CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 2019

ANO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II

ÁREA DE LINGUAGENS – ARTE

COMPETÊNCIA GERAL: Compreender e Identificar as diferentes funções da arte, do trabalho e

da produção dos artistas, no decorrer da história da humanidade como manifestações artísticas,
expressões e idealizações do novo com o antigo, da liberdade de criação e da emoção e
realidade.
Fazer conexão entre conteúdos teóricos e atividades práticas, através de trabalhos de grupos e
individuais.
Conhecer e valorizar os Movimentos iniciais da História da Arte e suas contribuições na
formação cultural das civilizações.
Relacionar os Elementos primitivos da geometria, assim como, as retas e planos a arte visual
concomitantemente.

Arte Cultura Brasileira – Festas Populares

Arte Gótica
Arte Românica
Renascimento
Maneirismo
Barroco
Rococó
Arte Africana
Arte Brasileira
Noções Básicas da Geometria

Mediatriz – Arte com compasso

O ângulo em Arte/Classificação
Meio do ângulo

Bissetriz

ContProgArte7ºano2019 2018-12-19 MS
 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 2019
ANO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II
ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA - CIÊNCIAS

COMPETÊNCIA GERAL:

Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a

investigação, à reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade para investigar
causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções
(inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas.

Os seres vivos
Características gerais
Origem e Evolução
Classificação
1ª UNIDADE Os Vírus
Reino Monera
Reino Protista
Reino Fungi
Reino dos animais
Os animais invertebrados
Poríferos
Celenterados
2ª UNIDADE Equinodermos
Platelmintos
Nematelmintos
Anelídeos
Moluscos
Artrópodes
Reino dos animais
Os animais vertebrados
Peixes
Anfíbios
3ª UNIDADE
Répteis
Aves
Mamíferos

ContProgCie7ºano2019 2018-12-19 MS
 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 2019
ANO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II
ÁREA DE LINGUAGENS – EDUCAÇÃO FÍSICA

COMPETÊNCIA GERAL: Experimentar, desfrutar, apreciar e criar diferentes brincadeiras, jogos,

danças, ginásticas, esportes, lutas e práticas corporais de aventura, valorizando o trabalho coletivo
e o protagonismo.
Importância da Educação Física – Valores educacionais
Saúde (hábitos higiênicos, adotar hábitos saudáveis)
Alimentação saudável
Crescimento e desenvolvimento. Enfocar principais características e as
atitudes
Conhecimento sobre o corpo
Criação de movimentos naturais (com ou sem material)
Hábitos posturais
Exploração das condutas básicas de movimentos
Correr, lançar, saltar, equilibrar, girar, rolar, pegar, transportar, empurrar
e puxar (com ou sem material)
Esquema corporal
Com exercício, jogos, brinquedos, cantados para identificação das partes
do corpo
Atividades rítmicas e expressivas
1ª UNIDADE Brincadeiras cantadas
Danças simples e adaptadas com atividades que promovam a percepção
do ritmo, pessoal e em conjunto
Músicas populares e ritmos
Jogos e desportos
Handebol
Passe e Arremessos
Jogo
Basquetebol
Passe e Arremessos
Jogo
Esportes, jogos, lutas e ginásticas
Grande jogo
Jogos recreativos
Atividade lúdica com ou sem material
Criação e recriação de circuito
Qualidades físicas
Coordenação Motora
Ampla e fina
Exercícios com o objetivo de explorar as múltiplas possibilidades de
posicionar, equilibrar e locomover o próprio corpo
Força, resistências, velocidade, agilidade, destreza e equilíbrio
Lateralidade
Esportes, jogos, lutas e ginásticas
2ª UNIDADE Grande jogo
Jogos recreativos
Atividade lúdica com ou sem material
Criação e recriação de circuito
Atividades rítmicas e expressivas
Brincadeiras cantadas
Quadrilha junina
Jogos e desportos
Futsal
Passe e chute
 Jogo
Voleibol
Saque e recepção
Jogo
Esportes, jogos, lutas e ginásticas
Grande jogo
Jogos recreativos
Atividade lúdica com ou sem material
Criação e recriação de circuito
Lateralidade
Jogos de baixa organização
Jogos simples de baixa complexidade
Possibilidade de movimentos
Exercícios de reprodução de movimentos e de criação de movimentos com
3ª UNIDADE ou sem material
Percepção auditiva e cinestésica
Atividade de autocontrole
Exercícios que explorem os limites e potencialidades de sua capacidade
motora
Jogos vivificantes
Jogos calmantes
Jogos e desportos coletivos
Futsal
Handebol
Basquetebol
Voleibol
Jogos Internos

ContProgE.Física7ºano2019 2018-12-21 MS
 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 2019
ANO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II
ÁREA DE ENSINO RELIGIOSO - ENSINO RELIGIOSO

COMPETÊNCIA GERAL:

Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e apropriar-se de conhecimentos e

experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho e
fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade,
autonomia, consciência crítica e responsabilidade.
Socialização e entrosamento - desenvolvimento de hábitos e atitudes
necessários para uma melhor convivência na escola
O que é Religião
A importância da religiosidade em nossa vida
Ser humano, imagem e semelhança de Deus
Tempo Quaresmal
O sentido desse período
As práticas quaresmais – oração, penitência e caridade
Campanha da Fraternidade 2019 (reflexões e vivências)
Tema: “FRATERNIDADE E POLÍTICAS PÚBLICAS”
Lema: “Serás libertado pelo direito e pela justiça.” (Is 1,27)
Atividade interdisciplinar baseada no livro: SOMOS PARTE DA MUDANÇA
(Fernando Carraro / Ed. FTD)
O que são Políticas Públicas e para que existem
Como essas políticas interferem na vida das pessoas
1ª UNIDADE Direitos Humanos: Direitos fundamentais individuais e sociais (vida,
igualdade, liberdade, educação, saúde, trabalho e lazer)
O pecado nos distancia de Deus
A generosidade do perdão, um gesto de amor concreto
O Filho Pródigo – o perdão sem medidas
Deus que nos acolhe com seu infinito amor
Sacramento da Confissão - esclarecimentos e preparação (Exame de
consciência)
Páscoa é vida nova! - Celebração Eucarística
O que preciso transformar em meu coração? Atitudes de mudança
(Reflexão e vivência)
As virtudes de São José, pai de Jesus
Ser adolescente – diálogo sobre os anseios e dificuldades desse
momento da vida
Autoconhecimento e Autoestima – conhecendo minhas emoções
O mundo em que vivemos
Cidadania, viver e conviver
Eu, você e os outros: nós
A dificuldade de se fazer entender – ausência do diálogo em meio a uma
avalanche de possibilidades de comunicação
2ª UNIDADE Convívio familiar - A importância da comunicação e do diálogo
Respeito às diferenças - regras, leis, a necessidade de tê-las
“Bulling”: o que é e como evitar
Ética nas redes sociais - Respeito também no contexto virtual
Maria, exemplo de obediência e amor a Deus
Vocação: Chamado especial de Deus
Valores que o próprio Jesus nos ensinou: Responsabilidade, serviço,
honestidade, amizade, perdão, amor ao próximo; como andam esses
valores no meu dia a dia? (Reflexões e vivências)
Projeto Fala Garoto – Atividade interdisciplinar
 Setembro, mês da Bíblia. Conhecer, compreender, praticar os
ensinamentos de Jesus
Reflexão de textos com auxílio de aplicativos bíblicos
Enfatizar os valores cristãos ensinados por Jesus Cristo
A vida e o exemplo de São Francisco de Assis
3ª UNIDADE Apelo pela PAZ e o amor ao meio ambiente
O ser humano busca a Deus de jeitos diferentes
O que é oração
Convívio em grupo
Avaliação

ContProgE.Religioso7ºano2019 2018-12-19 MS
 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 2019
ANO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II
ÁREA DE CIÊNCIAS HUMANAS - FILOSOFIA

COMPETÊNCIA GERAL:

Compreender, valorizar e respeitar as manifestações filosóficas e religiosas de vida,

suas experiências e saberes, em diferentes tempos, espaços e territórios.
Conhecer, aprender e entender tudo aquilo com que ele se relaciona aos conteúdos da
disciplina Filosofia.
A reflexão é a origem da Filosofia, porque filosofar é, na verdade, refletir (pensar,
raciocinar) sobre os assuntos que desejamos conhecer e entender.
Na prática filosófica–pedagógica, trabalha-se a partir das especificidades de cada
educando procurando agir metodologicamente, de acordo com o nível de entrosamento
possível alcançado entre os alunos nas atividades. A fim de aprimorar a produção
intelectiva, acrescentar novos dados cognitivos, aprendendo assim a clarificar ideias,
participar das atividades com espírito de equipe, respeitando as opiniões e voltando atrás
quando necessário para que haja razoabilidade.

A Filosofia, os valores sociais e a ética

O que é Filosofia?
Valores e ética para quê?
Quem sou eu? Abordando o autoconhecimento
Autenticidade e a boa convivência
Autoestima
1ª UNIDADE Autodomínio
Caráter
Campanha da Fraternidade 2019 – “Fraternidade e Políticas Públicas”
Paradidático: Somos parte da mudança (Fernando Carraro)
O que são políticas públicas?
Direitos Humanos
Eu e o outro: noções de alteridade
O que é alteridade?
Respeito e tolerância
2ª UNIDADE Solidariedade
Amizade e confiança
Família: amizade, respeito e confiança
Formas de conhecimento
Eu e o mundo: É possível uma andorinha fazer verão?
3ª UNIDADE Sou responsável pelo que prático e construo.
A sociedade que eu desejo
Por um mundo de paz, solidariedade e esperança

ContProgFilosofia7ºano2019 2018-12-19 MS
 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 2019
ANO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II
ÁREA DE CIÊNCIAS HUMANAS - GEOGRAFIA

COMPETÊNCIA GERAL:

Identificar e explicar a intervenção do ser humano na natureza, exercitando a curiosidade e

propondo ideias e ações que contribuam para a transformação espacial e social do meio
ambiente.

O Brasil e o seu território

O território brasileiro
A formação territorial do Brasil
Brasil: aspectos físicos
1ª UNIDADE As regiões brasileiras
População brasileira
Brasil: país populoso e plural
A população no território brasileiro
A população economicamente ativa do Brasil
O espaço rural e o espaço urbano no Brasil
O espaço geográfico brasileiro
O espaço rural brasileiro
O espaço urbano brasileiro
Região Norte
2ª UNIDADE Aspectos naturais
Floresta Amazônica
População da Região Norte
Economia da Região Norte
Região Nordeste
Aspectos naturais
A seca no Sertão do Nordeste
Continuação “Nordeste”
População da Região Nordeste
Economia do Nordeste
Região Sudeste
Aspectos naturais
A população da Região Sudeste
Economia da Região Sudeste
3ª UNIDADE Região Sul
Aspectos naturais
A população da Região Sul
Economia da Região Sul
Região Centro-Oeste
Aspectos naturais
A população da Região Centro-Oeste
A integração do Centro-Oeste
Economia da Região Centro-Oeste

ContProgGeo7ºano2019 2018-12-20 MS
 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 2019
ANO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II
ÁREA DE LINGUAGENS – LÍNGUA INGLESA

COMPETÊNCIA GERAL: Compreender as linguagens como construção humana, histórica, social

e cultural, de natureza dinâmica, reconhecendo-as e valorizando-as como forma de significação da
realidade e expressão de subjetividades e identidades sociais e culturais.

Lessons: 1, 2, 3
Grammar
Simple Present Tense
Advérbios de frequência
Wh – Questions – Review
Imperative
Can for abilities
1ª UNIDADE Reflexive Pronouns
Vocabulary
Healthy food and behaviors
Abilities
Lessons 4, 5, 6
Grammar
Possessive Pronouns
Conectivos and / but / so / because
Countable / Uncountable Nouns
How much / How many
2ª UNIDADE
Simple Future Will
Vocabulary
Types of Music / Music Genders
Technology
Consumerism
Lessons 6, 7, 8
Grammar
Adjective Degrees
Future: Going to
Verb to Be – S. Past
3ª UNIDADE Used to
Vocabulary
Seasons of the year
Diferent Cultures
Type of journeys and adctivities

ContProgIngles7ºano2019 2018-12-20 MS
 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 2019
ANO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II
ÁREA DE CIÊNCIAS HUMANAS - HISTÓRIA

COMPETÊNCIA GERAL: Compreender acontecimentos históricos, relações de poder e

processos e mecanismos de transformação e manutenção das estruturas sociais, políticas,
econômicas e culturais ao longo do tempo e em diferentes espaços para analisar, posicionar-se e
intervir no mundo contemporâneo. Compreender a historicidade no tempo e no espaço,
relacionando acontecimentos e processos de transformação e manutenção das estruturas sociais,
políticas, econômicas e culturais, bem como problematizar os significados das lógicas de
organização cronológica.

Os Francos
Povos Germânicos
O reino dos francos
O império Carolíngio
O feudalismo
Formação da Europa medieval
O sistema feudal: modo de produção
Sociedade, economia e cultura feudal
Relações de vassalagem e suserania
Crise do sistema feudal
A Igreja na Idade Média
1ª UNIDADE As Cruzadas
Os Árabes e o Islamismo
A península Arábica
O Profeta Maomé
Formação e expansão do islã
Economia e cultura árabe
África Medieval
A África negra antes dos europeus:
O Império Mali
Os Bantos e os lorubás
Religião e cultura africana no Brasil
Japão e China medieval
Sociedade, economia e cultura no Japão e na China
A presença da cultura oriental no Brasil
Renascimento cultural e científico
A cultura humanista do renascimento
O renascimento na Itália
Expansão do Renascimento
Arte, artistas e técnica renascentista
2ª UNIDADE Reforma e Contrarreforma religiosa
A crise espiritual dos séculos XV e XVI
O luteranismo
O calvinismo
O anglicanismo
O Concílio de Trento
Formação dos Estados Modernos
Fortalecimento do poder dos reis
Teóricos do absolutismo
Formação dos Estados Ibéricos
Absolutismo e mercantilismo
Símbolos Nacionais
A bandeira, as Armas, o Selo e o Hino Nacional
As grades Navegações
O pioneirismo português
 A concorrência espanhola
A presença dos ingleses, franceses e holandeses
Povos indígenas
Astecas, Incas e Maias
Os Tupis: cultura, cotidiano e organização
A conquista da Mesoamérica
Presença inglesa e espanhola na América
A conquista do Império Asteca e das terras Incas
Sociedade e poder na América espanhola
A chegada dos portugueses ao Brasil
Feitorias
Escambo do pau-brasil
Estradas e bandeiras
O clero e a conquista portuguesa
3ª UNIDADE As capitanias hereditárias
O governo-geral
A justiça colonial
Economia e sociedade no Brasil colonial
O engenho de açúcar
A mão de obra escravizada
Os senhores de engenho
Produção e mercado interno
Invasão holandesa
A Guerra dos Mascates

ContProgHistória7ºano2019 2018-12-19 MS
 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 2019
ANO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II
ÁREA DE LINGUAGENS – LÍNGUA PORTUGUESA

COMPETÊNCIA GERAL:

Compreender e apropriar-se da língua como fenômeno cultural, histórico e social,

reconhecendo-a como meio de construção de identidade de seus usuários, respeitando a
variação linguística e rejeitando preconceitos linguísticos.

Textos
Vocabulário
Revisão das classes gramaticais
Sujeito – reconhecer e classificar
Transitividade verbal
1ª UNIDADE Complementos verbais
Predicativo do sujeito
Análise de período simples
Predicado verbal e nominal – reconhecer e classificar
Acentuação: monossílaba e oxítona
Ortografia: x, ch
Textos
Vocabulário
Função dos pronomes oblíquos átonos e tônicos
Adjunto adverbial
2ª UNIDADE Adjunto adnominal
Aposto
Vocativo
Acentuação: paroxítona e proparoxítona
Ortografia: j, g
Vozes verbais
Função do SE
índice de indeterminação do sujeito
pronome apassivador
pronome reflexivo
3ª UNIDADE pronome reflexivo recíproco
Frase – oração e período
Conjunção coordenativa
Período composto por coordenação
Análise de período composto
Ortografia: xc, ss, s, sc, sç

ContProgl.Port7ºano2019 2018-12-19 MS
 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 2019
ANO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II
ÁREA DE MATEMÁTICA - MATEMÁTICA

COMPETÊNCIA GERAL:

Reconhecer a matemática como uma ciência humana, que contribui para solucionar
problemas científicos e tecnológicos, além de desenvolver o raciocínio lógico para
compreender e atuar no mundo.

Revisão do 6º ano (Expressões com números Naturais e Racionais

Absolutos)
Números positivos e números negativos
Conjunto dos números inteiros Z
Representação do conjunto dos números inteiros na reta numérica
Valor absoluto dos números inteiros
Números opostos e simétricos
Expressões com números inteiros envolvendo as operações (Adição,
1ª UNIDADE Subtração, Multiplicação)
Divisão em Z
Potenciação (regras e propriedades) e Radiciação com números inteiros
Z
Conjunto dos Números Racionais Relativos Q
Representação do conjunto dos números Racionais relativos na reta
numérica
Valor absoluto e números simétricos em Q
Expressões com números racionais envolvendo: Adição, Subtração
Multiplicação, Divisão, Radiciação e Potenciação
Expressões em Q
Equação do 1º Grau
2ª UNIDADE Resolução da equação do 1º Grau
Resolução de problemas aplicando a equação do 1º Grau
Inequação do 1º Grau (Método de resolução)
Resolução de problemas envolvendo Inequação do 1º Grau
Sistemas de Equação do 1º Grau
Métodos de resolução de sistema de equação do 1º Grau
Razão
Razões especiais e porcentuais
3ª UNIDADE Proporção (Propriedade Fundamental)
Outras propriedades das proporções
Grandezas proporcionais (definição)
Grandezas diretamente e inversamente proporcionais
Regra de Três Simples
Regra de Três Composta

ContProgMatemática7ºano2019 2018-12-18 MS
 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 2019
ANO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II
ÁREA DE LINGUAGENS – TÉCNICA DE REDAÇÃO

COMPETÊNCIA GERAL:

Empregar, nas interações sociais, a variedade e o estilo de linguagem adequado à situação

comunicativa, ao interlocutor e ao gênero textual.
Utilizar diferentes linguagens – verbal/oral/visual-motora/corporal/sonora e digital, para se
expressar e partilhar informações, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir
sentidos que levem ao diálogo, à resolução de problemas de conflitos e à cooperação.

Textos: Leitura e Produção de Sentido

Narração
1ª UNIDADE Poema
Romance de Aventura
Ortografia (S, Z)
Textos: Leitura e Produção de Sentido
Contos (tipos)
2ª UNIDADE Mitos
Fanfic
Acentuação gráfica
Textos: Leitura e Produção de Sentido
Resumo
3ª UNIDADE Oralidade (argumentos e contra-argumentos)
Artigo de Opinião

ContProg.Tec.Red.7ºano2019 2018-12-26 MS