Escola Estadual de Ensino Fundamental Heitor Villa-Lobos

Aluno: ___________________________________________ Turma: 80 Professora: Filó

Prova Bimestral de Língua Portuguesa Data: ___________________

1) A finalidade desse texto é :

A) divulgar o Centro de Cultura Amélio Amorim, de Feira de Santana.
B) homenagear o Rei do Baião pelos seus 100 anos.
C) convidar para o lançamento de um folheto sobre os 100 anos de nascimento do Rei do
Baião.
D) celebrar a cultura do sertão no Centro de Cultura Amélio Amorim , em Feira de Santana.

2) O convite tem uma linguagem informal e regional, observada claramente na expressão:

(A)’’um dedim de prosa’’.
(B)’’um fraterno abraço’’.
(C)’’querida Feira de Santana’’.
(D)’’estarei lançando folheto’’.

Leia os dois textos abaixo para responder as questões 3 e 4.

 3) Os textos abordam como
assunto principal:

(A) o trabalho infantil.

(B) a violência policial.
(C) falta de controle de
natalidade.
(D) o menor abandonado.

4) O trabalho infantil
retratado no texto II é
uma consequência de um
fato apresentado no texto
I. Esse
fato diz respeito:

(A) ao abandono de crianças nas

ruas.
(B)a falta de mão de obra nas
cidades.
(C)à violência dos policiais.
(D)a realidade vivida pelas
crianças nas cidades.

5) A opinião do autor em relação ao fato comentado está em:

(A)’’ os mandacarus se erguem’’
(B)’’ aroeiras expõem seus galhos’’
(C)’’Sinais de seca brava, terrível!’’
(D)’’Toque de saída. Toque de entrada.’’
6) No último verso desse texto, o eu lírico demonstra que está
A) com medo do tempo que virá.
B) com saudades do tempo passado.
C) desanimado com o passar do tempo.
D) preocupado com a ação do tempo.

7) Esse texto pertence ao gênero

A) conto.
B) crônica.
C) lenda.
D) poema.

8) Nesse texto, o trecho em que autor cria uma imagem para representar uma ideia é:
A) “Malhas e redes com mais astúcia.”. (v. 7)
B) “O tempo é um fio por entre os dedos.”. (v. 11)
C) “Mas ainda é tempo!”. (v. 16)
D) “voltai com tempo que já se foi...”. (v. 20)
9) Esse texto foi escrito para
A) apresentar um produto.
B) ensinar uma receita.
C) fazer uma propaganda.
D) listar alguns produtos.

10) De acordo com o texto, depois de bater os ingredientes no liquidificador, o próximo passo é
A) deixar esfriar.
B) levar ao fogo.
C) levar ao freezer.
D) retirar do fogo.