21/05/2007

Educao Infantil para Surdos Este Blog tem o objetivo de mostrar a lngua de sinais. Apresentar de modo claro como o aluno surdo conhece e amplia o seu vocabulrio, atravs de uma lngua-visual espacial, porque atravs da lngua de sinais ele se alfabetiza tambm na lngua portuguesa. Escrito por carinegarbin s 17h53

O Que Lngua Brasileira de Sinais?

A Lngua Brasileira de Sinais - Libras e a Lngua Portuguesa so as lnguas que permeiam a educao de surdos e se situam politicamente enquanto direito. A aquisio dos conhecimentos em lngua de sinais uma das formas de garantir a aquisio da leitura e escrita da lngua portuguesa pela criana surda. O ensino da lngua de sinais e o ensino de portugus, de forma consciente, um modo de promover o processo educativo. O Portugus a lngua oficial do Pas, uma segunda lngua para pessoas surdas o que exige um processo formal para sua

aprendizagem. Conhea LIBRAS - ALFABETO MANUAL E NMEROS.

Comente: O que voc conhece sobre a Lngua de Sinais? Escrito por carinegarbin s 17h52

Vocabulrio

Trata-se de um material que aborda a forma bilnge de efetivar a alfabetizao de crianas com surdez, podendo colaborar com a formao continuada de professores, de forma a melhorar a qualidade da educao. Provocar nos alunos o interesse pelo tema da leitura por meio de uma discusso prvia do assunto, ou de um estmulo visual sobre o mesmo, ou por meio de uma brincadeira ou atividade que os conduza ao tema pode facilitar a compreenso do texto. As atividades podem ser utilizadas desde o incio do processo de aquisio da leitura e escrita, ou seja, com aquelas crianas que ainda no tiveram nenhum contato com o portugus, at o final das sries iniciais, em que a criana j se encontra alfabetizada. Nesse sentido, h processos em que ocorre a traduo dos conhecimentos adquiridos na lngua de sinais, dos conceitos, dos pensamentos e das idias para o portugus. O ensino do portugus pressupe a aquisio da lngua de sinais brasileira a lngua da criana surda. A lngua de sinais tambm apresenta um papel fundamental no processo de ensino-aprendizagem do portugus. A idia no simplesmente uma transferncia de conhecimentos da

primeira lngua para a segunda lngua, mas sim um processo paralelo de aquisio e aprendizagem em que cada lngua apresenta seus papis e valores sociais representados. A libras e a sua importncia no processo de alfabetizao em lngua portuguesa.

LIBRAS: DICIONRIO DA LNGUA BRASILEIRA DE SINAIS

COMENTE: Como ensinar em sala de aula os alunos de uma forma que eles aprendem? Escrito por carinegarbin s 17h52

Recursos:

Considerando o ensino da lngua portuguesa escrita para crianas surdas, h dois recursos muito importantes a serem usados em sala de aula: o relato de estrias e a produo de literatura infantil em sinais. O relato de estrias inclui produo espontnea das crianas e a do professor, bem como, a produo de estrias existentes; portanto, de literatura infantil.

Escrito por carinegarbin s 17h51

Como o surdo se expressa para comunicar sua lngua materna?

A lngua de sinais uma lngua espacial-visual e existem muitas formas criativas de explora-las. Configuraes de mo, movimentos, expresses faciais gramaticais, localizaes, movimentos do corpo, espao de sinalizao, classificadores so alguns dos recursos discursivos que tal lngua oferece para serem explorados durante o desenvolvimento da criana surda e que devem ser explorados para um processo de alfabetizao com xito.

- estabelecimento do olhar - explorao das configuraes de mos - explorao dos movimentos dos sinais (movimentos internos e externos, ou seja, movimentos do prprio sinal e movimentos de relaes gramaticais no espao) - utilizao de sinais com uma mo, duas mos com movimentos simtricos, duas mos com movimentos no simtricos, duas mos com diferentes configuraes de mos. - uso de expresses no manuais gramaticalizadas (interrogativas, topicalizao, focus e negao) - explorao das diferentes funes do apontar - utilizao de classificadores com configuraes de mos apropriadas (incluem todas as relaes descritivas e preposicionais estabelecidas atravs de classificadores, bem como, as formas de objetos, pessoas e aes e relaes entre eles, tais como, ao lado de, em cima de, contra, em baixo de, em, dentro de, fora de, atrs de, em frente de, etc.); - explorao das mudanas de perspectivas na produo de sinais - explorao do alfabeto manual - estabelecimento de relaes temporais atravs de marcao

de tempo e de advrbios temporais (futuro, passado, no presente, ontem, semana passada, ms passado, ano passado, antes, hoje, agora, depois, amanh, na semana que vem, no prximo ms, etc.) - explorao da orientao da mo - especificao do tipo de ao, durao, intensidade e repetio (adjetivao, aspecto e marcao de plural) - jogos de perguntas e respostas observando o uso dos itens lexicais e expresses no manuais correspondentes - utilizao de feedback (sinais manuais e no-manuais especficos de confirmao e negao, tais como, o sinal CERTO-CERTO, o sinal NO, os movimentos de cabea afirmando ou negando) - explorao de relaes gramaticais mais complexas (relaes de comparao, tais como, isto e aquilo, isto ou aquilo, este melhor do que este, aquele melhor do que este, este igual quele, este com aquele; relaes de condio, tais como, se isto ento aquilo; relaes de simultaneidade, por exemplo, enquanto isto acontece, aquilo est acontecendo; relaes de subordinao, como por exemplo, o fulano pensa que esta fazendo tal coisa; aquele que tem isso, est fazendo aquilo) - estabelecimento de referentes presentes e no presentes no discurso, bem como, o uso de pronominais para retomada de tais referentes de forma consistente - explorao da produo artstica em sinais usando todos os recursos sintticos, morfolgicos, fonolgicos e semnticos prprios da LSB (tais recursos incluem, por exemplo os aspectos mencionados at ento). A proposta de tornar rica e ldica a explorao de tais aspectos da lngua de sinais que tornam tal lngua um sistema lingstico complexo. www.ines.org.br/libras/index.htm

Comente: Como voc percebe a expresso da lngua dos Surdos?

Escrito por carinegarbin s 17h50

Metodologia: Desenvolvimento das atividades Obviamente que este processo de leitura deve estar imerso em objetivos pedaggicos claros no desenvolvimento das atividades. Estes so alguns dos objetivos a serem trabalhados pelo professor (em sinais): Desenvolver o uso de estratgias especficas para resoluo de problemas Exercitar o uso de jogos de inferncia Trabalhar com associaes Desenvolver as habilidades de discriminao visual Explorar a comunicao espontnea Ampliar constantemente vocabulrio, Oferecer constantemente literatura impressa na escrita em sinais Proporcionar atividades para envolver a criana no processo de alfabetizao como autora do prprio processo

Comente: O que vocs acham sobre o ensino e aprendizagem para as criancas surdas? Escrito por carinegarbin s 17h47

Concluso

As crianas surdas tem a necessidade de visualizar os sinais para aprender a escrita, porm para as crianas surdas o contato com computador ajuda esta compreenso uma vez que preciso material concreto.Os sinais e desenho so basicamente a substituio da audio, fazendo o visual indispensvel para uma aprendizagem slida.

Comente: Hoje, os professores esto capacitados para ensinar alunos surdos? Escrito por carinegarbin s 17h42