CAP.

13 – 2ª LEI DE MENDEL, O
POLIIBRIDISMO
Série: 2° ano Ensino Médio
Professor(a): Carolina Bueno

CONCEITOS PRATICANDO:

❖ 2ª Lei de Mendel ou Lei da segregação independente. ❖ Imagine um indivíduo com o seguinte genótipo: AaBbCc.
- é importante lembrar: Quantos tipos de gametas este indivíduo poderá formar?
- os genes são formados por um par de alelos que se - devemos lembrar que as regras da 1ª Lei sempre se
separam para formar gametas. aplicam. Assim A se separa de a, B se separa de b e C se
- cada gene é responsável pela formação de um produto. separa de c.
- se cada produto determinar uma característica, então, para - ao se separar A e a, tem de se considerar que há duas
diferentes características, temos diferentes genes possibilidades de arranjo com o par Bb, gerando quatro
responsáveis. Ao analisarmos duas ou mais destas arranjos possíveis. Para cada um dos quatro arranjos entre
características, temos de analisar dois ou mais genes ao A e B, existem duas possibilidades de C, C e c.
mesmo tempo.
- os genes podem estar e um mesmo cromossomo ou em
cromossomos diferentes. A 2ª Lei de Mendel prevê as regras
da herança apenas para genes de segregação
independente, ou seja, localizados em cromossomos não-
homólogos.
Os genes A e D se encontram em um
mesmo par de homólogos, enquanto o
gene B está em um par de cromossomos
diferente. Assim, a separação entre A
e a, NÃO ocorrerá independente da Para determinar o número de gametas que um indivíduo
separação entre D e d. Por outro lado, a produz devemos levar em consideração apenas os pares em
separação entre A e a não interfere na heterozigose, sendo que cada par forma 2 tipos possíveis,
separação entre B e b. logo:
nº gametas = 2nº pares em heterozigose
- cada par de genes alelos em heterozigose, forma duas
possibilidades de gametas distintos.
- 2 ou mais pares de alelos em heterozigose formam ❖ Cruzamento entre diíbridos, um clássico da 2ª Lei:
diferentes arranjos, uma vez que a segregação é
independente. Todas as possibilidades devem ser Gene A A – amarela Gene B B – lisa
consideradas. (cor) a – verde (aspecto) b – rugosa

AaBb x AaBb
gametas: AB, Ab, aB e ab x AB, Ab, aB e ab
AB Ab aB ab
OU
AB AABB AABb AaBB AaBb
Ab AABb AAbb AaBb Aabb
aB AaBB AaBb aaBB aaBb
ab AaBb Aabb aaBb aabb

Proporção fenotípica: 9: A_ B_ Amarelas e lisas

3: A_ bb Amarelas e rugosas
Para dois pares de genes em heterozigose, cada um 3: aa B_ Verdes e lisas
1: aa bb Verdes e rugosas
gera duas possibilidades de gametas diferentes. Um
arranjo possível se dá quando os dominantes se É possível trabalhar o cruzamento de cada par de alelos
separam para um lado e os recessivos para o outro. separadamente, como se fosse na 1ª Lei, e considerar as
Outro arranjo possível é quando um dominante de um probabilidades conjuntamente.
dos pares, se separa com o recessivo do outro par. Aa x Aa Bb x Bb
Não há como afirmar qual dos gametas será utilizado A a B b
na formação do descendente, então, contamos com A AA Aa B BB Bb
todas as possibilidades. a Aa aa b Bb bb

Amarelas: ¾; Verdes: ¼ Lisas: ¾; rugosas: ¼

👀Curiosidade: Se somos feitos de 23 pares de
cromossomos, ao considerarmos apenas um par de Probabilidade de ser amarela e lisa: ¾ x ¾ = 9/16
Probabilidade de ser amarela e rugosa: ¾ x ¼ = 3/16
heterozigotos por par de homólogos, então somos capazes de
Probabilidade de ser verde e lisa: ¼ x ¾ = 3/16
formar 223 tipos diferentes de gametas. Probabilidade de ser verde e rugosa: ¼ x ¼ = 1/16
LATO SENSU DISCIPLINA: Biologia Série: 2ºano Ens. Médio Pág.: 02
INTERAÇÃO GÊNICA
Quando 2 ou + genes, juntos determinam uma única Interação gênica quantitativa
característica. - 2 ou mais genes, juntos determinam uma única característica.
- Um gene não interfere na expressão do outro.
Importante!
- Cada gene dominante tem efeito aditivo no fenótipo.
Quando uma característica é determinada pela interação de - O fenótipo varia gradativamente de um fenótipo mínimo
dois ou mais genes, não é possível fazer a análise de cada par (indivíduo com todos os alelos recessivos) até um fenótipo
de alelos independentemente. máximo (indivíduo com todos os alelos dominantes).
- As classes fenotípicas extremas (mínimo e máximo) tem menor
Interação gênica simples (a crista das galinhas) número de indivíduos do que as classes intermediárias (mesmo
- 2 ou mais genes, juntos determinam uma única característica. número de alelos dominantes e recessivos).
- Um gene não interfere na expressão do outro. - O número de classes fenotípicas = nº alelos + 1
- Cada gene expressa sua característica e o resultado da
expressão de todos os genes ao mesmo tempo, resulta em Exemplo: cor da pele (apenas 2 genes)
característica diferente. Suponha que os genes A e B, ambos determinam a produção de
Exemplo: o formato da crista das galinhas melanina.
Gene E E – ervilha Gene R R – rosa Gene A A – melanina Gene B B – melanina
e – simples r – simples a – nenhum b – nenhum
E_R_: noz Então, para a cor da pele tem-se AABB como fenótipo máximo
e aabb como fenótipo mínimo.
AaBb x AaBb
Pele preta 1 AABB
Pele escura 4 AaBB, AABb
Pele média 6 AAbb, aaBB, AaBb
Pele clara 4 Aabb, aaBb
Pele branca 1 aabb

AB Ab aB ab
Do cruzamento de galinhas noz duplo heterozigotas:
EeRr x EeRr AB AABB AABb AaBB AaBb
9: E_R_ Noz
3: E_ rr Ervilha Ab AABb AAbb AaBb Aabb
3: eeR_ Rosa aB AaBB AaBb aaBB aaBb
1: ee rr Simples
ab AaBb Aabb aaBb aabb

Interação gênica epistática

- 2 ou mais genes, determinam uma única característica.
- um dos genes, impede ou regula a expressão do outro.
- o gene inibidor é chamado de epistático e o gene inibido de 6/16
hipostático.
- o gene epistático pode ter seu efeito inibidor devido à presença 4/16
de um alelo dominante (epistasia dominante) ou devido à
manifestação do recessivo (epistasia recessiva).
1/16

Epistasia recessiva Epistasia dominante

branca
escura

média
preta

clara

Gene A A – cor preta Gene A A – cor preta

Pele

Pele

Pele

Pele

Pele

a – cor marrom a – cor marrom

Gene B B – permite cor Gene B B – inibe cor (branco)
b – inibe cor (branco) b – permite cor Observe!
Do cruzamento São 4 alelos, portanto são dois genes e 5 classes
de indivíduos fenotípicas.
duplo heterozigotos:

AaBb x AaBb
9 :Preto 9: A_B_ Branco: 12
4 :Branco 3: A_ bb Preto : 3
3 :Marrom 3: aa B_ Marrom: 1
1: aa bb

Exemplo: cor do pelo de labradores

Gene B B – cor preta Gene E E – permite cor
b – cor marrom e – inibe cor (creme)

BONS ESTUDOS!

eebb eeB_ E_bb E_B_