Hoje, devido a pandemia do Coronavírus, podemos sim falar dessa migração no nosso contexto escolar,

diferentemente do que se costumava notar antes de sua aparição. Actualmente, os nossos professores
recorrem a esses recursos como meios auxiliares para assegurar a continuidade pedagógica, visto que o
tempo proposto para as nossas aulas presencias se tem mostrado insuficiente para o cumprimento dos
conteúdos programados, isto é, as aulas em sala de aulas só tem 30 minutos de duração, cenário
completamente diferente do antigo, 45 minutos de aulas»; - (B/ 2): « […] de facto, os nossos professores
fazem uso dos meios tecnológico em contexto escolar, tirando proveito das aplicativos mais usados por
nós, como por exemplo o Whatsapp para a partilha de documentos, de actividades e de aulas on-line,
isto é, esta rede social tornou-se nos dias de hoje, uma plataforma de troca de conhecimento entre o
professor – aluno, aluno – professor e aluno – aluno.

- no decorrer do ano lectivo, durante as aulas de francês, a nossa professora tem tido, por
vezes, a pretensão de aproveitar as multifunções dos aparelhos tecnológicos portáteis
como o Smartphone e o tablete, para partilhar conteúdos, tarefas escolares e aulas
virtuais ou on-line»; - (B/2): « […] da grande diversidade desses meios, já tivemos aulas
a partir das funcionalidades dos nossos aparelhos celulares, na qual a professora
partilhara um dialogo francófono com a turma, de modo a ser escutado repetidamente
em casa para posterior imitação em sala de aulas. »
Nós: «Vocês já fizeram uso do Smartphone e/ou do tablete durante a abordagem de um conteúdo de
aprendizagem, com a autorização do vosso professor? Se sim, quais aplicações vocês tiraram proveito?