Nelson Gama

Método prático
para Violoncelo
Volume 1

Edição com roteiro de estudo aplicado ao hinário 5

 PREFÁCIO
O Violoncelo, ou abreviadamente Cello, é o Terceiro instrumento da família das Cordas em
tamanho (maior que Violino e Viola) e apresenta um timbre eminentemente grave. Entretanto, é o
instrumento que mais se aproxima da voz humana, pois sua extensão permite executar as 4
vozes básicas da música vocal: Soprano, Contralto, Tenor e Baixo.

O Método Prático para Violoncelo foi desenvolvido com o objetivo de colocar a disposição dos
professores de Cello um método didático, progressivo, baseado em muitos exercícios, destinado
a alunos iniciantes no instrumento, escrito em Português.

Este primeiro volume é dedicado ao estudo das Cordas Soltas, da Primeira Posição e suas
variações, finalizando com as principais Escalas Maiores, após o que o aluno estará dominado
uma extensão de 2 oitavas e uma segunda (Dó 1 a Ré# 3).

Isso significa poder executar peças de nível inicial, tais como os albuns ‘‘Le Jeune Violoncelliste’’
de L. R. Feuillard, volume 1 e ‘‘Early Classics for Beginning String Quartet’’ de C. P. Herfurth. Nos
hinários evangélicos será possível tocar com certa facilidade as partes de baixo e soprano (oitava
abaixo) de hinos com até 3 acidentes.

Com este trabalho espero estar contribuindo para a difusão deste maravilhoso instrumento que é
a espinha dorsal do Quarteto de Cordas, criado por Haydn em 1755.

NELSON M GAMA
Professor de Violoncelo
INSTITUTO NORMAL DE MÚSICA DE SÃO PAULO

NOME ALUNO:
ENDEREÇO:
TELEFONE:
COMUM:
 APRESENTAÇÃO
O trabalho aqui apresentado sobre o início do aprendizado do violoncelo, na verdade não difere
muito de tantos outros já existentes, uma vez que o assunto não apresenta nesta primeira fase
tantas alternativas.

Contudo, o professor Nelson Gama procura aqui, através de uma linguagem explicativa bem
simplificada, atingir a compreensão do aluno mais facilmente, evitando assim especulações que
tendem a complicar esta fase inicial do aprendizado.

A pouca abordagem sobre o uso do arco é proposital, pois embora este seja de fundamental
importância, cada professor tem sua teoria a respeito, de acordo com sua ‘‘escola’’, sem falar nos
comportamentos mais subjetivos, tais como postura, relaxamento e conformação física de cada
um, ficando assim a cargo do professor uma observação mais acurada do biotipo de cada aluno.

A postura e assentamento da mão esquerda sobre o braço do instrumento (ou escala ou

espelho), é tratada aqui de maneira bem organizada, começando pela 1ª posição e depois
saltando para 4ª posição, considerando que de acordo com a inclinação do violoncelo em relação
ao corpo, estas duas posições apresentam o mesmo assentamento natural da mão e do braço
esquerdos. A seguir é feita a interligação entre a 1ª e a 4ª posições através de exercícios bem
elaborados e variados, fazendo com que cada posição seja bem fixada antes de se praticar a
próxima.

É interessante notar que a escolha desses exercícios pela sua disposição rítmica e melódica leva
o aluno a trabalhar também mudança de cordas, não só no que diz respeito à digitação mas
também ao arco.

O critério meticuloso e ao mesmo tempo simples adotado por Nelson Gama coloca ao alcance
dos iniciantes ao violoncelo um método, que se bem aproveitado fará com que num curto espaço
de tempo o aluno esteja dominando o instrumento até a 4ª posição, colocando-o apto a um
desenvolvimento bem sólido e sem grandes dificuldades para o futuro.

Aproveito para endossar com grande este trabalho e parabenizar seu idealizador.

São Paulo, Junho de 2000 (Readaptado Santa Fé, Agosto 2021)

WATSON CLIS

Professor de Violoncelo da Universidade Federal De Minas Gerais (UFMG), UNI-RIO,

Universidade de São Paulo (USP) e Universidade Livre de Música (ULM)
 O VIOLONCELO, ARCO E
PARTES COMPONENTES

14.
NOME DAS PARTES
11.
9.
1. Tampo e Fundo
9.
10.
2. Filete
8.
3. F´s
7. 4. Espigão
16.
13. 5. Estandarte
6. 6. Espelho
7. Braço
1. 8. Pestana
9. Cravelhas
10. Orifício da Cravelha
15.
2.
12.
11. Voluta
3.
12. Cavalete
13. Vareta
5. 14. Ponta
15. Talão
4.
16. Crina
 Preparativos pré introdução
Antes de começar a tocar as lições, vamos
aprender algumas coisas muito importantes
primeiro: posição, afinação e a usar alguns
aplicativos que vão nos ajudar muito a tocar no
tempo certo e na afinação correta.
A imagem ao lado temos dois aplicativos: Afinador
Cifra Club, e Metrônomo Cifra Club. Instale o
mais rápido possível no celular, se for Android faça
o download pela PlayStore ou se for um Iphone,
pela App Store.

Agora seu instrutor/professor ensinará a posição do corpo, violoncelo e arco.

Logo em seguida ensinará a usar os aplicativos acima.

Depois ensinará os cuidados a serem tomados com o instrumento.

NOTAS/ACORDES CLAVE DE FÁ
DO RÉ
SI
DO RÉ MI FÁ SOL LÁ SI DO RÉ MI FÁ SOL LÁ

C D E F G A B C D E F G A B C D

CORDAS SOLTAS
NOTAS/ACORDES PARA AFINAÇÃO

DO SOL RÉ LÁ

C G D A
 CAPÍTULO 1 - CORDAS SOLTAS
A semibreve no compasso quaternário vale 4 tempos. Sendo assim, nesses exercícios iniciais
recomendamos que o aluno trabalhe o arco o mais lentamente possível, procurando usá-lo em toda a
sua extensão, mantendo-o sempre perpendicular às cordas. Para que isto ocorra, a partir da metade
do arco, o antebraço, que sempre deverá manter a mesma linha do pulso, vai se abrir mais
acentuadamente que o pulso.
Em todos os exercícios, deverá ser cobrado do aluno: U.T. , U.C. , tonalidade, solfejo e linguagem rítmica

1.

2.

3.

4.

5.

6.

1
 Exercícios do 7 ao 12 deverão ser tocados a 60bmp
Em todos os exercícios, deverá ser cobrado do aluno: U.T. , U.C. , tonalidade, solfejo e linguagem rítmica

7.

8.

9.

10.

11.

12.

2
Exercícios do 13 ao 20 deverão ser tocados a 60bmp
Em todos os exercícios, deverá ser cobrado do aluno: U.T. , U.C. , tonalidade, solfejo e linguagem rítmica

13.

14.

15.

16.

17.

Para o estudo das colcheias, usaremos meio arco, podendo variar entre ponta e talão.

18.

19.

20.

3
 Exercícios do 21 ao 30 deverão ser tocados a 60bmp
Em todos os exercícios, deverá ser cobrado do aluno: U.T. , U.C. , tonalidade, solfejo e linguagem rítmica

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

4
 LIGADURAS
Ligadura é um sinal usado para unir sons, sejam notas iguais, notas diferentes ou compassos.
Nos instrumentos de arco devem ser interpretadas como ligadura de arco.
Nos exercícios 31 ao 36 as notas que estiverem assinaladas pela ligadura devem ser executadas
no mesmo sentido de arco e trabalhando movimento de pulso e antebraço ao mudar de uma corda
para outra.
Exercícios do 31 ao 36 deverão ser tocados a 60bmp
Em todos os exercícios, deverá ser cobrado do aluno: U.T. , U.C. , tonalidade, solfejo e linguagem rítmica

31.

32.

33.

34.

35.

36.

Meus parabéns por chegar até aqui, realmente não é

fácil. Sei que as vezes dá vontade de desistir, mas posso
te contar uma coisa? Deus está muito feliz contigo, não
desista você consegue, você é capaz. A música é o melhor
combustível para a sua jornada, o preço é caro mas vale a
pena cada gota dele!! Deus abençoe e não desista!!!

5
 Capítulo 2 - Mão esquerda - 1ª posição
Primeiro Dedo (Anular)
Nos exercícios a seguir recomendamos não articular ou apertar exageradamente os dedos da mão
esquerda. Esta deve ficar bem relaxada e basta abaixar a corda, prensando-a contra o espelho. É
importante que o polegar esteja posicionado entre o primeiro e o segundo dedos completamente
livre, ou seja, ele não deve estar exageradamente pressionado contra o braço do instrumento.
Exercícios do 1 ao 6 deverão ser tocados a 65bmp
Em todos os exercícios, deverá ser cobrado do aluno: U.T. , U.C. , tonalidade, solfejo e linguagem rítmica

1.

2.

3.

4.

Atenção para as figuras de pausa, como são figuras de silêncio não há som.
Se atente também para a sequência das arcadas.

5.

Segundo Dedo (Médio)

Ao subir os dedos devem ficar fixados sobre as cordas, para que ao descer basta apenas
levantá-los da corda.

6.

6
 Exercícios do 7 ao 11 deverão ser tocados a 65bmp
Em todos os exercícios, deverá ser cobrado do aluno: U.T. , U.C. , tonalidade, solfejo e linguagem rítmica

7.

8.

Terceiro Dedo (Anular)

Violino e Viola executam intervalos de 1 e 2 semitons com dedos consecutivos. Já o Cello, devido
seu maior tamanho, a distância entre os intervalos é maior, portanto dedos consecutivos executam
1semitom. Nos exercícios abaixo, como os intervalos são de 2 semitons, a execução é feita por 1º
e 3º dedos. Dedos consecutivos podem executar 2 semitons através de extensão, assunto a ser
estudado posteriormente.

9.

10.

11.

7
 Quarto Dedo (Mínimo)
A exemplo do exercício anterior, intervalos de 2 semitons são executados por 1º / 3º
ou 2º / 4º dedos.
Exercícios do 12 ao 14 deverão ser tocados a 65bmp
Em todos os exercícios, deverá ser cobrado do aluno: U.T. , U.C. , tonalidade, solfejo e linguagem rítmica

12.

13.

14.

Intervalos
Conforme já explicado, dedos consecutivos executam intervalos de 1 semitom. Os exercícios a seguir,
de intervalos de segunda até oitava foram desenvolvidos de forma a permitir a utilização dos 4 dedos.
Por isso, quando necessário, aparece a correspondente menor.

INTERVALOS DE SEGUNDA
Exercícios de intervalos deverão ser tocados a 65bmp
Em todos os exercícios, deverá ser cobrado do aluno: U.T. , U.C. , tonalidade, solfejo e linguagem rítmica

1.

2.

3.

4.

8
 INTERVALOS DE TERÇA
Exercícios de intervalos deverão ser tocados a 65bmp
Em todos os exercícios, deverá ser cobrado do aluno: U.T. , U.C. , tonalidade, solfejo e linguagem rítmica

1.

INTERVALOS DE QUARTA

INTERVALOS DE QUINTA

3.

INTERVALOS DE SEXTA

4.

9
 INTERVALOS DE SÉTIMA
Exercícios de intervalos deverão ser tocados a 65bmp
Em todos os exercícios, deverá ser cobrado do aluno: U.T. , U.C. , tonalidade, solfejo e linguagem rítmica

5.

INTERVALOS DE OITAVA

6.

Exercícios de Fixação
Os exercícios a seguir tem por objetivo fixar bem a digitação. Havendo dúvidas, o aluno deve
consultar o seu instrutor, ou até mesmo os exercícios anteriores. A execução deve ser
primeiramente desligada (arcadas diferentes para cada nota) e depois ligada, conforme exemplo
no primeiro compasso de cada exercício.

Exercícios de fixação deverão ser tocados a 65bmp

Em todos os exercícios, deverá ser cobrado do aluno: U.T. , U.C. , tonalidade, solfejo e linguagem rítmica

1.

10
 Exercícios de fixação deverão ser tocados a 65bmp
Em todos os exercícios, deverá ser cobrado do aluno: U.T. , U.C. , tonalidade, solfejo e linguagem rítmica

2.

simile

11
 Exercícios de fixação deverão ser tocados a 65bmp
Em todos os exercícios, deverá ser cobrado do aluno: U.T. , U.C. , tonalidade, solfejo e linguagem rítmica

4.
simile

5.
simile

12
Exercícios de fixação deverão ser tocados a 65bmp
Em todos os exercícios, deverá ser cobrado do aluno: U.T. , U.C. , tonalidade, solfejo e linguagem rítmica

6.

7.

8.

sem ligadura

13
Exercícios de fixação deverão ser tocados a 65bmp
Em todos os exercícios, deverá ser cobrado do aluno: U.T. , U.C. , tonalidade, solfejo e linguagem rítmica

9.
simile

Capítulo III - Variações da 1ª posição

A primeira posição tem quatro variações, nas quais a mão não muda de lugar;
determinados dedos é que recuam ou avançam, conforme for o caso.
O recuo será representado pelo sinal e o avanço pelo sinal .
A digitação estará anotada para a II corda sendo igual para as demais.

A - Recuo do primeiro dedo

O primeiro dedo recua um semitom; os demais dedos não se movem

Forma natural Forma contraída

Forma natural Forma contraída

Forma natural Forma contraída

Forma natural Forma contraída

14
Os exercícios abaixo deverão ser tocados a 68bmp
Em todos os exercícios, deverá ser cobrado do aluno: U.T. , U.C. , tonalidade, solfejo e linguagem rítmica

Forma natural Forma contraída

Forma natural Forma contraída

Forma natural Forma contraída

Forma natural Forma contraída

B - Extensão do segundo dedo

O segundo dedo avança um semitom tomando o lugar do terceiro dedo. Consequentemente o quarto
dedo também avança um semitom. O polegar, livre, deve acompanhar ligeiramente o segundo dedo.

Forma natural Forma estendida

Forma natural Forma estendida

Forma natural Forma estendida

Forma natural Forma estendida

15
Os exercícios abaixo deverão ser tocados a 68bmp
Em todos os exercícios, deverá ser cobrado do aluno: U.T. , U.C. , tonalidade, solfejo e linguagem rítmica

C - Extensão do quarto dedo

Essa é uma variação da exceção, onde o quarto dedo, apenas avança um semitom
Os demais não devem se mover.
Forma natural Forma estendida

Forma natural Forma estendida

Forma natural Forma estendida

Forma natural Forma estendida

D - Recuo do primeiro dedo e extensão do quarto dedo

O primeiro dedo recua um semitom e o quarto avança um semitom, sem movimentar a mão.

Forma recuada-estendida
Forma natural

Forma recuada-estendida
Forma natural

Forma recuada-estendida
Forma natural

Forma recuada-estendida
Forma natural

16
Os exercícios abaixo deverão ser tocados a 70bmp
Em todos os exercícios, deverá ser cobrado do aluno: U.T. , U.C. , tonalidade, solfejo e linguagem rítmica

Aplicação
O A mão não se move. Segundo e terceiro dedos também.

Agora o aluno começará o estudo dos hinos:

Todos os hinos a partir de agora deverão ser executados
no tenor e no baixo:
461 - 431 - 434 - 437

17
 Os exercícios abaixo deverão ser tocados a 70bmp
Em todos os exercícios, deverá ser cobrado do aluno: U.T. , U.C. , tonalidade, solfejo e linguagem rítmica

Hinos deverão ser executados no tenor e no baixo: 444 - 470 - 468 - 460
18
Os exercícios abaixo deverão ser tocados a 70bmp
Em todos os exercícios, deverá ser cobrado do aluno: U.T. , U.C. , tonalidade, solfejo e linguagem rítmica
Quando não for possível atingir duas oitavas na mesma posição, as escalas serão adaptadas.
A digitação aparecerá somente quando houver a variação da 1ª posição com indicação da letra
a que se refere (A,B,C,D). Nestes casos para uma boa afinação, a orientação de um instrutor
será fundamental.

Hinos deverão ser executados no tenor e no baixo: 440 - 443 - 473

19
Os exercícios abaixo deverão ser tocados a 120bmp
Em todos os exercícios, deverá ser cobrado do aluno: U.T. , U.C. , tonalidade, solfejo e linguagem rítmica

Hinos deverão ser executados no tenor e no baixo: 447 - 475 - 478

20
 Os exercícios abaixo deverão ser tocados a 75bmp
Em todos os exercícios, deverá ser cobrado do aluno: U.T. , U.C. , tonalidade, solfejo e linguagem rítmica

Hinos deverão ser executados no tenor e no baixo: 472 - 471 - 466 - 446
21
 Os exercícios abaixo deverão ser tocados a 75bmp
Em todos os exercícios, deverá ser cobrado do aluno: U.T. , U.C. , tonalidade, solfejo e linguagem rítmica

Hinos deverão ser executados no tenor e no baixo: 436 - 441 - 439 - 445

Hinos deverão ser executados no tenor e no baixo: 476 - 477 - 465 - 474
22
Os exercícios abaixo deverão ser tocados a 75bmp
Em todos os exercícios, deverá ser cobrado do aluno: U.T. , U.C. , tonalidade, solfejo e linguagem rítmica

Hinos deverão ser executados no tenor e no baixo: 479 - 433 - 456 - 464 - 435
23
Os exercícios abaixo deverão ser tocados a 78bmp
Em todos os exercícios, deverá ser cobrado do aluno: U.T. , U.C. , tonalidade, solfejo e linguagem rítmica

Hinos deverão ser executados no tenor e no baixo: 458 - 467 - 462 - 449 - 450 - 432
24
Os exercícios abaixo deverão ser tocados a 100bmp
Em todos os exercícios, deverá ser cobrado do aluno: U.T. , U.C. , tonalidade, solfejo e linguagem rítmica

Hinos deverão ser executados no tenor e no baixo: 442 - 463 - 452 - 469 - 455
25
Os exercícios abaixo deverão ser tocados a 100bmp
Em todos os exercícios, deverá ser cobrado do aluno: U.T. , U.C. , tonalidade, solfejo e linguagem rítmica

Hinos deverão ser executados no tenor e no baixo: 459 - 454 - 453 - 480

Hinos deverão ser executados no tenor e no baixo: 451 - 438 - 457 - 448
26
 AGRADECIMENTOS!

Deus te abençoe grandemente por ter terminado a primeira etapa!

E nós sabemos o quanto é difícil os primeiros passos. Agora veremos mais
técnicas para podermos cada vez mais chegarmos ao patamar necessário
para podermos executarmos todos os nossos hinos do hinário e até mais
partituras.

Próximo passo será o Método F. Dotzauer vol 1.

Estude muito, pois agora será muito necessário. Pois cada lição passada pelo
seu instrutor será de grande valia.

Deus é bom o tempo todo! Estude!

ROTEIRO DE ESTUDOS PARA CULTOS DE JOVENS

- CORDAS - HINÁRIO 5

COMPASSO SIMPLES / SUBDIVISÃO

Naturais: 461 - 431 - 434
#: 437
# #: 444 - 470
b: 468 - 460 - 440
b b: 443 - 473
b b b: 447 - 475 - 478

COMPASSO SIMPLES / BI-SUBDIVISÃO

Naturais: 472 - 471
#: 466 - 446
# #: 436 - 441
b b: 439 - 445 - 476 - 477 - 465 - 474 - 479 - 433
b b b: 456 - 464 - 435 - 458 - 467 - 462
b b b b: 449 - 450 - 432 - 442 - 463 - 452 - 469
b b b b b: 455

COMPASSO COMPOSTO/ SUBDIVISÃO

Natural:459
#: 454
b: 453
b b: 480 - 451
b b b: 438

COMPASSO COMPOSTO/ BI-SUBDIVISÃO

Natural: 457
b b: 448