AVALIAÇÃO – MÉTODOS DE INTERVENÇÃO II: TEACCH, ABA, PECS E PADOVAN

Marque a alternativa correta. Segundo o DSM-5 (2014) o transtorno do processamento sensorial é frequentemente identificado nas pessoas com:

Resposta Marcada :
Transtorno do Espectro Autista.

PONTUAÇÃO OBTIDA  10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10

Marque a alternativa INCORRETA sobre o método TEACCH (Tratamento e Educação para Crianças com Autismo e com Distúrbios Correlatos da Comunicação).

Resposta Marcada :
As abordagens mais recomendadas para ensinar uma criança com Síndrome de Down são aquelas com estímulos que se utilizam de apoios visuais.

PONTUAÇÃO OBTIDA  10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10

Marque a alternativa correta. Na perspectiva educacional, o foco do Programa TEACCH está no ensino de capacidades de comunicação, organização e partilha social. Assim, centra-se nas áreas fortes, frequentemente encontradas nas crianças
com perturbações do espectro do autismo:

Resposta Marcada :
Processo visual, memorização de rotinas e interesses especiais.

PONTUAÇÃO OBTIDA  10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10

Analise as afirmativas abaixo sobre o Método Padovan de Reorganização Neurofincional assinale V para verdadeiro e F para falso.

( ) O Método de Reorganização Neurofuncional foi idealizado e desenvolvido por Beatriz Padovan.

( ) Para Temple Fay, a Reorganização Neurológica consiste na recapitulação daquelas fases do desenvolvimento natural do Ser Humano que, com isto, poderá preencher eventuais falhas da Organização Neurológica original.

( ) A filosofia do método obedece dois pontos importantes: a) considerar o ser humano como partes (trabalhando apenas com os sintomas); e b) os movimentos corporais devem seguir exercícios predeterminados.

( ) O paciente precisa necessariamente estar consciente de sua dificuldade e precisa colaborar nos exercícios.

Marque a alternativa correta:

Resposta Marcada :
V, V, F, F.

PONTUAÇÃO OBTIDA  10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10

Marque a alternativa que preenche a lacuna corretamente.

Fonseca (2006) sugere esse termo (__________) para que o educador saiba identificar em que momento cognitivo e funcional o aluno esta, para estruturar atividades que comtemplem aspectos ainda não atingidos pela criança, e reforçar
habilidades já desenvolvidas.

Resposta Marcada :
Níveis.

PONTUAÇÃO OBTIDA  10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10

Marque a alternativa que preenche as lacunas corretamente.

O Ensino por Tentativas Discretas (Discrete Trial Teaching – DTT) é uma das metodologias de ensino usadas pela ABA. Tem um formato estruturado, comandado pelo professor, e caracteriza-se por dividir sequências complicadas de
aprendizado em passos muito pequenos ou ____________ ensinados um de cada vez durante uma série de ____________, junto com o reforçamento positivo (prêmios) e o grau de ____________ que for necessário para que o objetivo seja
alcançado.

Resposta Marcada :
Discretos; tentativas; ajuda.

PONTUAÇÃO OBTIDA  10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10

Sobre o Atendimento Educacional Especializado, analise as afirmativas abaixo.

I. Segundo o “Manual de Orientação: Programa de Implantação de Sala de Recursos Multifuncionais” (BRASIL, 2010) o Atendimento Educacional Especializado (AEE) é um serviço especializado e garantido por lei, que funciona nas Salas de
recursos Multifuncionais, montadas e equipadas especialmente para receber e trabalhar com crianças especiais.

II. Essas salas têm por objetivo oferecer ferramentas de possam auxiliar no processo de ensino e aprendizagem no âmbito pedagógico, trabalhando com diferentes e estratégias e metodologias.

III. Essas salas servem para dar mais apoio a escola, aos pais dos alunos com TEA e principalmente as crianças que, precisam de um olhar especial, para serem capazes de realizar todas e quaisquer atividades que seja proposta na escola
regular.

Estão corretas as afirmativas

Resposta Marcada :
Todas as afirmativas estão corretas.
PONTUAÇÃO OBTIDA  10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10

Marque a alternativa correta.

É um método comportamental que visa ensinar as habilidades que a pessoa com TEA ainda não possui. Por meio de intervenções pontuais, este método possibilita progressos necessários para o dia a dia, promovendo autonomia e diminuição
de comportamentos inadequados.

O trecho acima refere-se à qual método?

Resposta Marcada :
ABA – Análise Aplicada do Comportamento.

PONTUAÇÃO OBTIDA  10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10

Marque a alternativa correta. O método PECS, foi desenvolvido para auxiliar crianças e adultos com autismo e outros distúrbios de desenvolvimento para que ambos possam adquirir habilidades de:
Resposta Marcada :
Comunicação.
PONTUAÇÃO OBTIDA  10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10

Analise as afirmativas abaixo sobre o método ABA e assinale V para verdadeiro e F para falso.

( ) O tratamento comportamental analítico do autismo visa ensinar à criança habilidades que ela não possui, através da introdução destas habilidades por etapas.

( ) Em relação ao conceito de dano ambiental, não se trata de tarefa fácil. Isto porque se está diante de um conceito cuja compreensão depende de outro conceito, qual seja, o de meio ambiente.

( ) Quando necessário, é oferecido algum apoio (como por exemplo, apoio físico), que deverá ser retirado tão logo seja possível.

( ) O aluno é levado a dedicar-se de forma positiva para que não ajam comportamentos indesejáveis.

Marque a alternativa correta:

Resposta Marcada :
V, V, F, V.

PONTUAÇÃO OBTIDA  10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10

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