PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE – MS

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA MARIA TEREZA RODRIGUES
RUA CORONEL ADAUTO BARBOSA, 350 BAIRRO SANTA EMÍLIA

ALUNO(A): __________________________________________________________________________
PROFESSORA: ______________________________________________________________________
ANO:_______ TURMA: _______ DATA: _____/_________________/___________ NOTA:

CONTEÚDO: Leitura, escrita, comparação e OBJETIVOS: Reconhecer o valor posicional dos

ordenação de números, Figuras geométricas algarismos em um número, Reconhecer e nomear figuras
espaciais, Problemas envolvendo diferentes geométricas espaciais, Comparar figuras geométricas
significados da adição e da subtração. espaciais, Resolver problemas de adição e subtração;
Grandezas e medidas.

AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE MATEMÁTICA

1- OBSERVE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA E ESCREVA OS NÚMEROS QUE FALTAM
OBSERVANDO OS SÍMBOLOS: (1,0)

2- RESOLVA AS ADIÇÕES ABAIXO: (1,0)

3- RESOLVA AS SUBTRAÇÃO. (1,0)

A) HAVIA UM GRUPO DE DEZ ABELHAS. QUATRO FORAM EMBORA, QUANTAS FICARAM?

B) UM VELHINHO ESTAVA COM NOVE BALÕES NA MÃO. QUATRO VOARAM, QUANTOS

FICARAM?
4- CONTE E COMPLETE COM AS DEZENAS E AS UNIDADES CORRESPONDENTE DO
MATERIAL DOURADO. (1,0)

5- PROCURE NO CAÇA-PALAVRAS OS NOMES DOS SÓLIDOS GEOMETRICOS. (1,0)

6- COMPLETE AS COLUNAS DE ACORDO COM AS INDICAÇÕES: (1,0)

7- ADIVINHA QUEM SOU EU? (1,0)

A) FICO ENTRE 25 E 27
B) FICO ENTRE O 10 E 12
C) FICO NA FRENTE DO 31
D) FICO ATRÁS DO 10
8- VEJA AS IMAGENS ABAIXO E COMPLETE. (1,0)

9- LIGUE OS NOMES DA GRANDEZA QUE CADA INSTRUMENTO MEDE. (1,0)

MASSA CAPACIDADE TEMPO COMPRIMENTO

10- OBSERVE AS IMAGENS E RESPONDA: (1,0)

A) QUEM É MAIS ALTO: FABRÍCIO OU MAURÍCIO?

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B) QUEM PESA MAIS: ABACAXI OU MELÃO?
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