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Objetivo: O aprendiz selecionará uma imagem(em um arranjo de 10+) em seu tablet para indicar que quer algo com uma
pessoa que está a até 10 metros de distância.
Procedimento Instrucional: Segure um item desejado ou coloque o item desejado fora do alcance do aprendiz, mas dentro
do seu campo visual. Sem dizer nada, forneça dica física para que o aprendiz toque a figura correta no seu tablet e troque-
a com o instrutor. Reduza sistematicamente os níveis de dica após tentativas repetidas. Quando o aprendiz solicitar o
item preferido selecionando a imagem, segure o tablet e o item ao nível dos olhos do aprendiz e diga o nome do item. Em
seguida, entregue imediatamente o item preferido ao aprendiz e elogie o comportamento de forma específica (ou seja,
nomeie novamente o item que está sendo solicitado). Se o aprendiz não responder, ou responder incorretamente, forneça
uma dica apropriada. Repita a tentativa até que o aprendiz responda com o nível mais baixo de ajuda. Reforce
diferencialmente as respostas demonstradas com o nível mais baixo de ajuda.
Dicas:
• Dê ao aprendiz acesso imediato ao item logo depois da solicitação com o ícone.
• Espere que o aprendiz faça contato visual e uma aproximação da palavra com o receptor enquanto seleciona o ícone
da imagem.
• Forneça dica usando orientação graduada.
• Depois que algumas imagens forem dominadas, introduza novas imagens usando o mesmo formato abaixo.
• O aprendiz deverá trazer sua pasta PECS para a hora do lanche, almoço ou qualquer outro local onde os itens de sua
preferência estejam presentes.
Etapas de Ensino:
1. Ensine o aprendiz a fazer uma solicitação com uma imagem em seu tablet com o professor ao lado dele.
2. Ensine o aprendiz a fazer uma solicitação com uma imagem em seu tablet com o professor ao lado dele, mas olhando
para um outro lado.
3. Ensine o aprendiz a fazer uma solicitação com uma imagem em seu tablet a 30 cm de distância.
4. Gradualmente aumente a distância entre o professor e o aprendiz. Ensine o aprendiz a solicitar quando o instrutor
estiver a 90 cm de distância – 1 imagem fora. O aprendiz deve pegar o tablet e levar ao professor.
5. Ensine o aprendiz a solicitar quando o instrutor estiver a 1,5 m de distância – 1 imagem fora.
7. Ensine o aprendiz a solicitar quando o instrutor estiver fora da sala – 1 imagem fora.
8. Ensine o aluno a solicitar com uma imagem preferida e uma em branco (instrutor a distâncias variadas).
9. Ensine o aluno a solicitar com uma imagem preferida e uma imagem não preferida.
10. Ensine o aluno a solicitar com duas imagens preferidas.
11. Ensine o aluno a solicitar com imagens adicionais.
Critério de Aprendizagem: 80% em duas sessões consecutivas

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Etapas de Ensino:
1. Ensine o aprendiz a fazer uma solicitação com uma imagem em seu tablet com o professor ao lado dele.
2. Ensine o aprendiz a fazer uma solicitação com uma imagem em seu tablet com o professor ao lado dele, mas olhando
para um outro lado.
3. Ensine o aprendiz a fazer uma solicitação com uma imagem em seu tablet a 30 cm de distância.
4. Gradualmente aumente a distância entre o professor e o aprendiz. Ensine o aprendiz a solicitar quando o instrutor
estiver a 90 cm de distância – 1 imagem fora. O aprendiz deve pegar o tablet e levar ao professor.
7. Ensine o aprendiz a solicitar quando o instrutor estiver fora da sala – 1 imagem fora.
8. Ensine o aluno a solicitar com uma imagem preferida e uma em branco (instrutor a distâncias variadas).
9. Ensine o aluno a solicitar com uma imagem preferida e uma imagem não preferida.
10.Ensine o aluno a solicitar com duas imagens preferidas.
11.Ensine o aluno a solicitar com imagens adicionais.
Data/Profissional:
100
90
80
70
Percentagem
60
50
40
30
20
10
0
Etapa de
Ensino:
Tentativa 1 S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N
Critério de Aprendizagem: 80% em duas sessões consecutivas

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