PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU

Secretaria Municipal da Educação

EMEII “LILIAN APARECIDA PASSONI HADDAD”

TURMA PROFESSOR(A) PERÍODO LETIVO

INFANTIL II B Juzélia 23/08/2021 a 27/08/2021
NOME DO ALUNO:

Queridos alunos!

LÍNGUA PORTUGUESA
ÁREA: Língua Portuguesa – Eixo – Oralidade, leitura.
CONTEÚDO: Função social da leitura com diferentes gêneros discursivos.
OBJETIVO: Conhecer diferentes gêneros discursivos compreendendo a função social da leitura em
diferentes situações comunicativas.
DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE: 1º momento – Para esta semana iremos ouvir uma história
muito saborosa – POESIA É FRUTA DOCE E GOSTOSA do autor ELIAS JOSÉ.
Acesse o link do youtube - https://www.youtube.com/watch?v=j84do_kyn8k
Assim que ouvir a história faça os seguintes questionamentos:
Quais frutas aparecem na história?
Qual fruta da história você já comeu?
Qual fruta você mais gosta?

1
 MATEMÁTICA
ÁREA: Matemática – Eixo – Grandezas e medidas espaço e forma, números, operações, tratamento de
informação.
CONTEÚDO: Participação em situações de registros no tratamento da informação.
OBJETIVO: Estabelecer relações entre objetos seguindo características, comparando-os e quantificando-os
de acordo com o padrão não convencional.
DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE: Em nossa aula de Língua Portuguesa, ouvimos uma história
incrível sobre as frutas, do autor Elias José.
Depois da leitura da história, iremos trabalhar todas as informações sobre as frutas, preferidas ou não da
criança e da família. E para esta aula de matemática iremos precisar de:
Degustação da fruta preferida da família.
Degustação da fruta preferida da criança.
Identificar a fruta que a criança mais gosta de comer
A fruta que a criança menos gosta de comer.
E com isso iremos escolher a fruta preferida POR TODOS da família.
FRUTAS FRUTAS A FRUTA QUE A FRUTA QUE FRUTA
ESCOLHIDAS ESCOLHIDAS A FAMÍLIA A CRIANÇA ESCOLHIDA
PELAS PELAS MAIS GOSTOU MAIS GOSTOU POR TODOS DA
FAMÍLIAS CRIANÇAS DE COMER DE COMER FAMÍLIA

Vou DEIXAR sugestões de frutas para recortarem e colorem no quadro acima.

2
EXEMPLO DA ATIVIDADE

3
 ARTES VISUAIS

ÁREA: ARTE – ARTES VISUAIS – EIXO – Percepção sentido/fazer artístico/materialidade

CONTEÚDOS: Pesquisas sensoriais com BANANA
OBJETIVOS: Experimentar diferentes sensações proporcionadas pela manipulação de materiais
instrumentos e suportes (pesquisas sensoriais)
DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE: 1º momento – Esta atividade envolve ação, pesquisa e
exercício. Deixar a criança pegar a banana, descascar sozinha, saborear metade da banana.
Quando for começar a atividade fazer os seguintes questionamentos:
Que cor é a casca da banana?
É dura a casca? É mole?
Ao saborear – A banana é doce ou salgada? È mole para morder ou dura.
A outra metade você irá pedir para ela amassar com as mãos. Sentir a textura.
EXEMPLO DE ATIVIDADE

4
 CIÊNCIAS

ÁREA: Ciências da Sociedade – Eixo – Trabalho e relações de produção

CONTEÚDO: Conhecimento sobre diferentes trabalhos e relação de produção

OBJETIVO: Conhecer as diferentes relações de trabalho e produção dentro e fora da escola.

DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE: Nesta atividade a primeira abordagem com a criança será a

relação do trabalho e a produção das frutas que fizeram parte de todas as nossas atividades desta semana.
Onde estas frutas foram produzidas? Foram produzidas no campo? No solo? O Agricultor é o responsável
pelo plantio e pela colheita dessas frutas docinhas e gostosas.
Onde podemos encontrar frutas como estas?
Na feira?
No supermercado?
Que caminho elas percorreram para chegar até a nossa escola? E chegando aqui na escola a Merendeira é
responsável pela higienização das frutas, por cortar as frutas em pedacinhos para que todos possam comer.
A Merendeira trabalha na escola. (profissão)
O agricultor trabalha na sua propriedade. (profissão)

VOU DEIXAR UM VÍDEO MUITO LEGAL POMAR – PALAVRA CANTADA

https://www.youtube.com/watch?v=kfinwr3A9fg

EXEMPLO DA ATIVIDADE

5
REGISTRO – Tirem fotos das atividades e postem no grupo de WhatsApp da turma. Estou esperando com
muito carinho as fotos as atividades - Professora Juzelia.