Escola Superior de Educação de Viana do Castelo

Licenciatura em Educação Básica

Unidade Curricular: Iniciação à Prática Profissional 3

2021/2022

HETEROAVALIAÇÃO das SESSÕES de MICROENSINO

Apreciação realizada pelos pares/colegas

Avaliação

(relativamente a cada dimensão, indicar na célula respetiva a apreciação considerada ajustada ao

desempenho do colega/estudante para que possa servir de base à melhoria em desempenhos
futuros)
Nome do estudante Qualidade da Estratégias usadas Organização do Ritmo de Correção e Correção Espírito de
relação e com o grupo para o material/ espaço/ exploração e clareza científica e cooperação/
interações com o desenvolvimento tempo – gestão das linguística/ metodológi colaboração
grupo do Pensamento adequação e dinâmicas de adequação ao ca
Crítico e Criativo exploração grupo nível etário

Vitória Boa interação As questões

utilizadas foram
Boa Ritmo de boa boa Muito boa
com o grupo, a
leitura foi promotoras de organização exploraç interação
bastante
desenvolvimento
do Pensamento
do material, ão e em par.
expressiva o Crítico e Criativo, o espaço e gestão
que envolveu o
grupo.
tema abordado
permitia uma maior
tempo, das
exploração, como recursos dinâmica
por exemplo, dias
de semana,
apelativos s de
contagem e o ciclo grupo
de vida da
borboleta.
adequad
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dos

Comentários adicionais, nomeadamente quanto ao desempenho global do grupo (se entender necessário)
Clique ou toque aqui para introduzir texto.
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IMPORTANTE:
- A heteroavaliação é submetida no Moodle no dia da aula em formato word.
- No final da sessão, as docentes enviarão para o email dos alunos avaliados a respetiva heteroavaliação dos colegas,
realizada de forma anónima.