Disciplina: TÉCNICAS PROJETIVAS E EXPRESSIVAS

Turma: GO1301 – Perimetral – Noturno (Quarta-feira)

Professora: Esp. Maria Aparecida da Silva
E-mail: maria.silva@unialfa.com.br

Roteiro de estudo N2

1) Quais são as principais solicitações para realizar a avaliação em crianças e adolescentes?

2) Descreva os fatores que influenciam na avaliação de crianças e adolescentes.
3) Descreva as etapas do processo avaliativo de crianças e adolescentes.
4) Quais as atividades utilizadas na avaliação cognitiva de crianças e adolescentes?
5) Quais as características relevantes no contexto das emoções, afetos e comportamentos nas
patologias da infância e adolescência?
6) Descreva a avaliação das funções cognitivas em adultos.
7) Explique a avaliação do interesse, do funcionamento emocional e da personalidade em adultos.
8) Quais os aspectos relevantes na avaliação psicológica do idoso?
9) Descreva os principais aspectos cognitivos na avaliação psicológica do idoso.
10) Explique sobre os aspectos emocionais na avaliação psicológica do idoso?
11) Quais as características de uma boa e uma má entrevista?
12) Descreva os três tipos de entrevista?
13) Quais aspectos são verificados na entrevista de anamnese?
14) Quais são as principais atitudes a serem desenvolvidas pelo entrevistador?
15) Como as atitudes do entrevistador podem contribuir para a realização de uma entrevista
satisfatória?
16) Por que cuidar da qualidade da confecção dos documentos oriundos das avaliações psicológicas?
17) O que o documento declaração visa informar?
18) Descreva os aspectos que norteiam a elaboração do atestado.
19) Quais as características do relatório psicológico e do relatório multiprofissional?
20) Como deve ser elaborado o laudo psicológico?
21) Descreva as etapas que devem compor o laudo psicológico.
22) Quais as características do parecer psicológico?
23) Como deve ser a devolutiva dos resultados da avaliação psicológica?
24) Descreva os principais aspectos da ética no uso de testes no processo de avaliação psicológica.
25) Explique os pontos relevantes quanto ao sigilo dos resultados da avaliação psicológica.