2° Simulado – 2019 – 3ª Série
Português - Ensino Médio
ESCOLA: ________________________
Prof.:____________________________
Nome: ___________________________
Leia o texto e responda aos itens 01 e 02.
A Vida sem Casamento
Afinal, o que as mulheres querem? No campo
das aspirações femininas mais fundamentais, essa é
uma pergunta facílima de responder. Por razões
sociais, culturais e biológicas, a maioria absoluta
das mulheres aspira a encontrar um companheiro,
casar-se, construir família e, por intermédio dos
filhos, ver cumprido o imperativo tão
profundamente entranhado em seu corpo e em sua
psique ao longo de centenas de milhares de anos
de história evolutiva.
A diferença a que se assiste hoje é que não
existe mais um calendário fixo para que isso
aconteça. A formidável mudança que eclodiu e se
consolidou ao longo do último século, com o
processo de emancipação feminina, o acesso à
educação e a conquista do controle reprodutivo,
permitiu a um número crescente de mulheres adiar
a “programação” materno-familiar. As mulheres
que dispõem de autonomia econômica e vida
independente não são mais consideradas
balzaquianas aos 30 anos – apenas 30 anos! –,
encalhadas aos 35 e aos 40, reduzidas
irremediavelmente à condição de solteironas,
quando não agregadas de baixíssimo status social,
melancolicamente mexendo tachos de comida para
os sobrinhos nas grandes cozinhas das famílias
multinucleares do passado.
Imaginem só chamar de titia uma profissional
em pleno florescimento, com um ou mais títulos
1
universitários – e um corpinho bem-cuidado que
enfrenta com honras o jeans de cintura baixa ou o
biquíni nos intervalos dos compromissos de
trabalho. Além de fora de moda, o termo pode ser
até ofensivo. O contraponto a esses avanços é que,
quanto mais as mulheres prorrogam o casamento,
mais se candidatam a uma vida inteira sem alcançá-
lo.
MOHERDANI, Bel. Revista Veja, 29 nov. 2006. (Fragmento)
D4 Item 1 ––––––––––––––––––––––––––––––––|
Infere-se do texto que as mulheres
(A) aspiram ao casamento e querem ter muitos
filhos. (B) evitam o matrimônio para manter
sua emancipação.
(C) tendem a adiar o casamento para avançar nos
estudos e na vida profissional.
(D) apresentam preocupação em serem chamadas
de balzaquianas por não casarem.
(E) continuam semelhantes às mesmas
D14 Item 2 ––––––––––––––––––––––––––––––|
O trecho que apresenta uma opinião é o seguinte:
(A) “[...] a maioria absoluta das mulheres aspira a
encontrar um companheiro [...]” (1°
parágrafo).
(B) “A diferença a que se assiste hoje é que não
existe mais um calendário fixo para que isso
aconteça” (2° parágrafo).
(C) “A formidável mudança que eclodiu e se
consolidou ao longo do último século [...]” (2°
parágrafo).
(D) “As mulheres que dispõem de autonomia
econômica e vida independente não são mais
consideradas balzaquianas aos 30 anos” (2°
parágrafo).
(E) “Além de fora de moda, o termo pode ser até
ofensivo” (último parágrafo).
D6 Item 3 ––––––––––––––––––––––––––––––––|
Leia o texto a seguir.
Tem Algo (Muito) Errado
no seu Celular
Série de ficção investiga o lado oculto da vida
conectada – e descobre um futuro tão assustador
quanto verossímil.
 2° Simulado – 2019 – 3ª Série
Português - Ensino Médio
Uma pesquisa feita no ano passado descobriu
que ficamos quase 11h por dia, em média, olhando
para telas: do computador, do celular, da TV.
Quando não estamos no trânsito, dormindo,
comendo ou tomando banho, estamos olhando
para uma tela. Mas essa simbiose com a tecnologia
não é só alegria - também pode ter efeitos
imprevisíveis, e sinistros, sobre nós. Essa é a
premissa de Black Mirror, série cuja nova
temporada estreia este mês. O fluxo ensurdecedor
de dados, a ditadura das redes sociais, o
entretenimento obtuso e bruto, a escalada do ódio
online e offline - como tudo isso já acontece hoje, e
como pode ficar. Black Mirror é uma pancada. E o
mais impressionante é perceber como é real.
O tema do texto é
(A) a quantidade de tempo que se passa diante de
telas.
(B) a pesquisa sobre o lado assustador da
internet.
(C) o descrédito da tecnologia em nosso futuro.
(D) o fluxo ensurdecedor de dados na internet.
(E) a estreia da série Black Mirror.
D8 Item 4 –––––––––––––––––––––––––––––––|
Leia o texto a seguir.
Quem Somos, América Latina?
Às culturas que aqui já estavam, somou-se a
europeia, acompanhada de um processo colonial
repleto de violências físicas e simbólicas contra as
que aqui viviam (é importante recordar). Isso sem
falar da grande quantidade de pessoas trazidas da
África, o que foi uma das maiores brutalidades e
vergonhas da humanidade: a escravidão massiva e
o comércio internacional de pessoas.
Porém a contribuição europeia é sim, muito
grande e valiosa à nossa cultura, pois chegaram
também não só colonizadores espanhóis,
portugueses, ingleses, franceses e holandeses, mas
também, posteriormente, imigrantes alemães,
italianos, suíços, entre tantos outros. Também
migraram para cá chineses, japoneses, árabes,
colocando ainda mais tempero em nossa sopa
cultural.
Em meio a esta mescla de tantas influências,
como falar de identidade latino-americana? Melhor
nem falarmos dela. Melhor pensarmos plural, nas
2
identidades latino-americanas. Existem muitas
semelhanças, porém também profundas diferenças
entre países e mesmo entre regiões dentro de um
mesmo Estado nacional. Porém o processo político
e social dos últimos anos levanta um potente e
possível caminho: a unidade na diversidade. A
heterogeneidade não tem que ser um problema,
pelo contrário, deve ser uma virtude, pois é
possivelmente a maior riqueza que temos.
TAVEIRA, Vitor. Quem somos, América Latina? Jornal Mundo Jovem, Porto Alegre, v. 53,
n.453, p. 16, fev. 2015. (Fragmento)
O argumento que sustenta a tese destacada no
texto é o de que
(A) as culturas dos nativos somaram-se a
europeia, formando assim apenas uma
cultura.
(B) a heterogeneidade não deve ser um problema,
e sim uma virtude, pois é a maior riqueza de
um povo.
(C) a identidade latino-americana formou-se a
partir dos povos que vieram da África e de
outros continentes.
(D) as semelhanças e diferenças existentes entre
países e estados podem causar
distanciamento entre os povos.
(E) a violência praticada contra os nativos destruiu
a confiança das pessoas que passaram a viver
no mesmo país, mas desconfiando um dos
outros.
D9 Item 5 –––––––––––––––––––––––––––––––|
Leia o texto a seguir.
A negritude como bandeira
Nas últimas décadas do século XX, os negros
brasileiros perceberam que a luta iniciada por
Castro Alves (ironicamente, um branco) deveria ser
levada adiante. Agora, não mais uma luta pela
abolição, mas pelo fim do preconceito racial e
cultura da desigualdade de oportunidades, da
discriminação social. Assim, diversos grupos
organizados, bem como muitos negros de destaque
na sociedade, têm afirmado sua identidade
afrobrasileira, seja por meio de manifestações de
protesto, seja por meio de atividades culturais
identificadas com as origens africanas. A discussão
em torno da igualdade de oportunidades entre
negros e brancos tem se ampliado no país e chegou
 2° Simulado – 2019 – 3ª Série
Português - Ensino Médio

à universidade. Hoje, algumas instituições têm Leia o texto a seguir e responda aos itens 7, 8 e 9.
reservado parte de suas vagas para a população
Vivendo em um país onde as pessoas parecem
negra, o que tem causado polêmicas, inclusive na
não mais se preocupar em cumprir suas obrigações,
comunidade negra.
testemunho, aos 85 anos, que hoje a ética tem pouco
Qual é a informação principal do texto? valor e obter vantagens a qualquer custo passou a ser
(A) O combate ao racismo na sociedade. regra. Fui surpreendido por uma conta da [empresa]*
(B) As desigualdades entre brancos e negros. [...] cobrando R$ 124,23, por uma ligação para
(C) O preconceito de um branco que deveria ser Curitiba, em 21/12, com vencimento em 6/2. Não
levado a diante. fizemos tal ligação nem conhecemos ninguém que
(D) As vagas reservadas para a população negra more lá. Contatei 4 vezes a empresa, sem solução. Na
nas instituições. última, o funcionário ameaçou protestar meu nome,
(E) As discussões a respeito da igualdade entre se eu não pagar a conta, e que discutiria o
brancos e negros. ressarcimento após eu pagá-la. Pelo jeito, não são
apenas os sequestradores que dão golpes pelo
telefone. Não devo e não temo. Me recuso a pagar, já
D10 Item 6 –––––––––––––––––––––––––––––––| entrei no PROCON e peço ajuda ao jornal.
Leia o texto a seguir. A [empresa] responde:
“Não identificamos irregularidades na
A Terra dos Meninos Pelados
cobrança. Os clientes podem nos contatar no [...]
“Havia um menino diferente dos outros (telefonia fixa) e [...] (telefonia móvel). O site do fale
meninos. Tinha o olho direito preto, o esquerdo conosco é [...]. Ou então devem ir à loja mais
azul e a cabeça pelada. Os vizinhos mangavam dele próxima.”
e gritavam:  Ô pelado! Tanto gritaram que ele se O leitor comenta:
acostumou, achou o apelido certo, deu para se Além de incompetentes e desonestos, são
assinar a carvão nas paredes: Dr. Raimundo Pelado. mentirosos. Até hoje dia (18), ninguém me contatou
Era de bom gênio e não se zangava; mas os garotos para esclarecer a cobrança descabida.
dos arredores fugiam ao vê-lo, escondiam-se por A [empresa] enviou à coluna, no dia 20,
detrás das árvores da rua, mudavam a voz e resposta igual à enviada no dia 17, ratificando-a. No
perguntavam que fim tinham levado os cabelos dia 23, o leitor confirmou que não recebeu
dele. telefonemas da empresa e que irá esperar a solução
do PROCON. Ele também agradeceu à coluna o envio
Não tendo com quem entender-se, Raimundo
da queixa a empresa.
Pelado falava só, e os outros pensavam que ele O ESTADO DE S. PAULO, 27 jun. 2008.
estava malucando. Estava nada! Conversava *Para preservar a identidade dos interlocutores,
sozinho e desenhava na calçada coisas suprimimos a identificação do remetente e o nome
maravilhosas do país de Tatipirun, onde não há da empresa.
cabelos e as pessoas têm um olho preto e outro
azul”. D11 Item 7 –––––––––––––––––––––––––––––––|
RAMOS, Graciliano. Alexandre e outros heróis. Rio de Janeiro: Record, 1987. O que motivou o envio da carta argumentativa?
O conflito gerador do enredo se deu pelo fato de (A) Reclamação de uma fatura telefônica de
(A) o Dr. Raimundo Pelado conversar sozinho. ligação não realizada.
(B) o menino se acostumar com o novo nome. (B) Agradecimento pelo envio de uma fatura
(C) os vizinhos gritarem e mangarem do menino. telefônica solicitada pelo cliente.
(D) o Pelado ser muito diferente dos outros (C) Solicitação de uma nova fatura corrigindo
meninos. valores cobrados.
(E) os olhos das pessoas de Tatipirun serem (D) Reclamação de uma fatura telefônica enviada
diferentes. em após vencimento.
(E) Agradecimento pelo envio de uma fatura
telefônica com valores corrigidos conforme
ação do PROCON.
3
 2° Simulado – 2019 – 3ª Série
Português - Ensino Médio

D13 Item 8 –––––––––––––––––––––––––––––––|
O posicionamento da empresa diante do exposto
pelo cliente foi de
(A) esclarecer que houve irregularidade na
cobrança e que fariam as devidas correções,
desde que o cliente entrasse em contato com
a empresa.
(B) esclarecer se houve irregularidades, mas que
não poderiam corrigir a fatura, mesmo o
cliente entrando em contato com a empresa.
(C) esclarecer que não houve irregularidade na
cobrança e o cliente procurasse a empresa
para obter esclarecimento.
(D) enviar nota à coluna do jornal com as devidas
ratificações.
(E) enviar nota à coluna do jornal reclamando a
solicitação do cliente.
essa vida mais abundante, mais confusas se tornam
suas experiências também. O estabelecimento de
laços de cooperação fornece o canal adequado
para essa vida mais abundante, expressando-se
como bem-estar, felicidade e prosperidade.
CORREIO BRAZILIENSE, 31 maio 2009.
A ideia defendida nesse texto é que
(A) a felicidade e a prosperidade são
consequências.
(B) as pessoas não devem isolar-se.
(C) o dinheiro não resolve todos os problemas.
(D) o isolamento torna as experiências confusas.
(E) os laços de cooperação dão mais harmonia à
vida.

D15 Item 9 –––––––––––––––––––––––––––––––|

09. No trecho “Além de incompetentes e
desonestos, são mentirosos”, os conectivos
destacados estabelecem respectivamente a relação
de:
(A) adição e adição.
(B) conclusão e adição.
(C) concessão e adição.
(D) explicação e adição.
(E) alternância e adição.

D7 Item 10 ––––––––––––––––––––––––––––––|
(SPAECE). Leia o texto a seguir.
Horóscopo – o canal certo
Data estelar: Marte ingressa no signo de Touro; Lua
é quarto crescente no signo de Virgem.

Enquanto isso, aqui na Terra a grande

confusão de nossos dias não se resolve com
dinheiro, mas pelo estabelecimento de bons
relacionamentos, privilegiando a cooperação
mútua e colaboração. Há mais vida à disposição,
vida mais abundante, mas acontece que esta só se
manifesta de forma harmoniosa circulando através
de grupos de pessoas e não individualmente.
Quanto mais as pessoas se isolam e tentam
distinguir-se umas das outras, separando-se e
distanciando-se, mais destrutiva seria para elas