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Professor / /20
1. Escreve, caso seja possível, cada um dos números seguintes na forma de fração decimal.
4 9 5 27
1.1. 1.2. 1.3. 1.4.
75 30 2 32
3
2 32 5
2
2. Usa o algoritmo da divisão para representares cada uma das frações seguintes na forma de
dízima e, caso a dízima obtida seja infinita, indica os respetivos período e comprimento do
período.
14 400
2.1. 2.2.
9 33
3. O Pedro usou o seguinte algoritmo da divisão para efetuar a divisão de abc por 27. Os
algarismos das centenas, dezenas e unidades do divisor são a, b e c, respetivamente.
a b c, 0 0 0 27
1 7 0 4,629
8 0
2 6 0
1 7
3.1. Determina o dividendo.
abc
3.2. Representa na forma de dízima.
27
15
4. Qual é o milésimo algarismo da dízima infinita periódica gerada por ?
7
(A) 1 (B) 2 (C) 4 (D) 8
Miniteste 1.2.
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática | 8.º ano
Professor / /20
1. Escreve na forma de fração irredutível o número representado por cada uma das dízimas
seguintes.
2. Mostra que 3, ( 9 ) = 4 .
Uma das linhas auxiliares (linhas a tracejado) nas figuras seguintes está dividida em partes
iguais e as restantes, concorrentes a esta, são paralelas.
Em qual das opções seguintes está representado o ponto A na reta numérica?
(A) (B)
(C) (D)
64
2x + 0,1x + 0,0 ( 3 ) x =
9
Miniteste 1.3.
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática | 8.º ano
Professor / /20
1
2. Mostra, utilizando a definição de potência, que 2−3 = .
23
3. Para cada uma das expressões numéricas seguintes, começa por calcular o valor das
potências e, de seguida, efetua as restantes operações.
Apresenta o resultado na forma de número inteiro ou de fração irredutível.
−2
−2
2 1
0 0, ( 3 )
3.1. : − 3.2. −1
3 3 2
3
0
1 1
−2 2
1 −3 3 −10
3.3. − − − ( −5 ) − +
0
3.4.
2 3 5 7
1
4. O valor de x que torna a equação = 27 numa proposição verdadeira é:
3x
1
(A) (B) 3
3
1
(C) −3 (D) −
3
Miniteste 1.4.
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática | 8.º ano
Professor / /20
1.2. ( 5−2 ) ( −3 )
3
1.1. 4,23 4,2−7
0
−20 −20 −8 −8
1 1 5 1
1.3. − :− 1.4. − −
2 3 3 3
3 3
2
1
2 − − ( −3 )
0
2
4. Sabendo que x e y são números racionais não nulos, usa as propriedades da potenciação
para simplificar cada uma das expressões seguintes.
Apresenta o resultado como produto de potências de bases x e y.
(x ) ( ) (x y )
− 4 3 2
−3
y x y −3 x −2 y −2 −1
4.1. 4.2.
(x −2
y5 )
−5
(x −1
y2 ) (x : y )
2 −1
Miniteste 1.5.
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática | 8.º ano
Professor / /20
2
Sabendo que num determinado dia dos alunos usaram jeans, quantos não usaram este
3
tipo de calças?
(A) 458 (B) 916 (C) 1458 (D) 716
3.1. A distância média entre o Sol e a Terra é de 149 600 000 km.
1 989 000 000 000 000 000 000 000 000 000 kg.
3.4. A carga de um eletrão é, aproximadamente, 0,000 000 000 000 000 000 16 C.
Professor / /20
(A) 2,3 10−5 (B) 5,4 10−6 (C) 3,7 10−5 (D) 1,1 10−4
2.1. A B 2.2. A: B
4.2. A razão entre o diâmetro médio da Terra e o diâmetro médio de Mercúrio é igual a:
65 24 48 13
(A) (B) (C) (D)
24 65 13 48
Miniteste 1.7.
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática | 8.º ano
Professor / /20
3. Observa a figura seguinte, onde, numa reta real, estão assinalados os pontos P, A, B, R e S.
3.2. Assinala na reta real o ponto irracional Q de modo que tenha abcissa positiva.
3.4. Determina RP .
Professor / /20
2. O valor da expressão 45 − 20 é:
3.1. 3 3 − 27 3.2. 18 − 50
2
3.3. + 8 − 2 32 3.4. − 192 + 3 24 − 2 3 3
3
4.1. 2 + 29 4.2. −6 + 29
Miniteste 1.9.
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática | 8.º ano
Professor / /20
1
1. Determina um número real x que satisfaz a condição x 2 , sabendo que:
3
1.1. x é um número racional;
(A) 2 e 3 (B) 13 e 15
(C) 3 e 4 (D) 6 e 8
5
4.3. 3,(25) e 3,2525(1) 4.4. − e –1,67
3