Professor MARINES Ano de Reféncia 2023 Curso Ensino Médio Vigéncia 02- FEVEREIRO Componente Curricular Projeto de Vida PEREIRA Data Turma Habilidades Conteudos Avaliagées Recursos Metodologia Atividade nao Presencial. O estudante receberd o Caderno 2 - Nitcleo Integrador (MS.EMIFCG10) Projeto de Vida Reconhecer e impresso. utilizar qualidades Deverd realizar e fragilidades Prova Eserita a leitura do pessoaiscom Sera Cademo ex confianga para jo considerada: © disponibilizado ° Fig ¢ Comprecnsio/reflexdo de 14/02 superar desafios ¢ “ -aentrega complementar das possiveis atividade (ter) alcangar abjetivos 5 das oestudo sobre a “ trajetérias para seu . impresso, 5° 2°AnoM__ pessoais e y atividades © tema proposto projeto de vida. ? lapis, ° Tempo N profissionais, resolvidas; - via pesquisa : Compreensio da ae yy caneta, (21:20 as agindo de forma atribuigao de (podendo proposta do Novo borracha, : 22:10) proativa ¢ . nota, . utilizar os links Ensino Médio para lapis de t empreendedora e mediante a fomecidos para ofa) estudante. Fe dng coh ete, perseverando em corregdo das auxiliar na situagses de atividades, pesquisa), ena estresse, frustragio, sequéncia, fracasso e refletir e adversidade. responder cada uma das questdes propostas mareando a finica alternativa correta, 16/02 2°AnoM (MS.EMIFCG10) Compreensao/reflexdo Prova Escrita Cademo —Atividade nao N Reconhecere das possiveis Serd de Presencial. O utilizar qualidades trajetérias para seu considerada: atividade _estudante ¢ fragilidades projeto de vida. -aentrega —_impresso, recebera o pessoais com Compreensio da das lipis, Caderno 2 = confianga para propostado Novo —atividades_caneta,_—_-Nicleo superar desafios e Ensino Médio para resolvidas; - borracha, _Integrador alcangar objetivos _o(a) estudante. atribuigdo de lépisde —_Projeto de Vida pessoais € nota, cor, etc. impresso. profissionais, mediante a Deverd realizar agindo de forma corregdo das aleitura do proativa e atividades, texto empreendedora e disponibilizado perseverando em e complementar situagées de o estudo sobre estresse, frustragio, © tema proposto fracasso e via pesquisa adversidade. (podendo utilizar os linksData 23102 (qui) ie Tempo (18:00 as 18:50) 28/02 (ter) 5° Tempo (21:20 as 22:10) Turma 2° Ano M N 2° Ano M N Habilidades Conteudos Avaliagies Recursos (EF67LP24) Tomar nota de aulas, orais, identificando e hierarquizando as informagoes WhatsApp, principais, para Resposta ao intemet, apoiar 0 estudoe® \4etgdos de estado qUestionario texto em produgao de no google pdf, sinteses e reflexes forms. google pessoais ou outros forms objetivos em questo, Despertar © olhar eritico para © préprio habito de estudo, Autoconhecimento; Apresentagio da__—_Apresentagio Caderno autogerenciamento; turma, professor, Presenga, —_ de sala, tomada regras de conduta, Registro lapis, responsdvel de _ementa da disciplina e escrito caneta, decisdes; formas de avaliaglo. caderno de _borracha, habilidades de sala. quadro. relacionamento; consciéncia social. Metodologia fornecidos para auxiliar na pesquisa), ena sequéncia, refletir e responder cada uma das questdes propostas marcando a unica alternativa correta. Atividade nao Presencial. Os alunos receberfo um texto elencando diferentes estratégias de estudo, proporcionando aos alunos um momento de reflexdo sobre estratégias de estudo, promovendo um olhar mais auténomo sobre oato de estudar, tanto individualmente quanto de forma colaborativa. A disponibilidade do texto sera via whatsApp pelo grupo da sala, em PDF. Apés a leitura, ‘os alunos serio convidados a responder questées sobre o tema via google forms. 0 professor se apresenta, registra no quadro a organizagio das aulas, temas da ementa, livros adotados,Data Turma Habilidades Conteudos Avaliagoes Recursos Metodologia composigao da média bimestral; oralmente as regras de convivéncia. Solicita a criagdo de grupo de whatsApp pelos alunos, para recados gerais da sala