E.E.E.M.
PROF ANTÔNIO GONDIM LINS
PROFESSOR(A): ANA CLÁUDIA BARBOSA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTU-
GUESA
Aluna(o):__________________________________________________
2.ª SÉRIE- MANHÃ (201 M/ 202 M/ 203 M) – 3.º BIMESTRE
REALISMO ( SÉCULO XIX)
A Revolução Industrial promoveu transformações profun-
das em todos os aspectos da vida na Europa. O realismo
surgiu como uma estética cujo objetivo era analisar e criti-
car essa nova sociedade sem o subjetivismo e a emoção
que haviam caracterizado o Romantismo.
A Revolução Industrial muda a face da Europa
◙ O século XIX ,na Europa, foi marcado pela Revolução
Industrial, que provocou profundas alterações na socieda-
de. A industrialização, porém, acarretou um efeito social
contrário ao esperado: acentuou a distinção entre a bur-
guesia e a classe trabalhadora (proletariado). Os trabalha-
dores, agora assalariados, foram empurrados em direção
à pobreza.
◙ Durante o século XIX, a população europeia mais que
dobrou. Com a mecanização da agricultura, muitos cam-
poneses foram para as cidades em busca de emprego
nas indústrias e fábricas. Mesmo os grandes centros não-
-contavam com a infraestrutura adequada para absorver
um crescimento populacional tão grande, o que tornou a
pobreza um fato crescente.
Um mundo menor
◙ As alterações trazidas pelo avanço tecnológico tiveram
um efeito imediato na vida dos europeus: o mundo ficou
menor.
◙ Invençõescomootelégrafoeotremencurtaramasdistân-
ciasentreoslocaisefacilitaramacomunicaçãoentreaspesso-
as.
◙ Novas doutrinas sociais surgiram para explicar o funci-
onamento do capitalismo.
► Adam Smith: um dos principais defensores do libera-
lismo, apoiava a livre iniciativa, com a mínima intervenção
do Estado na economia.
► Thomas Malthus: defendia que a população crescia a
taxas mais altas que a produção de alimentos, perpetuan-
do a pobreza e quantidade de pessoas famintas.
► Karl Marx: elaborou uma crítica ao sistema capitalista
e defendeu a ideia de que a estruturadas sociedade serão
resultado de suas relações de trabalho e produção. Em
parceria com Friedrich Engels, escreveu O manifesto co-
munista, em que conclamava os trabalhadores a se revol-
tarem contra o capitalismo.
Turma:
SÉRIE:
Data: / / 22
Realismo: a sociedade no centro da
obra literária
◙ A realidade das transformações porque passava a Eu-
ropa fez com que o subjetivismo e a emoção românticos
dessem lugar a uma postura mais objetiva e crítica, com o
intuito de analisar e denunciar as mazelas da sociedade.
O projeto literário do Realismo
◙ Os escritores realistas adotaram a razão e a objetivida-
de como lentes através das quais observam a realidade.
O quer revelam é uma burguesia hipócrita e fútil.
◙ Madame Bovary, de Gustave Flaubert, foi a primeira
narrativa realista a surgir na história. O romance conta a
história de Emma Bovary, mulher educada segundo os
ideais burgueses românticos que, enfadada com o próprio
casamento, comete adultério. O destino de Emma é a
morte. Dessa forma, Flaubert aponta a morte a visão ro-
mântica, ao mesmo tempo em que critica ,de modo impie-
doso, a falsidade da sociedade burguesa.
Os agentes do discurso
As condições de produção e de circulação dos romances
realistas são essencialmente as mesmas das narrativas
românticas. Os folhetins continuam sendo o principal veí-
culo de divulgação.
O público das obras realistas
mostrava reações conflitantes. Por um lado, os leitores
desejavam encontrar um enfoque mais racional da reali-
dade, que os levasse a compreender as transformações
sociais da época; por outro lado, aborreciam-se com as
severas críticas ao seu modo de vida e com a abordagem
de temas incômodos, como o adultério.
•Machado de Assis lidou com essa ambiguidade do públi-
co procurando conquistá-lo por meio de um diálogo cons-
tante entre narrador e leitor.
CARACTERÍSTICAS DO MOVIMENTO REALISTA
►Racionalismo e objetividade
• Na literatura realista, o subjetivismo é substituído
por um olhar mais objetivo.
•O interesse pelo funcionamento e pela organiza-
ção da sociedade leva os escritores realistas a
abordarem as necessidades materiais humanas e a
discutirem as condições econômicas necessárias
para satisfazer tais necessidades.

• O olhar do leitor é dirigido pelo narrador realista,
sem que isso seja feito de modo declarado ou ex-
plícito, como aconteceria nos romances românti-
cos.
► Contemporaneidade
• Assim como ocorria no Romantismo, as obras realistas
também fazem referências a eventos da época. A dife-
rença é que, no Realismo, elas aparecem acompanhadas
de um olhar crítico.
► Materialismo
• Consequência natural da oposição ao sentimentalismo
romântico é a adoção de uma postura materialista, que
procura a verdade na realidade concreta, material, e não
nos sentimentos e na imaginação. A sociedade é objeto
de interesse imediato.
► A “anatomia do caráter”
• Condição para compreender a sociedade era observar
como se comportavam as pessoas e se havia
alguma relação entre esse comportamento e problemas
sociais.
•O interesse pela análise das motivações psicológicas
poderiam explicar certos comportamentos das persona-
gens, construídas de modo coerente como contexto soci-
al, cultural, econômico e político em que se inserem.
► O interesse coletivo em pauta
• No lugar das tradicionais histórias de amor românticas,
os autores do Realismo tratam, com frequência, do tema
do adultério. Já na dimensão social, denunciam a cor-
rupção, o universo político e a superficialidade das
elites. Esse temas refletem as questões mais pungentes
da sociedade da época.
► Linguagem: a força das descrições cruéis
• No plano da linguagem, a tradução mais evidente do
novo olhar adotado pelos escritores realistas é o modo
objetivo – e aparentemente isento de juízo de valor–com
que as descrições de cenário e as personagens são cons-
truídas. Contudo, é possível observar que o narrador con-
duz indiretamente o olhar do leitor às interpretações
desejadas.
Realismo português
► Portugal: atraso e estagnação
• A Revolução Industrial, que transformava radicalmente
grande parte da Europa, estava longe de ser uma realida-
de em Portugal na metade do século XIX, já que o país
continuava a ser basicamente agrário. A pouca prosperi-
dade que havia era privilégio de uma pequena burguesia
rural,o que apenas ampliava a desigualdade social.
• A decadência econômica de um país que havia sido
uma das grandes potências europeias, a perda de muitas
de suas colônias e as difíceis condições sociais e po-
líticas de Portugal acabaram constituindo um terreno fértil
para o surgimento de uma literatura calcada na crítica e
na denúncia da sociedade.
► Um início movimentado e polêmico…
• Embora Portugal fosse um país atrasado, jovens como
Antero de Quental e Eça de Queirós discutiam entusias-
madamente, na Universidade de Coimbra, os textos pro-
gressistas e inovadores provenientes de países mais de-
senvolvidos da Europa. Esses jovens deram origem à Ge-
ração de 70 e à crença de que a situação portuguesa po-
deria e deveria ser transformada.
► A Questão Coimbrã
• Em meados da década de 1860, Antero de Quental e
Teófilo Braga publicam obras imbuídas de um espírito
transformador mais adequado aos novos tempos. Antô-
nio Feliciano de Castilho, um poeta romântico bastante
respeitado em Portugal, critica “a falta de bom senso e
bom gosto”desses poemas .Em resposta, Antero de
Quental publica um artigo em que relaciona o atraso por-
tuguês à valorização de abordagens literárias ultrapassa-
das como a de Castilho. Essa polêmica foi chamada de
“Questão Coimbrã”, por envolver estudantes da Univer-
sidade de Coimbra.
►As Conferências Democráticas do Cassino
Lisbonense
• Em 1871, um evento consolidou a presença do Realismo
no cenário literário português: as Conferências Demo-
cráticas. Os debates e as palestras realizados no Cassi-
no Lisbonense tinham como objetivo discutir a decadência
portuguesa.
• Em uma dessas conferências, Antero de Quental identifi-
cou o catolicismo, o absolutismo e o colonialismo como as
principais causas da difícil situação em que se encontrava
o país.
• Já Eça de Queirós encarregou-se da conferência “A lite-
ratura nova (o Realismo como nova expressão da arte)”.
Nela, ele defendeu uma literatura objetiva e calcada na re-
alidade, livre dos arroubos românticos.
• As conferências não puderam ser concluídas por serem
considera das uma afronta ao Estado e à religião. Mesmo
assim, seus participantes foram bem-sucedidos, pois con-
seguiram instalar o Realismo definitivamente em Portugal.
Contudo, a longo prazo, o saldo foi negativo, já que as
transformações sociais que almejavam fracassariam.
►Eça de Queirós e a destruição das ilusões hu-
manas
Eça de Queirós tinha um claro projeto literário: escrever
um conjunto de romances –As cenas da vida portuguesa–
que desempenhavam um papel social. De fato, sua obra
demonstra uma visão implacável da sociedade português
a da época.
• O escritor francês Honoré de Balzac, ator de A comédia
humana, foi inspiração para Eça de Queirós realizar seu
arrojado projeto. Composto pelos romances realistas O
crime do padre Amaro, O primo Basílio e Os Maias, As
cenas da vida portuguesa traçam um retrato mordaz de
Portugal.
• O crime do padre Amaro (1875) indica o foco das
críticas de Eça nesse seu primeiro romance: a Igreja. Pa-
dre Amaro, que se tornou religioso por conveniência, e
não por vocação, envolve-se em um caso amoroso com a
jovem Amélia e a engravida. Amélia morre no parto e
Amaro entrega o bebê a uma “tecedeira de anjos”. Morta
também a criança, o padre prossegue descaradamente
com sua carreira. O livro critica a proibição do casamento
aos sacerdotes católicos e a religiosidade hipócrita dos
moradores do interior de Portugal.
• O primo Basílio(1878) conta a história de Luísa, jovem
da burguesia lisboeta, casada com o engenheiro Jorge.
Por sonhar com um amor romântico, deixa-se seduzir pelo
primo, Basílio. Consumado o adultério, Juliana, a empre-
gada da casa, guarda as cartas trocadas entre os aman-
tes e passa a chantagear a patroa, até que o desenrolar
da situação conduza um final trágico, com as mortes de
Juliana e Luísa.
• Além da crítica às influências da leitura de livros românti-
cos, a obra volta seu olhar implacável à hipocrisia do ca-
samento e à superficialidade da pequena burguesia
portuguesa, materializadas com maestria nas figuras das
personagens de Conselheiro Acácio e Dona Felicidade de
Noronha. Outra questão abordada é a revolta gerada pela
desigualdade social, evidenciada pelas diferenças entre
Juliana, a criada, e Luísa, a patroa.
• Os Maias (episódios da vida romântica)(1888) é consi-
derado um dos romances mais primorosos do conjunto de
obras de Eça de Queirós. Ele conta a história de Carlos
da Maia e Maria Eduarda, dois irmãos separados na in-
fância que, sem saber desse parentesco, se apaixonam.
Mas, mesmo depois de descobrir a verdade, Carlos da
Maia continua a relacionar-se com a irmã.
• Por meio da relação incestuosa entre os irmãos e da
crítica à ociosidade de Carlos da Maia, que exercia a
profissão de médico por diletantismo (mudança constante
de gosto), Eça compõe um retrato impiedoso que ridicu-
lariza a alta burguesia.
• Nem mesmo os intelectuais companheiros de geração
de Eça escapam de sua ironia ao serem representados
pela personagem João da Ega, um escritor frustra do e
sem convicções.
QUESTÕES
01- Sobre o Realismo, considere as afirmações e assinale
a alternativa correta.
I. Em oposição ao Romantismo, cujo idealismo favorecia o
romance histórico, as obras realistas pretenderam relatar
com objetividade seu próprio momento histórico.
II. Entre os novos ideais defendidos pelos autores realis-
tas, encontravam-se ideais antirromânticos, antirreligiosos
e antiburgueses.
III. A poesia realista teve representantes tão notáveis
quanto a prosa, que acabou sendo suplantada apenas
pela força do Romantismo.
a) Somente I está correta.
b) Somente I e II estão corretas.
c) Somente I e III estão corretas.
d) Somente II e III estão corretas.
e) I, II e III estão corretas.
02- Sobre o movimento realista, assinale a alternativa cor-
reta.
a) O Realismo teve sua origem na França e foi uma reno-
vação apenas no campo literário.
b) O homem como indivíduo é o centro das preocupações
do autor realista.
c) O ponto mais alto da prosa de ficção, no Realismo bra-
sileiro, encontra-se na obra de Álvares de Azevedo.
d) O escritor realista deve estudar os indivíduos, inter-
rogá-los, analisar o meio e transcrever suas observações.
e) A prosa de ficção, no Realismo, não é uma obra de ata-
que à mentalidade burguesa, à ordem social clerical e mo-
nárquica.
03- Associe as colunas.
1. Castilho
2. Comte
3. Darwin
4. Quental
5. Taine
( ) Defensor do Realismo.
( ) Defensor do Romantismo.
( ) Teoria do ambientalismo determinante: o ser humano
como produto do meio.
( ) Teoria positivista: todos os fenômenos sujeitos às leis
naturais.
( ) Teoria da origem das espécies e sua evolução bioló-
gica. 4-1-5-2-3
04- Leia o texto a seguir.
— A verdade, meus senhores, é que os estrangeiros inve-
jam-nos. E o que vou a dizer não é para lisonjear a vos-
sas senhorias: mas enquanto neste país houver sacerdo-
tes respeitáveis como vossas senhorias, Portugal há de
manter com dignidade o seu lugar na Europa! Porque a
fé, meus senhores, é a base da ordem! 
— Sem dúvida, senhor conde, sem dúvida - disseram com
força os dois sacerdotes. 
— Se não, vejam vossas senhorias isto! Que paz, que
animação, que prosperidade!
E com um grande gesto mostrava-lhes o Largo do Loreto,
que àquela hora, num fim de tarde serena, concentrava a
vida da cidade. Tipoias vazias rodavam devagar; pares de
senhoras passavam, com os movimentos derreados, a
polidez clorótica duma degeneração de raça; nalguma
magra pileca, ia trotando algum moço de nome histórico,
com a face ainda esverdeada da noitada de vinho; pelos
bancos de praça gente estirava-se num torpor de vadia-
gem; um carro de bois, aos solavancos sobre suas altas
rodas, era como o símbolo de agriculturas atrasadas de
séculos.Eça de Queirós. O crime do padre Amaro. In Obra completa,
vol. I. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1997.
GLOSSÁRIO
derreados = cansados, desanimados
clorótica = desbotada
pileca = cavalo sem valor
Assinale a afirmativa correta.
a) A descrição minuciosa do Largo do Loreto, feita pelo
conde, é argumento para comprovar sua tese sobre a
prosperidade de Portugal.
b) O conde, os sacerdotes e o narrador, apesar de perten-
cerem a classes sociais distintas, adotam o mesmo ponto
de vista com relação ao progresso da cidade.
c) Ao descrever o Largo do Loreto, o narrador evita apre-
sentar juízos de valor, adotando, assim, perspectiva im-
parcial.
d) A descrição do Largo do Loreto feita pelo narrador é,
no contexto, estratégia para ridicularizar as ideias do con-
de e dos sacerdotes.
e) O conde e os sacerdotes valorizam as virtudes da na-
ção; o narrador, por sua vez, descreve apenas o compor-
tamento indolente da classe operária.
05- Ainda sobre o texto de Eça de Queirós, assinale a al-
ternativa correta.
a) Palavras como devagar, derreados, degeneração e va-
diagem (último parágrafo) confirmam as opiniões do con-
de.
b) A dignidade de Portugal, segundo o conde, estaria ga-
rantida pela ação dos religiosos, que assegurariam a or-
dem social.
c) A inveja dos estrangeiros seria motivada pelo fato de
Portugal representar a vanguarda da prosperidade indus-
trial europeia.
d) A forma vossas senhorias, usada pelo conde, explicita
a informalidade de tratamento dispensado  fina punha nas folhagens dos quintais um arrepio trêmulo.
aos sacerdotes.
e) Em "disseram com força os dois sacerdotes", com força
disfarça a contrariedade dos sacerdotes com relação às
palavras do conde.
06- Leia atentamente a proposição:
O Romantismo era a apoteose do sentimento; o Realismo
é a anatomia do caráter. É a crítica do homem. É a arte
que nos pinta a nossos próprios olhos –para nos conhe-
cermos, para que saibamos se somos verdadeiros ou fal-
sos, para condenar o que houver de mau na nossa socie-
dade.(Eça de Queirós. In: PROENÇA FILHO, Domício.
Estilos de época na literatura. São Paulo: Liceu, 1969.
p. 207)
O texto de Eça de Queirós reúne alguns princípios bási-
cos do Realismo. Dentre as alternativas abaixo, assinale
aquela que NÃO está em conformidade com as definições
do romancista português:
a) O Realismo foi marcado por um forte espírito crítico e
assumiu uma atitude mais combativa diante dos proble-
mas sociais contemporâneos.
b) Em oposição à idealização romântica, o escritor realista
procurou descobrir a verdade de seus personagens, dis-
secando-lhes o comportamento.
c) O autor realista retratou com fidelidade a psicologia do
personagem, demonstrando um interesse maior pelas fra-
quezas humanas e pelos dramas existenciais.
d) As preocupações psicológicas da prosa de ficção rea-
lista levaram o romancista a uma conscientização do pró-
prio “eu” e à manifestação de sua mais profunda interiori-
dade.
e) O sentido de observação e análise vigente no Realismo
exigiu do escritor uma postura racional e crítica diante das
contradições do homem enquanto ser social.
07- Leia o texto para responder à questão.
O melro veio com efeito às três horas. Luísa estava na-
sala, ao piano.
— Está ali o sujeito do costume – foi dizer Juliana.
Luísa voltou-se corada, escandalizada da expressão:
— Ah! meu primo Basílio? Mande entrar.
E chamando-a:
— Ouça, se vier o Sr. Sebastião, ou alguém, que entre.
Era o primo! O sujeito, as suas visitas perderam de
repente para ela todo o interesse picante. A sua malícia
cheia, enfunada até aí, caiu, engelhou-se como uma vela
a que falta o vento. Ora, adeus! Era o primo!Subiu à cozi-
nha, devagar,
— lograda.
— Temos grande novidade, Sr.ª Joana! O tal peralta é
primo. Diz que é o primo Basílio.
E com um risinho:
— É o Basílio! Ora o Basílio! Sai-nos primo à última
hora! O diabo tem graça!
— Então que havia de o homem ser se não parente? –
observou Joana.
Juliana não respondeu. Quis saber se estava o ferro
pronto, que tinha uma carga de roupa para passar! E sen-
tou-se à janela, esperando. O céu baixo e pardo pesava,
carregado de eletricidade; às vezes uma aragem súbita e
— É o primo! – refletia ela. – E só vem então quando o
marido se vai. Boa! E fica-se toda no ar quando ele sai;e é
roupa-branca e mais roupa-branca, e roupão novo, e ti-
poia para o passeio, e suspiros e olheiras! Boa bêbeda!
Tudo fica na família!
Os olhos luziam-lhe. Já se não sentia tão lograda. Havia
ali muito “para ver e para escutar”. E o ferro estava pron-
to?Mas a campainha, embaixo, tocou.(Eça de Queirós. O pri-
mo Basílio, 1993.)
Quando é avisada de que Basílio estava em sua
casa,Luísa escandaliza-se com a forma de expressão de
sua criada Juliana. A reação de Luísa decorre
a) da linguagem descuidada com que a criada se refere
aseu primo Basílio, rapaz cortês e de família aristocrática.
b) da intimidade que a criada revela ter com o Basílio,
oque deixa a patroa enciumada com o comentário.
c) do comentário malicioso que a criada faz à presença
de Basílio, sugerindo à patroa que deveria envolver-se
com o rapaz.
d) da indiscrição da criada ao referir-se ao rapaz, o
qual,apesar do vínculo familiar, não era visita frequente na
casa da patroa.
e) da ambiguidade que se pode entrever nas palavras da
criada, referindo-se com ironia às frequentes visitas de
Basílio à patroa.