A DEPENDÊNCIA POR INTERNET E SEUS IMPACTOS NA

SOCIEDADE

Aluna: Stefany Lopes

Araujo

Resumo

Esta pesquisa propõe-se a estudar os impactos da dependência por internet

que têm se encrustado na realidade social e degradando as relações humanas. O
uso obsessivo das redes sociais é frequentemente ligado a prejuízos à saúde
mental. Na sociedade contemporânea visível essa
está
superficialidade dos afetos sociais, uma consequência da faca de
dois gumes chamada internet, visto que prazer é definido como
consumo e ao tentar alcançá-lo, por fim, torna-se mais egoísta,
individualista e dependente. Portanto, esta pesquisa tem como
analisar os níveis de dependência de internet e os
objetivo
impactos dela na população escolar de alunos do ensino
médio e universitários, por meio da aplicação dos questionários AIT e
DASS-21.
11

Palavras chaves: Internet;

Dependência;

Introdução

A popularização da internet ocorreu em 1996, um fenômeno historicamente

recente, portanto é axiomático a influência no modo de viver dos
indivíduos contemporâneos, a internet revolucionou a maneira que
aprendemos, trabalhamos e a interação social, pois essa ferramenta
nos permite a comunicação sem restrições de momento e lugar
(Bauman, 1999). No Brasil o número de habitantes com acesso à internet
 atingiu 152 milhões, em 2020, aumento expressivo em relação a 2011 ao
qual existiam 79,9 milhões de usuários com acesso. (CGI, 2021;
IBOPE, 2011)

Evidentemente a internet trouxe diversos benefícios e facilidades, mas

essa ferramenta usada de forma demasiada pode provocar danos nos
usuários, entre eles a dependência de internet (DI), o termo é o
comumente utilizado pelos estudiosos para indicar a dificuldade
em controlar o uso da internet que provoca desconforto emocional e
impactos nas atividades habituais do dia-a-dia (Abreu, Karam, Góes, &
Spritzer, 2008; Ma, 2011).

Somente no século XX a dependência passou a ser considerada um

transtorno da mente, apesar de ser delineada no século XIX, o
uso de álcool e outras drogas que era tratado como escolha, entre
1960-70 passa a ser problema de saúde. (Kleber, 1988). Apesar de não
observamos uma categoria isolada para o uso patológico de internet na
listagem oficial do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos
Mentais, foram realizados estudos, entre eles um estudo conduzido por
Young (1996), porém o método usado, carga de horas utilizados na internet,
gerava muitas discussões na literatura, visto que essa variável não era
adequada para deliberar a presença ou

não de dependência (Holmes, 1996; Grohol, 1997), nos anos

seguintes foram realizados outros estudos nos quais foram
possíveis indicar diversos sintomas entre eles prejuízos escolares
e do trabalho Young (2004). Atualmente pode-se listar os sintomas do
uso abusivo de internet quando o usuário apresenta incluem intolerância,
conflito, retraimento, recaída, modificação de humor, as consequências se
expandem além do indivíduo, afetando a todos ao seu redor, assim
como outras dependências psicopatológicas (Fortim & Araújo, 2013;
Arruda, Rosa & Milani, 2014).
Partindo da compreensão que a dependência de internet precisa
ser validada e entendida como um transtorno mental, esta pesquisa
se mostra importante para somar aos dados existente com o foco na
compreensão do transtorno e na inclusão dessa patologia no Manual
Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais.

Objetivo
Principal
Estimar os impactos da dependência por internet na população
universitária de Cuiabá. Objetivos
Específico
s
• Calcular o nível de dependência de internet na população universitária e de ensino
médio.
• Caracterizar a população de estudantes adolescente e jovens com dependência
por internet
em
Cuiabá.
• Identificar quais sentimentos são despertados em indivíduos com
dependência de internet.

Metodologia

método utilizado na pesquisa foi a quantitativa. Amostra:

Alunos matriculados na Universidade Federal Do Mato Grosso e
alunos com idades entre 15 e 19 anos que estão no último ano do
ensino médio nas escolas públicas de Cuiabá, que responderem a
cartazes e divulgação pelos pesquisadores em redes sociais. Para
caracterização da amostra geral será feito um sorteio com os indivíduos
que se adequem ao perfil da faixa etária de jovens e adolescentes, por
rendae sexo com a finalidade de ser assertivo com o critério de
imparcialidade e produzir uma amostra probabilística.
O acompanhamento das ocorrências de DI será feito por meio da
aplicação dos questionários autoaplicáveis IAT (anexo 1) e DASS-21
(anexo 2). A amostra alvo é a população de adolescentes e jovens entre
15 a 30 anos. A caracterização da população será construída com base
no Questionário Sociodemográfico (Anexo 3). Os questionários serão
aplicados em forma on-line, sendo enviados para os e-mails ou redes sociais informadas
pelos participantes na inscrição.

Critério
s
de
inclusão
exclusão
Para que pudessem participar da pesquisa, os estudantes deveriam
ter entre 15 e 30 anos de idade, bem como deveriam estar regularmente
matriculados na rede escolar pública e federal, ter contato com internet e
aparelhos eletrônicos. Nenhum dos participantes pode apresentar
algum comprometimento cognitivo, auditivo ou visual que impeça
o preenchimento do formulário.

Instrumentos:

O Internet Addiction Test - IAT(Teste de Dependência de Internet), desenvolvido por

(Young. 1998), adaptado e validado para a população portuguesa por (Pontes et al.
2014b) consiste no único instrumento com estudos validados e publicados para a
mensuração dos diferentes graus de dependência, sendo que quanto maior a
pontuação, maior será o nível de dependência. O IAT apresenta-se como um
questionário de autorrelato composto por 20 questões objetivas, cada uma com cinco
possíveis respostas: 0- Não se aplica, 1- Raramente, 2-Ocasionalmente, 3
Frequentemente, 4- Quase sempre e 5- Sempre. Os aspectos verificados por meio do
IAT são: como a utilização interfere nas atividades cotidianas e no cumprimento de
tarefas relevantes; a presença e a frequência das reações agressivas; as questões
fisiológicas, que tendem a sofrer alterações, tal como dormir menos do que necessário
ou alimentar-se mal; as mudanças nas relações sociais e familiares; a substituição de
interações presenciais por relacionamentos virtuais; a ocorrência de sentimentos de
ansiedade e de preocupação, quando não se está navegando, entre outros aspectos
 (King et al., 2014). O instrumento encontra-se traduzido e adaptado para o português e
apresenta consistência interna satisfatória (Conti et al., 2012).

A Depression, Anxiety and Stress Scale - Short Form (DASS-21) é

uma escala de autorrelato foi desenvolvida por Lovibond e Lovi-bond
(1995) com o objetivo de medir e diferenciar, ao máximo, os sintomas de
ansiedade e depressão. Trata-se de um questionário com 21 perguntas, que
medem a intensidade de comportamentos e sensações experimentados nos
últimos sete dias. Cada pergunta é classificada em uma escala Likert de
quatro pontos de frequência ou gravidade das experiências dos
participantes durante a última semana com a intenção de enfatizar os
estados emocionais sobre os traços. Esse método será utilizado para avaliar o nível de
estresse dos participantes e relaciona-lo a dependência.

Análise de
Dados:

Para a verificação de Dependência de internet e os impactos causados serão

utilizados os questionários
IAT (Teste de dependência de internet) e
a escala de Depression, Anxiety and Stress Scale - Short Form
(DASS-21).

Os participantes serão separados por faixa etária, renda e sexo e a partir disto
serão produzidas amostras probabilísticas por sorteio e essas várias
amostras probabilísticas serão combinadas, gerando média e desvio
padrão, para estimar a prevalência dependência de internet entre os
estudantes da rede pública em Cuiabá.

A medição do grau de dependência de internet de cada participante será

feita por meio do somatório do valor das alternativas assinaladas
nas 20 questões do IAT, sendo que a classificação seguirá os
seguintes critérios: de 20-49 - dependência de grau leve, 50-79 -
dependência de grau moderado, e 80-100 - dependência de grau severo
(Conti et al., 2012; King et al., 2014; Young & Abreu, 2011). Posteriormente,
será analisado os resultados em termos da população investigada.
Os impactos da dependência serão nivelados com a análise da escala
de DASS-21, os alunos possuidores de dependência de internet
(segundo os instrumentos utilizados) serão comparados com os alunos
não possuidores da dependência, para levantamento de traços que sejam
específicos dessa categoria de estudantes (comuns entre eles e raros
entre os não dependentes de internet). Para isso, utilizaremos a técnica
de Odds Ratio, tomando como referência o ponto de corte em OR =
2.

Serão contabilizados os níveis de dependência e os impactos causados

por ela com o intuito de alertar os estudantes do ensino médio e
superior.

REFERÊNCIA
S

ABREU, Cristiano Nabuco de et al. Dependência de Internet e de jogos

eletrônicos: uma revisão. Revista Brasileira de Psiquiatria, v.30, 156-167. 2008.

BAUMAN, M. L. The evolution of Internet Genres. Computers and

Composition, 16, 269-282. 1999.

num

BUENO, George et al. Transtorno mental comum na

adolescência tardia e dependência de internet: possíveis
associações. Revista Psicologia, Saúde & Doenças. v.22. No. 3
São Paulo.2021.

Cresce o uso de Internet durante a pandemia e número de

usuários no Brasil chega a 152 milhões, é o que aponta
pesquisa do Cetic.br. CGI.BR,2021. Disponivel em:
https://www.cgi.br/noticia/releases/cresce-o-uso-de-internet-durante-a-pandemia-e-
numero
de-usuarios-no-brasil-chega-a-152-milhoes-e-o-que-aponta-pesquisa-do-cetic-br/ .
 Acesso em:18-05-2022

FORTIM, I., & Araújo, C. A. de. (2013). Aspectos psicológicos do uso

patológico de internet. Bol. Acad. Paul. Psicol.
http://pepsic.bvsalud.org/pdf/bapp/v33n85/a07.pdf

GROHOL,J(1997)- What is normal? How much is too much when spending

time online?Psych Central. http://www.grohol.com/archives/n1000397.htm

resourc
es
HOLMES,L. (1998b). What is normal Internet Use? Mental
health http://mentalhealth.miningo.com/library/weekly/aa100697.htm

from
IBOPE (2012, Abril 23). Mais publicidade na rede. Retrieved
http://www.ibope.com.br/ptbr/noticias/Paginas/Mais
%20publicidade%20na%20rede.aspx

KLEBER, HD (1988) - Epidemic cocaine abuse: America's present, Britain's

future? British Journal of Addiction.83:1359-71

PAIVA, G. e FONCESA, D. Dependência de internet,

ansiedade, depressão, estresse e qualidade de vida: um estudo
correlacional. Revista Amazônica. Vol. 15, número 1, jan-jun, 2022,
pág. 265-294.

YOUNG, K. S (1996) - Internet addiction: the emergence of a new clinical

disorder. Center for On-Line Addiction

YOUNG, K. S. (2004). Internet Addiction: The Consequences of a New

In K. Doyle (Ed.). Psychology and the
Clinical Phenomena.
new media, 1-14. Thousand Oaks, CA: Am. BehavioralScientist.
ANEXO1

Teste de Dependência da Internet "Internet Addiction Test (IAT)"

Para avaliar o seu nível de dependência, atribua à resposta a cada pergunta o

valor adequado segundo
seguinte
escala:

1- Raramente 2 - Ocasionalmente 3 - Frequentemente 4 - Quase Sempre 5 -

Sempre
Não
se
aplica

1. Está ligado à Internet mais tempo do que pretendia?

Raramente Ocasionalmente
Frequentemente Quase
sempre
Sempre 0 - Não se aplica
1234 50

2. Negligencia tarefas domésticas para passar mais tempo ligado?

Raramente Ocasionalmente
Frequentemente Quase
sempre | 1 2 3 4 5 0
Sempre 0 - Não se aplica
UAWN
3. Prefere a excitação da Internet à intimidade com o seu parceiro?
Raramente Ocasionalmente
Frequentemente Quase
sempre | 1 2 3 4 5 0
Sempre 0 - Não se aplica

4. Estabelece novas relações com outros utilizadores na Internet?

Raramente Ocasionalmente
Frequentemente Quase
sempre
123450

Sempre
0 - Não se aplica

5. As pessoas próximas de si se queixam sobre o tempo que passa ligado?

Raramente Ocasionalmente
Frequentemente Quase
sempre
Sempre 0 - Não se aplica
123450

6. Os seus afazeres são alterados devido ao tempo que passa ligado?

Raramente Ocasionalmente
Frequentemente Quase
sempre | 1 2 3 4 5 0
Sempre 0 - Não se aplica

7. Verifica o correio electrónico antes de qualquer outra coisa que precise de

fazer?
Raramente Ocasionalmente
Frequentemente Quase
sempre
Sempre 0 - Não se aplica
123450
8. O seu desempenho ou produtividade no trabalho sofrem devido à Internet?
Raramente Ocasionalmente
Frequentemente Quase
sempre
Sempre 0 - Não se aplica
123 4 5 0

9. Tem uma atitude defensiva ou de secretismo quando alguém lhe

pergunta o que está a fazer na Internet?
Raramente Ocasionalmente
Frequentemente Quase
sempre
123450

Sempre
0 - Não se aplica

10. Bloqueia os pensamentos perturbantes sobre a sua vida com pensamentos

reconfortantes da Internet?
Raramente Ocasionalmente
Frequentemente Quase
sempre
Sempre 0 - Não se aplica
|123450

11. Se encontra a desejar voltar a estar ligado à Internet novamente?

Raramente Ocasionalmente
Frequentemente Quase
sempre
Sempre 0 - Não se aplica
123450

12. Tem receio de que a vida sem Internet seja aborrecida, vazia e sem
alegria?
Raramente Ocasionalmente
Frequentemente Quase
sempre
Sempre 0 - Não se aplica
123450
UAWNE
13. Refila, grita ou fica irritado(a) se alguém o(a) incomoda enquanto está na
Internet?
Raramente Ocasionalmente
Frequentemente | 1 2 3 4 5 0 Quase
sempre
Sempre 0 - Não se aplica

14. Perde o sono devido a estar na Internet até muito tarde?

Raramente Ocasionalmente
Frequentemente Quase
sempre
Sempre 0 - Não se aplica
123450
UAWN
15. Fica preocupado com a Internet quando não está ligado ou fantasia com
estar na Internet?
Raramente Ocasionalmente
Frequentemente Quase
sempre
Sempre 0 - Não se aplica
123450
16. Dá por si a dizer "só mais uns minutos” quando está na Internet?
Raramente Ocasionalmente
Frequentemente Quase
sempre
Sempre 0 - Não se aplica
123450
UAWN
UAWNE
17. Tenta reduzir a quantidade de tempo que passa na Internet e não
consegue?
Raramente Ocasionalmente
Frequentemente Quase
sempre
Sempre Não
aplica
123450

se

18. Tenta esconder a quantidade de tempo que passou na Internet?

Raramente Ocasionalmente
Frequentemente Quase
sempre
Sempre Não
se
123450

aplica

19. Escolhe passar mais tempo na Internet em detrimento de sair com outras
pessoas?
Raramente Ocasionalmente
Frequentemente Quase
sempre
Sempre se aplica
|123450
Não
se

20. Se sente deprimido(a), instável ou nervoso(a) quando não está na Internet

e isso desaparece quando volta a estar ligado?
123450

Raramente Ocasionalmente Frequentemente

sempre Sempre
Quase

0 - Não se
aplica

Pontuação: some todos os pontos e anote o

Resultado.

Quanto mais alta for a pontuação, maior é o nível de dependência e os

problemas que o uso da Internet provoca. Segue a escala geral para
ajudar a medir a sua pontuação:

20-49 pontos: Você é um utilizador médio. Por vezes poderá até navegar na Internet
um pouco demais, no entanto, tem controlo sobre a sua utilização.

50-79 pontos: Você está a ter problemas ocasionais ou frequentes devido ao uso da
Internet. Deve considerar o verdadeiro impacto de estar ligado à Internet na sua vida.

80-100 pontos: A utilização da Internet está a causar problemas significativos na sua vida.
Deve avaliar o impacto da Internet e lidar com os problemas causados directamente pela sua
utilização da mesma.

ANEXO2

Por favor, leia cada afirmativa e marque a resposta que indique quanto ela se aplicou a
você durante
 última
semana.

1.Achei difícil me
acalmar

( Não se aplicou de maneira alguma (

) Aplicou-se em
algum grau, ou por pouco de tempo O Aplicou-se
em um grau considerável, ou por uma boa parte do tempo

11

() Aplicou-se muito, ou na maioria do tempo 2.Senti minha boca seca ()

Não se aplicou de maneira alguma ( ) Aplicou-se em algum grau, ou por
pouco de tempo ( ) Aplicou-se em um grau considerável, ou por uma
boa parte do tempo ( ) Aplicou-se muito, ou na maioria do tempo 3.Não
consegui vivenciar nenhum sentimento positivo ( ) Não se
aplicou de maneira alguma ( ) Aplicou-se em algum grau, ou por pouco
de tempo ( ) Aplicou-se em um grau considerável, ou por uma boa parte
do tempo ( ) Aplicou-se muito, ou na maioria do tempo 4. Tive
dificuldade em respirar em alguns momentos (ex. respiração
ofegante, falta de ar, sem ter feito nenhum esforço físico) () Não se
aplicou de maneira alguma ( ) Aplicou-se em algum grau, ou por
pouco de tempo ( ) Aplicou-se em um grau considerável, ou por
uma boa parte do tempo ( ) Aplicou-se muito, ou na maioria do
tempo 5.Achei difícil ter iniciativa para fazer as coisas

() Não se aplicou de maneira alguma ()

Aplicou-se em
algum grau, ou por pouco de tempo ( ) Aplicou-se
 em um grau considerável, ou por uma boa parte do
tempo () Aplicou-se muito, ou na maioria do tempo

6. Tive a tendência de reagir de forma exagerada às

situações () Não se aplicou de maneira alguma () Aplicou-
se em algum grau, ou por pouco de tempo ( ) Aplicou-se
em um grau considerável, ou por uma boa parte do tempo
() Aplicou-se muito, ou na maioria do tempo
7.Senti tremores (ex. nas
mãos)

() Não se aplicou de maneira alguma ()

Aplicou-se em algum grau, ou por
pouco de tempo
O Aplicou-se em um grau considerável, ou por uma boa parte do
tempo ( ) Aplicou-se muito, ou na maioria do tempo
8.Senti que estava sempre
nervoso

() Não se aplicou de maneira alguma () Aplicou-se em algum grau,

ou por pouco de tempo ( ) Aplicou-se em um grau considerável,
ou por uma boa parte do tempo () Aplicou-se muito, ou na maioria do
tempo 9.Preocupei-me com situações em que eu pudesse entrar em
pânico e parecesse ridículo
(a)

( Não se aplicou de maneira alguma

U-se

( ) Aplicou-se em algum grau, ou por pouco de

tempo () Aplicou-se em um grau considerável, ou por uma
boa parte do tempo ( ) Aplicou-se muito, ou na maioria
do tempo 10.Senti que não tinha nada a desejar ()
Não se aplicou de maneira alguma () Aplicou-se em
algum grau, ou por pouco de tempo ( ) Aplicou-se
 em um grau considerável, ou por uma boa parte do
tempo
O Aplicou-se muito, ou na maioria do tempo

11.Senti-me agitado

() Não se aplicou de maneira alguma ( ) Aplicou-se em

algum grau, ou por pouco de tempo ( ) Aplicou-se
em um grau considerável, ou por uma boa parte
do tempo () Aplicou-se muito, ou na maioria do tempo
12.Achei difícil relaxar

() Não se aplicou de maneira

alguma
() Aplicou-se em algum grau, ou por pouco de
tempo
O Aplicou-se em um grau considerável, ou por uma boa parte do
tempo

( ) Aplicou-se muito, ou na maioria do

tempo
13.Senti-me depressivo (a) e sem ânimo

() Não se aplicou de maneira alguma (

) Aplicou-se em
algum grau, ou por pouco de tempo ( ) Aplicou-se
em um grau considerável, ou por uma boa parte do
tempo
( Aplicou-se muito, ou na maioria do tempo

14.Fui intolerante com as coisas que me impediam de continuar o que eu

estava fazendo

( ) Não se aplicou de maneira alguma () Aplicou-se em

algum grau, ou por pouco de tempo ( ) Aplicou-se em
um grau considerável, ou por uma boa parte do
 tempo () Aplicou-se muito, ou na maioria do tempo
15.Senti que ia entrar em pânico () Não se aplicou de
maneira alguma ( ) Aplicou-se em algum grau, ou
por pouco de tempo ( ) Aplicou-se em um grau
considerável, ou por uma boa parte do tempo ()
Aplicou-se muito, ou na maioria do tempo 16.Não
consegui me entusiasmar com nada () Não se aplicou
de maneira alguma ( ) Aplicou-se em algum grau, ou
por pouco de tempo () Aplicou-se em um grau
considerável, ou por uma boa parte do tempo () Aplicou-
se muito, ou na maioria do tempo 17.Senti que não tinha
valor como pessoa

ONão se aplicou de maneira alguma

() Aplicou-se em algum grau, ou por pouco de tempo () Aplicou-se em um

grau considerável, ou por uma boa parte do tempo () Aplicou-se muito, ou
na maioria do tempo18.Senti que estava um pouco
emotivo/sensível demais () Não se aplicou de maneira alguma ()
Aplicou-se em algum grau, ou por pouco de tempo

( ) Aplicou-se em um grau considerável, ou por uma

boa parte do tempo () Aplicou-se muito, ou na maioria
do tempo
19.Sabia que meu coração estava alterado mesmo não tendo feito nenhum esforço
físico (ex. aumento da frequência cardíaca, disritmia cardíaca)

() Não se aplicou de maneira alguma ( ) Aplicou-se

em algum grau, ou por pouco de tempo ( ) Aplicou-
se em um grau considerável, ou por uma boa parte do
tempo
( Aplicou-se muito, ou na maioria do tempo

20.Senti medo sem

motivo
 () Não se aplicou de maneira
alguma

() Aplicou-se em algum grau, ou por pouco de tempo ()

Aplicou-se em um grau considerável, ou por uma boa parte
do tempo ( ) Aplicou-se muito, ou na maioria do tempo
21.Senti que a vida não tinha sentido () Não se
aplicou de maneira alguma ()
Aplicou-se em
algum grau, ou por pouco de tempo () Aplicou-
se em um grau considerável, ou por uma boa parte do tempo
( ) Aplicou-se muito, ou na maioria do tempo

Anexo
QUESTIONÁR
IO
SOCIODEMOGRÁ
FICO transcrição do questionário online em
https://docs.google.com/forms/d/1DBfuvffwzHE sb3Y
U1YXEBILrBHVaxYQSpc4cloSuU/viewform Apelido: Esse apelido
será utilizado para a divulgação dos SEUS resultados. Não utilize
seu nome. Utilize um apelido que você possa reconhecer no futuro. Ex: Guga1981-
ed.física

Você está matriculado em qual curso? Em que

ano julga provável concluir o seu curso? Idade
atual: Sexo:
[ ] Masculino [ ] Feminino Cor/etnia: [ ] Negro(a) ou Pardo(a)
[ ] Indigena(a) [ ] Branco(a) [ ] Asiático(a) Estado
civil: [ ]
Solteiro(a) [ ] Casado(a) [ ] Viúvo(a) [ ] Separado(a) ou
 Divorciado(a) Renda
Familiar
mensal: [ ]
até R$1.000 [ ] até R$ 1.700 [ ] até R$ 7.500 [ ] até R$10.000 []
acima de R$10.000 Já teve diagnóstico de algum transtorno
psiquiátrico?
Não
Qual?
Faz
atualmente
uso
de
alguma
medicação
psicoativa?

Não
n

Qual?
Como
você
recebeu
esses []
recebi de um dos participantes [
]
recebi de um [ ] encontrei em um
email de sala, fórum dos alunos ou grupo de rede social
questionários? do projeto
amigo