EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO

Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro

Prova Escrita de Biologia e Geologia

10. e 11. Anos de Escolaridade
Prova 702/2. Fase

11 Pginas

Durao da Prova: 120 minutos. Tolerncia: 30 minutos.

2010
COTAES
GRUPO I
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................

5
5
5
5
5
20
10

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
55 pontos

GRUPO II
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................

5
5
5
5
5
5
10

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
40 pontos

A transportar ............................................ 95 pontos

Prova 702 Pgina C/1/ 11

Transporte ......................................................... 95 pontos

GRUPO III
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................

5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
10 pontos
5 pontos
10 pontos
45 pontos

GRUPO IV
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................

5 pontos
5 pontos
20 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
10 pontos
60 pontos

TOTAL ................................................................ 200 pontos

Prova 702 Pgina C/2/ 11

A classificao da prova deve respeitar integralmente

os critrios gerais e os critrios especficos a seguir apresentados.

CRITRIOS GERAIS DE CLASSIFICAO

A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao dos critrios gerais e dos critrios especficos
de classificao apresentados para cada item e expressa por um nmero inteiro, previsto na grelha de
classificao.
As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com zero pontos.
No entanto, em caso de omisso ou de engano na identificao de uma resposta, esta pode ser classificada
se for possvel identificar inequivocamente o item a que diz respeito.
Se o examinando responder a um mesmo item mais do que uma vez, no eliminando inequivocamente a(s)
resposta(s) que no deseja que seja(m) classificada(s), deve ser considerada apenas a resposta que surgir
em primeiro lugar.
As respostas aos itens de resposta aberta que apresentem pontos de vista diferentes dos mencionados nos
critrios especficos de classificao, devem ser classificadas se o seu contedo for considerado
cientificamente vlido e estiver adequado ao solicitado. Nestes casos, os elementos cientificamente vlidos
devem ser classificados, seguindo procedimentos anlogos aos previstos nos descritores apresentados. As
respostas, desde que correctas, podem no apresentar exactamente os termos e/ou as expresses
constantes dos critrios especficos de classificao, desde que a linguagem usada em alternativa seja
adequada e rigorosa.
A ausncia de indicao inequvoca da verso da prova (Verso 1 ou Verso 2) implica a classificao com
zero pontos das respostas aos itens do Grupo I (1, 2, 3, 4 e 5), do Grupo II (1, 2, 3, 4, 5 e 6),
do Grupo III (1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7) e do Grupo IV (1, 2, 4, 5, 6, 7 e 8).
Nos itens que apresentam critrios especficos de classificao organizados por nveis de desempenho
atribuda, a cada um desses nveis, uma nica pontuao. No caso de, ponderados todos os dados contidos
nos descritores, permanecerem dvidas quanto ao nvel a atribuir, deve optar-se pelo nvel mais elevado de
entre os dois tidos em considerao. classificada com zero pontos qualquer resposta que no atinja o
nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina.

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Nos itens de resposta aberta com cotao de 20 pontos, a classificao a atribuir traduz a avaliao
simultnea das competncias especficas da disciplina e das competncias de comunicao em lngua
portuguesa. A avaliao das competncias de comunicao escrita em lngua portuguesa contribui para
valorizar a classificao atribuda ao desempenho no domnio das competncias especficas da disciplina.
Esta valorizao cerca de 10% da cotao do item e faz-se de acordo com os nveis de desempenho
descritos no quadro seguinte.
Nveis

Descritores

Composio bem estruturada, sem erros de sintaxe, de pontuao e/ou de ortografia, ou

com erros espordicos, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de
sentido.

Composio razoavelmente estruturada, com alguns erros de sintaxe, de pontuao e/ou

de ortografia, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido.

Composio sem estruturao aparente, com erros graves de sintaxe, de pontuao e/ou
de ortografia, cuja gravidade implique perda frequente de inteligibilidade e/ou de sentido.

No caso de a resposta no atingir o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, no

classificado o domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa.
Havendo escolas em que os alunos j contactam com as novas regras ortogrficas, uma vez que o Acordo
Ortogrfico de 1990 j foi ratificado e dado que qualquer cidado, nesta fase de transio, pode optar pela
ortografia prevista quer no Acordo de 1945, quer no de 1990, so consideradas correctas, na classificao
das provas de exame nacional, as grafias que seguirem o que se encontra previsto em qualquer um destes
normativos.
ITENS DE RESPOSTA FECHADA
Escolha mltipla
A cotao total do item s atribuda s respostas que apresentam, de forma inequvoca, a nica opo
correcta.
So classificadas com zero pontos as respostas em que assinalada:
uma opo incorrecta;
mais do que uma opo.
No h lugar a classificaes intermdias.
Associao/correspondncia
A classificao atribuda de acordo com o nvel de desempenho. Considera-se incorrecta qualquer
associao / correspondncia que relaciona um elemento de um dado conjunto com mais do que um
elemento do outro conjunto.
Ordenao
A cotao total do item apenas s atribuda s respostas em que a sequncia est integralmente correcta e
completa.
So classificadas com zero pontos as respostas em que:
apresentada uma sequncia incorrecta;
omitido pelo menos um dos elementos da sequncia solicitada.
No h lugar a classificaes intermdias.
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CRITRIOS ESPECFICOS DE CLASSIFICAO

GRUPO I
1. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (A)

2. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (D)
1. Verso 2 Opo (B)

3. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (A)
1. Verso 2 Opo (B)

4. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (A)
1. Verso 2 Opo (C)

5. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (A)

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6. ...................................................................................................................................................... 20 pontos
1. A resposta deve abordar os seguintes tpicos:
durante o metamorfismo de contacto / dos calcrios (do Mar de Ttis) formaram-se
rochas / mrmores com corindo;
os evaporitos formaram-se pela precipitao de sais / como consequncia da
evaporao da gua salgada / salobra;
os evaporitos / os sais do mar de Ttis, ao serem aquecidos, permitiram que alguns
tomos (de alumnio da rede cristalina) do corindo pudessem ser substitudos por
crmio, originando rubis.
Descritores do nvel de desempenho no domnio
da comunicao escrita em lngua portuguesa
Descritores do nvel de desempenho
no domnio especfico da disciplina

Nveis*
1

A resposta:
aborda os trs tpicos de referncia;
apresenta organizao coerente dos contedos;
aplica linguagem cientfica adequada.

18

19

20

A resposta:
aborda os trs tpicos de referncia;
apresenta falhas de coerncia na organizao dos contedos e/ou falhas na
aplicao da linguagem cientfica.

15

16

17

A resposta:
aborda apenas dois tpicos de referncia;
apresenta organizao coerente dos contedos;
aplica linguagem cientfica adequada.

12

13

14

A resposta:
aborda apenas dois tpicos de referncia;
apresenta falhas de coerncia na organizao dos contedos e/ou falhas na
aplicao da linguagem cientfica.

10

11

A resposta aborda apenas um dos tpicos de referncia.

Nveis

* Descritores apresentados nos critrios gerais.

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7. ...................................................................................................................................................... 10 pontos
1. A resposta deve abordar os seguintes tpicos:
a escala de Mohs expressa a dureza de um mineral, o que se traduz pela resistncia
que o mineral oferece ao ser riscado / dificuldade com que o mineral se desgasta
quando submetido aco abrasiva;
sendo o rubi e a safira azul (variedades de corindo) minerais muito duros / de dureza 9,
esta propriedade contribui para que as jias se mantenham em bom estado.

Descritores do nvel de desempenho

no domnio especfico da disciplina

Pontuao

A resposta:
aborda os dois tpicos de referncia;
apresenta organizao coerente dos contedos;
aplica linguagem cientfica adequada.

10

A resposta:
aborda os dois tpicos de referncia;
apresenta falhas de coerncia na organizao dos contedos e/ou falhas na
aplicao da linguagem cientfica.

A resposta:
aborda apenas um dos tpicos de referncia;
aplica linguagem cientfica adequada.

A resposta:
aborda apenas um dos tpicos de referncia;
apresenta falhas na aplicao da linguagem cientfica.

Nveis

GRUPO II
1. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (B)
1. Verso 2 Opo (C)

2. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (D)

3. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (B)
1. Verso 2 Opo (C)

4. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (D)
1. Verso 2 Opo (A)

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5. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (B)

6. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (D)
1. Verso 2 Opo (A)

7. ...................................................................................................................................................... 10 pontos
1. A resposta deve abordar os seguintes tpicos:
nas micorrizas, os fungos (as hifas / os miclios) aumentam a rea de absoro de
nutrientes por parte da planta, diminuindo a necessidade de utilizao de fertilizantes;
o desenvolvimento das culturas melhorado, sem afectar os ecossistemas / a gua / o
solo / a biosfera / no pondo em causa as culturas futuras.

Descritores do nvel de desempenho

no domnio especfico da disciplina

Pontuao

A resposta:
aborda os dois tpicos de referncia;
apresenta organizao coerente dos contedos;
aplica linguagem cientfica adequada.

10

A resposta:
aborda os dois tpicos de referncia;
apresenta falhas de coerncia na organizao dos contedos e/ou falhas na
aplicao da linguagem cientfica.

A resposta:
aborda apenas um dos tpicos de referncia;
aplica linguagem cientfica adequada.

A resposta:
aborda apenas um dos tpicos de referncia;
apresenta falhas na aplicao da linguagem cientfica.

Nveis

Prova 702 Pgina C/8/ 11

GRUPO III
1. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (D)
1. Verso 2 Opo (C)

2. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (A)
1. Verso 2 Opo (C)

3. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (B)
1. Verso 2 Opo (D)

4. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (B)
1. Verso 2 Opo (A)

5. ...................................................................................................................................................... 10 pontos
1. Verso 1 (a) (3); (b) (5); (c) (6); (d) (2); (e) (1)
1. Verso 2 (a) (1); (b) (8); (c) (7); (d) (4); (e) (3)

Nveis

Nmero de correspondncias
assinaladas correctamente

Pontuao

4 ou 5

10

2 ou 3

6. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (B)

7. ...................................................................................................................................................... 10 pontos
1. Verso 1 [A], F, D, E, B, G, C
1. Verso 2 [A], C, F, G, E, B, D

Prova 702 Pgina C/9/ 11

GRUPO IV
1. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (B)

2. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (A)

3. ...................................................................................................................................................... 20 pontos
1. A resposta deve abordar os seguintes tpicos:
as algas de grandes dimenses, de que Macrocystis um exemplo, atingem grande
profundidade, pelo que a taxa fotossinttica varia ao longo do talo;
nestas algas, torna-se fundamental o transporte de substncias orgnicas das zonas
superficiais para as zonas mais profundas;
a presena de (um estipe com) clulas condutoras permite um transporte eficaz de
substncias orgnicas ao longo do talo / alga.
Descritores do nvel de desempenho no domnio
da comunicao escrita em lngua portuguesa
Descritores do nvel de desempenho
no domnio especfico da disciplina

Nveis*
1

A resposta:
aborda os trs tpicos de referncia;
apresenta organizao coerente dos contedos;
aplica linguagem cientfica adequada.

18

19

20

A resposta:
aborda os trs tpicos de referncia;
apresenta falhas de coerncia na organizao dos contedos e/ou falhas na
aplicao da linguagem cientfica.

15

16

17

A resposta:
aborda apenas dois tpicos de referncia;
apresenta organizao coerente dos contedos;
aplica linguagem cientfica adequada.

12

13

14

A resposta:
aborda apenas dois tpicos de referncia;
apresenta falhas de coerncia na organizao dos contedos e/ou falhas na
aplicao da linguagem cientfica.

10

11

A resposta aborda apenas um dos tpicos de referncia.

Nveis

* Descritores apresentados nos critrios gerais.

4. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (B)
1. Verso 2 Opo (A)

Prova 702 Pgina C/10/ 11

5. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (D)
1. Verso 2 Opo (C)

6. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (A)
1. Verso 2 Opo (D)

7. ...................................................................................................................................................... 5 pontos
1. Verso 1 Opo (C)
1. Verso 2 Opo (B)

8. ...................................................................................................................................................... 10 pontos
1. Verso 1 (a) (8); (b) (4); (c) (1); (d) (2); (e) (6)
1. Verso 2 (a) (4); (b) (8); (c) (5); (d) (6); (e) (2)

Nveis

Nmero de correspondncias
assinaladas correctamente

Pontuao

4 ou 5

10

2 ou 3

Prova 702 Pgina C/11/ 11