PLANO DE AULA

DATA: TURMA: COMPONENTE CURRICULAR:

 2º ano  Matemática
UNIDADE TEMÁTICA: TEMA:
 Números  Eu e os números
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Reconhecer a presença dos números no cotidiano, seus diferentes significados e
funções.
 Representar quantidades.
CONTEÚDO:
 Para que servem os números?
OBJETOS DE CONHECIMENTO:
 Leitura, escrita, comparação e ordenação de números de até três ordens pela
compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor
posicional e papel do zero)
HABILIDADES:
(EF02MA01) Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) pela
compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e
função do zero).
PROCEDIMENTOS:
Organize os alunos em roda e proponha uma conversa sobre os números,
questionando:
– Em que locais observamos números?
– Em quais situações usamos números?
Os alunos podem procurar números escritos pela escola. Nessa atividade, caminhe
com eles pelo ambiente escolar, e oriente-os a desenhar o lugar onde há números
representados e a copiá-los (o número escrito na porta de uma sala de aula, por
exemplo). Em sala, peça aos alunos que falem sobre esses números e expliquem para
que eles servem ou o que indicam em cada situação.
RECURSOS: AVALIAÇÃO:
 Lápis  Diagnóstica: Convide os alunos a falar
 Caderno sobre seus desenhos
 papel
 Coleção
 Jornais, revistas

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ESCOLA: ____________________________________________________________
TURMA: ___________________________________ DATA: _____/_____/_________
NOME: ______________________________________________________________
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ATIVIDADES – MEUS NÚMEROS

1. RESPONDA ÀS PERGUNTAS SOBRE OS NÚMEROS NO SEU DIA A DIA.

A) QUANTOS ANOS VOCÊ TEM? ___________________________________________

B) QUANTOS IRMÃOS VOCÊ TEM? _________________________________________

C) VOCÊ ESTÁ EM QUAL ANO ESCOLAR? ____________________________________

D) A QUE HORAS VOCÊ COSTUMA ACORDAR? _______________________________

E) A QUE HORAS VOCÊ COSTUMA DORMIR? _________________________________

F) QUAL NÚMERO DE CALÇADO VOCÊ USA? _________________________________

G) VOCÊ MORA EM CASA, EM APARTAMENTO OU EM OUTRO TIPO DE MORADIA?

____________________________________________________________________

H) QUAL É O NÚMERO DE ONDE VOCÊ MORA? _______________________________

I) QUANTAS PESSOAS MORAM COM VOCÊ? _________________________________

J) QUAL É O NÚMERO DE TELEFONE MAIS IMPORTANTE PARA VOCÊ?

____________________________________________________________________

K) QUAL É O SEU NÚMERO PREFERIDO? EXPLIQUE AOS COLEGAS POR QUE VOCÊ
ESCOLHEU ESSE NÚMERO. ______________________________________________

2. JUNTE-SE COM SUA TURMA PARA MONTAR UM PAINEL COLETIVO.

A) RECORTEM DE JORNAIS, REVISTAS OU

FOLHETOS IMAGENS DE SITUAÇÕES EM QUE
APARECEM NÚMEROS.

B) COLEM OS RECORTES PARA COMPOR O PAINEL E

NÃO SE ESQUEÇAM DE ESCREVER UM TÍTULO PARA
ELE.

C) PARA TERMINAR, OBSERVEM AS IMAGENS DO

PAINEL E CONVERSEM SOBRE O QUE OS NÚMEROS
INDICAM EM CADA SITUAÇÃO.

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