TEMA V Estatística

TEMA V Estatística

1 Para cada uma das seguintes sequências, propõe uma expressão analítica para o termo geral e, utili-
zando o símbolo de somatório, representa a soma dos respetivos termos.
1.1. 1, 2, 3, 4, 5, ..., 30 1.2. 2, 4, 6, 8, ..., 30

1.3. 5, 10, 15, 20, ..., 100 1.4. 1, 4, 9, 16, 25, ..., 225

1.5. 3, 7, 11, 15, 19, ..., 35 1.6. 6, 10, 14, 18, …, 42

2 Representa a soma dos termos de cada uma das seguintes sequências, utilizando o símbolo de so-
matório.
2.1. a1 + a2 + a3 + … + a30

2.2. a1 + 2a2 + 3a3 + … + 10a10

2.3. a1b1 + a2b2 + a3b3 + … + a20b20

2.4. (a2 – b2) + (a3 – b3) + … + (a10 – b10)

2.5. a1x + a2x2 + a3x3 + … + a20x20

3 Desenvolve e calcula cada um dos seguintes somatórios.

7 5 5 5

∑ (2 i )
6
3.1. ∑ (i – 1) 3.2. ∑ ( 2i + 1) 3.3. 3.4. ∑2 i
3.5. ∑i 2

i = 3 i =1 i =1 i =1 i = 0

4 Desenvolve cada um dos seguintes somatórios.

5 6 7 4 n
4.1. ∑x i –1
4.2. ∑ ix i 4.3. ∑ (i – 1)x 7–i
4.4. ∑ax i
i
4.5. ∑x n–i

i = 0 i =1 i =1 i =1 i =1

n
5 Sabendo que ∑x i
= a , determina:
i =1
n n n n n
5.1. ∑ 3x i
5.2. ∑ ( –2xi 5.3. ∑ (x i
– 1) 5.4. ∑ (3x i
+ 1) 5.5. ∑ ( 2x i
– 3)
i =1 i =1 i =1 i =1 i =1

n n
6 Sabendo que ∑x i
= 10 e que ∑y i
= 5 , determina:
i =1 i =1
n n n
6.1. ∑ ( xi + yi ) 6.2. ∑ ( 2yi – xi ) 6.3. ∑ (5x i
+ 2yi )
i =1 i =1 i =1

n
7 Sabendo que ∑x i
= a , exprime em função de a e de n o valor de:
i =1
n n n n n
7.1. ∑ 3x i 7.2. ∑ ( –2xi ) 7.3. ∑ ( xi – 1) 7.4. ∑ (3xi + 1) 7.5. ∑ ( 2x i
– 3)
i =1 i =1 i =1 i =1 i =1

28
 Estatística TEMA V

8 Indica, justificando, o valor lógico de cada uma das seguintes proposições.

100 100 100 100
8.1. ∑ (5i ) = 5∑ i 8.2. ∑ (5i ) = ∑ (5i )
i =1 i =1 i =1 i = 0
2
100 50 100 100 ⎛ 100 ⎞
∑ (5i ) = ∑ (5i ) + ∑ (5i ) 8.4. ∑ i = ⎜ ∑ i ⎟
2
8.3.
i =1 i =1 i = 50 i =1 ⎝i = 1 ⎠
100 100 100 100 100
8.5. ∑ (5 + i ) = 5 + ∑ i 8.6. ∑ (5 + i ) = ∑ 5 + ∑ i
i =1 i =1 i =1 i =1 i =1

100 100 100 100

∑ (5 + i ) = 105 + ∑ (5 + i ) ∑ (5 + i ) = 2500 + ∑ i 2
2
8.7. 8.8.
i =1 i = 11 i =1 i =1

9 Sejam x1 = 2; x2 = –1; x3 = 4; x4 = 3; x5 = 1 e y1 = 3; y2 = 2; y3 = 1; y4 = 0; y5 = –3. Calcula:

5 5
9.1. ∑ xi 9.2. ∑y i
i =1 i =1

5 5
9.3. ∑ (x y ) i i 9.4. ∑ (x i
+ yi )
i =1 i =1
5 5
9.5. ∑ (x i
+ 2yi ) 9.6. ∑ ( 2x i
– 3yi )
i =1 i =1

10 Determina o valor de k de modo que:

100 100 100 90
10.1. ∑ (3 + i ) = 10k + ∑ (3 + i ) 10.2. ∑ (i + 2) = ∑ (i + 2) + 15k
i =1 i = 6 i =1 i =1

20 20 20 20
10.3. ∑ ( 2i + 1) = 5k + ∑ 2i 10.4. ∑ (i + k ) = 40 + ∑ i
i =1 i =1 i =1 i =1

100 100 10 10

∑ [(i – 1) (i + 1)] = k + ∑ i ∑ (i + 1) = 3k + ∑ i 2
2 2
10.5. 10.6.
i =1 i =1 i =1 i =1

11 Para cada um dos seguintes conjuntos de dados, determina a média e o desvio-padrão. Se necessário,
apresenta o resultado aproximado às milésimas.
11.1. 2 5 3 4 7 5 7 3 7 3
3 3 2 8 2 4 6 1 9 2

11.2.
xi 1 2 3 4 5
ni 12 15 33 22 18

29
TEMA V Estatística

12 Sejam x1 = 2; x2 = 1; x3 = 4; x4 = 3; x5 = 1; x6 = 3. Calcula, apresentando, quando necessário, o resul-

tado aproximado às centésimas.
6 6 6

∑x ∑ (x ) ∑ (x – x)
2
12.1. i 12.2. i 12.3. √x 12.4. i
i =1 i =1 6 i =1

∑ (x – x)
2
6 6 i

∑ (x – x) ∑ (x )
2 2
12.5. i
12.6. i
– 6x 2 12.7. i =1 12.8. sx
i =1 i =1 5

13 A Margarida registou o número de SMS que enviou, por dia, durante uma semana.

11 9 10 6 9 7 4

13.1. Determina a média do número de SMS enviados por dia.

13.2. Calcula a soma dos quadrados dos desvios em relação à média.

13.3. Calcula o desvio-padrão desta amostra. Apresenta o resultado aproximado às centésimas.

14 A Joana foi às compras e escolheu nove pares de meias. Antes de pagar verificou que, em média,
cada par custaria 3 euros.
14.1. Quando ia pagar, a funcionária da caixa informou que havia um desconto e que cada par de
meias custaria menos 50 cêntimos em relação ao preço marcado. Qual é o valor médio de cada
par de meias após o desconto?
14.2. Passada uma semana, começaram os saldos e os preços desceram 20% em relação aos preços
iniciais. Qual seria o valor médio de cada par de meias se a Joana os tivesse comprado uma
semana depois?

50
15 No último ano, a Isaura comprou 50 livros em diferentes lojas. Sabe-se que ∑ (x i
– 10) = 200, onde
xi representa o preço, em euros, de cada um desses livros. i =1

15.1. Determina o preço médio dos livros da Isaura.

15.2. O preço médio de 10 livros que a Isaura pretende comprar para a sua coleção é 12 euros.
Determina o preço médio dos 60 livros. Apresenta o resultado aproximado às centésimas.

16 Considera as seguintes amostras:

~x = (1, 2, 3, 4, 5, 6) e ~y = (3, 5, 7, 9, 11, 13)

16.1. Escreve o termo geral da sequência y em função do termo geral da sequência x.
~ ~
16.2. Calcula √x, SSx e sx. Apresenta, se necessário, os resultados aproximados às centésimas.

16.3. Calcula √y, SSy e sy a partir dos resultados obtidos na alínea anterior.

16.4. Calcula a média e o desvio-padrão da amostra z = x + y.

~ ~ ~

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 Estatística TEMA V

17 O desvio-padrão de uma amostra com 10 elementos é 1,6. A soma dos quadrados desses 10 valores
é 89,6. Determina a média da amostra.

18 De acordo com dados históricos, a amostra das temperaturas mínimas diárias em Lisboa, durante os
meses de janeiro dos anos 2000 a 2010, tem uma média igual a 10º e um desvio-padrão igual a 3º.
Indica um limite superior para a percentagem de dias em que a temperatura mínima foi inferior a 2º.
Apresenta o resultado aproximado às unidades.
Adaptado de Caderno de Apoio às Metas Curriculares, 10.º ano

19 Num concurso canino foram escolhidos três cães como finalistas: um Labrador, um Serra da Estrela
e um Pastor Alemão. O júri, composto por 10 elementos, atribuiu pontuações entre 0 e 5 a cada um
dos cães. No quadro seguinte apresentam-se as pontuações de cada um dos cães.

Labrador 3 5 4 5 5 4 4 4 4 5
Serra da Estrela 4 4 3 5 5 5 5 5 4 4
Pastor Alemão 5 4 3 5 4 5 3 5 5 5

Os critérios para apurar o vencedor da prova foram:

1.º melhor média;
2.º em caso de empate, menor desvio-padrão.
Aplicando estes critérios, indica qual dos cães venceu o concurso. Justifica, apresentando os resulta-
dos aproximados às centésimas.

20 Os resultados obtidos por dois alunos do 10.º ano no final 1.º período foram:

Aluno A Aluno B
Matemática A 16 19
Português 17 13
Filosofia 16 17
Inglês 17 12
Física e Química A 18 19
Biologia e Geologia 17 19
Educação Física 16 18

Numa pequena composição, caracteriza os dois alunos tendo em conta estes resultados. Apresenta,
com aproximação às centésimas, os valores da média, do desvio-padrão e da mediana, de forma a
evidenciares os aspetos comuns e as diferenças entre os alunos.

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TEMA V Estatística

21 Numa turma foi registado o número de atrasos, por dia, dos alunos às aulas do primeiro tempo da
manhã, durante um ano letivo. Os resultados apresentam-se na seguinte tabela.

Número de alunos com atraso Número de dias

0 89
1 67
2 13
3 7
4 4

21.1. Apresentando os resultados aproximados às centésimas, determina:

a) a média; b) a soma dos quadrados dos desvios em relação à média;

c) a variância; d) o desvio-padrão.

21.2. Qual é a percentagem de alunos com um número de atrasos superior a 1? Apresenta o resultado,
aproximado às unidades.

22 O número de livros que os alunos de uma escola leram durante um ano letivo está registado na
seguinte tabela.

Número de livros 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Número de alunos 32 43 51 34 57 65 74 89 45 31 33 41 31 12 5 2

Apresentando os resultados aproximados às centésimas, determina:

22.1. a média;

22.2. o desvio-padrão;

22.3. os percentis de ordem 10, 20, 40, 60 e 80.

23 No jardim da avó da Helena há 50 japoneiras (árvores cujas flores são as camélias). A Helena registou
as alturas, em metros, dessas árvores.

1,30 1,13 2,19 1,34 1,54 2,23 2,34 1,19 1,89 2,13
1,23 1,34 1,00 1,24 1,43 2,12 3,01 1,32 1,97 2,11
2,30 1,27 2,01 1,17 1,65 2,54 2,04 1,23 1,23 2,34
3,10 2,37 2,04 1,98 2,65 2,40 2,03 1,56 1,43 1,65
1,34 3,13 3,02 1,76 3,12 2,12 2,14 1,76 2,25 1,53

23.1. Agrupa os dados em classes de amplitude 0,4, sendo 1,00 o limite inferior da primeira classe.

23.2. Constrói o respetivo histograma.

23.3. Determina os percentis de ordem 10, 20, 50 e 75. Apresenta os resultados aproximados às cen-
tésimas.
23.4. Indica, justificando, a que percentil pertence o dado 1,65.

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