações do sistema de avaliação e Adaptações de temporalidade..
Questão 9
Texto da questão
Em relação a afirmação a seguir complete os espaços em branco: “Através da adaptação curricular é

possível ajustar o conteúdo de uma matéria permitindo (xxxxxxxxxxxx) de forma natural as diferentes
(xxxxxxxxxxx) que o aluno possa ter”.
Escolha uma:
Integrar e necessidades.
Reproduzir e facilidades.
Facilitar e necessidades.
Integrar e conclusões.
Feedback
A resposta correta é: Integrar e necessidades..
Questão 10
Texto da questão
As adaptações de grande porte são consideradas mais significativas, pois suas modificações necessitam de
aprovação técnico-político-administrativa para serem colocadas em prática. Toda escola regular precisa
promover modificações necessárias para atender as necessidades de seus alunos, tais ações envolvem:
Escolha uma:
Acesso ao currículo oculto; Participação integral, efetiva e bem sucedida em uma programação tão
comum quanto possível e a consideração e o atendimento de suas dúvidas e necessidades especiais não
específicas.
Erro! O objeto incorporado não é válido.Acesso ao currículo; Participação integral, efetiva e bem
sucedida em uma programação tão comum quanto possível e a consideração e o atendimento de suas
peculiaridades e necessidades especiais.
Acesso ao currículo oculto; Participação parcial, efetiva e bem sucedida em uma programação tão
comum quanto possível e a consideração e o atendimento de suas peculiaridades e necessidades especiais.
Acesso ao programa de participação coletiva; Participação parcial, efetiva e bem sucedida em uma
programação tão comum quanto possível e a consideração e o atendimento de suas peculiaridades e
necessidades especiais.
Feedback
A resposta correta é: Acesso ao currículo; Participação integral, efetiva e bem sucedida em uma
programação tão comum quanto possível e a consideração e o atendimento de suas peculiaridades e
necessidades especiais..
QUESTÃO DISCURSIVA
Na perspectiva da educação inclusiva, a educação especial passa a constituir a proposta da escola, definindo
como seu público-alvo os alunos com deficiência, transtornos
de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
Dentro dos Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD), temos o
, atualmente conhecida como Transtorno do Espectro Autista.
Sendo assim a inclusão foi estabelecida a fim de resguardar os direitos a educação a todos, que devem
participar e aprender sem qualquer tipo de descriminação, e foi passando por diversas mudanças ao decorrer
do tempo.
Educação especial é uma modalidade de ensino que passa por todos os níveis e etapas, garantindo
participação de todos no ensino regular onde visa o ensino e a escola e não a deficiência de cada aluno,
permitindo a convivência de todos.
Pensar na
é mais do que simplesmente inserir um aluno dentro da sala de aula regular, é preciso preparação para incluir
estes alunos. A capacitação, formação continuada dos professores e aperfeiçoamento é um dos principais
para que a inclusão seja realizada de fato.
O estado, a família, comunidade escolar e a sociedade de modo geral devem assegurar a qualquer pessoa
com deficiência, neste caso especificamente as crianças com Transtorno de Espectro Autista (TEA) tenha
uma educação de qualidade desde a Educação Infantil até o Ensino Superior.
SEMANA 3
Sabe-se que cada necessidade educacional exige apoio e recursos diferenciados, e nesse caso o
professor precisa estar preparado para essa demanda. Partindo do pressuposto de que a educação
especial conta com uma demanda bem variada, assinale a alternativa que melhor explica o que vem a
ser práticas inclusivas.
Escolha uma:
É uma abordagem humanística, democrática, que percebe o sujeito e suas singularidades, tendo como
objetivos o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social de todos, porém não existe
participação efetiva do professor.
Todo e qualquer processo de inclusão é ralizado por intrmédio de práticas educativas que são
préviamente estabelecidas pelos professores em reuniões durante o início de cada semestre letivo.
É um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos
de ensino, sendo que é necessária uma revisão periódica dos conteúdos ministrados, porém sem a
participação efetiva do professor.
É um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos

de ensino, trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas
de modo que estas respondam à diversidade dos alunos.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: É um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos
estabelecimentos de ensino, trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas
vivenciadas nas escolas de modo que estas respondam à diversidade dos alunos..
Questão 2
Texto da questão
"Tecnologia Assistiva é um termo ainda novo, utilizado para identificar todo o arsenal
de Recursos e Serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas
com deficiência e consequentemente promover Vida Independente e Inclusão. Os Recursos são todo e
qualquer item, equipamento ou parte dele, produto ou sistema fabricado em série ou sob medida
utilizado para aumentar, manter ou melhorar as capacidades funcionais das pessoas com
deficiência.”(http://www.assistiva.com.br/tassistiva.html)

Com base na afirmação acima podemos afirmar sobre recursos tecnológicos:
Escolha uma:
É também definido como "uma pequena parte de equipamentos, serviços, estratégias e práticas
concebidas e aplicadas para tornar mais complexo os problemas encontrados pelos indivíduos com
deficiências.
É também definido como "uma ampla gama de equipamentos, serviços, estratégias e práticas
concebidas e aplicadas para maximizar os problemas encontrados pelos indivíduos com deficiências
parciais.
concebidas e aplicadas para minorar os problemas encontrados pelos indivíduos com deficiências
parciais e de forma intelectual.
concebidas e aplicadas para minorar os problemas encontrados pelos indivíduos com deficiências.
Feedback

A resposta correta é: É também definido como "uma ampla gama de equipamentos, serviços,
estratégias e práticas concebidas e aplicadas para minorar os problemas encontrados pelos indivíduos
com deficiências..
Questão 3
Texto da questão
Em relação a afirmação a seguir, complete os espaços em branco. “Consideramos uma inclusão bem
sucedida quando a (xxxxxxxxx) com “sua turma” demonstra a prática de ajuda mútua entre os alunos,
reforçando a (xxxxxxxx) daqueles que partilham da experiência da sala de aula.”
Escolha uma:
Vivência e autoestima.
Vivência e diferença.
Transparência e autoestima.
Diferença e transparência.
Feedback

A resposta correta é: Vivência e autoestima..
Questão 4
Correto
Texto da questão
Relacione a 1ª coluna com a 2ª coluna:
Educação especial Características

a) Altas habilidades ( ) Combinação das deficiências de visão e
audição.
b) Deficiências sensoriais ( ) Prejuízos no nível global de inteligência,
aptidões de aprendizado, da fala, de habilidades
motoras e sociais.
c) Deficiência física ( ) boa memória; tendem a questionar regras e
autoridade, dificuldades no relacionamento
social.
d) Deficiência intelectual ( ) Variedade de condições não sensoriais que
afetam a mobilidade e a coordenação motora
geral.
Escolha uma:
b; d; a; c
b; d; c; a
a;b;c; d
c; a; d; b
Feedback

A resposta correta é: b; d; a; c.
Questão 5
Texto da questão
Entende-se por deficiência sensorial:
Escolha uma:
Motora e visão
Motora e tato
Tato e audição
Visão e audição
Feedback

A resposta correta é: Visão e audição.
Questão 6
Texto da questão
Outro aspecto bem relevante na inclusão da criança com deficiência é o papel dos pais, pois podem ser
fundamentais para ajudar o professor a compreender as particularidades de seus filhos, colaborando
com o processo inclusivo. Para que isso aconteça os pais precisarão de uma atenção especial para se
sentir seguros e confiantes na escola. Entende-se então como importante que a escola e a família
realizem:
Escolha uma:
Deverá haver uma separação bem clara no papel da família e no papel da escola na cosntrução do
conhecimento coletivo, levando apenas nos momentos necessários uma participação efetiva e plena
dos afazeres da escola e da família.
Deverá haver uma separação parcial do papel da família em relação a escola e ao o que será abordado
em sala de aula, levando os profissionais da área de educação a buscar currículos diferenciados para
que todos os tipos de necessidades especiais sejam atendidas simultaneamente.
A família e a escola devem formar uma parceria e ambas devem seguir os mesmos princípios
norteadores em relação aos objetivos que desejam atingir designando de forma clara o papel da
família e da escola no que se refere ao processo educativo dos alunos com necessidades especiais e
garantir que a aprendizagem dos alunos aconteça de forma ética, democrática e cidadã.
A família e a escola devem formar uma parceria e ambas devem seguir os mesmos princípios
norteadores em relação aos objetivos que desejam atingir designando de forma clara o papel da
família e da escola deixando para os especialistas na área da saúde determinarem que tipo de
atendimento escolar a criança deverá ter dentro da escola.
Feedback
A resposta correta é: A família e a escola devem formar uma parceria e ambas devem seguir os
mesmos princípios norteadores em relação aos objetivos que desejam atingir designando de forma
clara o papel da família e da escola no que se refere ao processo educativo dos alunos com
necessidades especiais e garantir que a aprendizagem dos alunos aconteça de forma ética,
democrática e cidadã..
Questão 7
Texto da questão
Assinale a alternativa que corresponde a um processo de inclusão bem sucedido.
Escolha uma:
Consideramos uma inclusão bem sucedida quando a vivência com sua turma demonstra que
experiências realizadas em sala de aula tornam a criança um ser equivalente a todos os outros em
termos intelectuais, motores, sensoriais e físicos.
Consideramos uma inclusão bem sucedida quando a vivência com sua turma demonstra uma inclusão
total entre várias turmas da escola levando-se em consideração a melhoria parcial do processo de
autoestima do aluno dentro do meio em que está vivenciado.
Consideramos uma inclusão bem sucedida quando a vivência com sua turma demonstra a prática de
ajuda mútua entre os alunos, reforçando a autoestima daqueles que partilham da experiência da sala
de aula.
Consideramos uma inclusão bem sucedida quando a vivência com sua turma demonstra uma inclusão
parcial em vários aspectos tanto motor, cognitivo ou intelectual.
Feedback

A resposta correta é: Consideramos uma inclusão bem sucedida quando a vivência com sua turma
demonstra a prática de ajuda mútua entre os alunos, reforçando a autoestima daqueles que partilham
da experiência da sala de aula..
Questão 8
Texto da questão
Assinale V(verdadeiro) ou F(falso) para as afirmações abaixo:

( ) Todo e qualquer aluno que necessite de atendimento especial deverá procurar escolas especiais,
não podendo matricular-se em escolas regulares.
( ) Ao professor da sala de aula, é atribuído o ensino das áreas do conhecimento, e ao professor do AEE
cabe complementar/suplementar a formação do aluno com conhecimentos e recursos específicos que
eliminam as barreiras.
( ) A regulamentação mais recente que norteia a organização do sistema educacional é o Plano
Nacional de Educação (PNE 2011-2020).
Escolha uma:
F; F e F
V; V e V
V; F e V
F; V e V
Feedback

A resposta correta é: F; V e V.
Questão 9
Texto da questão
O “Atendimento Educacional Especializado” (AEE), que se constitui no serviço pedagógico

complementar que, de acordo com as Diretrizes Operacionais da Educação Especial para o
Atendimento Educacional Especializado (AEE) na Educação Básica, regulamentado pelo do Decreto n.º
6.571, de 18 de setembro de 2008. O Atendimento Educacional Especializado, na perspectiva da
Educação Inclusiva, assume um caráter exclusivamente:
Escolha uma:
De movimentação e apoio as novas leis da educação regular, por meio do atendimento à escola, ao
professor da classe regular e ao aluno.
De suporte e apoio à educação regular, por meio do atendimento à escola, ao professor da classe
regular e ao aluno.
De suporte e apoio à educação parcial, por meio do atendimento à família, ao professor da classe
regular e ao aluno.
Erro! O objeto incorporado não é válido.De suporte e regular à educação regular, por meio do
atendimento à escola, ao professor da classe multifuncionale ao aluno.
Feedback

A resposta correta é: De suporte e apoio à educação regular, por meio do atendimento à escola, ao
professor da classe regular e ao aluno..
Questão 10
Texto da questão
Assinale a alternativa que melhor explique o que vem a ser “Sala de Recursos Multifuncional”.
Escolha uma:
São espaços que possuem materiais didáticos e pedagógicos sem recursos de acessibilidade e
equipamentos propícios ao atendimento parcial dos alunos que necessitam de atendimento especial,
sendo que a responsabilidade da administração do espaço é do professor e da gestão escolar.
São espaços que possuem materiais adaptados para uso parcial e com recursos de acessibilidade e
equipamentos propícios ao atendimento dos alunos que necessitam de atendimento especial, sendo
que a responsabilidade da administração do espaço é da família, professor e da gestão escolar.
São espaços que possuem materiais didáticos e pedagógicos com recursos de acessibilidade e
que a responsabilidade da administração do espaço é do professor e da gestão escolar.
São espaços que possuem materiais didáticos e pedagógicos com recursos de acessibilidade e
que a responsabilidade da administração do espaço é do coordenador pedagógico e da família.
Feedback

A resposta correta é: São espaços que possuem materiais didáticos e pedagógicos com recursos de
acessibilidade e equipamentos propícios ao atendimento dos alunos que necessitam de atendimento
especial, sendo que a responsabilidade da administração do espaço é do professor e da gestão
escolar..
LEGISLAÇÃO D EDUCAÇÃO ESPECIAL
1ª SEMANA
Questão 1
Correto
Marcar questão
Texto da questão
(PR-4 UFRJ) A presença de indivíduos com necessidades educacionais especiais na rede regular de
ensino não consiste somente na permanência junto aos demais alunos, nem na negação dos serviços
especializados àqueles que deles necessitam, mas implica em uma reorganização do sistema
educacional. Tal concepção sugere a revisão de antigas concepções e paradigmas educacionais, porque
define:
Escolha uma:
Erro! O objeto incorporado não é válido.a educação especial
a normatização
a inclusão
o sistema escolar
Feedback
A resposta correta é: a inclusão.
Questão 2
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Sobre a educação inclusiva nas escolas assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
Escola inclusiva é, aquela que garante a qualidade de ensino educacional a cada um de seus alunos,
reconhecendo e respeitando a diversidade e respondendo a cada um de acordo com suas potencialidades e
necessidades;
Em toda escola inclusiva, o aluno está sujeito a segregação, de modo a garantir a sua caminhada no
processo de aprendizagem e de construção das competências necessárias para o exercício pleno da cidadania.
A escola é aquela que garante a preferência no ensino educacional ao alunos destaque, tratando todos de
forma genérica sem haver necessidade de tratamento diferenciado em nenhum aspecto;
A escola somente poderá ser considerada inclusiva quando estiver direcionada para tratar os alunos de
forma indiferente em todos os aspectos;
Feedback
A resposta correta é: Escola inclusiva é, aquela que garante a qualidade de ensino educacional a cada um de
seus alunos, reconhecendo e respeitando a diversidade e respondendo a cada um de acordo com suas
potencialidades e necessidades;.
Questão 3
Correto
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com o documento Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação

Inclusiva, é correto afirmar que o(a)
Escolha uma:
atendimento educacional especializado, em função da complexidade na elaboração e organização de
recursos pedagógicos específicos, restringe-se ao ensino fundamental.
ensino regular não está apto para atender todos os alunos e, portanto, não pode enfrentar a situação de
exclusão escolar das crianças com deficiência.
educação especial atua de forma articulada com o ensino comum, orientando para o atendimento às
necessidades educacionais especiais dos alunos.
inclusão escolar tem início no ensino fundamental, e sua oferta deve ocorrer, preferencialmente, em
centros educacionais em interface com os serviços de saúde e assistência social.
Feedback
A resposta correta é: educação especial atua de forma articulada com o ensino comum, orientando para o
atendimento às necessidades educacionais especiais dos alunos..
Questão 4
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A Educação Inclusiva não deve ser confundida como Educação Especial, porém, a segunda esta
inclusa na primeira. Em outras palavras, a Educação Inclusiva é a forma de:
Escolha uma:
Inclusão de crianças no ensino fundamental.
Promover a aprendizagem e o desenvolvimento de todos.
Promover a aprendizagem de crianças somente na educação infantil.
Inclusão de jovens e adultos no ensino médio.
Feedback
A resposta correta é: Promover a aprendizagem e o desenvolvimento de todos..
Questão 5
Correto
Marcar questão
Texto da questão
(PREFEITURA DE BETIM – MG) Sobre a Educação Especial, é INCORRETO afirmar que:
Escolha uma:
o trabalho colaborativo entre os professores da sala de aula comum e o da sala de recursos
multifuncionais busca promover condições de aprendizagem da criança com deficiência.
desde a sua origem, a educação especial se caracteriza por uma perspectiva inclusiva, em que se
consideram as necessidades educacionais específicas da criança.
durante muito tempo, a educação especial foi oferecida em instituições especializadas, escolas especiais
e classes especiais, em substituição ao ensino comum.
o projeto pedagógico da escola deve articular a educação comum e a educação especial, buscando
atender às necessidades dos educandos.
Feedback
A resposta correta é: desde a sua origem, a educação especial se caracteriza por uma perspectiva inclusiva,
em que se consideram as necessidades educacionais específicas da criança..
Questão 6
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A Declaração de Salamanca é um documento internacional que apresenta proposições sobre:

Escolha uma:
Erro! O objeto incorporado não é válido.Propostas de educação em Direitos Humanos.
Perspectivas para uma educação inclusiva
Orientações de Educação para o trabalho coletivo e sustentável.
Propostas para uma Educação inovadora para o século XXI
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A resposta correta é: Perspectivas para uma educação inclusiva.
Questão 7
Correto
Marcar questão
Texto da questão
As necessidades básicas de aprendizagem das pessoas portadoras de necessidades educativas especiais

requerem atenção especial. É preciso tomar medidas que garantam a igualdade de acesso à educação
aos portadores de todo e qualquer tipo de deficiência como parte integrante do sistema educativo.
Sendo assim, sobre a Educação Inclusiva, é correto afirmar:
Escolha uma:
A Educação Inclusiva reconhece que todas as escolas e sistemas de educação precisam mudar no sentido
de encontrar respostas para as necessidades individuais de todos os educandos, com ou sem dificuldades.
A educação inclusiva tem como prioridade a prática pedagógica tradicional, preparando os alunos para
que consigam inserir-se no exigente e competitivo mercado de trabalho.
A educação inclusiva é aquela que mantém os educandos em escolas especiais, com ensino adaptado.
A Educação Inclusiva reconhece que todas as escolas e sistemas de educação precisam mudar no sentido
de incluir avaliações padronizadas no processo de ensino aprendizagem, propondo um currículo de base
tradicional.
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A resposta correta é: A Educação Inclusiva reconhece que todas as escolas e sistemas de educação precisam
mudar no sentido de encontrar respostas para as necessidades individuais de todos os educandos, com ou
sem dificuldades..
Questão 8
Correto
Erro! O objeto incorporado não é válido.Marcar questão
Texto da questão
A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos

humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à
ideia de equidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão
dentro e fora da escola.
Com relação à educação inclusiva, abordada no texto acima, é correto afirmar que:
A política nacional de educação especial, na perspectiva da educação inclusiva, prevê um único

atendimento educacional especializado em clínicas e instituições especializadas àqueles alunos que
apresentarem algum diagnóstico.
Esta assertiva encontra-se
Escolha uma:
Parcialmente errada se considerada a sua contextualização apenas antes da Constituição de 1988.
Parcialmente errada se considerada sua contextualização apenas antes da edição do Estatuto da Criança e
do Adolescente.
Totalmente Correta;
Totalmente Errada;
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A resposta correta é: Totalmente Errada;.
Questão 9
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Referente à educação inclusiva, avalie as afirmativas abaixo.
I. A educação inclusiva é fundamentada nos princípios de que todos são iguais e precisam do mesmo
tratamento.
II. A educação inclusiva é fundamental para garantia de mão de obra qualificada de deficientes para o
trabalho produtivo.
III. As ações afirmativas são medidas especiais voltadas para promover a inclusão de grupos discriminados e
vitimados pela exclusão social.
IV. O princípio da educação inclusiva é a garantia de educação de qualidade para todos, independente de
características físicas, mentais, psíquicas, culturais e sociais.
V. A educação inclusiva é baseada no papel do professor, sendo este o responsável pelo sucesso ou fracasso
escolar dos estudantes.
Assinale a alternativa CORRETA.
Escolha uma:
Estão corretas somente as afirmativas I, e II.
Estão corretas somente as afirmativas I, III e IV.
Estão corretas somente as afirmativas III e IV.
Erro! O objeto incorporado não é válido.Estão corretas somente as afirmativas I, III e V.
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A resposta correta é: Estão corretas somente as afirmativas III e IV..
Questão 10
Correto
Marcar questão
Texto da questão
O conceito de educação inclusiva surgiu a partir de 1994, com a Declaração de Salamanca. A ideia da
educação inclusiva é que as crianças com necessidades educativas especiais sejam incluídas em
Escolha uma:
somente escolas específicas para crianças com deficiências.
quaisquer unidades de atendimento para educação especial.
quaisquer escolas de ensino regular.
Erro! O objeto incorporado não é válido.apenas institutos de atendimentos especiais.
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A resposta correta é: quaisquer escolas de ensino regular..
2ª SEMANA
Questão 1
Texto da questão
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva considera que a

educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa
do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo
de discriminação. Nesse sentido, dentre os objetivos previstos na referida política, encontra-se
promover
Escolha uma:
a individualização dos programas escolares, adaptando os currículos e os objetivos educacionais
a escolarização da pessoa portadora de deficiência na educação básica, com prioridade
a educação especial, organizada de forma paralela à educação comum, como a maneira mais
apropriada para o atendimento de alunos portadores de deficiência.
a transversalidade da educação especial desde a educação infantil até a educação superior.

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A resposta correta é: a transversalidade da educação especial desde a educação infantil até a educação
superior..
Questão 2
Correto
Texto da questão
Considerando a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva,

assinale a opção correta.
Escolha uma:
Não tem condições de garantir a continuidade da escolarização nos níveis mais elevados do ensino.
Requer a formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais
profissionais da educação para a inclusão escolar.
Não requer atendimento educacional especializado, pois o aluno deve inserir-se no contexto regular
de ensino.
A transversalidade da educação especial é uma exigência da educação básica.

Feedback
A resposta correta é: Requer a formação de professores para o atendimento educacional especializado
e demais profissionais da educação para a inclusão escolar..
Questão 3
Correto
Texto da questão
A perspectiva da educação inclusiva traz como premissa a prevalência de um único sistema

educativo para todos, ou seja, a inclusão de
Escolha uma:
todas as crianças com deficiências ou necessidades educativas especiais, na escola regular
todo e qualquer tipo de deficiência ou alta habilidade, na escola de educação especial.
crianças surdas e cegas na escola de educação especial, a partir do ensino obrigatório de Braille e da
Língua de Sinais.
todas as crianças com deficiências mentais e físicas, na escola de educação especial.

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A resposta correta é: todas as crianças com deficiências ou necessidades educativas especiais, na escola
regular.
Questão 4
Correto
Texto da questão
(ACAFE) O público-alvo da Educação Especial definido pela Política Nacional de Educação

Especial na perspectiva da Educação Inclusiva são aqueles que apresentam diagnóstico de:
Escolha uma:
Deficiência, Transtorno Global do Desenvolvimento e Epilepsia.
Deficiência, Transtorno Global do Desenvolvimento e Altas Habilidades/Superdotação.
Deficiência, Transtorno do Sono e Altas Habilidades/Superdotação.
Deficiência, Transtorno de Ansiedade e Altas Habilidades/Superdotação.

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A resposta correta é: Deficiência, Transtorno Global do Desenvolvimento e Altas
Habilidades/Superdotação..
Questão 5
Correto
Texto da questão
De acordo com o documento Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação

Inclusiva, é correto afirmar que o(a)
Escolha uma:
inclusão escolar tem início no ensino fundamental, e sua oferta deve ocorrer, preferencialmente, em
centros educacionais em interface com os serviços de saúde e assistência social.
ensino regular não está apto para atender todos os alunos e, portanto, não pode enfrentar a situação
de exclusão escolar das crianças com deficiência.
educação especial atua de forma articulada com o ensino comum, orientando para o atendimento às
necessidades educacionais especiais dos alunos.
atendimento educacional especializado, em função da complexidade na elaboração e organização de

recursos pedagógicos específicos, restringe-se ao ensino fundamental.
Feedback

A resposta correta é: educação especial atua de forma articulada com o ensino comum, orientando
para o atendimento às necessidades educacionais especiais dos alunos..
Questão 6
Correto
Texto da questão
(FGV) De acordo com o documento “Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da

Educação Inclusiva”, a respeito da formação do professor para atuar na Educação Especial,
assinale a afirmativa correta.
Escolha uma:
A formação deve favorecer conhecimentos de gestão de sistema educacional inclusivo, mas sem
precisar considerar o desenvolvimento de projetos em parceria com outras áreas.
A formação não deve possibilitar a sua atuação no atendimento educacional especializado.
A formação deve aprofundar o caráter interativo e interdisciplinar da atuação nas salas comuns do
ensino regular para a oferta dos serviços e recursos de educação especial.
A formação não precisa contemplar conhecimentos de gestão de sistema educacional inclusivo.

Feedback

A resposta correta é: A formação deve aprofundar o caráter interativo e interdisciplinar da atuação nas
salas comuns do ensino regular para a oferta dos serviços e recursos de educação especial..
Questão 7
Correto
Texto da questão
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva orienta que a

avaliação pedagógica da educação inclusiva deve ser concebida como processo dinâmico tanto
em relação ao conhecimento prévio e o nível atual de desenvolvimento do aluno quanto em
relação às possibilidades de aprendizagem futura, configurando uma ação pedagógica
Escolha uma:
processual e somativa, prevalecendo os aspectos quantitativos
processual e formativa, prevalecendo os aspectos qualitativos
cumulativa e classificatória, prevalecendo os aspectos comparativos
cumulativa e somativa, recolhendo elementos que comprovem a deficiência apresentada.

Feedback

A resposta correta é: processual e formativa, prevalecendo os aspectos qualitativos.
Questão 8
Correto
Texto da questão
Ao falarmos de Políticas Públicas voltadas à educação inclusiva, podemos destacar como

instituições responsáveis pela sua implantação, execução e fiscalização:
Escolha uma:
o Estado em todas as suas esferas de governo, OAB, Ministério Público, Associações e Particulares;
Exclusivamente o Poder Público Federal, por meio do Ministério da Educação;
O Poder Público Federal de forma privativa, cabendo aos Estados e Municípios apenas regular
interesses locais.
Ao Poder Público Federal, Estadual e Municipal concorrentemente, mas vedando-se a atuação privada.
Feedback

A resposta correta é: o Estado em todas as suas esferas de governo, OAB, Ministério Público,
Associações e Particulares;.
Questão 9
Texto da questão
(IDHTEC) A atual política de educação especial considera como alunos e alunas com deficiência
aqueles que, EXCETO:
Escolha uma:
Apresentam transtornos globais de desenvolvimento.
Possuem inteligências múltiplas.
Têm altas habilidades/superdotação.
Apresentam transtornos funcionais como dislexia e disgrafia.

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A resposta correta é: Possuem inteligências múltiplas..
Questão 10
Texto da questão
(BIG ADVICE) Assinale a alternativa incorreta sobre a avaliação na Educação Especial:
Escolha uma:
Nenhuma das alternativas
A avaliação constitui-se em processo contínuo e permanente de análise das variáveis que interferem
no processo de ensino e de aprendizagem, objetivando identificar potencialidades e necessidades
educacionais dos alunos e das condições da escola e da família.
Ao contrário do modelo clínico tradicional e classificatório, a ênfase da avaliação recai no
desenvolvimento e na aprendizagem do aluno, bem como na melhoria da instituição escolar.
Erro! O objeto incorporado não é válido.A avaliação na Educação Especial deverá levar em consideração
todas as variáveis: as que incidem na aprendizagem com cunho individual; as que incidem no ensino,
como as condições da escola e da prática docente; as que inspiram diretrizes gerais da educação, bem
como as relações que se estabelecem entre todas elas.
Feedback

A resposta correta é: Nenhuma das alternativas.
3ª SEMANA
stão 1
Correto
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Texto da questão
AEE significa
Escolha uma:
Atendimento Escolar Equilibrado;
Atendimento Educacional Especializado;
Avaliação Escolar Equilibrada
Avaliação Educacional Especializada;

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A resposta correta é: Atendimento Educacional Especializado;.
Questão 2
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Após nossas aulas podemos afirmar com certeza que a inclusão se caracteriza por:
Escolha uma:
Os cegos, surdos e mudos tem escolas especiais e por isso não necessitam de inclusão.
A inclusão se caracteriza por incluir negros, índios, amarelos, etc.... nas salas de aula do ensino regular;
Os transtornos de espectro autista e a superdotação não são consideradas deficiências;
Ampliação do acesso à educação para grupos excluídos historicamente desse direito em função da
classe social, gênero, etnia, faixa etária e deficiência, o que garantiria a democratização do ensino;
Feedback

A resposta correta é: Ampliação do acesso à educação para grupos excluídos historicamente desse
direito em função da classe social, gênero, etnia, faixa etária e deficiência, o que garantiria a
democratização do ensino;.
Questão 3
Correto
Marcar questão
Texto da questão
O que são as salas de SRM?
Escolha uma:
Ambientes arborizados e livres de perigos para que o deficiente possa aprender livremente.
São ambientes dotados de equipamentos, mobiliários e materiais didáticos e pedagógicos para a
oferta de AEE que tem como objetivos prover condições de acesso, participação e aprendizagem no
ensino regular aos alunos com deficiência;
Espaços na escola com cadeiras de rodas, e letras para cegos;
Uma sala com computadores dotados para cegos, surdos e mudos;

Feedback

A resposta correta é: São ambientes dotados de equipamentos, mobiliários e materiais didáticos e
pedagógicos para a oferta de AEE que tem como objetivos prover condições de acesso, participação e
aprendizagem no ensino regular aos alunos com deficiência;.
Questão 4
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Sartoreto (2206, p.81) destaca:
Escolha uma:
Que o respeito a diferença é condição “sine qua non” para a inclusão e que se traduz pela adoção de
prática pedagógicas que permitam as pessoas com deficiência aprender.
O deficiente não tem aprendizagem e sendo a escola um meio apenas para socialização;
Que o respeito a diferença não acontece se não houverem as leis para serem cumpridas;
Nenhuma das resposta esta correta.

Feedback
A resposta correta é: Que o respeito a diferença é condição “sine qua non” para a inclusão e que se
traduz pela adoção de prática pedagógicas que permitam as pessoas com deficiência aprender..
Questão 5
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Uma das categorias especificadas dentro das necessidades educacionais especiais é a dos alunos
com transtornos globais do desenvolvimento. Nessa categoria estão incluídos os alunos que
apresentam, por exemplo:
Escolha uma:
alterações nas interações sociais recíprocas e na comunicação, um repertório de interesses e atividades
restrito
da criatividade, grande envolvimento na aprendizagem e realização de tarefas em áreas de seu
interesse
impedimentos severos de longo prazo que podem ser de natureza física, mental, intelectual ou
sensorial
dislexia, disortografia, disgrafia, discalculia, transtorno de atenção e hiperatividade, dentre outros

Feedback

A resposta correta é: alterações nas interações sociais recíprocas e na comunicação, um repertório de
interesses e atividades restrito.
Questão 6
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Podemos afirmar após nossas aulas que ter respeito pela diversidade significa:
Escolha uma:
....tomar como certo e bom tudo o que a diversidade nos traz.
Erro! O objeto incorporado não é válido.O respeito pela diversidade é enfatizado pela legislação vigente;
...a tomada de decisão em prol do respeito pela diversidade é caso de legislação para acontecer dentro
da educação básica.
Feedback

A resposta correta é: ....tomar como certo e bom tudo o que a diversidade nos traz..
Questão 7
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A inclusão escolar propõe um modo de organização do sistema educacional que considera as

necessidades de todos os alunos, assim a inclusão não atinge apenas alunos com deficiência e ou
necessidades específicas, mas todos os demais, promovendo o acesso e a permanência,
independentemente de suas necessidades e possibilidades de aprendizagem (Rodrigues, 2008). 

Em relação à educação inclusiva, todas as alternativas abaixo são corretas, EXCETO UMA,
assinale-a.
Escolha uma:
A Educação Especial é uma modalidade de ensino que se realiza em todos os níveis, etapas e
modalidades de ensino, tendo o atendimento educacional especializado como parte integrante do
processo educacional.
Na LDB 9394/1996, a Educação Especial constitui a modalidade de educação escolar oferecida
exclusivamente na rede regular de ensino, para alunos com deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento, altas habilidades e superdotação.
A Política Nacional de Educação Especial, na perspectiva da Educação Inclusiva, assegura a inclusão
escolar de alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento, altas habilidades e super-
dotação.
Na perspectiva da Educação Inclusiva, a Educação Especial integra a proposta pedagógica da escola

regular, promovendo o atendimento educacional especializado.
Feedback
A resposta correta é: Na LDB 9394/1996, a Educação Especial constitui a modalidade de educação
escolar oferecida exclusivamente na rede regular de ensino, para alunos com deficiência, transtornos
globais do desenvolvimento, altas habilidades e superdotação..
Questão 8
Correto
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com Maria Teresa Mantoan (UNICAMO – LEPED) afirma:
Escolha uma:
O avanço da inclusão escolar pode ser explicado tanto por políticas públicas como por lei e mudança
de mentalidade da população;
A inclusão somente é determinada em lei dentro da educação básica.
Toda e qualquer criança só é considerada portadora de necessidades especiais mediante laudo e assim
aceita na rede de ensino pública;
Erro! O objeto incorporado não é válido.O regresso do sistema educacional proporcionou que a
inclusão fosse aceita em toda escola;
Feedback

A resposta correta é: O avanço da inclusão escolar pode ser explicado tanto por políticas públicas
como por lei e mudança de mentalidade da população;.
Questão 9
Correto
Erro! O objeto incorporado não é válido.Marcar questão
Texto da questão
A relação entre EE e EI na escola regular deve ocorrer em 3 formas de atendimentos que são
complementares e podem ser: Assinale a alternativa errada.
Escolha uma:
O trabalho conjunto – família de forma a fornecer o suporte necessário ao atendimento às
necessidades cotidianas das crianças.
Momentos entre as atividades na sala comum e na sala de recursos sem os professores da sala comum
e ou os pais e comunidade;
Momento individual – reservado para contatos e interação com a família e a avaliação do
desenvolvimento da criança e suas condições de vida;
Momento grupal – destinado a intervenção propriamente dita com a criança, que é considerada mais
eficaz quando as ações ocorrem em contexto grupal;
Feedback

A resposta correta é: Momentos entre as atividades na sala comum e na sala de recursos sem os
professores da sala comum e ou os pais e comunidade;.
Questão 10
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A lei diz que a oferta a educação especial (AEE) deve ocorrer preferencialmente na rede regular de
ensino, sendo assim podemos afirmar:
Escolha uma:
A educação básica não tem por obrigatoriedade em lei uma sala de atendimento educacional
especializado;
O ideal é que cada escola comum tenha uma sala de recursos multifuncionais e uma equipe
especialista para oferecer o atendimento educacional especializado dentro da escola (Brasil, 2011);
O deficiente precisa estar em escolas especiais para aprender a viver em sociedade;
Ensino regular e ou EJA não possuem sala de recursos multifuncionais;

Feedback

A resposta correta é: O ideal é que cada escola comum tenha uma sala de recursos multifuncionais e
uma equipe especialista para oferecer o atendimento educacional especializado dentro da escola
(Brasil, 2011);.
Psicomotricidade
Semana 1
Iniciado em domingo, 24 mar 2019, 22:49
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 24 mar 2019, 23:23
Tempo empregado 33 minutos 38 segundos
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Questão 1
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Quais contextos o professor deve considerar no seu planejamento escolar quanto às capacidades de aprender
do DFM?
Escolha uma:
Orgânico, físico, emocional e de experiências anteriores.
Orgânico, físico, emocional e de funções anteriores.
Orgânico, físico, de experiências anteriores e de funções anteriores.
Orgânico, emocional e de funções anteriores.
Orgânico, emocional e de experiências anteriores.
Feedback
A resposta correta é: Orgânico, físico, emocional e de experiências anteriores..
Questão 2
Correto
Marcar questão
Texto da questão
O movimento é resultado de quais componentes?

Escolha uma:
Erro! O objeto incorporado não é válido.Atenção, disciplina, perspectiva e aspecto motor.
Aspecto cognitivo, afetivo, social e motor.
Erro! O objeto incorporado não é válido.Coordenação motora global, coordenação motora fina e
velocidade.
Erro! O objeto incorporado não é válido.Aspecto motor, saúde, psiquismo e velocidade.
Tônus muscular, psiquismo, disciplina e aspecto cognitivo.
Feedback
A resposta correta é: Aspecto cognitivo, afetivo, social e motor..
Questão 3
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Em suma, o conceito da psicomotricidade visa:
Escolha uma:
Ajudar no relacionamento do indivíduo com o meio;.
Fundir a motricidade e o psiquismo humano, revelando a unidade, diversidade e complexidade do ser.
Provar que os aspectos cognitivos e motores não estão relacionados.
Difundir o conceito que as relações entre os aspectos sociais e motores não influenciam a cognição do
sujeito;
Reestabelecer as habilidades de pessoas deficientes físicas motoras.
Feedback
A resposta correta é: Fundir a motricidade e o psiquismo humano, revelando a unidade, diversidade e

complexidade do ser..
Questão 4
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A psicomotricidade incorpora uma comunicação não verbal, na qual o profissional observa e redireciona o
paciente em questão às condutas adequadas, ocasionadas por problemas de maturação psicomotora,
aprendizagem, comportamental ou psicoafetivo. (PEREIRA; RODRIGUES).
Saber identificar, os padrões de movimentações, as fases e estágios dos elementos da psicomotricidade é de

suma importância para o trabalho pedagogo, uma vez que a cada atividade desenvolvida acerca dos alunos é
possível trabalhar experiências e vivencias aprimorando suas habilidades motoras, cognitivas e afetivas.
Em vista disso, assinale a alternativa correta de quais são os elementos básicos da psicomotricidade:
Escolha uma:
Campo visual, campo auditivo, tônus muscular, lateralidade, equilíbrio, hipotonia, hipertonia,
hiperextensividade, maturidade e relação social.
Coordenação motora global, coordenação motora fina, velocidade, força muscular, noção corporal,
emoção, inteligência, estruturação espaço-temporal e maturidade.
Inteligência, percepção, lateralidade, equilíbrio, tônus muscular, força muscular, estruturação espaço-
temporal, conceitos e relação social.
Equilíbrio, campo visual, hipertonia, hipotonia, campo auditivo, tônus muscular, coordenação motora
global, coordenação motora fina, lateralidade e inteligência.
Equilíbrio, tônus muscular, lateralidade, esquema corporal, estruturação espaço-temporal, coordenação
motora global e coordenação motora fina.
Feedback
A resposta correta é: Equilíbrio, tônus muscular, lateralidade, esquema corporal, estruturação espaço-
temporal, coordenação motora global e coordenação motora fina..
Questão 5
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Le Bouch propôs uma linha de trabalho que faz da educação psicomotora um meio pratico de ajudar o
indivíduo a dispor de sua imagem corporal. Essa conquista passa por alguns estágios de equilíbrio:
I. Etapa do “corpo vivido”
II. Etapa do “corpo percebido”
III. Etapa do “esquema corporal”
IV. Etapa do “corpo representado”
V. Etapa do “corpo equilibrado”
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
Somente as afirmativas II, IV e V.
Somente as afirmativas I, III e V.
Somente as afirmativas I, III e IV.
Somente as afirmativas I, II e III.
Somente as afirmativas I, II e IV.
Feedback
A resposta correta é: Somente as afirmativas I, II e IV..
Questão 6
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Le Boulch (1992) “o tônus musculares é a atividade primitiva e permanente do musculo; além de
traduzir a vivência emocional do organismo, é o alicerce das atividades práxicas”. Sendo assim, o tônus é o
encarregado pelas:
Escolha uma:
Atividades que utilizem a inteligência, a atividade do tônus faz com que os músculos cerebrais
funcionem de melhor forma.
Fantasias, uma vez que auxilia na imaginação do indivíduo.
Ações, é o sustento da postura corporal, respondendo de forma adequada a força da gravidade
respondendo a ação corporal.
Interpretações da criança acerca de seu corpo.
Coordenações, uma vez que auxilia a pessoa a centralizar.
Feedback
A resposta correta é: Ações, é o sustento da postura corporal, respondendo de forma adequada a força da
gravidade respondendo a ação corporal..
Questão 7
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Para Le Bouch a etapa do corpo vivido acaba na primeira imagem do corpo identificado pela criança como
seu próprio EU. A etapa seguinte é a do corpo percebido, esta etapa corresponde a um evento importante no
desenvolvimento infantil:
Escolha uma:
Início da coordenação motora fina.
Organização do esquema corporal.
Início da estruturação do real.
Estágio do equilíbrio.
Estágio da percepção.
Feedback
A resposta correta é: Organização do esquema corporal..
Questão 8
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Psicomotricidade pode ser definida como uma ciência em que faz o estudo do homem baseando-se em seu
corpo em movimento em relação ao mundo interno e externo, percebendo o ser sob três perspectivas, que
são:
Escolha uma:
Cognitivo, motor e afetivo.
Cognitiva, mental e mundo interno.
Mundo interno, mundo externo e inteligência.
Limitações, habilidades e inteligência.
Movimentação, habilidades e sociabilidade.
Feedback
A resposta correta é: Cognitivo, motor e afetivo..
Questão 9
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Le Boulch (1987, p.164), julga importante na educação, levar em conta que o corpo e a pessoa são
representados como unidade expressiva, devendo agir de forma unificada durante seu aprendizado, com o
objetivo de levar o indivíduo a se expressar de forma humana (emocional, afetivo, motor e cognitivo). A
aprendizagem apresenta-se em três fases:
Escolha uma:
Inexperiente, dissociação e autônomo.
Exploratória, dissociação e estabilização do automatismo.
Cognitivo, associativo e autônomo.
Exploratória, autônomo e avançado.
Inexperiente, intermediário e avançado.
Feedback
A resposta correta é: Exploratória, dissociação e estabilização do automatismo..
Questão 10
Correto
Marcar questão
Texto da questão
O distúrbio psicomotor pode ser entendido como:
Escolha uma:
Um transtorno que atinge a unidade indissociável, formada pela inteligência, pela afetividade e pela
motricidade.
Associado ao precário desenvolvimento intelectual que impossibilita o desenvolvimento da praxia.
Disfunções das praxias elementares, perceptomotoras, das quais se ocupa a cinesioterapia.
Um fenômeno normalmente observado em crianças que apresentam carência afetiva e dificuldades na
aprendizagem.
Uma aptidão anormal para a conservação de uma determinada atitude que impede as ações voluntárias.
Feedback
A resposta correta é: Um transtorno que atinge a unidade indissociável, formada pela inteligência, pela
afetividade e pela motricidade..
SEMANA 2
Questão 1
Correto

Marcar questão
Texto da questão
O desenvolvimento psicomotor auxilia o individuo com Paralisia Cerebral:
I. Nas suas limitações de suas atividades do dia a dia.
II. Favorece suas atividades básicas, dos sentidos sensoriais, das percepções e dos movimentos,
III. Facilita o aumento da aprendizagem e
IV. A abordagem da psicomotricidade para melhor desenvolvimento pode ocorrer desde a educação infantil
de forma interdisciplinar.
Escolha uma:
Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
Somente as afirmativas I e II estão corretas.
Erro! O objeto incorporado não é válido.Somente as afirmativas III e IV estão corretas.
Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.
Feedback
A resposta correta é: As alternativas I, II, III e IV estão corretas..
Questão 2
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A psicomotricidade deve ser trabalhada em crianças com hidrocefalia para melhorar os âmbitos psicológicos,
motores e sociais. O professor deve primeiramente realizar uma avaliação abordando o tipo de hidrocefalia,
o que originou a patologia, qual tratamento está sendo realizado, qual e como está o acompanhamento
médico e se faz uso medicamentoso. (PINTO, 2015)
Segundo o descrito no texto estudado, deve-se trabalhar com o aluno que possui a hidrocefalia os sentidos
multissensoriais através de:
Escolha uma:
O aluno com hidrocefalia deve apenas fazer atividades que envolvam raciocínio lógico, como palavra cruzadas,
jogo dos 7 erros etc., desenvolvendo assim, sua psicomotricidade.
Rastejar, fazer corrida de obstáculos, subir escada correndo, andar em superfície não plana (como colchão e
espumas).
O aluno com hidrocefalia não deve realizar atividades físicas, uma vez que sua deficiência o impede de qualquer
movimento.
Luzes; sons; aromas; instrumentos musicais; objetos com diversas texturas, formas e cores; espelhos; jogos.
Corridas com e sem obstáculo, rolar no chão, pular amarelinha, fazer bolinha de papel, subir e descer escada
correndo.
Feedback
A resposta correta é: Luzes; sons; aromas; instrumentos musicais; objetos com diversas texturas, formas e cores;
espelhos; jogos..
Questão 3
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Em vista do estudado em casos de TDAH, leia as afirmações abaixo:

I. É de suma importância apresentar atividades que sejam voltadas para o elemento de esquema corporal, ou
seja, que trabalhem a mobilidade, o tônus muscular, o equilíbrio do corpo, a organização espaço-temporal e a
coordenação desse individuo.
PORQUE
II. A psicomotricidade auxilia o aluno para que melhore as habilidades de organização, uma vez que a
vivência da criança com TDAH e o ambiente ocorre de maneira adequada, porém desordenada.
Escolha uma:
Erro! O objeto incorporado não é válido.A afirmativa I está correta e a II incorreta.
A afirmativa II justifica a afirmativa I.
A afirmativa I e II estão corretas mas uma não justifica a outra.
A afirmativa I e II estão incorretas.
Erro! O objeto incorporado não é válido.A Afirmativa II está correta e a I incorreta.
Feedback
A resposta correta é: A afirmativa I está correta e a II incorreta..
Questão 4
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A deficiência visual (DV) é uma limitação das experiências necessárias para o conhecimento do mundo
exterior a partir do individuo. A deficiência visual é segmentada em duas vertentes, a cegueira e a baixa
visão. O aluno DV, assim como as demais crianças, tem o desejo de aprender, brincar e se comunicar e para
isso, é necessário que o meio e as pessoas o estimule para tais atividades, favorecendo sua aprendizagem.
Em vista disto, observe as charges e afirmações abaixo:

I. A visão possui grande importância no desenvolvimento motor, uma vez que os estímulos externos
orientam no controle dos movimentos
II. os DVs costumam apresentar problemas de organização e orientação espacial.
III. Uma vez que a deficiência visual (em casos de cegueira) impossibilita a criança a enxergar, os mesmos
desenvolvem progressivamente uma deficiência mental acentuada
IV. Deve-se trabalhar exercícios para coordenação motora, lateralidade, marcha, equilíbrio, orientação
espaço-temporal e esquema corporal
Assinale a alternativa correta em relação às praticas psicomotricistas com deficientes visuais:
Escolha uma:
Somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras e a I é falsa.
As afirmações I, II, III e IV são verdadeiras.
Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras e a III é falsa.
Somente as afirmativas I e II são verdadeiras e a III e IV são falsas.
Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras e a I e II são falsas.
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A resposta correta é:
Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras e a III é falsa..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Com relação à dislexia, é correto afirmar:
Escolha uma:
Em alguns poucos casos de indivíduos disléxicos nota-se seu cérebro lateral-esquerdo em maior
desenvolvimento, propiciando habilidades superiores em fatores artísticos, físicos, matemáticos, geográficos e
habilidades intuitivas.
Em todos os casos de dislexia nota-se que são indivíduos canhotos e apresentam gaguez.
Em indivíduos disléxicos, nota-se a má lateralização, o desenvolvimento insuficiente de algumas áreas cerebrais

e déficits na memória de curto prazo.
Todos os casos de dislexia manifestam isolamento social ou perturbações sócio emocionais em comorbidade
com a hiperatividade além do déficit em memoria de longo prazo.
Todos os casos de dislexia apresentam características de desordem neurológica no girus angular e déficits de
atenção.
Feedback
A resposta correta é: Em indivíduos disléxicos, nota-se a má lateralização, o desenvolvimento insuficiente de algumas

áreas cerebrais e déficits na memória de curto prazo..
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Segundo o texto descrito no Guia da Disciplina, os indivíduos DAs costumam apresentar constantemente
problemáticas no controle postural e segmentário (BUENO, 2014), os quais são derivados da evolução do
(a):
Escolha uma:
Esquema corporal.
Coordenação motora fina.
Equilíbrio.
Coordenação motora global.
Lateralidade.
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A resposta correta é: Esquema corporal..
Questão 7
Correto
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Texto da questão
[QUESTÃO ANULADA - Favor assinalar qualquer alternativa]
O termo “autismo” vem do grego “autos” que significa “próprio” ou “de si mesmo”. O autismo é uma
distinção neurológia que se pressupõem que ocorre geneticamente, e que dê seus sinais antes dos 3 anos de
idade. É um distúrbio do desenvolvimento da personalidade, afetando diretamente as interações sociais da
criança, manifestando-se de variada forma dependendo do desenvolvimento do individuo e da sua idade
cronológica.
Leia as afirmações a seguir sobre o autismo:
I. Os impulsos originários do autista, dificuldades de adaptação social, falta de entendimento do espaço com
contexto, se denotam na forma desorganizada que eles demonstram pelos movimentos corporais.
II. A única forma de auxiliar crianças autistas através da psicomotricidade é pela coordenação motora global
e fina, uma vez que elas auxiliam no desenvolvimento afetivo e ajudam o individuo em sua organização do
externo e interno
III. O domínio dos movimentos do autista, depende da junção de diversos fatores tais quais como: noção
espacial, adaptação com o meio e sensibilidade
IV. A psicomotricidade possibilita que o individuo autista possa ter noção de sua própria imagem, do seu
esquema corporal e da consciência de ambiente em certo conceito.
V. Só a partir do trabalho da psicomotricidade com esses alunos, a deficiência mental (gerada pela própria
síndrome), possibilita que o aluno tenha pleno domínio de seu corpo e mente, retirando-o na zona de transe
que ele se encontra.
VI. Deve ser trabalhado na criança estratégias de relações com o ambiente, através de atividades tais como
pular, tocar, rolar, mudar de lado e/ou posição, incentivando a criança para que aos poucos ela consiga
compreender os limites entre o interno e o externo.
Assinale as alternativas corretas:

Escolha uma:
Somente as afirmativas I, II, III, V e VI estão corretas e a IV está incorreta.
Somente as afirmativas II, IV e VI estão corretas e as I, III e V incorretas.
Somente as afirmativas I, II, III, IV e VI estão corretas e a V incorreta.
Somente as afirmativas I, II, IV e V estão corretas e as III e VI incorretas.
Somente as afirmativas, III, IV e VI estão corretas e as II e V incorretas.
Feedback
As respostas corretas são: Somente as afirmativas I, II, III, V e VI estão corretas e a IV está incorreta., Somente as
afirmativas II, IV e VI estão corretas e as I, III e V incorretas., Somente as afirmativas, III, IV e VI estão corretas e as II e
V incorretas., Somente as afirmativas I, II, IV e V estão corretas e as III e VI incorretas., Somente as afirmativas I, II, III,
IV e VI estão corretas e a V incorreta.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Acerca do TDAH, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
Ocorre apenas na infância e essa impulsividade impede totalmente a realização de qualquer atividade que não
seja de assuntos específicos do seu interesse, paralisando a realização de qualquer atividade escolar ou doméstica.
Pode ser considerado um distúrbio funcional do cérebro. Pesquisas indicam diferenças cerebrais estruturais e de
funcionamento, nos ares do hemisfério esquerdo, no córtex, pré-frontal, gânglios de base, corpo caloso e cerebelo.
Normalmente só ocorre no âmbito escolar.
São resultantes de danos e lesões cerebrais, normalmente advindas de acidentes, como batida de carro, etc.
É uma síndrome que se caracteriza por dificuldade de concentração, inquietação, hiperatividade e
impulsividade.
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A resposta correta é: É uma síndrome que se caracteriza por dificuldade de concentração, inquietação,
hiperatividade e impulsividade..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Em vista do estudado sobre a Síndrome de Down e a psicomotricidade, leia o texto abaixo:
A deficiência mental (normalmente moderado) é uma característica corriqueira na SD e parte de um quadro

genético com patologia especifica, seu QI normalmente é inferior a 50, em 40% dos casos apresentam
problemas cardíacos, possuem hipotonia muscular generalizada e hiperextensibilidade articular, possuem
frouxidão ligamentar da primeira e segunda vértebra cervicais, fala tende a ser tardia e a respiração é bucal e
em alguns casos há implicações tais como a epilepsia, a leucemia e o hipotireoidismo
O desenvolvimento das habilidades psicomotoras acontece no individuo a partir das manifestações do meio
sob ele. É de suma importância fornecer diversas experiências de:
I. Movimentos coordenados, levando em consideração todos os elementos da psicomotricidade
II. Incentivar primordialmente a cognição e a afetividade, uma vez que a criança com SD possui deficiência
mental que afeta principalmente o lóbulo frontal e cerebelo e não consegue estabelecer relações afetivas
sólidas
III. Controlar pequenos e grandes músculos, coordenação visomotora, audiomotora e facial.
IV. Incentivar as funções psicomotoras com atividades para auxiliar no controle da cabeça, de erguer o
corpo, sentar e levantar, trocar de posições, virar de barriga pra cima e para baixo
V. Marcha, lateralidade, correr e andar, subir e descer, pular e abaixar
Escolha uma:
Somente as afirmativas I, II, IV são verdadeiras e as III e V são falsas.
Erro! O objeto incorporado não é válido.Somente as afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras e a V é falsa.
Somente as afirmativas III, IV e V são verdadeiras e a I e II são falsas.
Somente as afirmativas I, III, IV e V são verdadeiras e a II é falsa.
Somente as afirmativas I, II, IV e V são verdadeiras e a III é falsa.
Feedback
A resposta correta é: Somente as afirmativas I, III, IV e V são verdadeiras e a II é falsa..
Questão 10
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A doença neuromuscular alcança a periferia do corpo nos comandos nervosos dos músculos. Essas doenças
estão conjuntas devido aos fatores comuns entre elas, que ocorrem na unidade motora. Em âmbito geral, as
distrofias provem de origem genética e podem parecer na infância ou na fase adulta. As maiores dificuldade
para um individuo com distrofia muscular estão relacionados:
Escolha uma:
Ao tônus muscular, a coordenação global e ao equilíbrio.
A lateralização, equilibro e intelecto.
A coordenação motora global, coordenação motora fina e aos movimentos involuntários.
Ao raciocínio lógico, movimentos involuntários e coordenação motora fina.
Ao intelecto, ao raciocínio lógico e a coordenação motora fina.
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A resposta correta é: Ao tônus muscular, a coordenação global e ao equilíbrio..

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ATIVIDADES TESTE

METODOLOGIA DE ENSINO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL

Entende-se por ECA e suas obrigações:

Entende-se por NEE.

Assinale V(verdadeiro) e F(falso) para as afirmações abaixo:

( ) A partir da Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948), percebe-se o crescente

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: Associação Americana sobre Retardamento Mental..

II. Oportuniza o enriquecimento curricular;

Sua resposta está correta.

Assinale a alternativa correta em relação as afirmações abaixo:

É correto afirmar que:

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas..

Sua resposta está correta.

Sua resposta está correta.

I - O papel da escola consiste na formação dos professores, em conciliar as ações, no acompanhamento e

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam..

Assinale V (verdadeiro) ou F falso) para as afirmações abaixo:

Sua resposta está correta.

Elas se dividem em:

A resposta correta é: Adaptações de objetivos; Adaptações de conteúdo; Adaptações do método de ensino e

Em relação a afirmação a seguir complete os espaços em branco: “Através da adaptação curricular é

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: Integrar e necessidades..

Sua resposta está correta.

Dentro dos Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD), temos o

, atualmente conhecida como Transtorno do Espectro Autista.

para que a inclusão seja realizada de fato.

É um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos

Sua resposta está incorreta.

Sua resposta está correta.

Relacione a 1ª coluna com a 2ª coluna:

Educação especial Características

Sua resposta está correta.

Entende-se por deficiência sensorial:

Sua resposta está correta.

Assinale a alternativa que corresponde a um processo de inclusão bem sucedido.

Sua resposta está correta.

Assinale V(verdadeiro) ou F(falso) para as afirmações abaixo:

Sua resposta está correta.

O “Atendimento Educacional Especializado” (AEE), que se constitui no serviço pedagógico

Sua resposta está correta.

Sua resposta está incorreta.

LEGISLAÇÃO D EDUCAÇÃO ESPECIAL

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: a inclusão.

Sobre a educação inclusiva nas escolas assinale a alternativa correta:

Sua resposta está correta.

De acordo com o documento Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação

Sua resposta está correta.

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: Promover a aprendizagem e o desenvolvimento de todos..

(PREFEITURA DE BETIM – MG) Sobre a Educação Especial, é INCORRETO afirmar que:

Sua resposta está correta.

A Declaração de Salamanca é um documento internacional que apresenta proposições sobre:

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: Perspectivas para uma educação inclusiva.

As necessidades básicas de aprendizagem das pessoas portadoras de necessidades educativas especiais

Sua resposta está correta.

A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos

A política nacional de educação especial, na perspectiva da educação inclusiva, prevê um único