ABSOLUTO COLÉGIO E CURSO

QUÍMICA – LISTA 1 – CURSINHO PARA O ENEM

PROF ANDREY LIMA

1- (ENEM-2002) Quando definem moléculas, os livros geralmente apresentam conceitos

como: “a menor parte da substância capaz de guardar suas propriedades”. A partir de
definições desse tipo, a ideia transmitida ao estudante é a de que o constituinte isolado
(moléculas) contém os atributos do todo. É como dizer que uma molécula de água possui
densidade, pressão de vapor, tensão superficial, ponto de fusão, ponto de ebulição, etc.
Tais propriedades pertencem ao conjunto, isto é, manifestam-se nas relações que as
moléculas mantêm entre si.
Adaptado de OLIVEIRA, R. J. O Mito da Substância. Química Nova na Escola, n. º 1, 1995.
O texto evidencia a chamada visão substancialista que ainda se encontra presente no
ensino da Química. Abaixo estão relacionadas algumas afirmativas pertinentes ao assunto.

I. O ouro é dourado, pois seus átomos são dourados.

II. Uma substância “macia” não pode ser feita de moléculas “rígidas”.
III. Uma substância pura possui pontos de ebulição e fusão constantes, em virtude das
interações entre suas moléculas.
IV. A expansão dos objetos com a temperatura ocorre porque os átomos se expandem.
Dessas afirmativas, estão apoiadas na visão substancialista criticada pelo autor apenas
(A) I e II.
(B) III e IV.
(C) I, II e III.
(D) I, II e IV.
(E) II, III e IV

2- (ENEM-2003) Produtos de limpeza, indevidamente guardados ou manipulados, estão

entre as principais causas de acidentes domésticos. Leia o relato de uma pessoa que
perdeu o olfato por ter misturado água sanitária, amoníaco e sabão em pó para limpar um
banheiro. A mistura ferveu e começou a sair uma fumaça asfixiante. Não conseguia respirar,
e meus olhos, nariz e garganta começaram a arder de maneira insuportável. Saí correndo á
procura de uma janela aberta para poder voltar a respirar. O trecho sublinhado poderia ser
reescrito, em linguagem científica, da seguinte forma:
a) As substâncias químicas presentes nos produtos de limpeza evaporaram.
b) Com a mistura química, houve produção de uma solução aquosa asfixiante.
c) As substâncias sofreram transformações pelo contato com o oxigênio do ar.
d) Com a mistura, houve transformação química que produziu rapidamente gases tóxicos.
e) Com a mistura, houve transformação química, evidenciada pela dissolução de um sólido.

3- Identifique quais das propriedades a seguir NÃO é uma propriedade geral da matéria.
a) Indestrutibilidade
b) Extensão
c) Combustibilidade
d) Divisibilidade

4- Um pedaço de isopor quando colocado na água fica na superfície, mas se jogarmos um

pedaço de ferro, o mesmo descerá até o fundo. A que propriedade deve-se esse fenômeno?
a) Impenetrabilidade
b) Densidade
c) Descontinuidade
d) Maleabilidade
5- Um material se diferencia do outro pelas suas propriedades específicas. Essas
características que os definem são úteis para que possamos escolher um material.
Por exemplo, quando vamos aquecer uma comida no micro-ondas é preferível utilizar um
recipiente de vidro ao invés do plástico, pois o plástico quando aquecido pode liberar
substâncias nocivas, como o bisfenol A (BPA).
Qual o tipo de propriedade específica que foi identificada no texto?
a) Propriedade física
b) Propriedade organoléptica
c) Propriedade funcional
d) Propriedade química

6- Associe corretamente a segunda coluna com a primeira

I.Gás oxigênio
II. Ar puro que respiramos
III. Água
IV. Areia e água
V. O átomo de sódio

( ) substância composta
( ) mistura heterogênea
( ) elemento
( ) solução homogênea
( ) substância simples
A associação correta de cima para baixo é:
II, I, III, IV, V
I, III, II, IV, V
I, II, IV, III, V
III, IV, V, II, I
III, V, IV, II, I

7- (UFES) Observe a representação dos sistemas I, II e III e seus componentes. O número

de fases em cada um é, respectivamente:

I- Óleo, água e gelo.

II- Água gaseificada e gelo.
III- Água salgada, gelo, óleo e granito.
a) 3,2,6.
b) 3,3,4.
c) 2,2,4.
d) 3,2,5.
e) 3,3,6. 

8- (Ucs 2014) O diagrama de fases da água, representado abaixo, permite avaliar o estado
físico de uma amostra de água em função da pressão e da temperatura às quais está
submetida.
Com base no diagrama de fases da água, considere as afirmativas abaixo.
A patinação no gelo ocorre, pois a pressão que a lamina dos patins exerce sobre o gelo
provoca a fusão da água, permitindo o deslizamento.
A utilização da panela de pressão acelera o cozimento dos alimentos, pois possibilita o
aumento da temperatura de ebulição da água.
A água apresenta menor temperatura de ebulição em Caxias do Sul - RS, comparada a uma
cidade localizada no nível do mar, onde a pressão atmosférica é maior. Das afirmativas
acima, pode-se dizer que
a) apenas I está correta.
b) apenas II está correta.
c) apenas I e III estão corretas.
d) apenas II e III estão corretas.
e) I, II e III estão corretas.

9- (UFRGS 2016) Uma garrafa de refrigerante fechada, submetida a um resfriamento rápido

e mantida por longo tempo em repouso em um freezer, pode “explodir”, provocando o
extravasamento de seu conteúdo. Considere as afirmações abaixo, sobre esse fenômeno.
I - O gás carbônico contido no refrigerante transforma-se em gelo seco que então sublima,
rompendo o recipiente.
II - Os sais contidos no refrigerante, quando em temperaturas muito baixas, formam
sistemas altamente higroscópicos, o que provoca um significativo aumento de volume.
III - O processo de solidificação da água, presente no refrigerante, provoca organização das
moléculas em uma estrutura cristalina que ocupa um volume maior que a água líquida.
Quais dessas afirmações podem ocorrer durante o processo de extravasamento?
A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas III.
D) Apenas I e III.
E) I, II e III.

10- (Enem 2006) Em certas regiões litorâneas, o sal é obtido da água domar pelo processo
de cristalização por evaporação. Para o desenvolvimento dessa atividade, é mais adequado
um local
A) plano, com alta pluviosidade e pouco vento.
B) plano, com baixa pluviosidade e muito vento.
C) plano, com baixa pluviosidade e pouco vento.
D) montanhoso, com alta pluviosidade e muito vento.
E) montanhoso, com baixa pluviosidade e pouco vento.

10- (Enem 2016) Uma pessoa é responsável pela manutenção de uma sauna úmida. Todos
os dias cumpre o mesmo ritual: colhe folhas de capim-cidreira e algumas folhas de
eucalipto. Em seguida, coloca as folhas na saída do vapor da sauna, aromatizando-a,
conforme representado na figura.

Qual processo de separação é responsável pela aromatização promovida?

a) Filtração simples.
b) Destilação simples.
c) Extração por arraste.
d) Sublimação fracionada.
e) Decantação sólido-líquido.

11- (ENEM 2015) O principal processo industrial utilizado na produção de fenol é a oxidação
do cumeno (isopropilbenzeno). A equação mostra que esse processo envolve a formação do
hidroperóxido de cumila, que em seguida é decomposto em fenol e acetona, ambos usados
na indústria química como precursores de moléculas mais complexas. Após o processo de
síntese, esses dois insumos devem ser separados para comercialização individual.

Considerando as características físico-químicas dos dois insumos formados, o método

utilizado para a separação da mistura, em escala industrial, é a
a) filtração.
b) ventilação.
c) decantação.
d) evaporação.
e) destilação fracionada.

12- (FCMSC-SP) A frase: “Do nada, nada; em nada, nada pode transformar-se” relaciona-se
com as ideias de:
 a) Dalton.
b) Proust.
c) Boyle.
d) Lavoisier.
e) Gay-Lussac.

13- (Ufrn) Uma lei química expressa regularidades dos processos químicos, permitindo
explicá-los e também fazer previsões de comportamentos de fenômenos que pertencem ao
contexto de aplicação dessa lei. Por exemplo, a Lei das Proporções Constantes de Proust
expressa uma das mais importantes regularidades da natureza. Segundo essa lei,
a) a composição química das substâncias compostas é sempre constante, não importando
qual a sua origem, mas depende do método utilizado, na indústria ou no laboratório, para
obtê-las.
b) a composição química das misturas é sempre constante, não importando qual sua origem
mas depende do método utilizado, na indústria ou no laboratório, para obtê-las.
c) a composição química das misturas é sempre constante, não importando qual sua origem
ou o método para obtê-las.
d) a composição química das substâncias compostas é sempre constante, não importando
qual a sua origem ou o método para obtê-las.

14- (UNIRG TO) Os modelos atômicos foram desenvolvidos em teorias fundamentadas na

experimentação por diferentes cientistas, incluindo John Dalton, J.J. Thomson, Ernest
Rutherford e Niels Bohr. Em 2013, a teoria do modelo atômico de Niels Bohr completou 100
anos. Essa teoria descreve o átomo como
a) um núcleo pequeno, carregado positivamente, cercado por elétrons em órbitas
quantizadas.
b) uma esfera positiva contendo elétrons distribuídos uniformemente.
c) uma minúscula esfera maciça, impenetrável, indestrutível, indivisível e sem carga.
d) um modelo planetário, no qual os elétrons descrevem um movimento circular ao redor do
núcleo.

15- (UNIFOR CE) A descoberta do átomo representou um importante passo para o homem
no reconhecimento dos materiais e suas propriedades e o estabelecimento do modelo
atômico atual foi uma construção científica de diversos autores: Leucipo\Demócrito; Dalton,
Thomson, Rutherford\Bohr, entre outros. A figura abaixo apresenta o modelo atômico (de
Thomson) que contribuiu significativamente para o estabelecimento do conceito de átomo
moderno, pois este defendia que:
a) A divisibilidade do átomo em uma massa protônica positiva e partículas negativas
denominados elétrons.
b) A divisibilidade do átomo em uma massa neutra composta por cargas negativas
denominadas elétrons.
c) A existência de um átomo negativo e indivisível
d) O átomo era divisível em partículas negativas conhecidas como prótons
e) O átomo era formado somente por uma massa de elétrons positivos inseridos em uma
matriz protônica negativa.

16- (IME RJ) Os trabalhos de Joseph John Thomson e Ernest Rutherford resultaram em
importantes contribuições na história da evolução dos modelos atômicos e no estudo de
fenômenos relacionados à matéria. Das alternativas abaixo, aquela que apresenta
corretamente o autor e uma de suas contribuições é:
a) Thomson - Concluiu que o átomo e suas partículas formam um modelo semelhante ao
sistema solar.
b) Thomson - Constatou a indivisibilidade do átomo.
c) Rutherford - Pela primeira vez, constatou a natureza elétrica da matéria.
d) Thomson - A partir de experimentos com raios catódicos, comprovou a existência de
partículas subatômicas.
e) Rutherford - Reconheceu a existência das partículas nucleares sem carga elétrica,
denominadas nêutrons.

17- (Udesc 2016) Na Inglaterra por volta de 1900, uma série de experimentos realizados por
cientistas, como Sir Joseph John Thompson (1856-1940) e Ernest Rutherford (1871-1937),
estabeleceu um modelo do átomo que serviu de base à teoria atômica. Atualmente, sabe-se
que três partículas subatômicas são os constituintes de todos os átomos: próton, nêutrons e
elétrons. Desta forma, o átomo constituído por 17 prótons, 18 nêutrons e 17 elétrons possui
número atômico e número de massa, sequencialmente, igual a:
a) 17 e 18
b) 34 e 52
c) 17 e 17
d) 17 e 35
e) 35 e 17

18- (Fatec 2017) Cinco amigos estavam estudando para a prova de Química e decidiram
fazer um jogo com os elementos da Tabela Periódica: - cada participante selecionou um
isótopo dos elementos da Tabela Periódica e anotou sua escolha em um cartão de papel; -
os jogadores Fernanda, Gabriela, Júlia, Paulo e Pedro decidiram que o vencedor seria
aquele que apresentasse o cartão contendo o isótopo com o maior número de
nêutrons. Os cartões foram, então, mostrados pelos jogadores.

Observando os cartões, é correto afirmar que o(a) vencedor(a) foi:

a) Júlia.
b) Paulo.
c) Pedro.
d) Gabriela.
e) Fernanda.

19- (G1 - ifce 2016) Íon é uma espécie química carregada eletricamente, resultado da perda
ou do ganho de elétrons. Supondo que um íon “W” possua uma carga 3+ e 16 elétrons e o
número de nêutrons seja igual ao número de prótons, o número de massa desse elemento
químico corresponde a
38
18
25
15
35

20- (UNESP) O estrôncio-90, 9038Sr, é o principal isótopo desse elemento químico

encontrado nos reatores nucleares. Sobre esse isótopo, é correto afirmar que seu cátion
bivalente possui:
38 prótons, 50 nêutrons e 36 elétrons
36 prótons, 52 nêutrons e 38 elétrons
38 prótons, 50 nêutrons e 38 elétrons
38 prótons, 52 neutros e 36 elétrons
36 prótons, 52 nêutrons e 36 elétrons