GUIA DE UTILIZAÇÃO DO

AVA-EFAPE
CURSISTA

maio de 2022
SUMÁRIO
APRESENTAÇÃO ........................................................................................................................ 3
1. REQUISITOS E CONFIGURAÇÕES ............................................................................................ 4
2. ACESSO AO AVA-EFAPE ......................................................................................................... 6
2.1. ACESSO PELO SITE DA EFAPE .......................................................................................... 6
2.1.1. PÁGINA DA AÇÃO DE FORMAÇÃO ............................................................................ 6
2.1.2. MENU “SOLUÇÕES” ................................................................................................. 9
2.2. ACESSO DIRETO PELA URL .............................................................................................. 9
3. LOG IN NO AVA-EFAPE ........................................................................................................ 10
3.1. FAZER LOG IN ............................................................................................................... 10
3.2. RECUPERAR SENHA ...................................................................................................... 10
4. PÁGINAS INICIAIS DO AVA-EFAPE ........................................................................................ 13
4.1. MENU SUPERIOR .......................................................................................................... 13
4.1.1. CAIXA DE ENTRADA ............................................................................................... 13
4.1.2. PERFIL.................................................................................................................... 16
4.1.3. NOTAS ................................................................................................................... 17
4.1.4. PREFERÊNCIAS ....................................................................................................... 21
4.2. MENU PRINCIPAL ......................................................................................................... 22
4.2.1. ESTRUTURA ........................................................................................................... 23
4.2.2. GUIA DE UTILIZAÇÃO DO AVA-EFAPE ..................................................................... 23
4.2.3. FALE COM A SEDUC ............................................................................................... 23
4.2.4. CALENDÁRIO.......................................................................................................... 24
4.3. PÁGINA PRINCIPAL ....................................................................................................... 26
4.3.1. ÚLTIMOS AVISOS ................................................................................................... 27
4.3.2. CATEGORIAS DAS AÇÕES DE FORMAÇÃO ............................................................... 27
4.3.3. LINHA DO TEMPO .................................................................................................. 29
5. PÁGINAS DA AÇÃO DE FORMAÇÃO ..................................................................................... 30
5.1. PÁGINA INICIAL ............................................................................................................ 30
5.2. PÁGINAS DE CONTEÚDO............................................................................................... 32
5.3. PERCURSOS .................................................................................................................. 33
5.4. TERMO DE CIÊNCIA OU TERMO DE ACEITE ................................................................... 35
5.5. PESQUISA DE OPINIÃO ................................................................................................. 37
5.5.1. PESQUISA DE OPINIÃO AMBIENTADA NA FERRAMENTA QUESTIONPRO ................ 38
5.5.2. PESQUISA DE OPINIÃO NATIVA DO AVA-EFAPE ...................................................... 41
6. ATIVIDADES......................................................................................................................... 44
6.1. QUESTÕES OBJETIVAS .................................................................................................. 44
6.2. QUESTÕES DISCURSIVAS............................................................................................... 49
6.2.1. QUESTÕES DISCURSIVAS EM QUESTIONÁRIOS ....................................................... 49
6.2.2. QUESTÕES DISCURSIVAS EM TAREFAS ................................................................... 52
6.3. FÓRUM E COMUNIDADE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM ................................................. 56
6.4. WIKI ............................................................................................................................. 61
CONTEÚDO EXTRA: LIMPEZA DO NAVEGADOR ........................................................................ 66
APRESENTAÇÃO
Prezado(a) cursista,

Este guia foi elaborado para apresentar a você os principais recursos e ferramentas
disponíveis para o acompanhamento das ações de formação no Ambiente Virtual de
Aprendizagem da Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação do
Estado de São Paulo “Paulo Renato Costa Souza” (AVA-EFAPE).
Aqui você terá instruções de uso do AVA-EFAPE, apresentadas de forma sintetizada e
ilustrada por imagens de telas retiradas de ações de formação oferecidas pela EFAPE nesse
ambiente.
Esperamos que aproveite a leitura. Conte com o apoio do time EFAPE!

Esta edição do Guia de Utilização do AVA-EFAPE foi produzida em maio de 2022 com
finalidade restritamente técnica. É utilizada apenas para formação e treinamento individual e
específico, não sendo destinada a fins publicitários e comunicacionais.

Onde se lê “Fale com a SEDUC”, leia-se “Atendimento”.

4 GUIA AVA-EFAPE

1. REQUISITOS E CONFIGURAÇÕES
Antes de iniciar a navegação no AVA-EFAPE, é importante verificar se o computador e a
rede de dados que você utilizará para acessá-lo têm os seguintes requisitos:

Mínimo Recomendado

Google Chrome 74,

Google Chrome 90,
Mozilla Firefox 74,
Mozilla Firefox 86,
Microsoft Edge,
Microsoft Edge ou
Safari 12 ou
Safari 14.
Internet Explorer 11.

• Windows 7 Service Pack 1 ou superior.

Software • MacOS Sierra e MacOS High Sierra.

• Ubuntu 18.10 Cosmic Cuttlefish.

• Plugin Adobe Acrobat Reader atualizado.

• Recursos de acessibilidade:

◦ Leitor de tela NVDA para 2020.1 – sistema Windows.

◦ Orca Screen Reader – sistema Linux (Ubuntu).

◦ VoiceOver – sistema MacOs.

1 GB de memória RAM. 2 GB+ de memória RAM.

Hardware
Resolução de tela mínima de 1024x768.

Acesso à internet preferencialmente

Rede por meio de conexão banda larga.

1 mbps. 2 mbps+.

Os navegadores mencionados acima são gratuitos e podem ser encontrados para

download por meio de pesquisa em sites de busca.
5 GUIA AVA-EFAPE

Algumas funções fundamentais do AVA-EFAPE são exibidas em

janelas pop-up (telas que aparecem sobre a tela principal). Portanto,
é necessário desativar o bloqueador de pop-up para a utilização
plena do ambiente. Você pode descobrir como fazer isso no seu
navegador por meio de pesquisa em um site de busca.

Para uma boa navegação em páginas da internet, e também no

AVA-EFAPE, é recomendado fazer limpezas no navegador
frequentemente. Confira, no final deste guia, um passo a passo para
otimizar a navegação nos principais navegadores.
6 GUIA AVA-EFAPE

2. ACESSO AO AVA-EFAPE
O AVA-EFAPE utiliza a plataforma Moodle e pode ser acessado pelo site da EFAPE ou
direto pela URL.

2.1. ACESSO PELO SITE DA EFAPE

2.1.1. PÁGINA DA AÇÃO DE FORMAÇÃO

Para acessar o AVA-EFAPE por meio da página da ação, primeiro digite, no navegador de
internet, o endereço eletrônico da EFAPE (https://efape.educacao.sp.gov.br) e tecle “Enter”.
Quando estiver no site da EFAPE, clique em “Cursos e formações”, localizado no menu
superior (Figura 1).

Figura 1. Página do site da EFAPE exibindo “Cursos e formações”. Tela capturada em março de 2022.

Na página “Cursos e formações”, desça a barra de rolagem e localize a ação que você
deseja acessar utilizando um destes métodos:

a) Faça uma busca utilizando palavra-chave e os campos “tipos de ações de formação”,

“público-alvo”, “etapa”, “área de conhecimento” e “eixos” (Figura 2).
b) Localize a ação de formação desejada entre aquelas relacionadas no final da página
(Figura 3).
7 GUIA AVA-EFAPE

Figura 2. Página do site da EFAPE exibindo seção “O que você está buscando?”. Destaques para campos
de pesquisa de ações de formação. Tela capturada em março de 2022.

Figura 3. Página do site da EFAPE exibindo ações de formação disponíveis. Destaque para cards de ações
específicas. Tela capturada em março de 2022.

Ao clicar no card, você será direcionado para a página da ação de formação escolhida.
Nela, estarão disponíveis as principais informações da ação e botões para acesso a páginas de
inscrição, regulamento e AVA-EFAPE (Figura 4).
8 GUIA AVA-EFAPE

Figura 4. Página do site da EFAPE exibindo informações sobre ação de formação.

Destaque para os botões de acesso a páginas de inscrição, AVA e regulamento da ação.
Tela capturada em março de 2022.

Para acessar o AVA-EFAPE, clique em “AVA SEDUC”, se você for profissional da rede
estadual, ou em “AVA Municípios”, se você for profissional da rede municipal. A página de log
in do AVA-EFAPE abrirá em uma nova janela do navegador.
9 GUIA AVA-EFAPE

2.1.2. MENU “SOLUÇÕES”

Outro caminho para encontrar o AVA-EFAPE é acessar o site da EFAPE e clicar em
“Soluções”, localizado no menu superior. Ao acessar a página “Serviços e soluções”, desça a
barra de rolagem e localize o ícone de acesso ao AVA-EFAPE adequado para o seu caso:
“AVA-EFAPE (SEDUC)”, para servidores estaduais, e “AVA-EFAPE (Municípios)”, para
servidores municipais (Figura 5). Clique no ícone, e a página de log in do AVA-EFAPE abrirá em
uma nova janela do navegador.

Figura 5. Página do site da EFAPE exibindo “Serviços e soluções”. Destaque para os botões de acesso ao
AVA. Tela capturada em março de 2022.

2.2. ACESSO DIRETO PELA URL

Caso você queira acessar o AVA-EFAPE diretamente, digite no navegador de internet o
endereço eletrônico correspondente ao seu caso e tecle “Enter”.

• Se você for servidor estadual, digite https://avaefape2.educacao.sp.gov.br/ para

acessar o AVA-EFAPE (SEDUC).

• Se você for servidor municipal, digite https://avaefapemunicipios.educacao.sp.gov.br/

para acessar o AVA-EFAPE (Municípios).
10 GUIA AVA-EFAPE

3. LOG IN NO AVA-EFAPE
Todos os meios descritos anteriormente levarão você à página inicial do AVA-EFAPE,
onde você fará o log in.

3.1. FAZER LOG IN

Na tela de log in, digite seu “Usuário” e sua “Senha” e, em seguida, clique em
“Conectar” (Figura 6).

Figura 6. Página inicial do AVA-EFAPE (SEDUC). Destaque para os campos de log in.

Para quem nunca acessou o AVA-EFAPE:

Seu “Usuário” é o número de seu CPF (sem ponto e sem hífen).
Caso o seu CPF tenha zero(s) à esquerda, informe-o(s).
Sua “Senha” inicial é o número de seu CPF (também sem ponto e
sem hífen). Caso o seu CPF tenha zero(s) à esquerda, informe-o(s).

3.2. RECUPERAR SENHA

Em caso de necessidade de reenvio de senha, clique em “Esqueci minha senha”,
localizado na tela de log in (Figura 7).
11 GUIA AVA-EFAPE

Figura 7. Página inicial do AVA-EFAPE (SEDUC). Destaque para “Esqueci minha senha”.

Você será redirecionado para uma nova página (Figura 8). Digite seu CPF (com onze
dígitos, sem pontos nem hífen) e, em seguida, clique em “Buscar”. Você também pode buscar
pelo e-mail, desde que tenha certeza do endereço que foi cadastrado no site da EFAPE e
AVA-EFAPE. Nesse caso, digite-o no campo correspondente e, em seguida, clique em “Buscar”.

Figura 8. Página de recuperação de senha do AVA-EFAPE. Destaques para os campos

de pesquisa por CPF e por e-mail.

Acesse a caixa de entrada do seu e-mail cadastrado na Secretaria Escolar Digital (SED).
Na mensagem enviada pelo AVA-EFAPE (Administrador), clique no link para confirmar o pedido
e seguir com a redefinição de sua senha (Figura 9).
12 GUIA AVA-EFAPE

Figura 9. Mensagem recebida por usuário que esqueceu a senha. Destaque para o link
para redefinição de senha.

Ao clicar no link encaminhado para seu e-mail, uma nova página será aberta. Informe
sua “Nova senha”, confirme-a e, depois, clique em “Salvar mudanças” (Figura 10).

Figura 10. Página de definição de nova senha do AVA-EFAPE. Destaques para os campos de
preenchimento com a nova senha e para “Salvar mudanças”.

O e-mail de recuperação de senha será enviado para seu

endereço eletrônico cadastrado na Secretaria Escolar Digital
(SED). Caso você não saiba qual é esse endereço, precise
atualizá-lo ou seja servidor municipal, entre em contato no Fale
com a SEDUC. Esse canal também deve ser acionado se tiver
dúvidas sobre como ativar seu e-mail institucional ou redefinir
senhas de acesso à SED.
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4. PÁGINAS INICIAIS DO AVA-EFAPE

Após efetuar o log in, você visualizará a sua página inicial do AVA-EFAPE, onde terá
acesso a todos os recursos disponíveis: menu superior, ícone de expansão de tela, menu
principal e página principal (avisos, ações organizadas por categoria e linha do tempo).

4.1. MENU SUPERIOR

Na parte superior das telas, à direita, o menu superior mostra recursos de comunicação
e ferramentas importantes para o acompanhamento de seu desempenho nas ações de
formação (Figura 11).

Figura 11. Página inicial de usuário logado no AVA-EFAPE.

4.1.1. CAIXA DE ENTRADA

As ações de formação podem ter, ou não, recursos de e-mail para comunicação dos
tutores e coordenadores com os cursistas. Caso estejam habilitados para utilização, você terá
acesso a esses recursos ao clicar no ícone de carta. Um alerta aparecerá todas as vezes em que
você receber uma nova mensagem (Figura 12).
Na sua “Caixa de entrada” do AVA-EFAPE ficam todas as mensagens que os tutores, os
coordenadores e o administrador (sistema) enviam para você. Ela funciona como um e-mail
interno, concentrando as notificações relativas às ações de formação.
14 GUIA AVA-EFAPE

Figura 12. Página inicial de curso no AVA-EFAPE. Visualização dos recursos de e-mail no menu superior.
Destaque para “Caixa de entrada”.

Ao clicar em “Caixa de entrada”, será exibida a lista de mensagens que você recebeu
(Figura 13). As mensagens não lidas são sinalizadas em negrito.

Figura 13. Página da “Caixa de entrada” do AVA-EFAPE. Destaque para mensagem não lida.

Clique no título da mensagem para acessá-la. Você poderá excluir ou responder a

mensagem recebida (Figura 14).
15 GUIA AVA-EFAPE

Figura 14. Página de mensagem recebida por usuário no AVA-EFAPE. Destaque para “Excluir” e
“Responder”.

Ao clicar em “Responder”, você será direcionado para a tela de novo e-mail, com o
destinatário já adicionado (Figura 15). É possível acrescentar outros destinatários, exceto cursistas.

Figura 15. Página de envio de resposta à mensagem recebida no AVA-EFAPE (destinatário já adicionado).
Destaque para “Adicionar destinatários”.

Os recursos de e-mail, disponibilizados no ícone de carta, ficam

visíveis para todos os cursistas, mas é necessário estarem
habilitados para que você possa utilizá-los. Essa habilitação é feita
de maneira automática de acordo com as necessidades de cada
ação de formação.
16 GUIA AVA-EFAPE

4.1.2. PERFIL
Ferramentas para o acompanhamento de desempenho também estão disponíveis no
menu superior. Você terá acesso a elas ao clicar no seu nome de usuário (Figura 16).
Ao clicar em “Perfil”, serão exibidos seus dados de cadastro no AVA-EFAPE. Você poderá
incluir/alterar sua foto e sua descrição (Figura 17). Para isso, clique em “Modificar perfil”.

Figura 16. Página inicial de curso no AVA-EFAPE. Visualização das ferramentas do menu superior.
Destaque para “Perfil”.

Figura 17. Página de perfil de usuário no AVA-EFAPE. Destaque para “Modificar perfil”.

Na área “Miscelânea” (Figura 17), há a opção “Meus certificados”. Essa função fica
habilitada somente para usuários inscritos em ações de formação que emitam certificado.
17 GUIA AVA-EFAPE

Para adicionar ou modificar a foto em seu perfil, clique no item “Imagem do usuário”,
deixando-o expandido. Aparecerão duas opções: “Adicionar um arquivo” e “Arrastar e soltar
arquivo” (Figura 18). A foto a ser inserida deve conter 100 pixels de largura por 100 pixels de
altura.

Figura 18. Página de modificação de perfil de usuário no AVA-EFAPE exibindo item

“Imagem do usuário”. Destaques para o ícone da opção “Adicionar um arquivo”, para a área da opção
“Arrastar e soltar arquivo” e para o botão “Atualizar perfil”.

Você não poderá editar todos os itens de seu perfil de usuário.

Caso identifique erro em seu nome ou endereço de e-mail, entre
em contato no Fale com a SEDUC.

4.1.3. NOTAS
Ao clicar no item “Notas”, nas ferramentas do menu superior, será exibida a lista das
ações de formação em que você está inscrito e a nota geral obtida em cada uma, caso haja
avaliação (Figuras 19 e 20).
18 GUIA AVA-EFAPE

Figura 19. Página inicial de curso no AVA-EFAPE. Visualização das ferramentas do menu superior.
Destaque para “Notas”.

Figura 20. Página com ações de formação e notas de usuário do AVA-EFAPE. Destaque para
nome de curso em andamento.

Ao clicar no nome de uma ação de formação, você será direcionado para o “Relatório do
usuário” (Figura 21), que mostra a nota e o percentual de aproveitamento obtido, além do
cômputo da frequência naquela ação.
19 GUIA AVA-EFAPE

Figura 21. Página de “Relatório de usuário” de ação de formação específica selecionada na seção
“Notas” do AVA-EFAPE. Destaque para os itens de aproveitamento das atividades e frequência.

Você também poderá visualizar suas notas quando estiver navegando pelo conteúdo de
uma ação de formação. Para isso, no menu lateral da ação de formação, clique no item “Notas”
(Figura 22). Esse item aparece apenas nas ações de formação que têm atividades avaliativas.

Figura 22. Página de “Relatório do usuário” no AVA-EFAPE. Destaques para o item “Notas” no menu
lateral e para as abas “Relatório geral” e “Relatório do usuário”.

Ao clicar em “Notas”, será exibida a página de relatórios de notas, com as opções

“Relatório geral” e “Relatório do usuário”.
Em “Relatório do usuário”, você verá informações detalhadas daquela ação de
formação específica. Em “Relatório geral”, você terá acesso a informações relativas a todas as
ações de formação em que você está inscrito (Figura 23).
20 GUIA AVA-EFAPE

Figura 23. Página de “Relatório geral” de usuário no AVA-EFAPE. Destaque para nome de curso em
andamento e nota obtida.

Clique no nome da ação de formação para ser direcionado ao “Relatório do usuário”,

que mostrará suas informações de nota, aproveitamento e frequência na ação selecionada
(Figura 24).

Figura 24. Página de “Relatório do usuário” de ação de formação específica selecionada na página de
relatório de notas do AVA-EFAPE. Destaque para detalhes de aproveitamento de atividades.

O “Relatório geral” mostrará todas as ações de formação em que você se inscreveu, mas
você só conseguirá acessar as informações individualizadas (“Relatório do usuário”) daquelas
que ainda estiverem ativas, ou seja, para ações de formação já encerradas, você terá acesso à
sua nota (média geral), mas não poderá ver informações de aproveitamento e frequência nem
detalhes das atividades realizadas.
21 GUIA AVA-EFAPE

Caso apareça a informação “Incluir notas vazias”, isso significa que a média geral
daquela ação de formação foi calculada a partir de todas as notas que serão atribuídas ao
longo de toda a ação. Nesse cálculo, as atividades que você não fez (“vazias”) recebem valor
“zero”; por exemplo, se um curso tem seis atividades avaliativas, você ainda não fez três e
tirou 10 nas outras três, então aparecerá a média 5 [ou seja: (10 + 10 + 10 + 0 + 0 + 0) ÷ 6 = 5].

4.1.4. PREFERÊNCIAS
Ao clicar no item “Preferências”, nas ferramentas do menu superior, você poderá mudar
sua senha no AVA-EFAPE, usando a opção correspondente (Figuras 25 e 26).

Figura 25. Página inicial de curso no AVA-EFAPE. Visualização das ferramentas do menu superior.
Destaque para “Preferências”.

Figura 26. Página de “Preferências” no AVA-EFAPE. Destaque para “Mudar a senha”.

Ao clicar em “Mudar a senha”, aparecerão os campos: “Senha atual”, “Nova senha” e

“Nova senha (novamente)” (Figura 27). Preencha-os e, depois, clique em “Salvar mudanças”.
22 GUIA AVA-EFAPE

Figura 27. Página de alteração de senha no AVA-EFAPE. Destaques para os campos de preenchimento
com a nova senha e para “Salvar mudanças”.

4.2. MENU PRINCIPAL

O menu principal do AVA-EFAPE fica disponível em toda a sua navegação, na lateral
esquerda (Figura 28). Caso ele não esteja aparecendo, clique no ícone com três linhas
horizontais, no canto superior esquerdo, ao lado do logotipo da EFAPE. Esse é o ícone de
expansão de tela, com função de exibir (expandir) ou recolher o menu principal.

Figura 28. Página inicial de cursista logado no AVA-EFAPE exibindo menu principal, na lateral esquerda.
Destaque para o ícone de expansão de tela.
23 GUIA AVA-EFAPE

Você poderá deixar o menu principal expandido ou recolhido, de acordo com a sua
preferência. Nele estão disponíveis recursos comuns a todas as ações de formação,
apresentados a seguir.

4.2.1. ESTRUTURA
Ao clicar no item “Estrutura”, será exibida a estrutura institucional da Secretaria da
Educação do Estado de São Paulo (SEDUC-SP), bem como informações institucionais e do
corpo técnico da Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação do
Estado de São Paulo “Paulo Renato Costa Souza” (EFAPE).

4.2.2. GUIA DE UTILIZAÇÃO DO AVA-EFAPE

Ao clicar no item “Guia de utilização AVA-EFAPE”, o documento que você está lendo
agora abrirá em uma nova janela do navegador. Dessa forma, você poderá acessá-lo
facilmente, para consultas a qualquer momento em que tiver dúvidas de navegação.

4.2.3. FALE COM A SEDUC

Ao clicar no item “Fale com a SEDUC”, uma página do portal de atendimento da
SEDUC-SP abrirá em uma nova janela do navegador. Essa página apresenta informações e
orientações para o envio de dúvidas sobre ações de formação da EFAPE, sejam dúvidas
pedagógicas, sejam dúvidas sobre o acesso a uma ação específica. O Fale com a SEDUC pode
ser encontrado também pela página da ação de formação.

Antes de abrir uma ocorrência no Fale com a SEDUC, consulte as

informações disponíveis nos documentos publicados tanto na página
da ação de formação no site da EFAPE, quanto no conteúdo do
AVA-EFAPE (regulamento, manuais e dúvidas frequentes, entre
outros). Muitas dúvidas podem ser sanadas nessas fontes.
Nem sempre a senha utilizada para acessar o Fale com a SEDUC é a
mesma da Secretaria Escolar Digital (SED) ou outras ferramentas
(inscrições, pesquisa e AVA-EFAPE). A alteração de senha em um dos
sistemas não modifica a senha nos demais.
24 GUIA AVA-EFAPE

4.2.4. CALENDÁRIO
Ao clicar em “Calendário”, você terá acesso a uma ferramenta de organização pessoal, em
que ficam agendados os eventos relacionados às ações de formação do AVA-EFAPE nas quais
você está inscrito. Essa é uma maneira de você controlar as atividades e acompanhar os prazos.
Todos os eventos que têm data para começar ou terminar aparecem de forma
automática no “Calendário” de todos os cursistas, por exemplo, o prazo de realização de
atividade avaliativa e a data-limite para participação em fóruns. Para visualizar detalhes e
informações sobre o evento, clique no nome do evento que aparece na parte central da tela
ou na data realçada que aparece na “Visualização mensal” à direita (Figura 29).

Figura 29. Página de “Calendário” do AVA-EFAPE. Destaque para visualização de

detalhes de evento cadastrado.

Caso você queira personalizar seu calendário criando um evento, clique em “Novo
evento” (Figura 30).

Figura 30. Página de “Calendário” do AVA-EFAPE. Destaque para “Novo evento”.

25 GUIA AVA-EFAPE

Na tela do “Novo evento”, você poderá configurá-lo de acordo com a sua preferência
(Figura 31). Para isso, preencha e selecione as informações dos campos obrigatórios: “Nome
do evento”, “Data” e “Tipo de evento”. Se quiser indicar “Descrição”, “Localização”,
“Duração” e recorrência do evento, clique em “Mostrar mais...”. Após indicar as informações,
clique em “Salvar”, e uma nova tela exibirá a lista dos eventos cadastrados.

Figura 31. Tela de cadastro de “Novo evento” no calendário do AVA-EFAPE. Destaques para
os campos obrigatórios e para “Salvar”.

Os eventos que você cadastrar no calendário não ficarão visíveis

para os demais usuários.

O AVA-EFAPE possibilita exportar o calendário em formato .ICS, o qual poderá ser

utilizado em e-mails e outros gerenciadores de calendário. Para isso, clique em “Exportar
calendário” (Figura 32) e, então, indique o tipo de evento e o período que deseja exportar.
Em “Gerenciar assinaturas”, você poderá importar um calendário em formato .ICS
(Figura 32).
26 GUIA AVA-EFAPE

Figura 32. Página de calendário do AVA-EFAPE. Destaques para um evento cadastrado e para
“Exportar calendário” e “Gerenciar assinaturas”.

4.3. PÁGINA PRINCIPAL

A página principal do AVA-EFAPE (Figura 33) é a página inicial de usuário, aquela que se
abre ao se fazer log in. Você pode acessá-la a qualquer momento por meio dos itens “Início”
(menu principal) e “Painel” (menu superior). Nela existem três seções: “Últimos avisos”,
“Categorias das ações de formação” e “Linha do tempo”.

Figura 33. Página principal do AVA-EFAPE (página inicial de cursista logado). Destaque para
“Últimos avisos” e “Categorias das ações de formação”.
27 GUIA AVA-EFAPE

4.3.1. ÚLTIMOS AVISOS

Determinadas ações de formação utilizam publicação de avisos, e eles aparecem na
seção “Últimos avisos” (Figura 33) para os cursistas inscritos nessas ações.

A seção “Últimos avisos” só estará visível em sua página inicial

(página principal do AVA-EFAPE) caso você esteja inscrito em uma
ação de formação que utilize esse recurso.

4.3.2. CATEGORIAS DAS AÇÕES DE FORMAÇÃO

As ações de formação são exibidas na página principal de acordo com sua categoria,
“Trilhas”, “Cursos”, “Módulos”, “Percursos” ou “Apoio CMSP” (Figura 33), que é estabelecida
conforme suas características:

São sequências de módulos, percursos ou cursos, independentes ou

Trilhas interligados. Podem contar com etapas obrigatórias e sequenciais e, em
alguns casos, permitem a escolha pelo cursista. Podem ter certificação.

Abordam temas específicos dos eixos formativos da EFAPE. Podem ser

Cursos
ofertados em diferentes modalidades. Podem ter certificação.

São seções de conteúdo específicas de uma ação de formação. Podem ser

Módulos
obrigatórios, eletivos ou opcionais, dependendo das regras de certificação.

Abordam temas ligados aos eixos formativos da EFAPE e alinhados às

Percursos necessidades da Rede. Em geral, possuem carga horária máxima de 20 horas,
não exigem inscrição e não têm certificação.

São ações de formação oferecidas no AVA-EFAPE como complemento das

Apoio CMSP atividades síncronas transmitidas via Centro de Mídias da Educação de São
Paulo (CMSP).

Ao clicar em uma das categorias, será exibida a lista das ações de formação daquela
categoria nas quais você está inscrito (Figura 34). Em cada ação de formação aparecerá uma
barra de progresso, indicando o quanto você já navegou pela ação.
28 GUIA AVA-EFAPE

Figura 34. Página principal do AVA-EFAPE exibindo seção “Categorias das ações de formação”. Destaque
para duas ações de formação da categoria “Cursos”.

As barras de progresso que aparecem na página principal apenas

mostram a porcentagem de páginas que você já acessou naquela
ação de formação. Elas não correspondem à sua frequência,
tampouco ao seu aproveitamento.

Ao clicar em um item da lista, você será direcionado para a página inicial da ação de
formação selecionada. Nos cursos e módulos, aparece o sumário; nos percursos, um texto
explicativo e o sumário em cards; nas trilhas, um texto explicativo e a lista das ações de
formação que as compõem. Para acessar uma ação de formação em uma trilha, clique no
título da ação (Figura 35).

Figura 35. Página inicial de trilha no AVA-EFAPE, com texto explicativo e lista das ações de
formação que a compõem.
29 GUIA AVA-EFAPE

Na página de trilhas, você verá todas as ações de formação que a

compõem, mesmo se não estiver inscrito em todas elas. Leia o texto
explicativo da trilha para compreender a relação entre as ações de
formação. Se elas forem independentes, você poderá escolher por
onde começar; se elas forem dependentes, você precisará concluir
uma ação para ter permissão de realizar as demais.

4.3.3. LINHA DO TEMPO

Na seção “Linha do tempo” aparecem as atividades das ações de formação em que você
está inscrito e que têm prazo para serem finalizadas (Figura 36).

Figura 36. Página principal do AVA-EFAPE exibindo seção “Linha do tempo”.

30 GUIA AVA-EFAPE

5. PÁGINAS DA AÇÃO DE FORMAÇÃO

A navegação pelas páginas de uma ação de formação pode ser feita de diversas maneiras,
a depender de sua familiaridade com o AVA-EFAPE e de suas preferências.

5.1. PÁGINA INICIAL

Ao clicar em uma ação de formação na página principal do AVA-EFAPE, você será direcionado
para a página inicial daquela ação (Figura 37), onde terá acesso ao menu superior e ao menu lateral
específico da ação (à esquerda). Você verá também o sumário dela, na parte central da tela.

Figura 37. Página inicial de curso no AVA-EFAPE. Destaques para menu lateral e sumário.

Ao clicar no ícone de expansão de tela, no canto superior esquerdo, o menu lateral será
recolhido ou expandido, conforme o caso.

A qualquer momento da navegação pelo conteúdo da ação

de formação, com o menu lateral expandido, clique no
título de um módulo para voltar ao sumário (Figura 38).
31 GUIA AVA-EFAPE

Figura 38. Página de conteúdo de curso no AVA-EFAPE. Destaque para título de módulo
no menu lateral expandido.

À medida que você navegar pelo conteúdo da ação de formação, os itens do sumário
receberão, de forma automática, uma marcação de check (Figura 39). Isso indica os itens já
acessados (não necessariamente concluídos) e libera o acesso aos itens subsequentes.

Figura 39. Página de sumário de curso no AVA-EFAPE. Destaque para marcação de item já acessado
(não necessariamente concluído).

Em algumas ações de formação, o sumário pode apresentar indicação de conteúdo

restrito em itens cujo conteúdo será disponibilizado em data futura específica ou depois que
você concluir determinada tarefa ou acessar determinado conteúdo anterior.
32 GUIA AVA-EFAPE

5.2. PÁGINAS DE CONTEÚDO

Para acessar o conteúdo da ação de formação, clique no item do sumário.
Nas páginas de conteúdo, você poderá utilizar as opções para avançar ou voltar, na
barra de navegação inferior, quando disponível (Figura 40).

Figura 40. Página de conteúdo de curso no AVA-EFAPE. Destaque para as opções de voltar e avançar,
na barra de navegação inferior.

Se preferir, clique em “Seguir para...”, na barra de navegação inferior, e selecione o

item que deseja acessar (Figura 41).

Figura 41. Página de conteúdo de curso no AVA-EFAPE. Visualização da opção “Seguir para...”,
na barra de navegação inferior. Destaque para item que pode ser acessado de forma direta.
33 GUIA AVA-EFAPE

Nos percursos, as páginas de conteúdo não têm barra de

navegação inferior.

Lembre-se de que, em qualquer página de conteúdo, você poderá clicar nos títulos de
módulo no menu lateral para voltar ao sumário (Figura 42).

Figura 42. Página de conteúdo de curso no AVA-EFAPE. Destaque para menu lateral expandido.

5.3. PERCURSOS
Os percursos têm aparência e navegação específicas. Seu sumário aparece em cards
(Figura 43).

Figura 43. Página de sumário de percurso no AVA-EFAPE. Destaque para itens apresentados em cards.
34 GUIA AVA-EFAPE

Ao clicar em um card, aparecerão seus subitens, que podem ser página de conteúdo,
atividade, Comunidade Virtual de Aprendizagem ou pesquisa, entre outros (Figura 44).

Figura 44. Tela de card aberto em sumário de percurso no AVA-EFAPE. Destaque para
subitens com campos para marcação indicativa de acesso (não necessariamente conclusão).

Também nos subitens dos cards aparece a marcação (check) indicativa do que já foi
acessado (não necessariamente concluído) (Figura 44). Clique no “X”, à direita, para fechar o
card e voltar à tela anterior, onde você poderá acessar outro subitem do card aberto ou abrir
outro card ou item da página inicial do percurso.
Ao clicar em um subitem de conteúdo, a página correspondente abrirá sobreposta à
página do sumário. Desça a barra de rolagem para ler o conteúdo. Para voltar ao início da
página, clique no botão com seta para cima no canto inferior à direita. Para voltar à página
inicial do percurso, clique no “X”, no canto superior à direita (Figura 45).

Figura 45. Página de conteúdo de percurso no AVA-EFAPE. Destaques para o “X” (volta à página inicial
do percurso, com o sumário) e para o botão com seta (volta ao início da página de conteúdo aberta).
35 GUIA AVA-EFAPE

5.4. TERMO DE CIÊNCIA OU TERMO DE ACEITE

Em algumas ações de formação, o acesso ao conteúdo é liberado apenas após leitura e
aceite de “Termo de ciência” ou “Termo de aceite”, disponibilizado no início do sumário
(Figura 46).

Figura 46. Página de sumário de curso no AVA-EFAPE. Destaque para “Termo de ciência”.

Clique no item “Termo de ciência” ou no item “Termo de aceite”, conforme o caso, e

leia atentamente as orientações (Figura 47).

Figura 47. Página para acesso a “Termo de ciência” de curso no AVA-EFAPE. Destaque para
“Responda às perguntas...”.
36 GUIA AVA-EFAPE

Selecione uma das opções apresentadas e clique em “Enviar” (Figura 48).

Figura 48. Página com “Termo de ciência” de curso no AVA-EFAPE. Destaque para “Enviar”.

Ao aceitar as condições do “Termo de ciência” ou do “Termo de aceite”, você será

direcionado para a página de finalização (Figura 49). Clique em “Continuar” para voltar à
página da ação de formação.
37 GUIA AVA-EFAPE

Figura 49. Página de finalização de “Termo de ciência” de curso no AVA-EFAPE.

Destaque para “Continuar”.

O “Termo de ciência” ou “Termo de aceite” é específico

de cada ação de formação. Sempre que ele existir, você
precisará ler seu texto com atenção e aceitá-lo (ou não).

5.5. PESQUISA DE OPINIÃO

Com o objetivo de aperfeiçoar as ações de formação da EFAPE, ao final de cada ação de
formação é disponibilizada uma “Pesquisa de Opinião” para os cursistas.
Você poderá acessar essa pesquisa no último módulo dos cursos e no final das trilhas e
dos percursos. Ela é disponibilizada no final do sumário. Clique no item “Pesquisa de Opinião”
e depois em “Clique aqui” (Figuras 50 e 51).

Figura 50. Página de sumário de curso no AVA-EFAPE. Destaque para “Pesquisa de Opinião”.
38 GUIA AVA-EFAPE

Figura 51. Página de acesso à “Pesquisa de Opinião” de curso no AVA-EFAPE.

Destaque para “Clique aqui”.

Há dois tipos de “Pesquisa de Opinião”: ambientada na ferramenta QuestionPro e

nativa do AVA-EFAPE.

5.5.1. PESQUISA DE OPINIÃO AMBIENTADA NA FERRAMENTA

QUESTIONPRO
Para acessar uma “Pesquisa de Opinião” ambientada na ferramenta QuestionPro, você
precisará fazer log in usando seu número de CPF (Figura 52).

Figura 52. Tela de acesso a “Pesquisa de Opinião” ambientada na ferramenta QuestionPro.

Em qualquer “Pesquisa de Opinião” sobre ações de formação do

AVA-EFAPE, os dados registrados permanecerão sigilosos, e as
informações coletadas serão utilizadas única e exclusivamente
para aprimorar a atuação da EFAPE. Nenhum dado ou informação
pessoal será divulgado.
39 GUIA AVA-EFAPE

Após informar seu número de CPF, clique em “Avançar”, e será aberta a tela de
apresentação da “Pesquisa de Opinião” (Figura 53). Leia as orientações e clique em “Avançar”
para responder a pesquisa.

Figura 53. Tela de apresentação de “Pesquisa de Opinião” ambientada na ferramenta QuestionPro.

A “Pesquisa de Opinião” ambientada na ferramenta QuestionPro é composta de blocos

de perguntas fechadas e abertas. Utilize “Avançar” e “<” (voltar) para navegar entre as telas
(Figura 54). As perguntas com asterisco (*) são obrigatórias para avançar.

Figura 54. Tela de “Pesquisa de Opinião” ambientada na ferramenta QuestionPro. Destaque

para as funções de voltar a avançar.
40 GUIA AVA-EFAPE

Nas perguntas fechadas, selecione uma opção para cada afirmativa (Figura 55).

Figura 55. Tela com pergunta fechada em “Pesquisa de Opinião” ambientada

na ferramenta QuestionPro.

Nas perguntas abertas, você poderá se manifestar mais livremente sobre a ação de
formação da qual participou (escrever a resposta), além de registrar dúvidas e/ou sugestões
(Figura 56).

Figura 56. Tela de “Pesquisa de Opinião” ambientada na ferramenta QuestionPro. Destaques

para perguntas abertas.

Após responder a última pergunta, clique em “Finalizar” para enviar suas respostas
(Figura 57).
41 GUIA AVA-EFAPE

Figura 57. Tela de “Pesquisa de Opinião” ambientada na ferramenta QuestionPro.

Destaque para “Finalizar”.

Você saberá que suas respostas foram enviadas quando aparecer a página de
agradecimento por sua participação (Figura 58).

Figura 58. Página de agradecimento de “Pesquisa de Opinião” ambientada na ferramenta QuestionPro.

5.5.2. PESQUISA DE OPINIÃO NATIVA DO AVA-EFAPE

Para acessar uma “Pesquisa de Opinião” nativa do AVA-EFAPE, na página inicial da ação
de formação, localize o item correspondente no sumário ou no menu lateral e clique nele
(Figuras 59 e 60).

Figura 59. Página inicial de percurso no AVA-EFAPE com card para acesso a “Pesquisa de Opinião”.
42 GUIA AVA-EFAPE

Figura 60. Página inicial de curso no AVA-EFAPE. Destaque para item

“Pesquisa de Opinião” no menu lateral.

Ao clicar no item correspondente a “Pesquisa de Opinião”, será aberta a tela de

apresentação da pesquisa. Leia o texto e clique no link disponibilizado para acessá-la (Figura 61).

Figura 61. Página de percurso no AVA-EFAPE. Visualização de tela de apresentação de

“Pesquisa de Opinião” nativa.

Ao clicar no link, você será direcionado a uma nova página de apresentação da

“Pesquisa de Opinião”. Leia as orientações e clique em “Responda às perguntas...” para
responder a pesquisa (Figura 62).
43 GUIA AVA-EFAPE

Figura 62. Página de percurso no AVA-EFAPE exibindo apresentação de “Pesquisa de Opinião” nativa.
Destaque para “Responda às perguntas...”.

Na “Pesquisa de Opinião” nativa do AVA-EFAPE, todas as perguntas são obrigatórias.

Depois de respondê-las, clique em “Enviar” (Figura 63).

Figura 63. Página de percurso no AVA-EFAPE exibindo perguntas de “Pesquisa de Opinião” nativa.
Destaque para “Enviar”.
44 GUIA AVA-EFAPE

6. ATIVIDADES
O AVA-EFAPE conta com recursos de verificação de aprendizagem e promoção de
interação para aprendizagem colaborativa, usados nas ações de formação para as atividades,
que podem ser avaliativas ou não.

6.1. QUESTÕES OBJETIVAS

Em “Questões objetivas” ou “QO” aparecem diversos tipos de questão, por exemplo,
múltipla escolha, verdadeiro ou falso e associação.
Você poderá acessar essa atividade no sumário (Figura 64) ou na barra de navegação
inferior das páginas de conteúdo.

Figura 64. Página de sumário de curso no AVA-EFAPE. Destaque para “Questões objetivas” de módulo.

Ao clicar na atividade, será aberta a página de descrição, que informa a quantidade de

tentativas permitidas, as datas de abertura e de fechamento, o método de avaliação e, se for o
caso, o resumo das tentativas realizadas e a nota obtida. Para iniciar, clique em “Tentar
responder o questionário agora” (Figura 65).
45 GUIA AVA-EFAPE

Figura 65. Página de “Questões objetivas” em curso no AVA-EFAPE. Destaque para

“Tentar responder o questionário agora”.

Nas páginas de questão, à direita, aparece o menu de navegação do questionário, que

mostra a quantidade de questões que compõem a atividade (Figura 66). Após responder todas
elas, clique no botão “Salvar tentativa”, no fim da página.

Figura 66. Página de “Questões objetivas” em curso no AVA-EFAPE. À direita, menu de navegação do
questionário. Destaque para “Salvar tentativa”.
46 GUIA AVA-EFAPE

Na página de “Resumo de tentativas”, aparece o status de cada questão, onde você

poderá ver quais foram respondidas (Figura 67). Clique em “Retornar à tentativa”, para voltar
às questões e mudar suas respostas, ou em “Enviar tudo e terminar”, para finalizar a tentativa.

Figura 67. Página de “Resumo de tentativas” de “Questões objetivas” em curso no AVA-EFAPE.

Destaques para status das questões e para “Retornar à tentativa” e “Enviar tudo e terminar”.

Ao clicar em “Enviar tudo e terminar”, aparecerá um pedido de confirmação de envio,

ressaltando que as respostas não poderão mais ser alteradas (Figura 68).

Figura 68. Página de “Resumo de tentativas” de “Questões objetivas” em curso no AVA-EFAPE.

Visualização de tela com pedido de confirmação de envio de tentativa.

Ao clicar novamente em “Enviar tudo e terminar”, suas respostas serão enviadas para
correção, e uma tentativa será contabilizada.
47 GUIA AVA-EFAPE

Na página de “Revisão” (Figura 69), aparecem detalhes da tentativa, sua nota, o

resultado obtido e o feedback para a alternativa selecionada. O menu de navegação do
questionário mostra o resultado obtido individualmente em todas as questões.

Figura 69. Página de “Revisão” de “Questões objetivas” em curso no AVA-EFAPE. Destaques para o
resultado obtido em cada questão, no menu de navegação do questionário (à direita), e para o
resultado e o feedback da alternativa selecionada (parte central da tela).
48 GUIA AVA-EFAPE

Após a leitura da revisão, clique em “Terminar revisão”, no final da página (Figura 70).

Figura 70. Página de “Revisão” de “Questões objetivas” em curso no AVA-EFAPE. Destaque

para “Terminar revisão”.

Consulte o regulamento da ação de formação para conhecer o

cronograma das atividades e certificar-se da quantidade de
tentativas permitidas para cada atividade avaliativa.

Caso haja mais tentativas para a atividade, o recurso “Fazer uma outra tentativa” ficará
disponível na página de “Questões objetivas” (Figura 71), mas apenas durante o prazo de
realização da atividade, conforme o cronograma disposto no regulamento da ação de
formação. Para fazer uma nova tentativa, clique em “Fazer uma outra tentativa” e, depois,
siga os mesmos procedimentos da tentativa anterior.
49 GUIA AVA-EFAPE

Figura 71. Página de “Questões objetivas” em curso no AVA-EFAPE exibindo resumo das tentativas
anteriores. Destaque para “Fazer uma outra tentativa”.

Na página de “Questões objetivas” ficam registrados o seu desempenho e a quantidade

de tentativas realizadas na atividade (Figura 71). Caso queira verificar seu desempenho na
ação de formação como um todo, acesse o item “Notas”, nas ferramentas do menu superior.

6.2. QUESTÕES DISCURSIVAS

Em “Questões discursivas” aparecem perguntas abertas, que você poderá responder
digitando na página do AVA-EFAPE (texto on-line) ou enviando arquivo (upload). Esse tipo de
atividade pode aparecer em “Questionário” e em “Tarefa”.

Cursos e módulos autoinstrucionais podem ter “Questões

discursivas”, mas elas não serão corrigidas nem avaliadas. Nas
ações de formação mediadas, o tutor corrige essas atividades, dá
feedbacks sobre elas e lhes atribui nota.

6.2.1. QUESTÕES DISCURSIVAS EM QUESTIONÁRIOS

Para acessar um “Questionário”, siga os mesmos procedimentos indicados para
“Questões objetivas”. Após clicar em “Tentar responder o questionário agora”, será aberta a
página de questão. Digite sua resposta no campo disponibilizado para isso (Figura 72).
50 GUIA AVA-EFAPE

Figura 72. Página de “Questão discursiva” em “Questionário” de módulo no AVA-EFAPE.

Salve a tentativa e, na página de “Resumo de tentativas”, clique em “Retornar à

tentativa”, para voltar à questão e mudar a resposta, ou em “Enviar tudo e terminar”, para
finalizar a tentativa (Figura 73). Em caso de curso ou módulo mediado, o tutor receberá a
resposta para avaliá-la.

Figura 73. Página de “Questionário” de módulo no AVA-EFAPE. Destaque para “Enviar tudo e terminar”.

Após enviar a tentativa, na página de “Resumo do questionário”, o estado da atividade

passará a ser “Finalizada” e a nota, “Ainda não avaliado” (Figura 74).
51 GUIA AVA-EFAPE

Figura 74. Página de “Resumo do questionário” de módulo no AVA-EFAPE com

“Questão discursiva” ainda não avaliada.

Em caso de curso ou módulo mediado, após a avaliação da “Questão discursiva” pelo

tutor, aparecerão a nota e o comentário dele (Figura 75) na página de “Revisão”. Clique em
“Terminar revisão” para retornar às páginas da ação de formação.

Figura 75. Página de “Revisão” de “Questionário” de módulo no AVA-EFAPE com “Questão discursiva”
avaliada por tutor. Destaques para a nota obtida, para o comentário do tutor e para “Terminar revisão”.
52 GUIA AVA-EFAPE

Em cursos e módulos autoinstrucionais (não mediados) que

tenham “Questão discursiva”, o envio de sua resposta será
registrado pelo AVA, mas ela não será avaliada.

6.2.2. QUESTÕES DISCURSIVAS EM TAREFAS

As “Questões discursivas” em uma “Tarefa” podem ser avaliativas ou não. Para
acessá-las e respondê-las, siga os mesmos procedimentos indicados para “Questões
objetivas”. A diferença é que na página da “Tarefa”, você deverá clicar em “Adicionar envio”
(Figura 76).

Figura 76. Página de “Tarefa” de curso no AVA-EFAPE. Destaque para “Adicionar envio”.
53 GUIA AVA-EFAPE

Ao clicar em “Adicionar envio”, aparecerá o campo para inserção de resposta. Em

algumas atividades, esse campo tem formato de texto on-line (Figura 77). Nesse caso, digite
sua resposta no campo disponibilizado para isso.

Figura 77. Página de “Tarefa” de curso no AVA-EFAPE exibindo campo de resposta

em formato de texto on-line.

Outras atividades exigem resposta em planilha eletrônica, apresentação de slide,

arquivo .PDF ou de outro formato. Nesse caso, envie o arquivo com sua resposta por meio da
opção “Adicionar um arquivo” ou da opção “Arrastar e soltar arquivo” (Figura 78).
54 GUIA AVA-EFAPE

Figura 78. Página de “Tarefa” de curso no AVA-EFAPE exibindo campo de resposta em

formato de envio de arquivo. Destaques para a área de upload e para “Salvar mudanças”.

Ao enviar uma resposta, verifique na atividade as

especificações de tamanho e formato, bem como a
quantidade máxima de arquivos que podem ser
adicionados.

Ao clicar em “Salvar mudanças” (Figuras 77 e 78), seu envio será registrado. Em caso de
curso ou módulo mediado, o tutor receberá a resposta para avaliá-la, e a página da “Tarefa”
mostrará o status “Enviado para avaliação” (Figura 79).
Dependendo do regulamento da ação de formação, você poderá fazer alterações no seu
envio. Quando isso for possível, os recursos “Editar envio” e “Remover envio” ficarão
disponíveis na página da “Tarefa” (Figura 79).

Figura 79. Página de “Tarefa” em curso no AVA-EFAPE após envio de resposta para “Questão
discursiva”. Destaque para “Editar envio”, “Remover envio” e informação de permissão de alteração.
55 GUIA AVA-EFAPE

Quando a “Questão discursiva” for uma atividade avaliativa,

verifique na descrição da “Tarefa” e no regulamento da ação de
formação quais são as condições para alterar o envio e quais
critérios serão utilizados na correção.

Após a correção pelo tutor, o status da avaliação será atualizado na página da “Tarefa”
(Figura 80), e a nota obtida e os comentários do tutor aparecerão na parte inferior da tela, no
item “Feedback” (Figura 81).

Figura 80. Página de “Tarefa” de curso no AVA-EFAPE após correção de “Questão discursiva” por tutor.

Figura 81. Página de “Tarefa” de curso no AVA-EFAPE após correção de “Questão discursiva” por tutor.
Destaque para o item “Feedback”, com informações sobre a avaliação.
56 GUIA AVA-EFAPE

Em cursos e módulos autoinstrucionais (não mediados) que

tenham “Questão discursiva”, o envio de sua resposta será
registrado pelo AVA, mas ela não será avaliada.

6.3. FÓRUM E COMUNIDADE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM

O “Fórum” e a “Comunidade Virtual de Aprendizagem” permitem a interação entre
cursistas no ambiente do AVA-EFAPE e, assim, promovem a aprendizagem colaborativa.
Essa comunicação é assíncrona, ou seja, os participantes não precisam estar conectados ao
mesmo tempo e podem se manifestar e acompanhar a discussão nos momentos em que
considerar pertinente.
O “Fórum” conta com mediação, realizada por um tutor ou outro profissional
responsável pelo acompanhamento da atividade. Em geral, ele é utilizado para discussão sobre
determinado tema. A “Comunidade Virtual de Aprendizagem” é utilizada para interação
exclusiva entre cursistas, sem mediação.
Você poderá acessar essas atividades no sumário (Figura 82) ou na barra de navegação
inferior das páginas de conteúdo.

Figura 82. Página de sumário de curso no AVA-EFAPE. Destaque para

“Comunidade Virtual de Aprendizagem”.
57 GUIA AVA-EFAPE

Ao clicar no item correspondente à atividade, será aberta sua página inicial. Leia
atentamente as orientações (Figura 83), quando disponíveis.

Figura 83. Página inicial de “Comunidade Virtual de Aprendizagem” de curso no AVA-EFAPE.

Destaque para texto com orientações sobre a atividade.

Na página inicial da atividade, clique no título do tópico em que deseja participar

(Figura 84).

Figura 84. Página inicial de “Comunidade Virtual de Aprendizagem” de curso no AVA-EFAPE exibindo
lista de tópicos de discussão. Destaque para um dos tópicos.
58 GUIA AVA-EFAPE

Para responder à provocação inicial ou aos comentários já realizados no tópico, clique

em “Responder” (Figura 85).

Figura 85. Página de tópico em “Comunidade Virtual de Aprendizagem” de curso no AVA-EFAPE

exibindo mensagens publicadas. Destaque para “Responder”.

Ao clicar em “Responder”, será aberto um campo para inserção de texto (Figura 86).
Digite sua mensagem nesse espaço. Em alguns casos, aparece a opção “Anexo”, e você poderá
incluir arquivos pertinentes ao assunto discutido. Para publicar sua resposta, clique em “Enviar”.

Figura 86. Página de tópico em “Comunidade Virtual de Aprendizagem” de curso no AVA-EFAPE

exibindo espaço para inclusão de resposta à provocação inicial. Destaques para “Responder”,
campo de inserção de texto e “Enviar”.
59 GUIA AVA-EFAPE

Preste atenção ao iniciar os procedimentos de resposta, para clicar no “Responder”

correspondente à publicação sobre a qual deseja se manifestar (Figura 87).

Figura 87. Página de tópico em “Comunidade Virtual de Aprendizagem” de curso no AVA-EFAPE com
respostas de diferentes cursistas, em exibição aninhada. Destaque para “Responder”.

Ao visualizar o campo para inserção de texto, confirme se acima dele está a publicação
que você deseja responder, digite sua resposta nesse espaço e clique em “Enviar” (Figura 88).
Ela aparecerá na página do tópico, abaixo da publicação anterior.

Figura 88. Página de tópico em “Comunidade Virtual de Aprendizagem” de curso no AVA-EFAPE

exibindo espaço para inclusão de resposta à publicação de outro cursista. Destaques para campo de
inserção de texto e “Enviar”.
60 GUIA AVA-EFAPE

Nas configurações do tópico (Figura 89), você poderá escolher como visualizar as
respostas: começando pela mais antiga ou pela mais recente, em forma de lista ou de
respostas aninhadas (Figura 87).

Figura 89. Página de tópico em “Comunidade Virtual de Aprendizagem” de curso no AVA-EFAPE.

Destaque para visualização das formas disponíveis para exibição de respostas.

Após publicar uma mensagem, você terá 30 minutos para alterá-la. Para isso, clique em
“Editar” (Figura 90). Essa opção ficará disponível somente por 30 minutos após a publicação.

Para apagar uma mensagem sua, clique em “Excluir” (Figura 90).

Figura 90. Página de tópico em “Comunidade Virtual de Aprendizagem” de curso no AVA-EFAPE

exibindo mensagem publicada pelo próprio cursista. Destaque para “Editar” e “Excluir”.
61 GUIA AVA-EFAPE

Quando o “Fórum” for uma atividade avaliativa, verifique em sua

descrição e no regulamento da ação de formação quais serão os
critérios de avaliação. Esse é um recurso de comunicação dos
cursistas: use a oportunidade para interagir com seus colegas.

6.4. WIKI
A “Wiki” é utilizada como atividade não avaliativa e permite elaboração coletiva e
colaborativa de textos no ambiente do AVA-EFAPE, de forma que todos os cursistas de uma
turma sejam coautores do mesmo texto. Consulte no regulamento da ação de formação os
critérios de participação e aproveitamento.
Você poderá acessar essa atividade no sumário ou na barra de navegação inferior das
páginas de conteúdo.
Na página da atividade (Figura 91), aparecem as instruções para realizá-la e abas que
possibilitam diferentes ações. Na aba “Visualização”, aparece o texto produzido coletivamente.

Figura 91. Página de “Wiki” de curso no AVA-EFAPE exibindo a aba “Visualização”. Destaques para as
orientações da atividade, os nomes das abas e a visualização do texto produzido.

Após ler as orientações, você poderá começar a escrever um texto ou editar um texto já
iniciado por outro cursista. Para os dois casos, clique em “Editar”. Nessa aba aparecerá um
campo para inserção e/ou edição de texto e de conteúdo em outros formatos, como link,
emoji, imagem, áudio e vídeo (Figura 92).
62 GUIA AVA-EFAPE

Figura 92. Página de “Wiki” de curso no AVA-EFAPE exibindo a aba “Editar”. Destaques para o nome
da aba e para os botões de formatação de texto e inserção de link, emoji, imagem, áudio e vídeo.

Utilize o campo de texto para escrever um novo trecho ou para editar os trechos
inseridos por outros cursistas. Você poderá usar os botões de formatação (Figura 92) para
incluir destaques (negrito, itálico, sublinhado), mudar a fonte, inserir links etc.
Após escrever ou editar o texto, clique em “Pré-visualizar”, para ver como ele ficará
depois de suas contribuições, em “Cancelar”, para descartar as alterações que você acabou de
fazer, ou em “Salvar”, para manter suas alterações (Figura 93).

Figura 93. Página de “Wiki” de curso no AVA-EFAPE exibindo a aba “Editar” e suas opções de finalização.
Destaque para “Salvar”.
63 GUIA AVA-EFAPE

A “Wiki” não permite edição simultânea de um texto, ou seja,

duas pessoas não conseguem alterar o texto ao mesmo tempo.
Ao clicar na aba “Editar”, a atividade ficará bloqueada para os
demais cursistas da sua turma. Por isso, só clique nessa aba no
momento em que, de fato, for realizar a atividade. Assim que
terminar, salve e saia da aba de edição, para que ela fique
liberada para seus colegas darem suas contribuições.

A “Visualização” e a pré-visualização (aba “Editar”) não mostram o autor de cada trecho

do texto. Para ver essa informação ou as diferentes versões da atividade, clique em “Histórico”
(Figura 94).

Figura 94. Página de “Wiki” de curso no AVA-EFAPE exibindo a aba “Histórico”.

Na aba “Histórico”, aparece uma lista de informações. Na coluna “Usuário”, você verá
os autores de cada versão e, na coluna “Modificado”, o horário e o dia em que ela foi salva. Se
você salvar a atividade duas vezes na mesma edição, seu nome aparecerá como “Usuário” em
duas versões.
Para comparar duas versões, selecione-as na coluna “Diff”. Observe que a posição do
marcador (direita ou esquerda) determinará a posição de cada versão na tela seguinte, que
exibirá a comparação. Clique em “Comparar selecionados” (Figura 95).
64 GUIA AVA-EFAPE

Figura 95. Página de “Wiki” de curso no AVA-EFAPE exibindo a aba “Histórico”. Destaques para coluna
“Diff” e para “Comparar selecionados”.

Na tela da comparação, as duas versões selecionadas aparecem uma ao lado da outra,

com os trechos alterados realçados por fundo verde e fonte vermelha (Figura 96).

Figura 96. Página de “Wiki” de curso no AVA-EFAPE exibindo tela de comparação de versões na aba
“Histórico”. Destaques para identificação das versões comparadas e para alterações realçadas.

Para discutir as alterações no texto com os outros cursistas da turma e/ou com o tutor,
clique em “Comentários”. Nessa aba aparecerão os comentários já publicados. Clique em
“Adicionar comentário” para escrever sua mensagem (Figura 97).
65 GUIA AVA-EFAPE

Figura 97. Página de “Wiki” de curso no AVA-EFAPE exibindo a aba “Comentários”. Destaque para
“Adicionar comentário”.

Após clicar em “Adicionar comentário”, aparecerá um campo para inserção de texto.

Digite sua mensagem nesse espaço e clique em “Salvar mudanças” (Figura 98).

Figura 98. Página de “Wiki” de curso no AVA-EFAPE exibindo tela para adição de comentário na aba
“Comentários”. Destaques para campo de inserção de conteúdo e para “Salvar mudanças”.
66 GUIA AVA-EFAPE

CONTEÚDO EXTRA: LIMPEZA DO NAVEGADOR

Para um bom desempenho do AVA-EFAPE, é recomendado fazer limpezas no navegador
frequentemente. Siga os passos de acordo com o navegador que você utiliza.

1. Localize, no canto superior direito, um botão com três pontos e clique

nele (“Personalizar e controlar o Google Chrome”).

2. Na janela suspensa, clique em “Mais ferramentas”.

3. Na janela suspensa seguinte, clique em “Limpar dados de navegação...”.

GOOGLE 4. Na guia aberta, no campo “Período”, selecione “Todo o período”.

CHROME 5. Em seguida, selecione os itens “Cookies e outros dados do site” e

“Imagens e arquivos armazenados em cache”.

6. Clique em “Limpar dados”.

1. Localize, no canto superior direito, um botão com três traços e clique

nele (“Abrir menu do aplicativo”).

2. Na janela suspensa, clique em “Configurações”.

3. Na guia aberta, clique em “Privacidade e segurança”.

4. Em seguida, localize o item “Cookies e dados de site” e clique em

MOZILLA “Limpar dados”.
FIREFOX
5. Na janela aberta, selecione os itens “Cookies e dados de sites” e
“Conteúdo armazenado em cache”.

6. Clique em “Limpar”.

1. Localize, no canto superior direito, o botão “...” e clique nele

(“Configurações e mais”).

2. Na janela suspensa, clique em “Histórico”.

3. Na janela suspensa seguinte, clique em “...” (“Mais opções”) e, em

MICROSOFT seguida, clique em “Limpar dados de navegação”.

EDGE 4. Na janela aberta, no campo “Intervalo de tempo”, selecione “Desde o

começo” e marque todos os itens da lista.

5. Clique em “Limpar agora”.

67 GUIA AVA-EFAPE

1. Acesse Ajustes > Safari.

2. Clique em “Limpar histórico e dados dos sites”.

SAFARI

1. Com o navegador aberto, pressione a tecla “ALT” do teclado, para abrir a

barra de menu.

2. No menu, selecione “Ferramentas” e, depois, “Opções da internet”.

3. Na janela aberta, clique na aba “Geral”.

4. Localize o item “Histórico de navegação” e clique em “Excluir”.

INTERNET
5. Na janela aberta, selecione os itens “Arquivos de internet temporários”
EXPLORER
e “Cookies”.

6. Clique em “Excluir”.

7. Clique em “Aplicar” e, depois, em “OK”.