Pontuação 1 PDF

16/03/2023, 21:58 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.
Caderno de Questões ( https://www.tecconcursos.com.br/s/Q2bFCO )

Ordenação: Por Matéria
Português
Questão 1: IDECAN - Sold (PM CE)/PM CE/2023

Assunto: Pontuação (ponto, vírgula, travessão, aspas, parênteses etc)

A maior parte do gás é gerada diretamente pela vida: micróbios produtores de metano em terras úmidas, arrozais ou nos
aparelhos digestivos de animais de grande porte.
No período acima, o segmento após os dois-pontos, em relação ao afirmado anteriormente, apresenta uma relação de
a) enumeração.
b) exemplificação.
c) explicação.
d) explicitação.
e) especificação.
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Questão 2: IDECAN - Sold (PM CE)/PM CE/2023


Em segundo lugar, eles disseram, o metano não persistiria por muito tempo na atmosfera de planetas rochosos habitáveis sem
um reabastecimento constante, possivelmente por meio de organismos vivos. (linhas 31 e 32) Assinale a alternativa em que se
tenha mantido correção com a nova pontuação atribuída ao período acima.
a) Em segundo lugar, – eles disseram – o metano não persistiria por muito tempo na atmosfera de planetas rochosos
habitáveis sem um reabastecimento constante, possivelmente por meio de organismos vivos.
b) Em segundo lugar – eles disseram – o metano não persistiria por muito tempo, na atmosfera de planetas rochosos
habitáveis, sem um reabastecimento constante possivelmente por meio de organismos vivos.
c) Em segundo lugar, eles disseram: o metano não persistiria por muito tempo na atmosfera de planetas rochosos habitáveis,
sem um reabastecimento constante possivelmente por meio de organismos vivos.
d) Em segundo lugar – eles disseram, o metano não persistiria por muito tempo na atmosfera de planetas rochosos
habitáveis, sem um reabastecimento constante, possivelmente por meio de organismos vivos.
e) Em segundo lugar – eles disseram –, o metano não persistiria por muito tempo na atmosfera de planetas rochosos
habitáveis sem um reabastecimento constante, possivelmente por meio de organismos vivos.
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Questão 3: IDECAN - ST (PM CE)/PM CE/Oficial Combatente/2023


A escassez também ocorreu porque "os países não previram que as infecções respiratórias nos atingiriam [com tanta força] no
primeiro ano sem máscaras", disse Hedman.
O segmento grifado no período acima se encontra entre colchetes porque
a) se pretende dar relevância ao que é dito pela citação, certamente indicando uma alteração enfática durante a emissão oral
da opinião.
b) introduz uma opinião do autor em relação ao que constitui a citação, não fazendo parte do estritamente literal do que ela
afirma.
c) introduz um elemento presente no teor da citação, mas não inserido textualmente no segmento de frase, sem alterar o
sentido da opinião emitida.
d) marca uma opinião do autor do texto e do autor da citação, escrita dessa forma para chamar atenção para a sua
relevância.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/38429236/imprimir 1/88
e) indica um reforço circunstancial para que a citação faça sentido no contexto das ideias do autor do texto, e não pareça
uma frase deslocada.
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Questão 4: FGV - TPN (PC RJ)/PC RJ/2022

Texto 1
Vejamos, agora, o que nos diz Machado de Assis sobre a autópsia: “Li um termo de autópsia. Nunca deixo de ler esses
documentos, não para aprender anatomia, mas para verificar ainda uma vez como a língua científica é diferente da literária.
Nesta, a imaginação vai levando as palavras belas e brilhantes, faz imagens sobre imagens, adjetiva tudo, usa e abusa de
reticências, se o autor gosta delas. Naquela, tudo é seco, exato e preciso. O hábito externo é externo, o interno é interno; cada
fenômeno, cada osso, é designado por um vocábulo único. A cavidade torácica, a cavidade abdominal, a hipóstase cadavérica, a
tetania, cada um desses lugares e fenômenos não pode receber duas apelações, sob pena de não ser ciência.” (Adaptado. A
Semana, 1830)
No texto 1, Machado de Assis fala das reticências e do seu uso por parte dos autores que gostam delas. A frase abaixo em que o
emprego das reticências expressa uma emoção intensa é:
a) Isso não é... um pouco... como dizer?... estranho?
b) Mas... a barata... a barata... você conseguiu pegá-la?
c) Como sua vida está em perigo, ele vive agora em X..., pequena cidade europeia;
d) Júlio casou ontem e, salvo um milagre (ou de... você sabe do que estou falando...), vai poder aproveitar o verão antes de
nascer o primeiro bebê;
e) Os vândalos estão de volta para fazer m... nas passeatas.

Questão 5: FGV - TPN (PC RJ)/PC RJ/2022

Em todas as frases abaixo foram realizados deslocamentos de termos e foram acrescentadas vírgulas nas frases modificadas; a
única frase em que a vírgula está correta é:
a) Os críticos são gente que fracassou na literatura e na arte / Os críticos são gente que fracassou na arte, e na literatura;
b) Na arte não existe passado nem futuro / Na arte não existe futuro, nem passado;
c) A obra-prima é uma variedade do milagre / Uma variedade do milagre, é a obra-prima;
d) O futebol é o mais popular dos esportes / Dos esportes, o futebol é o mais popular;
e) Dois mais três são cinco / Três mais dois, são cinco.
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Questão 6: FGV - Inv Pol (PC RJ)/PC RJ/2022

Texto 4 - Inquérito Policial
“O primeiro passo para delimitar os aspectos gerais do que seria o inquérito policial pode partir do próprio vernáculo, inquérito,
que pode ser entendido como ‘ato ou efeito de inquirir; conjunto de atos ou diligências com o que se visa a apurar alguma coisa’,
ao passo que o verbo inquirir, do qual o substantivo deriva, pode ser definido como ‘procurar informações acerca de; indagar;
investigar; pesquisar’, ou ainda, ‘fazer indagações, investigações, pesquisas, perquirições, de natureza filosófica ou científica;
investigar, indagar, pesquisar, esquadrinhar’.
Assim, sob um ponto de vista geral, podemos entender o inquérito como o conjunto de atos e diligências que, por meio de
investigação, pesquisa e perquirição, busca apurar as causas de algo”
(Jusbrasil.com.br).
“...fazer indagações, investigações, pesquisas, perquirições, de natureza filosófica ou científica; investigar, indagar, pesquisar,
esquadrinhar.”
Nesse segmento do texto, há uma série de vírgulas empregadas pela mesma razão da que ocorre na seguinte frase:
a) Cansa-se de ser herói, mas não se cansa de ser rico;
b) Se uma mulher quer fazer uma coisa, não há homem que consiga impedi-la;
c) Querendo abolir a pena de morte, que comecem os senhores assassinos;
d) Eu sou um homem honrado: nunca assassinei, nunca roubei, nunca violei, salvo em minha imaginação;
e) Para alcançar o bem, mais vale habilidade que sabedoria.

Questão 7: FGV - 2º Ten (CBM AM)/CBM AM/2022

A questão desta prova é elaborada a partir de pequenos textos e pretendem avaliar sua capacidade em interpretar e compreender
textos, assim como em redigir de forma correta e adequada.
Uma frase de Mario Quintana nos fala sobre um dos papéis das reticências nas frases:
“As reticências são os três primeiros passos do pensamento que continua por conta própria o seu caminho.”
Assinale a frase a seguir em que as reticências exercem exatamente essa função de deixar a imaginação do leitor completar a
frase.
a) “Quanto ao seu pai... Às vezes penso... Asseguro-lhe que é verdade. Penso que ela esqueceu de tudo.”
b) “Você... tão sozinha... Não lhe ocorre, muitas vezes, que se um homem... Não tem vontade de casar-se?”.
c) “Mágoa de o ter perdido, amor ainda. Ódio por ele? Não... não vale a pena...”.
d) “Duas horas te esperei. Duas horas mais te esperaria. Se gostas de mim não sei...”.
e) “Isso também conta. As raízes... – Que raízes? – cortou José Paulino, bruscamente.”
Questão 8: UFMT - Sold (CBM MT)/CBM MT/2022

Leia o texto a seguir para responder à questão.
A linguagem corporal é uma forma de expressão tão poderosa quanto as palavras – em alguns casos, sua força é até maior.
Afinal, você pode tentar passar uma ideia diferente da que está sentindo através da fala, mas, se não for um especialista no
assunto, dificilmente vai conseguir disfarçar os sinais que o seu corpo transmite. Ou seja, não é só a nossa boca que comunica:
nossos gestos, olhares, expressões e posturas também. Um simples cruzar de pernas, uma mão colocada próximo da boca e uma
contração na testa podem dizer muito mais sobre você e a sua situação de momento do que se pode imaginar. Não à toa, a
linguagem não verbal é um dos elementos analisados pelas autoridades policiais para saber se um suspeito está mentindo ou não
durante um depoimento, por exemplo.
(Disponível em: htpps://fia.com.br/blog/linguagem corporal. Acesso em: 12/11/2021.)
Leia o trecho: Ou seja, não é só a nossa boca que comunica: nossos gestos, olhares, expressões e posturas também.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a justificativa para o uso das vírgulas.
a) A primeira vírgula isola expressão explicativa e as demais separam termos coordenados em uma oração.
b) A primeira vírgula separa um aposto e as demais indicam supressão de um verbo na oração.
c) A primeira vírgula isola um vocativo e as demais separam orações coordenadas.
d) A primeira vírgula separa expressão intercalada e as demais indicam supressão de palavras.
e) A primeira vírgula separa uma expressão explicativa e as demais isolam orações coordenadas.
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Questão 9: UFMT - Of (CBM MT)/CBM MT/2022

O uso adequado da vírgula auxilia na construção de textos mais claros, dirimindo, inclusive, ambiguidades.
Leia a charge a seguir.
A falta de vírgula antes da palavra gente, sintaticamente um vocativo, muda o sentido da frase, efeito intencionalmente buscado
na charge. Em qual trecho do texto em análise, o uso da vírgula (ou das vírgulas) justifica-se pela mesma razão que deveria haver
vírgula antes da palavra gente?
a) Daqui a alguns anos, esses moleques vagabundos que não querem estudar e trabalhar estarão roubando e matando.
b) Rapidamente, o vidro do carro sobe depois da ordem e do comentário do pai
c) Acende o verde e lá vai o garoto para escola um pouco assustado, mas aliviado
d) Ao sinal vermelho do semáforo, surge bem em frente um menino mirrado, com roupas surradas e um nariz de palhaço,
fazendo um triste show circense de malabarismo.
e) Está vendo, filho, é assim que começa.
Questão 10: FADESP - CHO (PMPA)/PM PA/Administração /"Sem Especialidade"/2022

Leia atentamente o texto a seguir para responder à questão.
No último parágrafo do texto, as aspas foram empregadas para indicar
a) ironia.
b) o destaque de uma ideia.
c) o discurso direto.
d) uma expressão popular.
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Questão 11: SELECON - Ag Sg Pen (DEPEN MG)/DEPEN MG/2022

TEXTO I
“(...) quase tudo o que tenho ao meu dispor é a memória, noções fugazes de dias tão remotos, impressões anteriores à
consciência e à linguagem, resquícios indigentes (...)” No trecho, o emprego da vírgula marca uma sequência encadeada pelo
seguinte motivo:
a) formulação de expressões equivalentes
b) introdução de estruturas comparativas
c) indicação de consequências previsíveis
d) atração de conteúdos contrapostos

TEXTO I
“Não se depreenda desta observação desnecessária, ao menos por enquanto, a minha ingenuidade: sei bem que nenhum livro
jamais poderá contemplar ser humano nenhum, jamais constituirá em papel e tinta sua existência feita de sangue e de carne”. Do
ponto de vista da argumentação, a expressão introduzida pelos dois-pontos estabelece com o trecho anterior uma relação de:
a) generalização
b) comparação
c) explicação
d) concessão

TEXTO II
“Os caminhos da arte e da cirurgia estética se originam na mesma encruzilhada – seus destinos entretanto serão radicalmente
diferentes” A relação entre duas partes da frase acima, delimitadas pelo emprego do travessão, pode ser descrita pelo seguinte
par de palavras:
a) causa/consequência
b) ponderação/explicitação
c) abstração/especificação
d) convergência/divergência
Questão 14: FGV - AO (SSP AM)/SSP AM/2022

Um jurista conhecido disse: “O grande mal do Brasil tem sido o crime sem castigo. O que reduz a criminalidade é a certeza da
punição”.
Esse pensamento está dividido em dois períodos, separados por um ponto. Em relação ao primeiro período, o segundo mostra a
seguinte função:
a) explicar o que é um crime sem castigo.
b) indicar a consequência de os crimes ficarem impunes.
c) justificar a opinião dada anteriormente.
d) mostrar outro parecer independente do primeiro.
e) retificar uma falha do pensamento anterior.

Questão 15: VUNESP - GCM (Osasco)/Pref Osasco/2022


Leia o texto, para responder à questão.
Na frase – Bauman fala de “sociedade confessional que eleva a autoexposição pública à categoria de prova eminente e mais
acessível, além de verossimilmente mais eficaz, de existência social” –, as aspas são empregadas para
a) fazer referência ao título de uma obra.

b) distinguir uma citação do restante do texto.
c) realçar ironicamente palavras e expressões.
d) acentuar o valor significativo de palavras e expressões.
e) fazer sobressair expressões estranhas à linguagem comum.
Questão 16: VUNESP - Alun Of (PM SP)/PM SP/2022

Examine a tirinha de André Dahmer para responder à questão.
Em “Querida, os juros do cartão.” (3o quadrinho), a vírgula é usada com a mesma finalidade da(s) vírgula(s) empregada( s) em:
a) A fatura do cartão da minha esposa está alta, como a minha.

b) Os juros nem sempre foram altos assim, minha filha.
c) Minha filha, cujo nome é Helena, trabalha em um banco.
d) Minha esposa, embora seja a mais inteligente da família, não entende de juros.
e) Não posso falar agora com minha esposa, não.
Questão 17: SELECON - GM (São Gonçalo)/Pref São Gonçalo/Nível III/2022

Texto
No terceiro parágrafo, o longo trecho entre aspas representa, em relação à primeira frase, uma:
a) contestação
b) ponderação
c) explicação
d) concessão
Questão 18: FEPESE - Aux (PCien SC)/PCien SC/Médico-Legal/2022


O que justifica o uso da vírgula na frase “Diversos fatores contribuem para a diminuição deste tipo de crime em Santa Catarina,
que vem registrando queda desde 2018”?
a) Separar orações subordinadas adjetivas explicativas.
b) Separar orações adverbiais (desenvolvidas ou reduzidas), sobretudo, quando essas se antepuserem à oração principal.
c) Separar um adjunto adverbial antecipado ou intercalado na frase.
d) Indicar a supressão de um verbo subentendido na oração (recurso linguístico caracterizado pela elipse).
e) Separar orações coordenadas sindéticas iniciadas pelas conjunções adversativas, alternativas, conclusivas ou explicativas.
Questão 19: GUALIMP - ADC (Pref Carmo)/Pref Carmo/2022

TEXTO 01
Observam-se plenamente a correta ortografia e a adequada pontuação na redação do seguinte comentário sobre o texto:
a) Os três componentes principais de uma sociedade são, a língua, a religião, e a alta cultura.
b) Na medida em que foram empreendidas por seres humanos, as criações de um povo servem a outros povos.
c) A cultura, filosofia e, a religião contribuiram muito para a formação historica das sociedades, da europa.
d) Para Thomas Sowell, o chamado “capital cultural” influência no sucesso, de uma nação.
Questão 20: CEBRASPE (CESPE) - Ag Inv (PC PB)/PC PB/2022

Texto CG1A1-I
Sem prejuízo da coerência, da coesão e da correção gramatical do texto CG1A1-I, poderia ser eliminada a vírgula empregada
no trecho
a) “Assim, o Estado é o principal garantidor da segurança pública” (último período do segundo parágrafo).
b) “ao incorporar a segurança pública na Carta Magna, o legislador instituiu um status de direito fundamental a essa matéria”
(penúltimo período do segundo parágrafo).
c) “consequentemente, em observância aos conceitos e aos princípios da filosofia de polícia comunitária” (último período do
segundo parágrafo).
d) “com relação à segurança pública, em uma perspectiva cidadã” (último período do segundo parágrafo).
e) “o cidadão passa a ser parceiro da organização policial, envolvendo-se na identificação de problemas” (último período do
segundo parágrafo).
Questão 21: CEBRASPE (CESPE) - Tec Per (PC PB)/PC PB/Área Geral/2022

Texto CG2A1
No trecho “Viemos de uma imensa explosão, o big bang”, do texto CG2A1, na expressão “big bang” a vírgula foi empregada
com a finalidade de
a) separar termos coordenados.

b) introduzir uma oração adjetiva explicativa.
c) indicar a elipse de um termo.
d) assinalar uma intercalação.
e) introduzir um aposto
Questão 22: VUNESP - Sold (PM SP)/PM SP/2ª Classe/2022

Assinale a alternativa que dá correta sequência ao trecho, de acordo com a norma-padrão de pontuação:
Lia as que me chegavam e, de vez em quando, se perdiam algumas entre papéis.
a) Reencontrava, essas cartas (em certos casos). Em outros não!

b) Em certos casos, reencontrava, essas cartas. Em outros não.
c) Reencontrava, essas cartas, em certos casos em outros não.
d) Em certos, casos, reencontrava essas cartas; em outros, não.
e) Em certos casos, reencontrava essas cartas; em outros, não.
Questão 23: VUNESP - Esc Pol (PC SP)/PC SP/2022


Assinale a alternativa que explica corretamente o emprego da vírgula na passagem do primeiro parágrafo – E, de repente, o
ônibus para, e entra, exatamente, uma senhora grávida.
a) Nas expressões “de repente” e “exatamente”, a vírgula isola adjuntos adnominais; entre os verbos “entrar” e “parar”, ela
sinaliza a união de orações em sequência.
b) Nas expressões “de repente” e “exatamente”, a vírgula isola adjuntos adverbiais; entre os verbos “parar” e “entrar”, a
vírgula separa orações com sujeitos diferentes.
c) Na expressão “de repente”, a vírgula é usada para isolar adjunto adverbial; em “exatamente” ela isola o aposto; entre os
verbos “parar” e “entrar”, ela separa orações com o mesmo sujeito.
d) Nas expressões “de repente” e “exatamente”, bem como entre os verbos “parar” e “entrar”, as vírgulas têm o mesmo
emprego: isolar adjuntos adverbiais.
e) Na expressão “de repente”, a vírgula isola aposto; em “exatamente”, isola adjunto adverbial; entre os verbos “parar” e
“entrar”, a vírgula separa orações com sujeitos diferentes.
Questão 24: VUNESP - Inv Pol (PC SP)/PC SP/2022


Assinale a alternativa em que, com a inserção da vírgula na passagem do texto, a redação atende à norma-padrão de pontuação.
a) As principais ruas das grandes cidades, se parecem cada vez mais umas com as outras...
b) ... agora só se encontra gente que volta sem ter sido tocada, minimamente pela fascinação do Outro Lugar.
c) ... hoje os locais de peregrinação real, fazem o possível para ficarem parecidos com os locais de peregrinação virtual.
d) Ocorre também que todos os locais tendem a se parecer, e dessa vez a globalização tem tudo a ver com a história.
e) O turismo representa, para muitos um modo de se reapropriar do mundo.
Questão 25: DIRENS Aeronáutica - CADAR (CIAAR)/CIAAR/Estomatologia/2022

TEXTO I
Leia o fragmento do texto abaixo:
“Adélia Prado disse: “Deus de vez em quando me tira a poesia. Olho para uma pedra e vejo uma pedra”.”
É
É correto afirmar que

a) o uso de aspas destacando o fragmento de Adélia Prado é facultativo no texto.
b) a expressão “de vez em quando” poderia estar isolada entre vírgulas, de acordo com a norma culta.
c) o pronome oblíquo “me” foi empregado em posição enclítica.
d) a conjunção “e” marca relação de alternância entre as orações.
Questão 26: DIRENS Aeronáutica - CADAR (CIAAR)/CIAAR/Estomatologia/2022

TEXTO I
No texto, há ocorrências de aspas indicando citação textual, exceto em:
a) “A árvore que o sábio vê não é a mesma árvore que o tolo vê”.
b) Ela entrou, deitou-se no divã e disse: “Acho que estou ficando louca”.
c) “Deus de vez em quando me tira a poesia. Olho para uma pedra e vejo uma pedra”.
d) “Agora os ouvidos dos meus ouvidos acordaram e agora os olhos dos meus olhos se abriram”.
Questão 27: DIRENS Aeronáutica - CFT (EEAR)/EEAR/Arrumador (TAR)/2022

A questão refere-se aos textos a seguir.
No trecho “A ideia de reunir num mesmo livro duas das minhas paixões – a poesia e a gastronomia (na sua vertente culinária) –
foi tomando forma naturalmente...”, o duplo travessão foi usado para
a) indicar presença de discurso direto.

b) introduzir um elemento explicativo.
c) separar uma oração explicativa.
d) indicar mudança de interlocutor.
Questão 28: Instituto AOCP - Sold (PM GO)/PM GO/Combatente/2022

O texto a seguir refere-se a questão.
Sobre a pontuação empregada no texto, assinale a alternativa correta.
a) As três ocorrências de aspas presentes no texto indicam que o conteúdo abarcado por elas é uma citação direta.
b) Em “Olhando para trás, é estranho ter a sensação [...]”, a vírgula isola uma oração que indica uma circunstância.
c) Em “Prato que nunca mais será usado para visitas, mas que servirá [...]”, a vírgula é facultativa.
d) Em “Como disse Fitzgerald, um homem não se recupera desses solavancos.”, a vírgula isola uma oração comparativa.
e) Em “[...] diminuição do medo daquilo que, um dia, fomos obrigados a excluir.”, as vírgulas poderiam ser substituídas por
parênteses.
Questão 29: DIRENS Aeronáutica - CFS (EEAR)/EEAR/Aeronavegantes e Não-Aeronavegantes/2022

As alternativas abaixo compõem um texto. Assinale a que apresenta um erro de pontuação.
a) Em 2005, Marisa Lajolo revelou ao país um lado desconhecido de Monteiro Lobato: o sentimental.
b) Ela escreveu um livro que reúne postais enviados por Lobato a Purezinha, sua noiva e futura esposa.
c) Numa época em que a internet não existia, os cartões- -postais foram durante dois anos, o principal veículo de
comunicação entre eles.
d) Esses cartões, cuja leitura é prazerosa por si só, são também um importante registro de como os jovens namoravam no
início do século XX.
Questão 30: DIRENS Aeronáutica - CFOAV (AFA)/AFA/2022

Texto
Assinale a alternativa correta referente ao poema “A Pátria”, de Olavo Bilac:
a) Os pontos de exclamação ajudam a reforçar o tom imperativo do poema, marcado pelo uso dos verbos amar, olhar, ver e
imitar.
b) Em “A Natureza (...) / É um seio de mãe a transbordar carinhos”, o eu lírico vale-se da ironia para mostrar que a Pátria é
mãe carinhosa só para certos filhos.
c) O poema exalta a Pátria, mas mantém o senso crítico ao abordar, na primeira estrofe, o problema dos insetos perigosos
para a agricultura.
d) Fecundar a terra com o suor do rosto (penúltima estrofe) é um modo literal de dizer que o trabalho é importante para
quem quer se enriquecer no Brasil.
Questão 31: FUMARC - Tec Ass (PC MG)/PC MG/Apoio Administrativo/2022

A pontuação é essencial para a organização e a clareza das ideias de um texto.
Qual opção apresenta uso de vírgulas para indicar uma enumeração?
a) As crianças exigem atenção, carinho, dedicação e proteção.

b) O professor, segundo o médico, deve permanecer em repouso.
c) Pela manhã, eu pratico yoga na Praça da Liberdade.
d) Perceba, meu amigo, as vantagens dessa situação.
Questão 32: FUMARC - Ana Pol (PC MG)/PC MG/Apoio à Gestão/2022

Leia o texto a seguir e responda à questão.
Aspas são sinais distintivos de pontuação. No texto, temos dois usos de aspas em “ingredientes” e “aposta”.
A justificativa adequada para o uso de aspas no texto é:
a) Apresenta palavra escrita de maneira incorreta.

b) Destaca uma compreensão semântica específica.
c) Indica uma citação.
d) Marca a presença de um estrangeirismo.
Questão 33: Fundação La Salle - GCM (S Leopoldo)/Pref São Leopoldo/2022

A questão refere-se ao texto abaixo.
Assinale a alternativa corretamente pontuada.
a) Nada é feito, nesses casos, para reparar os danos causados.
b) Para reparar os danos causados: nesses casos; nada é feito.
c) Nesses casos nada, é feito para reparar os danos causados.
d) Nada é feito nesses casos, para reparar os danos causados.
e) Nada é feito, nesses casos para reparar os danos causados.
Questão 34: IDCAP - GM (Pref Jacobina)/Pref Jacobina/2022


Nos Estados Unidos, a National Society realiza, sistematicamente, uma pesquisa para compreender jovens nessa faixa etária.
Assinale a opção que contenha a nova pontuação sem perda do sentido original.
a) Sistematicamente, a National Society realiza, uma pesquisa, para compreender jovens, nessa faixa etária, nos Estados
Unidos.
b) A National Society realiza, sistematicamente, uma pesquisa para compreender jovens nessa faixa etária nos Estados
Unidos.
c) A National Society, realiza, sistematicamente, uma pesquisa para compreender jovens, nessa faixa etária nos Estados
Unidos.
d) Sistematicamente, a National Society realiza, uma pesquisa para compreender jovens nessa faixa etária nos Estados
Unidos.
Questão 35: CEBRASPE (CESPE) - Ag Crim (POLITEC RO)/POLITEC RO/2022

Texto LP-1-A1
A correção gramatical e a coerência do texto LP-1-A1 seriam mantidas caso se inserisse uma vírgula logo após
a) “suposição”, no primeiro período do último parágrafo.

b) “contribuiu”, no penúltimo período do primeiro parágrafo.
c) “Por isso”, no segundo período do segundo parágrafo.
d) “econômico”, no primeiro período do último parágrafo.
e) “patamar”, no quarto período do último parágrafo.

Questão 36: Instituto Consulplan - OASPM (PM RN)/PM RN/Farmacêutico/Análises Clínicas/2022


As vírgulas no trecho “A medicação inadequada, por sua vez, pode causar diversos eventos adversos [...]” (2º§), foram utilizadas
com o mesmo objetivo que em:
a) Como tem passado, meu filho?

b) Todos que ali estavam, incomodamente, assistiam ao pronunciamento.
c) No mundo, há milhões de pessoas que utilizam medicamentos de forma incorreta.

d) Um de seus amigos mais estimados, o vizinho da direita, havia retornado à cidade.
e) Jamais teve condições mínimas de sobrevivência: moradia, educação, saúde, alimentação adequada.
Questão 37: Instituto Consulplan - OASPM (PM RN)/PM RN/Farmacêutico/Análises Clínicas/2022


No 5º§ do texto, o discurso marcado pelo emprego de aspas é indicado pela forma verbal “ponderou” que:
a) Demonstra neutralidade no uso da linguagem do trecho destacado.

b) Tem a função de demonstrar a atribuição de um sentido específico: a réplica.
c) Tem a função de indicar o interlocutor que está com a palavra além de admitir transitividade.
d) Demonstra o emprego de uma forma verbal que não apresenta relação com a ideia de elocução.
e) Indica a ocorrência de marca de oralidade informal com o propósito de favorecer a fala indicada.
Questão 38: Instituto AOCP - Cad (PM GO)/PM GO/Polícia Militar/2022


Sobre a pontuação empregada no texto, assinale a alternativa correta.
a) No segundo parágrafo, as duas ocorrências de dois pontos apresentam a mesma função: sinalizar uma quebra da
sequência das ideias.
b) Em “Eis aí o crítico Antonio Candido, que não me deixa mentir [...], a vírgula é empregada para separar uma oração
adjetiva restritiva.
c) Em “Sempre fui, e serei [...], a vírgula não poderia ser retirada, pois isso causaria prejuízo sintático ao período.
d) No segundo parágrafo, os travessões isolam uma informação, que, por ser complemento do termo “Machado de Assis”, não
poderia ser omitida sem que isso causasse prejuízo sintático ao excerto.
e) Os parênteses empregados no sexto parágrafo, além de isolarem sintaticamente uma informação, têm função de
comentário.
Questão 39: VUNESP - GCM (Sertãozinho)/Pref Sertãozinho/2022


Considere as seguintes frases do texto:
∙ “... conseguem telefonar para a polícia, que lhes diz: dirija-se para o norte.”
∙ “O que só pode significar uma coisa: todo o mundo sabe onde ficam os pontos cardeais menos eu.”
Os dois-pontos empregados nas frases têm, respectivamente, a função de introduzir
a) uma correção e uma fala.

b) uma fala e uma explicação.
c) uma ordem e uma correção.
d) uma enumeração e um resumo.
e) uma retomada e uma ordem.
Questão 40: IBFC - Deleg (PC BA)/PC BA/2022

No último parágrafo do texto, ao observar o emprego de dois-pontos, percebe-se que esse sinal de pontuação foi usado para:
a) mostrar a consequência do que se afirmou.
b) marcar enunciados de diálogo.
c) representar a reprodução de citações.
d) Indicar um esclarecimento.
e) sinalizar a omissão de termos.
Questão 41: IDECAN - Sold (CBM ES)/CBM ES/Combatente/2022


Leia:
Eis o que o próprio artista disse sobre o assunto: (4º§)
Justifica o uso dos dois-pontos no trecho:
a) resumir uma ideia mais longa de forma mais objetiva.

b) citar exemplos para o contexto ficar mais claro.
c) utilização antes de uma oração explicativa.
d) enumerar características.
e) apresentar citações.
Questão 42: IDECAN - Sold (CBM ES)/CBM ES/Combatente/2022


O duplo travessão foi empregado em “Nos dois outros balés escritos pelo compositor – O Lago dos Cisnes e A Bela Adormecida –,
as valsas têm um papel importante...” (2º§) para:
a) isolar o aposto.

b) separar o vocativo.
c) introduzir o diálogo.
d) intercalar o discurso.
e) substituir os dois-pontos.
Questão 43: FUNDEP - AgF (Pref Mariana)/Pref Mariana/Fiscal Sanitário/2022

Leia o trecho de obra a seguir, para responder à questão.
Em todos os trechos a seguir, os sinais de pontuação destacados servem para introduzir uma explicação, exceto em:
a) “O velho Major (chamavam-no assim, muito embora ele houvesse comparecido a exposição com o nome de “Beleza de
Willingdon”) gozava de tão alto conceito na granja, que todos estavam dispostos a perder uma hora de sono só para ouvi-lo.”
[parênteses postos antes da palavra chamavam-no e depois da palavra Willingdon]
b) “Ao fundo do grande celeiro, sobre uma espécie de estrado, estava o Major refestelado em sua cama de palha.” [vírgulas
postas depois das palavras celeiro e estrado]
c) “As galinhas empoleiraram-se nas janelas, as pombas voaram para os caibros do telhado, as ovelhas e as vacas deitaram-
se atrás dos porcos e ali ficaram a ruminar.” [vírgulas postas depois das palavras janelas e telhado]
d) “Raras vezes falava e, normalmente, quando o fazia, era para emitir uma observação cínica – para dizer, por exemplo, que
Deus lhe dera uma cauda para espantar as moscas e que, no entanto, seria mais do seu agrado não ter nem a cauda nem as
moscas.” [travessão posto depois da palavra cínica]
Questão 44: FUNDEP - AgF (Pref Mariana)/Pref Mariana/Fiscal Sanitário/2022

Leia o trecho de obra a seguir, para responder à questão.
Releia o trecho a seguir.
“O Sr. Jones, proprietário da Granja do Solar, fechou o galinheiro à noite, mas estava bêbado demais para lembrar-se de fechar
também as vigias. Com o facho de luz da sua lanterna balançando de um lado para o outro, atravessou cambaleante o pátio, tirou
as botas na porta dos fundos, tomou um último copo de cerveja do barril que havia na copa, e foi para a cama, onde sua mulher
já ressonava.”
No trecho retirado do texto original, há um emprego equivocado de um sinal de pontuação em relação à norma-padrão.
Assinale a alternativa que indica esse desvio.
a) O ponto-final depois da palavra “Sr.”.

b) As vírgulas colocadas depois das palavras “outro” e “pátio”.
c) A vírgula colocada depois da palavra “copa”.
d) A vírgula colocada depois da palavra “cama”.
Questão 45: IBADE - GCM (Pref SP)/Pref SP/2022

A questão desta prova se fundamentam em pequenos textos e pretendem avaliar a competência gramatical dos candidatos.
A frase abaixo foi transcrita sem os sinais de pontuação e sem letras maiúsculas:
“A vida é como um balão quando nos deparamos com ventos fortes a solução não é lutar contra eles mas procurar novas altitudes
novos ventos que levem da direção certa”
A forma de reescrevê-la com a pontuação adequada é:
a) A vida é como um balão; quando nos deparamos com ventos fortes, a solução não é lutar contra eles mas procurar novas
altitudes, novos ventos, que levem da direção certa.
b) A vida é como um balão, quando nos deparamos com ventos fortes, a solução não é lutar contra eles, mas procurar novas
altitudes. Novos ventos que levem da direção certa.
c) A vida é como um balão: quando nos deparamos com ventos fortes, a solução não é lutar contra eles mas procurar novas
altitudes novos ventos, que levem da direção certa.
d) A vida é como um balão. Quando nos deparamos com ventos fortes, a solução não é lutar contra eles mas procurar novas
altitudes, novos ventos que levem da direção certa.
e) A vida é como um balão: quando nos deparamos com ventos fortes, a solução não é lutar contra eles, mas procurar novas
altitudes, novos ventos, que levem da direção certa.
Questão 46: CEBRASPE (CESPE) - Tec Necro (PC RO)/PC RO/2022

Texto CG4A1-II
No que se refere à pontuação, estaria mantida a correção gramatical do primeiro parágrafo do texto CG4A1-II caso fosse
a) inserido um travessão no lugar da vírgula que segue a palavra “problema” (segundo período).
b) omitida a vírgula que sucede a palavra “assinatura” (primeiro período).
c) omitida a vírgula que sucede a palavra “pois” (segundo período).
d) inserida uma vírgula após a palavra “Estado” (segundo período).
e) omitida a vírgula que sucede a palavra “e” (segundo período).

Questão 47: VUNESP - GCM (Pref GRU)/Pref GRU/2022

Considere a passagem:
Há quem vá mais longe e diga que a dispersão no mundo digital pode ser mesmo um modo de vida.
Sou dos que desconfiam que há um problema bastante grave aí, que em geral costumamos empurrar para debaixo do
tapete.
Assinale a alternativa em que a redação do 3o parágrafo permanece em conformidade com a norma-padrão de pontuação após o
acréscimo de vírgulas ao texto original para isolar uma expressão.
a) Sou dos que, desconfiam, que há um problema bastante grave aí, que em geral costumamos empurrar para debaixo do
tapete.
b) Sou dos que desconfiam, que há, um problema bastante grave aí, que em geral costumamos empurrar para debaixo do
tapete.
c) Sou dos que desconfiam que há, um problema, bastante grave aí, que em geral costumamos empurrar para debaixo do
tapete.
d) Sou dos que desconfiam que há um problema bastante grave aí, que, em geral, costumamos empurrar para debaixo do
tapete.
e) Sou dos que desconfiam que há um problema bastante grave aí, que em geral, costumamos empurrar, para debaixo do
tapete.
Questão 48: Instituto AOCP - Of (PM ES)/PM ES/Músico/2022


Em relação ao uso dos sinais de pontuação no texto, assinale a alternativa correta.
a) No excerto: “[...] os mamíferos – que usam o som para se comunicar, navegar, encontrar alimentos e parceiros para a
reprodução.”, as vírgulas segmentam um adjunto adverbial antecipado.
b) Os parênteses, no excerto “[...] no golfo do México e na porção sul do mar do Caribe (Earth’s Future, 22 de março).”,
indicam uma reflexão do autor.
c) No trecho: “[...] as ondas sonoras, como as emitidas por navios, vibram por mais tempo em águas mais quentes e podem
prejudicar animais marinhos – em especial os mamíferos – que usam o som para se comunicar [...]”, os travessões indicam uma
fala relatada.
d) As vírgulas identificadas no excerto: “[...] as ondas sonoras, como as emitidas por navios, vibram por mais tempo em
águas mais quentes [...]” marcam a presença de um aposto explicativo.
e) Os travessões identificados no trecho: “[...] as ondas sonoras, como as emitidas por navios, vibram por mais tempo em
águas mais quentes e podem prejudicar animais marinhos – em especial os mamíferos – que usam o som para se comunicar [...]”
realçam ironicamente uma expressão.
Questão 49: Instituto AOCP - Of (PM ES)/PM ES/Músico/2022


A partir dos trechos adaptados do texto, assinale a alternativa que apresenta apenas usos corretos da vírgula.
a) O pardal-de-coroa-branca (Zonotrichia leucophry), com menos ruído no ambiente urbano, passou a cantar 30% mais baixo
em média.
b) Na região da baía de São Francisco, o barulho do tráfego automotivo na pandemia, foi reduzido aos níveis dos anos 1970.
c) A emissão de sons pelos pardais, retornou ao mesmo padrão de frequências que costumavam empregar, na década de
1970, quando São Francisco era muito mais silenciosa.
d) O chilrear do pardal no período de pandemia, passou a ser ouvido por outro membro da espécie ao dobro da distância do
que ocorria antes.
e) A pandemia de Covid-19, provocou a redução do barulho gerado pelo tráfego automotivo, na Região da baía de São
Francisco.
Questão 50: Instituto AOCP - Sold (PM ES)/PM ES/Combatente/2022

O texto a seguir refere-se à questão.
Assinale a alternativa em que a vírgula isola um adjunto adverbial deslocado.
a) “[...] Medicina Direta, plataforma para criação de sites médicos [...]”.
b) “[...] 20 mil cadastros de pacientes, que geram pilhas de prontuários [...]”.
c) “Até agora, mais de 325 mil downloads foram realizados [...]”.
d) “[...] diz Bruno Lagoeiro, um dos sócios da empresa.”.
e) “Os médicos vão para os plantões com um caderno de anotações, mas queremos que eles tenham informações precisas.”.
Questão 51: FGV - Ag Sg Pen (DEPEN MG)/DEPEN MG/2022

O texto a seguir foi retirado da contracapa de um livro sobre segurança; ele foi copiado sem os sinais de pontuação presentes no
original:
“O que você tem agora em mãos é uma obra que identifica os problemas investiga as causas e aponta os caminhos a serem
percorridos para vivermos em um país com menos crimes”.
Assinale a forma adequada de reescrevê-lo com os sinais adequados de pontuação.
a) “o que você tem agora em mãos, é uma obra que identifica os problemas, investiga as causas e aponta os caminhos a
serem percorridos para vivermos em um país, com menos crimes”.
b) “o que você tem agora em mãos é uma obra que identifica os problemas, investiga as causas e aponta os caminhos a
serem percorridos para vivermos em um país com menos crimes”.
c) “o que você tem agora em mãos é uma obra que identifica os problemas, investiga as causas, e aponta os caminhos a
serem percorridos, para vivermos em um país com menos crimes”.
d) “o que você tem agora em mãos é uma obra que identifica os problemas investiga as causas e aponta os caminhos a
e) “o que você tem, agora, em mãos, é uma obra que identifica os problemas, investiga as causas e aponta os caminhos a
Gabarito: B Esta questão não possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/2180149
Questão 52: CEBRASPE (CESPE) - Of (CBM RO)/CBM RO/Engenheiro Civil/Complementar/2022


No último parágrafo do texto 2A02, as vírgulas foram empregadas, respectivamente, para
a) isolar um aposto explicativo e separar uma oração coordenada.

b) separar uma oração coordenada e marcar o deslocamento de um adjunto adverbial.
c) separar termos de uma enumeração e introduzir um aposto explicativo.
d) separar uma oração coordenada e isolar um termo explicativo.
e) isolar uma oração coordenada e separar termos de uma enumeração.
Questão 53: Marinha - Praça RM2 (Marinha)/Marinha/Nível Fundamental/2022


No trecho'."- Olha só o que me aconteceu!", o ponto de exclamação foi usado para:
a) esclarecer o que se afirmou anteriormente.

b) indicar mudança de interlocutor.
c) indicar interrupção da frase.
d) destacar uma expressão.
e) indicar um estado emocional.

TEXTO 02
No trecho "Nascer, reproduzir, morrer - eis o ciclo da vida", que conjunção abaixo poderia ser inserida entre os verbos "Reproduzir,
morrer'', em lugar da vírgula, sem prejuízo do sentido original?
a) Logo.
b) Portanto.
c) Pois.
d) E.
e) Mas.
Questão 55: Instituto AOCP - Cad (CBM GO)/CBM GO/2022


Sobre a pontuação empregada no seguinte excerto do texto, assinale a alternativa correta.
Á
“A verdade, porém, é que Ruanda, na África, achou para os drones uma função bem mais original, que é a de entregar remédios
num país em que existem muitas florestas e montanhas, o que torna difícil o transporte de certos tipos de materiais – alguns
perecíveis, como são os casos dos medicamentos – para vilarejos mais distantes.”
a) As vírgulas que intercalam o conectivo “porém” são facultativas, devido à extensão do conector.
b) O termo “na África” está entre vírgulas por se tratar de um adjunto adnominal de Ruanda.
c) Antes e depois da oração “que é a de entregar remédios num país em que existem muitas florestas e montanhas”, ocorre
vírgula por se tratar de uma oração subordinada adjetiva explicativa.
d) Os travessões poderiam ser substituídos por aspas, de modo a preservar o sentido e a correção gramatical.
e) A vírgula que antecede “como são os casos dos medicamentos” é obrigatória para manter o sentido de comparação
introduzido pelo conector “como”.
Questão 56: CEBRASPE (CESPE) - Ag Pol (PC RO)/PC RO/2022


Acerca do emprego dos sinais de pontuação no texto CG1A1-II, julgue os itens a seguir.
I No primeiro período, as aspas são usadas para assinalar que o autor se refere a um conceito particular, pessoal, de
universo, sociedade e natureza.
II O acréscimo de uma vírgula logo após “esta” (primeiro período) comprometeria a correção gramatical do texto.
III Estaria mantida a correção gramatical do último período caso fosse inserido um travessão imediatamente depois da
forma verbal “foi” e outro imediatamente depois de “ser”.
Assinale a opção correta.
a) Nenhum item está certo.

b) Apenas os itens I e II estão certos.
c) Apenas os itens I e III estão certos.
d) Apenas os itens II e III estão certos.
e) Todos os itens estão certos.
Questão 57: Unifil - GM (Pref Guaíra PR)/Pref Guaíra (PR)/2022

Leia o texto para responder a questão.
Assinale a alternativa que apresenta a explicação correta para o uso das vírgulas no título e no subtítulo, também conhecido como
lide.
a) A primeira vírgula foi utilizada para o aposto explicativo, enquanto a segunda, para isolar o advérbio de lugar.
b) A primeira vírgula foi utilizada para isolar o advérbio, enquanto a segunda, para o vocativo.
c) A primeira vírgula foi utilizada para o vocativo, enquanto a segunda, para isolar o aposto explicativo.
d) A primeira vírgula foi utilizada para sequenciar itens, enquanto a segunda, para isolar o advérbio de tempo.

Questão 58: Unifil - GM (Pref Guaíra PR)/Pref Guaíra (PR)/2022

Assinale a alternativa cujos trechos apresentam a mesma regra para uso da vírgula.
a) “Em 14 de março de 2018, a vereadora do Rio de Janeiro Marielle Franco (Psol) foi morta em uma emboscada no centro da
capital fluminense.” E “Em 9 de setembro de 2018, em Juiz de Fora, o então postulante ao Palácio do Planalto foi esfaqueado por
Adélio Bispo”
b) “Mesmo sem feridos, o delegado Hélder Lauria, que capitaneou as investigações, afirmou que o ataque havia sido
planejado.” E “Jair Bolsonaro (PL) e Luiz Inácio Lula da Silva (PT), os dois favoritos à corrida presidencial, já usam coletes à prova
de balas em eventos públicos.”
c) “Jair Bolsonaro (PL) e Luiz Inácio Lula da Silva (PT), os dois favoritos à corrida presidencial, já usam coletes à prova de
balas em eventos públicos.” E “Em 14 de março de 2018, a vereadora do Rio de Janeiro Marielle Franco (Psol) foi morta em uma
emboscada no centro da capital fluminense.”
d) “Censura, descredibilização do sistema eleitoral e ataque às instituições são algumas das formas de colocar em xeque a
ideologia que prega a participação igualitária e soberana da sociedade civil.” E “Entre as diversas ameaças, destacam-se os crimes
de ódio.”

Questão 59: FEPESE - Aux (PCien SC)/PCien SC/Criminalístico/2022

Assinale a alternativa correta quanto ao emprego de vírgula(s).
a) É suficiente à aferição da boa conduta, o registro na certidão carcerária, do comportamento regular do apenado, no
período de recolhimento no presídio, e a ausência de anotação de ocorrência de falta.
b) O autor, juntou aos autos, que atestou que as queimaduras de segundo grau foram ocasionadas há duas semanas pela
aplicação do laser dermatológico.
c) Trata-se de inquérito policial instaurado por meio de portaria a fim de investigar o crime decorrente de oposição à
intervenção policial, registrado por meio do boletim de ocorrência no 31994-867/2022.
d) Inobstante, o sobrinho, trata-se de pessoa muito agressiva, nervosa e exasperada, sendo que quando pode insulta o idoso,
e pratica violência verbal e física contra o mesmo.
e) Após análise de documentação de habilitação jurídica, fiscal, financeira e técnica houve a ocorrência de contestação por
parte da empresa contestante.
Questão 60: Marinha - Apr Mar (CPAEAM)/EAM/2022

Texto 1
Considere o emprego da vírgula no trecho a seguir: "Para total e completa surpresa da comunidade científica, o experimento não
detectou diferenças na velocidade da luz [ ... ]" . Assinale a opção em que o uso da vírgula ocorre pelo mesmo motivo do trecho
acima.
a) "Esse encolhimento de fato existe, mas não como proposto pelos dois."
b) "[ ... ] o caminho que leva ao conhecimento é tortuoso e, às vezes, vai até para trás[ ... ]"
c) "Em meio à perplexidade generalizada, várias tentativas de explicar o achado foram propostas [ ... ]"
d) "No entanto, uma rápida olhada na história da ciência permite ver que não é bem assim[ ... ]"
e) "Apenas em 1905 Einstein explicou o que estava acontecendo, com sua teoria da relatividade especial."
Questão 61: Marinha - Asp Of (EN)/EN/2022

Leia o texto abaixo e responda à questão.
Analise a intencionalidade do autor a partir do uso das reticências no seguinte trecho: "Então, você escreve bem textos em inglês?
É, mais ou menos ... " (2°§)
Em qual opção as reticências são utilizadas pelo· autor com a mesma intencionalidade.
a) "Meus espantos eram frequentes ... Ainda são!" (4°§)
b) "Basta uma concordância, uma regência; 'as sintaxes de exceção' ... " (4°§)
c) "Não dá para :entender, dá? Só os escritores (e, atualmente, nem todos, nem todos ... )" (6°§)
d) "Pego um destes cartões: 'os primeiros raios de sol', 'iluminem seu coração', 'fazer seus pensamentos brilharem' ... "
(10°§)
e) "Afinal, quase sempre, o interlocutor do aluno, - um interlocutor potente! -, é o professor. Todo cuidado é pouco ... não é?"
(11°§)
Questão 62: IDECAN - Sold (PM MS)/PM MS/2022

TEXTO I
Considere as afirmativas a seguir no que se refere à pontuação.
I. O ponto e vírgula empregado na linha serve para separar orações que se contrabalançam em forma expressiva, formando
antítese.
II. Os parênteses empregados na linha poderiam ser substituídos por travessões, sem prejuízo para o sentido do texto.
III. O emprego de aspas entre as linhas não é obrigatório, já que destacam informações de um documento.
Assinale
a) apenas se a afirmativa II estiver correta.

b) apenas se a afirmativa III estiver correra.
c) apenas se as afirmativas II e III estiverem corretas.
d) apenas se as afirmativas I e III estiverem corretas.
e) apenas se as afirmativas I e II estiverem corretas.
Questão 63: IBFC - Of (PM RN)/PM RN/2022


Leia o fragmento com enfoque no uso da pontuação: “O júri teve acesso a processos similares durante o julgamento: o caso de
Liebeck estava longe de ser um evento isolado.”
Assinale a alternativa que apresenta o uso correto da pontuação do fragmento apresentado.
I. O ponto final é um sinal que indica a forma de respiração, ou seja, para pausas maiores do que as das vírgulas, utilizamos
o ponto final.
II. O ponto final é usado, dentro de uma mesma oração, para afastar o sujeito do seu verbo, sendo esse o seu uso mais
comum.
III. O sinal de dois-pontos se refere a uma pausa breve que antecede citação, explicação ou enumeração.
a) I apenas.
b) II apenas.
c) III apenas.
d) I e II apenas.
e) II e III apenas.
Questão 64: CAIPIMES - GM (Pref São Manuel)/Pref São Manuel/2022


Considere o seguinte trecho: “Será que, no futuro, poderemos superar “a velocidade da luz”?”. O uso de aspas, no trecho
grifado e no contexto em que se apresenta, justifica-se por tratar-se:
a) da citação de uma obra literária conhecida.

b) de uma gíria.
c) de termos em destaque.
d) do título de uma obra.
Questão 65: CONSULPAM - AMT (Pref Irauçuba)/Pref Irauçuba/2022

TEXTO 01
Assinale a alternativa em que se empregaram CORRETAMENTE os sinais de pontuação:
a) Acredita-se que a criação de exércitos de robôs, capazes de conduzir ofensivas de forma autônoma, levará inevitavelmente
ao surgimento de um sentimento de poder absoluto e impunidade.
b) Especialistas acreditam que quando humanos estão em uma situação de conflito, eles tomam decisões que incluem, entre
outras coisas, suas atitudes morais, sentimentos e emoções.
c) A observação direta do sofrimento dos outros ainda possui um efeito de dissuasão em um grupo militar, mesmo entre
soldados profissionais, a compaixão e a sensibilidade, eventualmente diminuem.
d) No caso da introdução generalizada de sistemas de armas autônomos letais cujos efeitos podem ser desencadeados
banalmente, a guerra, se tornará nada mais que um jogo, reduzido a apenas números na tela.
Gabarito: A Esta questão não possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/2250840
Questão 66: IDECAN - Per (DPT BA)/DPT BA/Criminalístico/2022

Texto para a questão seguinte:
POLITEC implanta Grupo de Atuações em Perícias Especiais
Com a missão de aperfeiçoar e garantir um atendimento técnico-pericial especializado nos eventos e situações emergenciais e de
alta complexidade, a Perícia Oficial e Identificação Técnica (POLITEC) implementou o Grupo de Atuação em Perícias Especiais
(GAPE). A aula inaugural do Curso de Formação foi realizada na segunda-feira, 14 de maio, no auditório Governador Ponce de
Arruda, no Palácio Paiaguás, às 14h. O evento contou com a palestra do Perito Criminal Federal Carlos Eduardo Palhares Machado,
exchair da Interpol. O GAPE, criado a partir do Decreto nº 839 de 6 de fevereiro de 2017, será formado por uma equipe de 20
profissionais da POLITEC, com diferentes especialidades, para juntos analisar e ponderar sobre todos os vestígios encontrados nos
eventos, correlacionando-os e, a partir das conclusões obtidas, melhor nortear as investigações em curso, respeitando as
jurisdições e instituições envolvidas. O grupo será composto por peritos oficiais (criminais, médicos legistas, odontolegistas),
técnicos em necropsia e papiloscopistas. O campo de atuação será voltado para ocorrências de desastres, como acidentes aéreos
e catástrofes naturais, ocorrências que envolvam ações do crime organizado, e crimes com múltiplas vítimas.
Conforme o chefe de operações do GAPE, perito criminal Luis Paoli Schiffino Gomez, a criação do Grupo veio ao encontro da
necessidade do Estado em dispor de uma equipe multidisciplinar especializada para a atuação em perícias especiais. “Uma vez
que tais situações exigem uma resposta rápida do Estado, na forma de ações integradas e coordenadas, com a participação das
diferentes forças de segurança pública e defesa civil, era necessário a criação de uma equipe multidisciplinar para desempenhar
funções dentro do limite de suas respectivas habilidades, especialidades e competências", explica. O Diretor-Geral da POLITEC,
Reginaldo Rossi do Carmo, ratificou que o trabalho de identificação das vítimas nessas situações requer profissionais com
conhecimentos específicos em identificação humana, além dos exames periciais necessários à elucidação dos fatos. “Além disso,
em crimes contra a vida humana que envolvam vasta quantidade de elementos, aparentemente dispersos e desconexos,
verificados em locais distintos e sem qualquer relação visível, nos quais se fazem indispensáveis a presença de profissionais da
perícia criminal e identificação técnica, com diferentes especialidades para, juntos, analisar e ponderar sobre todos os vestígios
encontrados, correlacionando-os e, a partir das conclusões obtidas, melhor nortear as investigações em curso”, citou. Compondo
uma equipe formada por apenas dois peritos criminais da POLITEC, o atual Diretor-Geral da POLITEC, Reginaldo Carmo
participou, juntamente com peritos e papiloscopistas da Polícia Federal, na coleta de identificação das 154 vítimas da queda do
voo 1907 da Gol ocorrido no ano de 2006, ao norte de Mato Grosso. A experiência presenciada no local despertou a necessidade
de preparação da POLITEC para atuar em eventos com múltiplas vítimas. Em 2010, a instituição normatizou um Plano de Ação,
em parceria com a Polícia Civil do Distrito Federal, para normatizar a atuação da instituição nesses casos. Em 2014, deu início ao
treinamento dos profissionais, para planejar as ações de resgate e identificação de vítimas de desastres em massa. O conjunto de
ações, treinamentos, visitas técnicas e experiências vivenciadas pelos profissionais resultou na implantação em 2017, do GAPE da
POLITEC. O curso básico de atuação em perícias especiais será composto por módulos, com o apoio do Centro Integrado de
Operações Aéreas (CIOPAer), Corpo de Bombeiros Militar, Gerência de Combate ao Crime Organizado (GCCO), Batalhão de
Operações Especiais (BOPE-MT) e Grupos de Atuação Especial de Combate ao Crime Organizado (GAECO). O primeiro módulo do
curso, de Equipe Aerotransportada terá início ainda em maio.
Disponível em: http://www.sesp.mt.gov.br/-/politec-implanta-grupo-de-atuacoes-em-pericias-especiais. (Parcial e adaptado.)
Quanto ao emprego da vírgula, é correto afirmar que

a) é facultativo para separar adjuntos adverbiais deslocados.
b) é obrigatório para separar o verbo do seu complemento.
c) é obrigatório para separar o sujeito do predicado.
d) é facultativo para separar o mesmo sujeito.
e) é obrigatório para isolar os vocativos.
Questão 67: Instituto AOCP - Ag Pol (PC GO)/PC GO/2022

EXERCITAR A MENTE ATIVA É O CAMINHO PARA MANTÊ-LA SAUDÁVEL
Por Claudio Lottenberg, 31 ago 2022, 15h53
As primeiras transmissões de TV começaram ao longo da década de 1930. Neste quase um século decorrido desde então, a
televisão se tornou objeto de discussões, estudos e análises sob diversos ângulos – do efeito que teria sobre a moral das
populações e seu uso político às mudanças estéticas que provocaria. Com o computador deu-se o mesmo – e, numa era digital
como a que vivemos, ele tem uma importância e um efeito inegáveis nas vidas de todos. Um estudo recente mostrou também
que ambos têm efeitos sobre a saúde – e tais efeitos são opostos.
Pesquisadores da USC (Universidade do Sul da Califórnia) publicaram na revista científica Proceedings of the National Academy of
Sciences um estudo que mostrou que assistir TV por longos períodos após os 60 anos foi associado a um risco maior de
desenvolver demência. Ler e usar um computador, por outro lado, foram apontados como uma forma de se proteger contra a
doença. O estudo aponta que as três atividades envolvem ficar sentado por horas. No caso das duas últimas, no entanto, a
estimulação intelectual proporcionada é relativamente maior – o que de certa forma neutralizaria o efeito negativo de uma
redução no fluxo sanguíneo no cérebro devido à posição.
As conclusões a que chegaram os pesquisadores ajudam a desfazer um pouco a ideia mais difundida que ter um cérebro saudável
seria resultado de ter uma vida menos sedentária – ou seja, mais ocupada com exercícios físicos. De fato, sedentarismo não faz
bem algum, seja para os músculos, seja para o cérebro, ou para qualquer parte do corpo. Mas isso não conta toda a história.
Manter a mente ativa, com estímulos intelectuais, é de enorme importância. O desenvolvimento da demência, é preciso lembrar,
envolve vários riscos – diabetes, hipertensão arterial, obesidade e doenças cardiovasculares são apenas alguns exemplos. Mas a
leitura ajuda a firmar conexões neuronais nas regiões do cérebro que registram nossas memórias. Uso de computadores, como
mostrou o estudo, também proporciona estímulo intelectual.
Na era digital em que vivemos, aprender será algo que faremos em boa parte do tempo, independentemente da idade. Fazer uso
dos recursos que a conectividade com o conhecimento nos traz, como se vê, pode nos ajudar a manter a mente saudável. A
diversão televisiva, claro, tem seu espaço – mas, como em tudo, a moderação só faz bem.
Adaptado de: https://veja.abril.com.br/coluna/coluna-claudio-lottenberg/exercitar-a-mente-ativa-e-o-caminho-para-mante-la-saudavel/. Acesso em:

30 nov. 2022.
Assinale a alternativa em que as vírgulas separam termos coordenados em uma enumeração.

a) “A diversão televisiva, claro, tem seu espaço [...]”.
b) “[...] diabetes, hipertensão arterial, obesidade e doenças cardiovasculares são apenas alguns exemplos.”.
c) “No caso das duas últimas, no entanto, a estimulação intelectual [...]”.
d) “Ler e usar um computador, por outro lado, foram apontados [...]”.
e) “[...] e, numa era digital como a que vivemos, ele tem uma importância [...]”.
Questão 68: Instituto AOCP - Esc Pol (PC GO)/PC GO/2022


Sobre o emprego dos parênteses no texto, assinale a alternativa correta.
a) Em “Quais lugares do planeta estão sendo (e serão no futuro) mais afetados [...]”, a substituição dos parênteses por
vírgulas causaria prejuízo semântico ao excerto.
b) Em “Quais lugares do planeta estão sendo (e serão no futuro) mais afetados [...]”, os parênteses podem ser omitidos sem
que isso cause prejuízo sintático ao excerto.
c) Em “O novo relatório do IPCC (Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas, na tradução em português) sugere
que [...]”, os parênteses podem ser omitidos sem que isso cause prejuízo sintático ao excerto.
d) Em “[...] podem aumentar a incidência de doenças infecciosas (malária, dengue etc.) [...]”, a substituição dos parênteses
por travessões causaria prejuízo sintático ao excerto.
e) Em “[...] podem aumentar a incidência de doenças infecciosas (malária, dengue etc.) [...]”, os parênteses têm a função de
destacar a informação mais importante do excerto.
Questão 69: Instituto AOCP - Papis (PC GO)/PC GO/2022

O texto a seguir refere-se à questão.
Sobre os sinais de pontuação empregados no texto, assinale a alternativa correta.

a) As aspas sinalizam a ocorrência de discurso indireto.
b) Os parênteses em “[...] (FAO) [...]” poderiam ser omitidos.
c) Em “[...] disse Parviz Koohafka, diretor da Divisão de Terra e Água da FAO.”, a vírgula é opcional.
d) Em “Atualmente 20% das áreas cultivadas, 30% das florestas [...]”, a vírgula é utilizada para isolar um adjunto adverbial.
e) Em “[...] pessoas que dependem da terra para produzir alimento. E suas consequências vão além.”, o primeiro ponto final
poderia ser substituído por vírgula sem que isso prejudicasse a sintaxe do excerto.
Questão 70: VUNESP - CF/CM (EsFCEx)/EsFCEx/Católico/2022

Observando-se o emprego dos parênteses e dos dois- -pontos, no quarto parágrafo, conclui-se que sinalizam, correta e
respectivamente:
a) um comentário que esclarece afirmação anterior; uma explicação do autor sobre um dado controverso.
b) a introdução de um dado que dá sequência ao texto; a antecipação de uma opinião do autor.
c) a manifestação de uma opinião do autor; uma sequência que explica afirmação anterior.
d) a retificação de uma informação pouco clara; a retomada de uma informação precedente.
e) uma afirmação categórica sem base científica; a antecipação de um dado a ser esclarecido.
Questão 71: VUNESP - CFO/QC (EsFCEx)/EsFCEx/Magistério/Português/2022

Leia o texto para responder à questão.
No trecho “Os estudantes do 4º ano de uma escola municipal de Boa Vista, capital de Roraima, queriam saber como se faz um
jornal, esse importante meio de comunicação social, como é impresso...”, empregam- -se as vírgulas nas expressões
destacadas com a finalidade de indicar o sentido de
a) contraste.
b) síntese.
c) comparação.
d) explicação.
e) retificação.
Questão 72: VUNESP - Ag Pol (PC RR)/PC RR/2022


Assinale a alternativa em que, com a inserção da vírgula, a frase do penúltimo parágrafo – Nesse contexto faz sentido descrever a
percepção como uma alucinação. – atende à norma-padrão de pontuação.
a) Nesse contexto, faz sentido descrever a percepção como uma alucinação.
b) Nesse contexto faz, sentido descrever a percepção como uma alucinação.
c) Nesse contexto faz sentido, descrever a percepção como uma alucinação.
d) Nesse contexto faz sentido descrever, a percepção como uma alucinação.
e) Nesse contexto faz sentido descrever a percepção como, uma alucinação.
Questão 73: VUNESP - Aux Nec (PC RR)/PC RR/2022

Em conformidade com a norma-padrão de pontuação, a regra que determina o emprego da vírgula na frase do primeiro parágrafo
“Em novembro de 1967, eu estava telefonando para Guimarães Rosa em nome da revista Manchete…” também rege o emprego
dela em:
a) Naquela semana, Rosa finalmente tomaria posse de sua cadeira na Academia Brasileira de Letras… (1o parágrafo)
b) Justino convocou-me à sua mesa, deu-me o número do telefone de Rosa e só me recomendou que chamasse o homem de
embaixador… (2o parágrafo)
c) Ao fim do discurso e sob a chuva de aplausos, saiu pelo salão apertando mãos… (4o parágrafo)
d) Parecia encantado, não via ninguém… (4o parágrafo)
e) E o coração resistiu bem, não o traiu. (4o parágrafo)
Questão 74: VUNESP - Aux Per (PC RR)/PC RR/2022


Na passagem – … seu domínio de diversas disciplinas do cinema: era diretora de fotografia, operadora de câmera e criadora de
uma surpreendente luz pessoal. –, o sinal de dois-pontos e a vírgula são empregados, correta e respectivamente, para indicar
a) a explicitação de uma informação (as disciplinas) e separar termos de uma enumeração.
b) a síntese de uma informação (seu domínio) e separar uma expressão adverbial de intensidade.
c) a explicação de uma informação (do cinema) e separar as três expressões explicativas.
d) a retificação de uma informação (as diversas disciplinas) e separar o sujeito do predicado da oração.
e) a definição de uma informação (domínio) e separar a expressão que funciona como aposto na oração.
Questão 75: FAUEL - CGM (Pref Apucarana)/Pref Apucarana/2022

Leia atentamente o texto a seguir, escrito por Rachel de Queiroz, para responder a questão.
No trecho “contam as suas esperanças de ‘ser alguém’”, a expressão “ser alguém” aparece entre aspas. Isso ocorre porque a
expressão é:
a) uma gíria.

b) uma citação.
c) um arcaísmo.
d) um neologismo.
e) um estrangeirismo.
Questão 76: MS CONCURSOS - GCM (Lençóis Pta)/Pref Lençóis Pta/2022

04. Referindo-se à pontuação, marque a alternativa incorreta, quanto ao uso, ou não, da vírgula.
a) Nos livros escolares, há muitos conhecimentos.

b) Campo Grande, 23 de fevereiro de 2022.
c) O médico, aliás os médicos operaram o doente.
d) Seu amigo, encontrei-o ontem à porta do cinema.
Questão 77: IADES - Alun Of (PM PA)/PM PA/2021

Texto 2 para responder à questão.

Recentemente, em 2015, a Lei nº 13.104 alterou o art. 121 do Código Penal Brasileiro, para prever o feminicídio. A referida lei
criou também causa de aumento de 1/3 até 1/2 para os casos em que o feminicídio tenha sido praticado dentro de certas
hipóteses ou circunstâncias elencadas na norma, além de incluir o feminicídio no rol dos crimes hediondos. Paralelamente, no
âmbito do Direito Internacional, o Brasil ratificou a Convenção sobre a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra a
Mulher, da Organização das Nações Unidas (ONU), e a Convenção Interamericana para Prevenir, Punir e Erradicar a Violência
contra a Mulher (Convenção de Belém do Pará, da Organização dos Estados Americanos (OEA). São medidas legislativas que
representam conquistas relevantes em prol da efetivação dos direitos humanos, notadamente, quanto aos direitos das mulheres.
Em matéria de políticas públicas, atualmente, o Brasil conta com ações diversificadas por meio da Secretaria de Políticas para
Mulheres, que possui um programa de ação conjunta que envolve diferentes setores, em especial: assistência social, justiça e
segurança pública. O programa visa ampliar e melhorar a qualidade do atendimento à mulher em situação de violência, à
humanização e ao adequado encaminhamento das causas. Assim, considerando o caráter multidimensional do problema da
violência doméstica contra a mulher, tornou-se necessária a implantação, por meio do Estado brasileiro, de diversas medidas
coibidoras desse tipo de violência. Considera-se que a lei possui um aspecto sistêmico de proteção à mulher vítima de violência
doméstica, na medida em que trouxe um conjunto de medidas que abrangem áreas da sociologia, da psicologia e do Direito, com
destaque aos órgãos policiais e demais órgãos de apoio às ações de proteção, como casas de acolhimento, assistentes sociais
municipais e outros.
Disponível em: <https://www.mpm.mp.br/portal/wp-content/uploads /2018/06/edicao27.pdf>. Acesso em: 1o jan. 2021, com adaptações.
No período “Assim, considerando o caráter multidimensional do problema da violência doméstica contra a mulher, tornou-se
necessária a implantação, por meio do Estado brasileiro, de diversas medidas coibidoras desse tipo de violência.”, justifica-se a
pontuação porque os elementos
a) adverbiais que expressam retificação, como “Assim”, devem ser seguidos de vírgula, bem como expressões adverbiais
deslocadas, como “considerando o caráter multidimensional do problema da violência doméstica contra a mulher” e “por meio do
Estado brasileiro”, devem estar sempre entre vírgulas.
b) que expressam conclusão, como “Assim”, em geral são seguidos de vírgula, bem como orações adverbiais deslocadas,
como “considerando o caráter multidimensional do problema da violência doméstica contra a mulher”, devem estar sempre entre
vírgulas.
c) adverbiais que expressam ratificação, como “Assim”, devem ser seguidos de vírgula, bem como expressões adverbiais,
como “considerando o caráter multidimensional do problema da violência doméstica contra a mulher” e “por meio do Estado
brasileiro”, devem estar sempre entre vírgulas.
d) que expressam explicação, como “Assim”, devem ser seguidos de vírgula, bem como orações reduzidas de gerúndio, como
“considerando o caráter multidimensional do problema da violência doméstica contra a mulher”, e expressões intercaladas, como
“por meio do Estado brasileiro”, devem estar sempre entre vírgulas.
e) que expressam ratificação, como “Assim”, devem ser seguidos de vírgula, bem como orações reduzidas, como
“considerando o caráter multidimensional do problema da violência doméstica contra a mulher” e, em geral, expressões
intercaladas, como “por meio do Estado brasileiro”, usam vírgulas por questões estilísticas
Questão 78: OBJETIVA CONCURSOS - GM (Cascavel)/Pref Cascavel/2021

Pesquisadores podem ter identificado fóssil de menor dinossauro já visto
Cientistas descreveram na revista Nature o fóssil do menor dinossauro já visto. A evidência foi encontrada dentro de um âmbar
(resina de árvores fossilizadas) proveniente do norte de Myanmar. O dinossauro – que se assemelha aos menores pássaros
existentes hoje – viveu há cerca de 99 milhões de anos, no período Cretáceo.
O fóssil era um crânio de 1,5 centímetros de comprimento, tamanho aproximado de uma unha de polegar. Com base nisso,
pesquisadores acreditam que o dinossauro, batizado de Oculudentavis khaungraae, tinha o tamanho de um colibri-abelha-cubano
– espécie de beija-flor que pesa, no máximo, dois gramas.
Pode ser que o Oculudentavis tenha relação com outras espécies de dinossauros com penas, como o Archaeopteryx e o Jeholornis
(primos distantes dos pássaros modernos). Mas é difícil fazer qualquer afirmação sem evidências do resto de seu corpo. A única
certeza é que o fóssil pertence a um dinossauro que morreu na idade adulta. Para concluir isso, cientistas fizeram um exame que
indica a maturação do dinossauro, analisando o quanto seus ossos se fundiram.
O formato do crânio sugere que o dinossauro era um grande caçador de insetos que exercia suas atividades durante o dia. Apesar
da cabeça pequena, guardava 40 dentes na mandíbula superior. Além disso, seus olhos enormes eram sustentados por ossos
côncavos, parecidos com os de alguns lagartos, e com uma abertura estreita que restringia a entrada abundante de luz,
facilitando a busca por alimentos sob o sol.
São essas características que podem diferenciá-los de outras aves e levá-los para a família dos dinossauros. Os pesquisadores
acreditam que elas surgiram devido à falta de recursos existentes nas ilhas em que viviam, o que causou uma miniaturização
evolucionária, ou seja, os Oculudentavis foram ficando pequeninhos.
O âmbar com o fóssil havia sido adquirido em 2016 por um colecionador. Ele notou o fóssil presente e doou a relíquia para o
Hupoge Amber Museum, em Tengchong (China). Nas florestas tropicais de Myanmar, paleontologistas já identificaram âmbares
contendo insetos, cobras e até pedaços de dinossauros com penas. Nas árvores fossilizadas da região, é possível encontrar os
menores habitantes que passaram por lá.
https://super.abril.com.br/ciencia/pesquisadores-podem... - adaptado.
Assinalar a alternativa cuja pontuação está CORRETA:

a) Ninguém, disse ele foi capaz de mudar, seu modo de pensar.
b) A verdade, que lhe parecia única, desmanchou-se aos seus pés.
c) Nada, podia deter quem ele era verdadeiramente.
d) O pai os filhos, e o avó foram ao parque de diversões.
e) Permanecera imóvel, durante, todo o tempo.
Questão 79: FGV - Alun Of (PM SP)/PM SP/2021

Leia a frase a seguir.
O meu colega [1] que é conhecido por sua discrição e austeridade [2] tem uma boina pendurada [3] e isso me pegou de surpresa
[4] quando a vi [5] por meio da webcam.
De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa acerca de pontuação, analise as afirmativas a seguir.
I. As vírgulas em [1] e [2] são obrigatórias.
II. Em [3], é possível inserir uma vírgula.
III. A inserção de uma vírgula em [4] é facultativa, enquanto, em [5], é obrigatória.
Está correto o que se afirma em
a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) III, apenas.
d) I e II, apenas.
e) I, II e III.
Questão 80: CPCON UEPB - AAd (Pref Areial)/Pref Areial/2021

Atente para a pontuação empregada no texto abaixo, no que diz respeito ao uso das vírgulas sinalizadas entre parênteses.
Analise os contextos de ocorrência e, em seguida, avalie as explicações oferecidas para tais usos, de modo a estabelecer uma
associação entre esses usos e as justificativas oferecidas.
Brasil se destaca em olimpíadas de profissões técnicas
O país conquistou o terceiro lugar na edição da WorldSkills ocorrida em agosto de 2019 em Kazan (,) 1 na Rússia. Com o
resultado (,) 2 está há sete edições consecutivas entre os cinco melhores do mundo. Participaram da competição 1.354 jovens de
63 países. [...] Sede do próximo evento(,) 3 em 2021(,) 4 a China levou o primeiro lugar (,) 5 enquanto os anfitriões da edição
2019 ficaram com o segundo.
Algumas das conquistas do Brasil se deram em áreas estratégicas para a indústria 4.0, como computação em nuvem, mecatrônica
e cibersegurança (,) 6 uma demonstração de que o país tem conhecimento nesses ramos, mas precisa disseminá-lo para formar
mão de obra.
(Isto É - 05/02/2020)
( ) Separa uma expressão explicativa (aposto).
( ) Separa adjuntos adverbiais que estão numa sequência.
( ) Separa uma oração adverbial com noção de contraste.
( ) Separa um adjunto adverbial de causa.
( ) Separa um aposto deslocado.
( ) Separa um adjunto adverbial de tempo.
A sequência CORRETA de associação é:
a) 3, 1, 4, 6, 2 e 5.
b) 6, 1, 5, 2, 3 e 4.
c) 4, 3, 6, 1, 5 e 2.
d) 4, 3, 5, 2, 1 e 6.
e) 3, 1, 6, 2, 5 e 4.
Questão 81: DEIP PMPI - SAV (PM PI)/PM PI/2021

Indique a alternativa que apresenta a pontuação de forma incorreta:
a) A intensa exploração de recursos naturais, constitui uma ameaça ao planeta.

b) “A história é um conjunto de mentiras sobre as quais se chegou a um acordo.” (Napoleão)
c) Brasília, a obra prima de Oscar Niemeyer, foi um sonho erguido no cerrado.
d) Nestas horas, meu velho e bom amigo, é necessário ser sábio.
e) Se o mundo for mais solidário, a vida será melhor para todos.
Questão 82: DEIP PMPI - Cab (PM PI)/PM PI/2021

Marque a alternativa que corresponde ao período que obedece corretamente às regras de pontuação.
a) Queríamos voltar mais cedo; precisamos, entretanto passar a noite lá.
b) Queríamos voltar, mais cedo: precisamos entretanto, passar a noite lá.
c) Queríamos voltar mais cedo; precisamos entretanto, passar a noite lá.
d) Queríamos voltar, mais cedo: precisamos, entretanto passar a noite lá.
e) Queríamos voltar mais cedo; precisamos, entretanto, passar a noite lá.
Questão 83: DEIP PMPI - Sarg (PM PI)/PM PI/2021

Assinale a opção em que a utilização da vírgula está em desacordo com a regra:
a) Tentei ficar em primeiro lugar no concurso, porém não consegui.

b) Venha, Luiz, está na hora de dormir.
c) O carro anda sem freio, e o pneu, está furado.
d) Os mais temerosos, o sargento os receberá com um discurso motivador
e) Correu o mais que pode, e ainda assim não foi aprovado no TAF.
Questão 84: NC UFPR (FUNPAR) - Sold (PM PR)/PM PR/2021

a) Disse um velho filósofo: que se anotarmos exatamente aquilo que sucede na nossa vida, nos tornaremos sem darmos por
isso, filósofos.
b) Disse um velho filósofo que, se anotarmos exatamente aquilo que sucede na nossa vida, nos tornaremos – sem darmos
por isso – filósofos.
c) Disse, um velho filósofo que, se anotarmos exatamente aquilo que sucede na nossa vida nos tornaremos, sem darmos por
isso filósofos.
d) Disse um velho filósofo, que se anotarmos, exatamente aquilo que sucede na nossa vida, nos tornaremos – sem darmos
por isso, filósofos.
e) Disse um velho filósofo que se anotarmos exatamente, aquilo que sucede na nossa vida nos tornaremos, sem darmos por
isso – filósofos.
Questão 85: CEBRASPE (CESPE) - Sold (PM TO)/PM TO/QPE/2021

O papel da polícia militar é exclusivamente o patrulhamento ostensivo. É por isso que essa é a polícia que anda fardada e
caracterizada, mostrando sua presença ostensiva e passando segurança à sociedade.
Nesse contexto, a polícia militar tem papel de relevância, uma vez que se destaca, também, como força pública, primando
pelo zelo, pela honestidade e pela correção de propósitos com a finalidade de proteger o cidadão, a sociedade e os bens públicos
e privados, coibindo os ilícitos penais e as infrações administrativas.
Nos dias atuais, a polícia militar, além de suas atribuições constitucionais, desempenha várias outras atribuições que, direta ou
indiretamente, influenciam no cotidiano das pessoas, na medida em que colabora com todos os segmentos da sociedade,
diminuindo conflitos e gerando a sensação de segurança que a comunidade anseia.
De uma forma bem simples, a polícia militar cuida daquilo que está acontecendo ou que acabou de acontecer, enquanto a
polícia civil cuida daquilo que já aconteceu e que demanda investigação, ou seja, a polícia militar é aquela que cuida e previne, e
a polícia civil é aquela que busca quem fez.
Internet: <www.pm.to.gov.br> (com adaptações).
No texto 1A2-I, o emprego da vírgula no trecho “Nesse contexto, a polícia militar tem papel de relevância” (segundo parágrafo)
deve-se ao mesmo motivo que justifica o uso dessa pontuação imediatamente após o trecho
a) “Nos dias atuais” (terceiro parágrafo).
b) “no cotidiano das pessoas” (terceiro parágrafo).
c) “na medida em que colabora com todos os segmentos da sociedade” (terceiro parágrafo).
d) “a polícia militar cuida daquilo que está acontecendo ou que acabou de acontecer” (quarto parágrafo).
e) “a polícia militar é aquela que cuida e previne” (quarto parágrafo).
Questão 86: IDIB - Sarg (PM ES)/PM ES/2021

A oração cuja pontuação está feita corretamente é:
a) O filho mais velho estudou Direito; já a sua irmã, Psicologia.

b) A lua que é o nosso satélite natural, é menor que a Terra.
c) Confessou-lhe tudo o que sentia; medo, solidão, frustração.
d) Estas vilas constituem-se, na maior parte de imigrantes pobres.
e) Minha esposa, modestamente preferiu abandonar aquela cidade.
Questão 87: DIRENS Aeronáutica - CFT (EEAR)/EEAR/Arrumador (TAR)/2021

Assinale a opção em que há erro no uso da vírgula.
a) Homem, tome jeito!

b) Carlos comeu, o doce feito pela mãe.
c) Certamente, ele virá amanhã para resolver.
d) Às dez horas da manhã, o trem deve passar por aqui.
Questão 88: DIRENS Aeronáutica - EAGS (EEAR)/EEAR/Eletrônica/2021

Considere o diálogo abaixo.
— Será que, depois de tudo que aconteceu, o Zeca vai se atrever a vir aqui.
— Eu acho que... Não sei... Creio que sim. Se a necessidade for maior que o escrúpulo...
— Tem gente de todo tipo neste mundo mesmo!
Quanto à pontuação, quais falas estão corretas?
a) A segunda e a terceira.

b) A primeira e a segunda.
c) A primeira e a terceira.
d) Todas.
Questão 89: DIRENS Aeronáutica - EAGS (EEAR)/EEAR/Eletrônica/2021

Leia:
A viagem parecia-lhe sem jeito, nem acreditava nela. Preparava-a lentamente, e só se resolvera a partir quando tudo estava
definitivamente perdido. (Graciliano Ramos)
Coloque V (verdadeiro) ou F (falso) nas afirmativas que seguem sobre o uso das vírgulas no texto acima e assinale a alternativa
que corresponde à sequência correta.
( ) Todas as vírgulas são de coordenação.
( ) Há uso de vírgula antes da conjunção e para separar oração com sujeito diferente.
( ) A vírgula antes da conjunção e separa oração subordinada consecutiva.
( ) A vírgula antes da conjunção e marca a separação de oração coordenada adversativa.
a) F - V - F - V
b) V - F - V - F
c) V - F - F - V
d) F - V - V - F
Questão 90: DIRENS Aeronáutica - CFOINT (AFA)/AFA/2021

TEXTO I
O HOMEM CORDIAL
Marco A Rossi
É de 1936 o livro “Raízes do Brasil”, do historiador Sérgio Buarque de Holanda. Nele está contida a ideia de “homem cordial”, uma
das maiores contribuições já realizadas para a compreensão do Brasil e dos brasileiros. O “homem cordial”, resultado de um
cruzamento entre a cultura colonial e o improviso de um país para sempre inacabado, é afetuoso, interesseiro e autoritário; adora
obter vantagens em tudo, detesta regras, vive em busca de atalhos favoráveis; não vê problema no que faz de errado, embora
seja raivoso na hora de apontar os erros dos outros. Variação muito mal-humorada de um tipo único de homo brasiliensis, o
“homem cordial” é avesso ao esforço metódico e à concentração; prefere o circunstancial, a moda do momento e o jeito mais
rápido de conquistar aquilo que deseja. Adepto do “curtir a vida adoidado”, o homo brasiliensis encarnado no “homem cordial”
sofre muito diante de compromissos que exijam dispêndio de energia e tempo – na cultura humana do juro, opta sempre por
curtir hoje e pagar amanhã, em vez de investir agora para saborear depois por tempo indeterminado e mais tranquilo. A
impessoalidade no trato, as regras universais, a ética como parâmetro para a tomada de decisões, o antever dos desdobramentos
de sua ação sobre a vida e o planeta, o incentivo ao fortalecimento de instituições públicas e sociais, nada disso agrada ao
“homem cordial”, que não esconde amar o familiarismo nas relações sociais, as regras particulares, a moral privada, o “salve-se
quempuder”, o apelo a saídas pessoais diante de problemas e questões que são, de superfície e de fundo, coletivas. Em 1936,
Sérgio Buarque de Holanda apontava esses traços culturais brasileiros como uma barreira intransponível para a democracia. E
hoje? Creio que a atualidade da ideia de “homem cordial” salta aos olhos de quem observa com interesse o país. Resta saber o
tamanho desse malfazejo espólio.
(Fonte: Marco. A .Rossi. Acesso 10/01/2013 às 12:30 p.m http://travessia21.blogspot.com.br/2013/01/o-homem-cordial.html.)

Quanto à pontuação, assinale a alternativa que apresenta uma análise INCORRETA do trecho dado.
a) “...nada disso agrada ao ‘homem cordial’, que não esconde amar o familiarismo nas relações sociais...”– A vírgula utilizada
antes do pronome indica que todos os homens cordiais não escondem amar o familiarismo nas relações sociais.
b) “E hoje? Creio que a atualidade da ideia de ‘homem cordial’ salta aos olhos de quem observa com interesse o país.” – O
ponto de interrogação introduz um questionamento retórico, já que o próprio autor deduz a resposta.
c) “Nele está contida a ideia de ‘homem cordial’, uma das maiores contribuições já realizadas para a compreensão do Brasil e
dos brasileiros.” – A vírgula poderia ser substituída por travessão.
d) “O ‘homem cordial’, resultado de um cruzamento entre a cultura colonial e o improviso de um país para sempre inacabado,
é afetuoso, interesseiro e autoritário;” – A vírgula antes do adjetivo “afetuoso” é de emprego facultativo.
Questão 91: FGV - Ag Pol (RN)/PC RN/2021

Texto 1
“A instituição policial brasileira, segundo documentação existente no Museu Nacional do Rio de Janeiro, data de 1530, quando da
chegada de Martim Afonso de Sousa enviado ao Brasil – Colônia por D. João III. A pesquisa histórica revela que no dia 20 de
novembro de 1530, a polícia brasileira iniciava as suas ações, promovendo justiça e organizando os serviços de ordem pública,
como melhor entendesse nas terras conquistadas do Brasil. A partir de então a instituição policial brasileira passou por seguidas
reformulações nos anos de 1534, 1538, 1557, 1565, 1566, 1603, e, assim, sucessivamente. Somente em 1808, com a chegada do
príncipe Dom João ao Brasil, a polícia começou a ser estruturada, comandada por um delegado e composta por escrivães e
agentes.”
“A pesquisa histórica revela que no dia 20 de novembro de 1530, a polícia brasileira iniciava as suas ações, promovendo justiça e
organizando os serviços de ordem pública, como melhor entendesse nas terras conquistadas do Brasil.”
Nesse segmento do texto 1, a pontuação mais adequada seria:
a) A pesquisa histórica revela que, no dia 20 de novembro de 1530, a polícia brasileira iniciava as suas ações, promovendo
justiça e organizando os serviços de ordem pública, como melhor entendesse, nas terras conquistadas do Brasil.
b) A pesquisa histórica revela: que no dia 20 de novembro de 1530, a polícia brasileira iniciava as suas ações, promovendo
c) A pesquisa histórica revela que no dia 20 de novembro de 1530 a polícia brasileira iniciava as suas ações, promovendo
justiça, e organizando os serviços de ordem pública, como melhor entendesse nas terras conquistadas do Brasil.
d) A pesquisa histórica revela que, no dia 20 de novembro de 1530, a polícia brasileira iniciava as suas ações: promovendo
e) A pesquisa histórica revela, que no dia 20 de novembro de 1530, a polícia brasileira iniciava as suas ações, promovendo
justiça, e organizando os serviços de ordem pública, como melhor entendesse, nas terras conquistadas do Brasil.

Leia o texto, para responder a questão.
É conceito da moda. Usam em encontros motivadores. Na Física, é a volta à forma original após uma deformação. O termo se
origina da capacidade de ricochetear, de saltar novamente. Por extensão, usamos para falar de quem sofre pressão e consegue
manter seus objetivos.
Uma pessoa resiliente ideal teria três camadas. Na primeira, suporta: recebe o golpe sem desabar. Ouve a crítica e não “desaba”,
vive a frustração sem descontrole, experiencia a dor e continua de pé. A primeira etapa da resiliência é administrar o golpe, o
revés, o erro, a decepção. O tipo ideal que estamos tratando sabe a extensão da dor, mas se considera (ou é de fato) mais forte
do que as ondas das adversidades.
O segundo estágio é a recuperação/aprendizagem. Combinam-se os dois conceitos. Sinto o golpe, não desmonto (fase um) e
ainda recupero a posição anterior ao golpe com o acréscimo de algo novo. Toda dor contém sua lição. Ninguém duvida disso. O
resiliente consegue aprender com o golpe sentido.
O terceiro momento do modelo perfeito é a ressignificação da estratégia e da consciência a partir do aprendizado. O tipo aqui
descrito nunca se vitimiza, mesmo se for a vítima. Não existe lamúria ou sofrimento para o mundo. A dor existe, foi sentida,
houve reação com aprendizado e dele surgiu um novo ser, mais forte e mais sábio.
É bom descrever tipos perfeitos. Quase sempre são inexistentes. São como a biografia de santos medievais: sem falha, diamantes
sem jaça; modelos e, como tal, inatingíveis. Existe um propósito didático de mostrar a perfeição para nós que chafurdamos no
lodo da existência banal. Todos temos graus variados de resiliência diante da vida. Ninguém é o tipo ideal. Uma coisa não invalida
a outra.
Como narrativa de santos, o modelo perfeito serve como para indicar o ponto no qual não me encontro, porém devo reagir para
almejá-lo. Sempre é bom ser resiliente e todos os palestrantes e livros têm razão: sem resiliência em algum grau, épico ou
homeopático, é impossível enfrentar o mundo.
O conto extraordinário de Kafka, Um Artista da Fome, fala de um homem com extrema resiliência para aguentar jejuns
prolongados. Era um herói! Ao final, emitiu a verdade surpreendente. Ele não era um homem de vontade férrea, apenas nunca
havia encontrado um prato que… o seduzisse realmente. Seu paladar nunca fora tentado. Creio ser a receita geral da resiliência: a
serenidade diante das coisas que, na verdade, não nos atingiram. Esperança ajuda sempre.
(Leandro Karnal. Os heróis da resiliência. Disponível em: https://cultura.estadao.com.br. Acesso em 20.01.2021. Adaptado)
Observe o emprego dos parênteses e dos dois-pontos nas passagens.
O tipo ideal que estamos tratando sabe a extensão da dor, mas se considera (ou é de fato) mais forte do que as ondas das
adversidades.
Sempre é bom ser resiliente e todos os palestrantes e livros têm razão: sem resiliência em algum grau, épico ou homeopático, é
impossível enfrentar o mundo.
É correto afirmar que

a) os parênteses isolam um comentário que reduz o sentido da afirmação anterior; os dois-pontos introduzem um
esclarecimento genérico acerca da afirmação anterior.
b) os parênteses isolam um comentário que se põe como alternativa a uma afirmação anterior; os dois- -pontos introduzem
um comentário que reforça a afirmação anterior.
c) os parênteses isolam um comentário que reitera uma afirmação anterior; os dois- pontos introduzem um comentário que
retifica uma afirmação anterior.
d) tanto os parênteses quanto os dois-pontos introduzem comentários que ratificam o sentido das afirmações anteriores.
e) tanto os parênteses quanto os dois-pontos introduzem comentários com intuito de levar o leitor a discordar do ponto de
vista do autor.
Questão 93: NC UFPR (FUNPAR) - Cad (PM PR)/PM PR/2021


Com relação ao emprego de aspas nas expressões “McDonaldização”, do texto, e “grande aceleração”, assinale a alternativa que
explicita o uso correto em cada uma.
a) As aspas foram usadas, respectivamente, para identificar nome próprio estrangeiro e designação de um conceito.
b) As aspas foram empregadas, em ambos os casos, para marcar o ponto de vista do autor do texto.
c) As aspas foram usadas, respectivamente, para indicar a citação de uma logomarca comercial e de um neologismo.
d) As aspas ressaltam, nos dois casos, o emprego de gírias e de expressão coloquial em texto formal.
e) As aspas marcam, respectivamente, um processo híbrido de formação de palavras e outro de concepção autoral.
Questão 94: IDECAN - Aux Per (PEFOCE)/PEFOCE/2021

Texto para a questão.
A respeito da pontuação empregada no texto, analise afirmativa a seguir:
I. Com isso, desconsidera-se a centralidade da cultura no desenvolvimento, que vai desde o surgimento da técnica o da
linguagem à sua inclusão nas políticas públicas. Neste período, o segmento sublinhado não poderia ter sua vírgula
suprimida, sob pena de forte alteração de sentido .
Il. Em diálogo com essa perspectiva, a antropóloga Maria Emília Pacheco, assessora da ONG Fase e integrante do Fórum
Brasileiro de Soberania e Segurança Alimentar Nutricional (FBESSAN). enfatiza o papel substantivo e político da cultura nos
sistemas alimentares, e não como adjetivo. Neste período, a vírgula no segmento sublinhado se justifica porque é
hipótese da conjunção coordenativa E com valor não aditivo.
III. De acordo com esse autor, a cultura abrange os conhecimentos acumulados por gerações sobre o ambiente, o clima, as
plantas, os animais, as técnicas do corpo, as técnicas de fabricação e de manejo dos artefatos, as crenças, a visão do
mundo etc,. em que se retempera e se regenera a comunidade. Neste período, se houvesse uma vírgula antes do “etc”, o
trecho sofreria grande alteração de sentido.
Assinale
a) se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.

b) se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.
c) se apenas as afirmativas Il e III estiverem corretas.
d) se todas as afirmativas estiverem corretas.
e) se nenhuma afirmativa estiver cometa,
Questão 95: IDECAN - Med PLeg (PEFOCE)/PEFOCE/Patologia/2021

A beleza é um dado social, definida na interação entre as pessoas, e seus critérios mudam com o tempo.
Assinale a alternativa que apresente pontuação igualmente correta para o período acima.
a) A beleza, é um dado social, definida na interação entre as pessoas e seus critérios mudam com o tempo.
b) A beleza é um dado social definida na interação entre as pessoas e seus critérios, mudam com o tempo.
c) A beleza é um dado social, definida na interação, entre as pessoas, e seus critérios mudam, com o tempo.
d) A beleza é um dado social – definida na interação entre as pessoas – e seus critérios mudam com o tempo.
e) A beleza é um dado social – definida na interação entre as pessoas –, e seus critérios mudam com o tempo.
Questão 96: IDECAN - Med PLeg (PEFOCE)/PEFOCE/Patologia/2021

A solução era saber de si pelos olhos de outros. Essa situação nos permite ver um pouco da matéria de que é feita a literatura de
Mukasonga: relações comunitárias, precariedade material, busca de si.
O segmento sublinhado no excerto acima, em relação ao que é dito anteriormente, reproduz uma
a) explicação.
b) enumeração.
c) exemplificação.
d) explicitação.
e) exceção.
Questão 97: CEV URCA - CSoc (Pref Crato)/Pref Crato/2021


Assinale a ÚNICA alternativa que traz o uso incorreto da vírgula:
a) Não gosto, nem desgosto
b) Quando sai o resultado, ainda não sei

c) Senhor, disse o velho, tenho grandes contentamentos em estar plantando-a.
d) Estudei muito, mas não consegui ser aprovada
e) Minha filha, de quem só guardo boas lembranças, deixou-nos em fevereiro de 2020
Questão 98: CRS (PM MG) - Sold (PM MG)/PM MG/Quadro de Praças/"Geral"/2021

Assinale a única opção CORRETA. Considere os períodos I, II e III, pontuados de duas maneiras diferentes:
I. Retificadas as placas, pelo síndico será marcada uma reunião para discussão de outros problemas do prédio. Retificadas
as placas pelo síndico, será marcada uma reunião para discussão de outros problemas do prédio.
II. As placas dos elevadores serão trocadas, de imediato, pelo síndico do prédio. As placas dos elevadores serão trocadas de
imediato pelo síndico do prédio.
III. É necessário corrigir essas placas de aviso, que estão com emprego inadequado de palavras. É necessário corrigir essas
placas de aviso que estão com emprego inadequado de palavras.
Com a pontuação diferente, ocorreu alteração de significado em:
a) III, somente.

b) I e II, somente.
c) I, II e III.
d) I e III, somente.
Gabarito: D Esta questão não possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/1736405
Questão 99: IDECAN - Per Leg (PEFOCE)/PEFOCE/Farmácia/2021


O vício em drogas é um problema de saúde global que pode devastar comunidades, e lidar com suas consequências ambientais
vai sair caro.
No período acima, empregou-se corretamente a vírgula antes da conjunção E. Assinale a alternativa em que isso NÃO tenha
acontecido.
a) Ele muito se esforçou, e não conseguiu concluir a prova.

b) Fiz, e faria tudo novamente.
c) Era essencial, e urgente, e necessário, e imprescindível que ele lhe pedisse perdão.
d) A perda de renda no Brasil faz aumentar o número de pessoas passando fome, e acaba agravando o cenário social como
um todo.
e) Os pais estimulam os filhos ao crescimento via estudo, e os filhos, quando empenhados, correspondem aos anseios dos
genitores.
Questão 100: IBADE - Aux (IAPEN AC)/IAPEN AC/Administrativo/2021


No trecho "Açúcar, gordura, glúten, ovo, farinha branca, óleo de soja, leite.", a vírgula foi empregada para:
a) separar orações coordenadas.

b) separar orações subordinadas.
c) separar termos repetidos.
d) separar termos enumerados.
e) separar expressões que indiquem explicação intercaladas na oração.


A química cerebral dos peixes expostos também diferia dos não expostos - foram detectadas várias mudanças nas substâncias
químicas do cérebro que correspondem ao que é visto em casos de dependência em humanos.
Assinale a alternativa que apresente pontuação igualmente correta para o período acima.
a) A química cerebral dos peixes expostos também diferia dos não expostos: foram detectadas várias mudanças nas
substâncias químicas do cérebro que correspondem ao que é visto em casos de dependência em humanos.
b) A química cerebral dos peixes expostos, também diferia dos não expostos, foram detectadas várias mudanças nas
c) A química cerebral, dos peixes expostos, também diferia, dos não expostos, foram detectadas várias mudanças nas
d) A química cerebral dos peixes expostos também diferia dos não expostos , foram detectadas várias mudanças nas
substâncias químicas do cérebro , que correspondem ao que é visto em casos de dependência em humanos.
e) A química cerebral dos peixes expostos também diferia dos não expostos; foram detectadas várias mudanças nas
substâncias químicas do cérebro, que correspondem, ao que é visto, em casos de dependência em humanos.


Na linha, a palavra "curtindo" foi escrita entre aspas em função de

a) representar palavra de origem estrangeira sem correspondente na língua portuguesa.
b) representar palavra de origem estrangeira com correspondente na língua portuguesa.
c) marcar uma citação, pois foi o termo empregado na pesquisa dos europeus.
d) indicar que está sendo empregado um termo de jargão profissional.
e) indicar que está sendo empregada em sentido diverso do científico.
Questão 103: NC UFPR (FUNPAR) - Inv Pol (PC PR)/PC PR/2021

a) Durante parte do ano passado, o historiador Licínio Nunes de Miranda percorreu diariamente os corredores com 15 mil
túmulos no cemitério São João Batista no centro de Fortaleza, buscando um jazigo específico. O de Francisco José do Nascimento
– um abolicionista conhecido como Dragão do Mar.
b) Durante parte do ano passado, o historiador Licínio Nunes de Miranda percorreu diariamente os corredores com 15 mil
túmulos no cemitério São João Batista, no centro de Fortaleza: buscando um jazigo específico; o de Francisco José do
Nascimento, um abolicionista conhecido como Dragão do Mar.
c) Durante parte do ano passado, o historiador Licínio Nunes de Miranda percorreu diariamente os corredores com 15 mil
túmulos no cemitério São João Batista, no centro de Fortaleza, buscando um jazigo específico: o de Francisco José do
Nascimento, um abolicionista conhecido como Dragão do Mar.
d) Durante parte do ano passado, o historiador Licínio Nunes de Miranda percorreu diariamente os corredores com 15 mil
túmulos no cemitério São João Batista no centro de Fortaleza; buscando um jazigo específico: o de Francisco José do Nascimento,
um abolicionista conhecido como Dragão do Mar.
e) Durante parte do ano passado, o historiador Licínio Nunes de Miranda percorreu diariamente os corredores com 15 mil
túmulos no cemitério São João Batista, no centro de Fortaleza; buscando um jazigo específico, o de Francisco José do Nascimento
– um abolicionista conhecido como Dragão do Mar.
(Adaptado de MACHADO, Leandro. A descoberta
do túmulo de Dragão do Mar, jangadeiro cearense que ajudou a derrubar a escravidão no Brasil. Disponível em:
https://www.bbc.com/portuguese/brasil-56034928.)
Questão 104: NC UFPR (FUNPAR) - Inv Pol (PC PR)/PC PR/2021


Com relação ao uso de sinais de pontuação, considere as seguintes afirmativas:
1. As aspas utilizadas no primeiro parágrafo cumprem o mesmo papel das aspas utilizadas nos demais parágrafos.
2. Na linha 17, a vírgula depois de “detalhada” pode ser corretamente suprimida.
3. Na linha 47, a vírgula depois de “Australiana” pode ser corretamente suprimida.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente a afirmativa 1 é verdadeira.

b) Somente a afirmativa 2 é verdadeira.
c) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.

e) As afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.
Questão 105: FUNDATEC - AAd (Pref Vacaria)/Pref Vacaria/"Sem Área"/2021

Considere as sugestões de alteração da posição de termos e da pontuação do seguinte trecho do texto.
O Brasil, aliás, é o país que recebe mais raios em todo o mundo. Só entre os anos de 2010 e 2016, foram pelo menos 78 milhões
segundo dados do INPE (Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais), que é um órgão federal dedicado aos estudos
meteorológicos.
I. A palavra aliás poderia ser deslocada para o início da frase (desconsideradas as mudanças de iniciais maiúscula e
minúscula), mas continuaria separada por vírgula.
II. O fragmento segundo dados do INPE (Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais) poderia ser deslocado para o
início da respectiva frase (desconsideradas as mudanças de iniciais maiúscula e minúscula), mas deveria ser seguido da
oração que é um órgão federal dedicado aos estudos meteorológicos, separada por vírgulas.
III. Poderia ser suprimida a vírgula antes da última oração (antes de que).
Quais preservam a correção e o sentido do texto?

a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas I e II.
d) Apenas I e III.
e) I, II e III.

Questão 106: DECEx - CHQAO (EsIE)/EsIE/2021

Texto I
Texto II
Texto III
Texto IV
“Quais são as minhas notas, Chico?”
O uso da vírgula, no texto II, na fala da professora é justificado pelo seguinte motivo:
a) para isolar o aposto.

b) para separar o vocativo.
c) para separar o adjunto adverbial.
d) para indicar supressão de verbo.
e) para separar elementos de uma enumeração.
Questão 107: SELECON - CGM (Campo Grande)/Pref Campo Grande/2021

“o que eu via era um tipo bem insólito: promotor iogue, com tese de doutorado em Wittgenstein, e capacidade para plantar
bananeira semelhante à de um acrobata de circo” (7º parágrafo). O emprego dos dois-pontos introduz expressão com o propósito
de:
a) explicar uma caracterização

b) comparar uma avaliação
c) segmentar um indicador
d) resumir um conjunto
Questão 108: NUCEPE UESPI - Of (PM PI)/PM PI/2021

Por ser texto identificado com o gênero cartaz, o emprego da língua padrão não é de rigor. Porém, se o texto verbal fizesse parte
de um gênero que habitualmente faz uso da língua formal, como o editorial, seria necessário
a) empregar vírgula imediatamente após “Obrigado”.

b) suprimir o pronome possessivo anafórico “Nosso”.
c) eliminar o acento agudo da vogal tônica de “Heróis”.
d) empregar hífen no nome composto “anjos da guarda”.
e) antepor o adjetivo apreciativo “anônimos” ao substantivo.

Questão 109: DIRENS Aeronáutica - CADAR (CIAAR)/CIAAR/Dentística/2021


“A pontuação marca na escrita as diferenças de entonação, contribuindo para tornar mais preciso o sentido que se quer dar ao
texto.”
CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar.
Gramática reflexiva – texto, semântica e interação. São Paulo: Atual, 2013, p. 314.
A esse respeito, avalie o que se informa sobre os sinais de pontuação.
I. Os travessões, no segundo parágrafo, complementam a informação expressa anteriormente.
II. As vírgulas em “E são os adultos que, efetivamente, assumem o papel...” (1§) isolam o aposto.
III. As aspas em “para adultos” (3§) são usadas com finalidade irônica para realçar a ambiguidade.
IV. A resposta para a indagação contida no título encontra guarida no segundo parágrafo do texto.
Está correto apenas o que se afirma em
a) I e II.
b) I e IV.
c) II e III.
d) III e IV.
Questão 110: Marinha - Of RM2 (Marinha)/Marinha/Apoio à Saúde, Engenharia, Magistério, Saúde e

Técnica/2021

Assinale a opção que justifica corretamente o emprego da vírgula no verso "Quando se vê, já são seis horas!".
a) Isola elementos de mesma função sintática componentes de uma enumeração.

b) Separa termo que funciona como aposto.
c) Isola oração coordenada assindética.
d) Separa oração subordinada adverbial anteposta à principal.
e) Separa uma expressão retificativa deslocada de sua posição tradicional.

Técnica/2021

Observe o trecho a seguir:
"Vinte anos de coleção: são mais de quatro mil discos."
No segmento introduzido por dois pontos, identifica-se:
a) consequência do que foi enunciado anteriormente.
b) repetição enfática de dados.

c) explicação de sentido causal.
d) noção de temporalidade.
e) citação de elementos extratextuais.


No trecho "[ ... ] adolescente que fica várias horas "teclando" que nem louco [ ... ], as aspas no termo destacado foram usadas
para:
a) marcar o início e o fim de uma citação para distingui-la do resto do contexto.
b) fazer sobressair um termo, geralmente não peculiar à linguagem normal de quem escreve.
c) realçar ironicamente uma palavra.
d) indicar, no diálogo, a mudança de interlocutor.
e) indicar o título de uma obra.


No trecho "[ ... ] aí está a questão: saber separar bem a hora em que podemos escrever de qualquer jeito, da hora em que não
podemos escrever de "qualquer jeito", a oração introduzida pelos dois pontos cumpre a função de:
a) enumerar dados novos, que contrariam uma afirmação precedente.

b) exprimir um efeito de causa e consequência com a oração anteposta.
c) apresentar esclarecimento do que foi enunciado anteriormente.

d) deslocar a atenção do leitor para informações não pertinentes ao texto.
e) expor um ponto de vista contrário àquele apresentado anteriormente.
Questão 114: Marinha - Praça RM2 (Marinha)/Marinha/Nível Médio/2021


Segundo Cunha & Cintra (2016), "As reticências marcam a interferência da frase e, consequentemente, a suspensão da melodia."
No trecho "[ ... ] sou tão ... tão resumida!" (2º§), as reticências indicam:
a) que a personagem interrompeu uma ideia que começou a exprimir, e passou a considerações acessórias.
b) o realce das palavras que as antecedem.
c) que a ideia que se pretende exprimir não se completa com o término gramatical, e que deve ser suprida com a imaginação
do leitor.
d) que a suspensão foi provocada por hesitação, na procura de um termo adequado que a definisse.
e) o corte da frase de um personagem pela interferência da fala de outro.
Questão 115: VUNESP - CF/CM (EsFCEx)/EsFCEx/Evangélico/2021

Bechara (2019: 610) explica que se emprega a vírgula “para separar as conjunções e advérbios adversativos, principalmente
quando pospostos”. Essa explicação está corretamente exemplificada com o trecho:
a) Apesar de promover eleições de forma regular, a teocracia iraniana não é uma democracia.
b) Assim, alternaram-se moderados como Mohammad Khatami e radicais como Mahmoud Ahmadinejad…
c) De tempos em tempos, contudo, o pêndulo do país persa se move, dando algum sinal de vitalidade…
d) O Irã constitui um dos polos vitais […] do Oriente Médio, e Raisi é uma resposta do seu governo ao cerco sofrido desde
2017…
e) O republicano retirou Washington do acordo, de resto problemático, que coibia o desenvolvimento de armas nucleares por
Teerã.
Questão 116: VUNESP - CFO/QC (EsFCEx)/EsFCEx/Administração/2021

A respeito do terceiro parágrafo, é correto concluir que as aspas e os dois-pontos, respectivamente,
a) destacam afirmação do médico de dom João V sobre os efeitos do café; introduzem uma descrição.
b) destacam trecho de estudos de medicina sobre os efeitos do café; introduzem uma retificação.
c) destacam frase propagandística sobre os efeitos do café; introduzem uma observação irônica.
d) destacam parecer irrefutável sobre os efeitos do café; introduzem uma suposição.
e) destacam descobertas a respeito dos efeitos do café; introduzem um contra-argumento.
Questão 117: VUNESP - CFO/QC (EsFCEx)/EsFCEx/Magistério/Português/2021

Assinale a alternativa em que o emprego da vírgula e do ponto e vírgula segue o mesmo princípio observado na passagem – O
medo é frequente, e o amor, raro. A traição, uma banalidade; a fidelidade, um milagre.
a) Saíam às ruas e se divertiam, felizes. Se chovia, escondiam-se debaixo das marquises; quando estiava, caminhavam.
b) Foram acusados de fraude, mais de uma vez. Até agora, nenhum deles se manifestou; a rigor, seu silêncio é covardia.
c) Um era infeliz, e o outro, taciturno. O motivo, mistério; o casamento, um fracasso total.
d) A vida é passageira e a morte, certa. Afora isso, não há verdade; assim, é aceitar e pronto.
e) A verdade incomoda, e a mentira fere. No entanto, esta ainda é preferível; aquela, descartável.
Questão 118: FAPEC - Papil (PC MS)/PC MS/2021

“O uso de biomassa como fonte de energia tem recebido muita atenção por se tratar de uma fonte de energia renovável, que
reduz os danos ao ambiente quando produzida de forma sustentável. As fibras de biomassa mais utilizadas atualmente, no Brasil,
para produção de biocombustíveis são a cana-de-açúcar e os óleos vegetais. O Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia de
Energia e Ambiente mantém diversas linhas de pesquisa sobre aspectos da produção de combustíveis a partir de materiais
vegetais e animais e de seu emprego nos veículos que circulam no país, contribuindo com os avanços científicos e tecnológicos
necessários para tornar a 'energia verde” cada vez mais competitiva e valorizada.”
(Fonte: GUARIEIRO, Lilian L. N.; TORRES, Ednildo A.;

ANDRADE, Jailson B. de. Energia verde. Ciência hoje, n
285, v. 48, p. 37, set. 2011. Grifos nossos)
Sobre o emprego dos sinais de pontuação e suas funções no texto, é CORRETO afirmar que:
a) o uso da vírgula antes de “que” produz o pressuposto de que o conteúdo da oração “que reduz os danos ao ambiente” não
se aplica a todas as fontes de energia renováveis.
b) o uso da vírgula antes de “que” produz o pressuposto de que a única fonte de energia renovável que reduz os danos ao
ambiente é a biomassa.
c) se, no período, suprimirmos a vírgula antes de “que”, garantiremos o sentido de restrição que percorre o enunciado.
d) o uso de aspas simples, em 'energia verde”, indica que a expressão é um neologismo.
e) o uso de aspas simples, em 'energia verde”, indica o uso irônico da expressão.
Questão 119: FGV - Per Leg (PC RJ)/PC RJ/Medicina/2021

Uma das regras básicas do emprego da vírgula é para marcar a omissão de um termo; a frase abaixo que exemplifica esse fato é:
a) Aquele que não conhece Deus nesse mundo, não o conhecerá no outro;
b) O segredo de um bom sermão é ter um bom começo, um bom fim e ter ambos o mais perto possível;
c) Quando a infância morre, seus cadáveres são chamados de adultos;
d) Comprar um carro é necessidade, uma Mercedes, um exagero;
e) Uma criança, como seu estômago, não precisa de tudo que você pode dar a ela.
Questão 120: FUMARC - Esc Pol (PC MG)/PC MG/2021

As primeiras sessões de cinema, mudas até 1929, eram documentários e narrativas rudimentares acompanhados por um piano
(ou até mesmo por uma orquestra, nas grandes salas) que pontuava as cenas mais emocionantes.
O uso das vírgulas no parágrafo acima justifica-se para
a) destacar um objeto direto pleonástico.

b) inserir informação intercalada entre o sujeito e seu predicado.
c) para dar ênfase ao adjunto adverbial.
d) separar duas orações com a mesma função sintática.
Questão 121: FUMARC - Inv Pol (PC MG)/PC MG/2021


“O mundo físico e social se complicou muito; todavia, o homem não vive isolado ou num mundo só material, mas, sim, num
mundo de convivência, cujos valores precisam ser conhecidos, compreendidos e postos em prática.”
Sobre a pontuação do período acima, NÃO é correto afirmar:
a) A conjunção adverbial “e” elimina a vírgula pela presença da enumeração.

b) A palavra “sim” está entre vírgulas para enfatizar o ponto de vista do autor.
c) A vírgula antes do pronome relativo “cujos” antecede uma oração adjetiva.
d) O ponto e vírgula foi empregado para marcar um contraste entre as orações.



O uso de aspas na palavra “deseducação” indica
a) citação.
b) estrangeirismo.
c) neologismo.
d) paráfrase.


No Texto, NÃO se identifica o uso de vírgulas para
a) isolar expressões explicativas.

b) isolar o aposto do termo principal.
c) separar oração adverbial, quando anteposta à principal.
d) separar oração coordenada sindética.
Questão 124: FUMARC - Med Leg (PC MG)/PC MG/2021


No Texto, os 2 (dois) usos de aspas demarcam
a) alusão e explicação.

b) citação e ênfase.
c) epígrafe e norma.
d) paródia e conceito.
Questão 125: FUMARC - Per Crim (PC MG)/PC MG/Geral/2021


I - Centenas e até milhares de pessoas, em efeito manada, contribuem para a dispersão das fake news.
II - O termo virtude, segundo o dicionário, é a disposição do indivíduo de praticar o bem (...).
Sobre o uso de vírgulas nas frases acima, é CORRETO afirmar:
a) Indicam apostos.

b) Isolam adjunto adverbial e termos que quebram uma sequência sintática.
c) Marcam orações adverbiais, quando antepostas à oração principal.
d) Separam orações coordenadas.
Questão 126: DIPS UEAP - Sagt (CBM AP)/CBM AP/2021

Texto para responder a questão.
Marque a alternativa que justifica corretamente o uso da vírgula no trecho:
a) “Ainda que a situação tenha se atenuado, os impactos da Covid-19 no dia a dia desses profissionais permanecem.” –
vírgula utilizada para marcar oração subordinada adverbial deslocada.
b) “Na maioria do país, houve uma queda no número de delitos que necessitavam de uma intervenção dos policiais...” –
vírgula utilizada para destacar aposto deslocado.
c) “Afinal, com menos pessoas nas ruas, os batalhões de bombeiros passaram a atender situações...” – vírgula utilizada para
marcar vocativo.
d) “... a fim de prevenir questões psicológicas, como estresse e ansiedade.” – vírgula utilizada para separar sujeito composto.
e) “Sempre que possível, as políticas de trabalho em casa devem ser permitidas ...” – vírgula utilizada para demarcar objeto
direto deslocado.
Questão 127: FAPEC - Per Of For (PC MS)/PC MS/Perito Criminal/Área 1/2021

I - O problema é que ele não pode opinar, pois, como presidente da sessão, tem competência apenas para aprovar os
procedimentos, e não para discutir o mérito da questão.
II - O problema é que, como presidente da sessão, ele tem competência apenas para aprovar os procedimentos, e não para
discutir o mérito da questão. Não pode, pois, opinar.
Sobre o emprego dos sinais de pontuação nos dois enunciados, está correto o que consta na alternativa:
a) Em (I), a segunda e a terceira vírgula foram usadas para intercalar a expressão “como presidente da sessão”.
b) Nos dois enunciados, a palavra “pois” está entre vírgulas porque está posposta ao verbo.
c) Nos dois enunciados, a vírgula antes da conjunção “e” foi indevidamente empregada.
d) Em (I), deveria haver uma vírgula após a palavra “que”, assim como ocorre em (II).
e) Em (II), usou-se indevidamente a vírgula após “que”.

Considere a fala da primeira personagem: "Você devia aproveitar, Júnior, sair lá fora para brincar e se conectar com a mãe
natureza!". Assinale a opção em que o emprego da vírgula foi utilizado pelo mesmo motivo.
a) Amante da mãe natureza, Júnior gosta de passear pelas reservas florestais.
b) Saia um pouco de casa, mas não brinque até tarde lá fora, Júnior.
c) Júnior, saindo de casa, aproveitou para conectar-se com a mãe natureza.
d) Para Júnior, não vale a pena sair de casa, pois não há wi-fi na natureza.
e) Ao não sair de casa, Júnior, conectado ao wi-fi, ignora a mãe natureza.
Questão 129: CETAP - Pol Pen (SEAP PA)/SEAP PA/2021

Em: “O nosso cérebro, que valoriza a eficiência, gosta da rotina.”, as vírgulas presentes no período justificam-se:
a) pela presença da oração adjetiva explicativa.

b) pela intercalação de um adjunto adverbial deslocado.
c) por separar a oração substantiva apositiva.
d) por dar ênfase à oração subordinada adverbial condicional.

Leia:
O romance sempre engendra surpresas. Que podem me seduzir ou me deixar indiferente. (Marisa Lajolo)
Considerando que, do ponto de vista da gramática normativa, as orações subordinadas não devem permanecer isoladas em
períodos, como acontece com a oração em destaque no enunciado, a pontuação da frase acima deve ser refeita. Assinale a
alternativa que traz a correta justificativa para a pontuação adotada.
a) O romance sempre engendra surpresas, que podem me seduzir ou me deixar indiferente. — Oração subordinada adverbial
consecutiva exige o uso de vírgula.
b) O romance sempre engendra surpresas, que podem me seduzir ou me deixar indiferente. — Oração subordinada adjetiva
explicativa deve ser separada por vírgula.
c) O romance sempre engendra surpresas que podem me seduzir ou me deixar indiferente. — Oração subordinada adverbial
concessiva pode ser antecedida de vírgula se vier após a oração principal.
d) O romance sempre engendra surpresas: que podem me seduzir ou me deixar indiferente. — Oração subordinada
substantiva apositiva quebra o princípio de ligação lógica com a oração principal por sua natureza explicativa, devendo ser
antecedida de dois pontos.

Assinale a alternativa que contém a pontuação correta do texto.
a) Os cinco sentidos do homem, ajudam-no a tomar conhecimento de tudo que, acontece à sua volta, seja um ruído, seja
uma lâmpada acesa, um odor; qualquer coisa pode atuar sobre ele como um estímulo capaz de provocar uma associação
significativa.
b) Os cinco sentidos do homem ajudam-no a tomar conhecimento de tudo que acontece à sua volta, seja um ruído, seja uma
lâmpada acesa, um odor. Qualquer coisa pode atuar sobre ele como um estímulo capaz de provocar uma associação significativa.
c) Os cinco sentidos do homem ajudam-no a tomar conhecimento, de tudo que acontece à sua volta, seja um ruído, seja uma
lâmpada acesa, um odor: qualquer coisa pode atuar sobre ele, como um estímulo capaz de provocar uma associação significativa.
d) Os cinco sentidos do homem, ajudam-no a tomar conhecimento de tudo que acontece à sua volta seja um ruído seja uma
lâmpada acesa, um odor. Qualquer coisa pode atuar sobre ele como um estímulo, capaz de provocar, uma associação significativa.
Questão 132: IDECAN - GM (Campina Gde)/Pref Campina Gde/2021

Em ambos os casos, os indicadores paraibanos foram os menores do Nordeste. No período acima, a vírgula está corretamente
empregada por qual razão?
a) Isola o vocativo do restante do período.
b) Marca a divisão de termos de uma enumeração.
c) Antecede um termo explicativo.
d) Trata-se de elemento adverbial deslocado.
Questão 133: SELECON - GCM (Boa Vista)/Pref Boa Vista/2020

Leia o texto a seguir para responder a questão

Texto

Direito humano à alimentação adequada e soberania alimentar

O direito humano à alimentação adequada está contemplado no artigo 25 da Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948
e sua definição foi ampliada em outros dispositivos do Direito Internacional, como o artigo 11 do Pacto de Direitos Econômicos,
Sociais e Culturais e o Comentário Geral nº 12 da ONU. No Brasil, resultante de amplo processo de mobilização social, em 2010
foi aprovada a Emenda Constitucional nº 64, que inclui a alimentação no artigo 6º da Constituição Federal. No entanto, isso não
necessariamente significa a garantia da realização desse direito na prática, o que permanece como um desafio a ser enfrentado.

O direito humano à alimentação adequada consiste no acesso físico e econômico de todas as pessoas aos alimentos e aos
recursos, como emprego ou terra, para garantir esse acesso de modo contínuo. Esse direito inclui a água e as diversas formas de
acesso à água na sua compreensão e realização. Ao afirmar que a alimentação deve ser adequada, entende-se que ela seja
adequada ao contexto e às condições culturais, sociais, econômicas, climáticas e ecológicas de cada pessoa, etnia, cultura ou
grupo social.

Para garantir a realização do direito humano à alimentação adequada, o Estado brasileiro tem as obrigações de respeitar,
proteger, promover e prover a alimentação da população. Por sua vez, a população tem o direito de exigir que eles sejam
cumpridos, por meio de mecanismos de exigibilidade. Exigibilidade é o empoderamento dos titulares de direitos para exigir o
cumprimento dos preceitos consagrados nas leis internacionais e nacionais referentes ao direito humano à alimentação adequada
no âmbito dos poderes Executivo, Legislativo e Judiciário, nas esferas federal, estaduais e municipais. Esses meios de exigibilidade
podem ser administrativos, políticos, quase judiciais e judiciais.

Durante várias décadas, por influência dos países centrais, o Brasil e outros países em desenvolvimento procuraram responder ao
problema da fome com a introdução da chamada revolução verde, que foi uma espécie de campanha de modernização da
agricultura mediante a introdução de um pacote tecnológico baseado no uso intensivo de máquinas, fertilizantes químicos e
agrotóxicos para aumentar a produção e, consequentemente, a humanidade acabaria com a fome. Introduziu-se, assim, um
modelo agroexportador centrado nas monoculturas, que favoreceu a concentração das empresas, cada vez mais
internacionalizadas, de modo que atualmente 30 conglomerados transnacionais controlam a maior parte da produção, da
industrialização e do comércio agroalimentar no mundo, violando a soberania alimentar.

Muitos países, regiões e municípios, também dentro do Estado brasileiro, vivem sem soberania alimentar e outros tantos vivem
com sua soberania alimentar ameaçada pelos fatores supramencionados. Nesse contexto, a soberania alimentar significa o direito
dos países definirem suas próprias políticas e estratégias de produção, distribuição e consumo de alimentos que garantam a
alimentação para a população, respeitando as múltiplas características culturais dos povos em suas regiões.

Entre os desafios para a garantia do direito humano à alimentação adequada e da soberania e segurança alimentar e nutricional
no Semiárido, encontram-se: a necessidade de respeitar a diversidade cultural e as formas de organização e produção, de modo
que as comunidades tenham sua autonomia para produzir e consumir seus alimentos; e a importância de avançar na realização
da reforma agrária, na regularização fundiária e no reconhecimento dos territórios para que os povos tenham maior autonomia
para produzir seus alimentos.

Irio Luiz Conti
(integra o Consea Nacional e é membro da Fian Internacional.)
(Disponível em: http://www4.planalto.gov.br/consea/comunicacao/
artigos/2014/direito-humano-a-alimentacao-adequada-esoberania-
alimentar)

No último parágrafo, o emprego dos dois-pontos tem o objetivo de:
a) delimitar aspecto mencionado
b) reparar afirmação contundente
c) contrapor exemplos indicados
d) comparar vertentes discutidas
Questão 134: IBFC - Sold (PM BA)/PM BA/2020

Leia o texto abaixo para responder a questão.

Segurança

O ponto de venda mais forte do condomínio era a sua segurança. Havia as mais belas casas, os jardins, os playgrounds, as
piscinas, mas havia, acima de tudo, segurança. Toda a área era cercada por um muro alto. Havia um portão principal com muitos
guardas que controlavam tudo por um circuito fechado de TV. Só entravam no condomínio os proprietários e visitantes
devidamente identificados e crachados. Mas os assaltos começaram assim mesmo. Os ladrões pulavam os muros. Os condôminos
decidiram colocar torres com guardas ao longo do muro alto. Nos quatro lados. [...] Agora não só os visitantes eram obrigados a
usar crachá. Os proprietários e seus familiares também. Não passava ninguém pelo portão sem se identificar para a guarda. Nem
as babás. Nem os bebês. Mas os assaltos continuaram. Decidiram eletrificar os muros. Houve protestos, mas no fim todos
concordaram. O mais importante era a segurança. Quem tocasse no fio de alta tensão em cima do muro morreria eletrocutado.
Se não morresse, atrairia para o local um batalhão de guardas com ordens de atirar para matar. Mas os assaltos continuaram.

Grades nas janelas de todas as casas. Era o jeito. Mesmo se os ladrões ultrapassassem os altos muros, [...] não conseguiriam
entrar nas casas. Todas as janelas foram engradadas. Mas os assaltos continuaram. Foi feito um apelo para que as pessoas
saíssem de casa o mínimo possível. Dois assaltantes tinham entrado no condomínio no banco de trás do carro de um proprietário,
com um revólver apontado para a sua nuca. Assaltaram a casa, depois saíram no carro roubado, com crachás roubados. [...]

Foi reforçada a guarda. Construíram uma terceira cerca. As famílias de mais posses, com mais coisas para serem roubadas,
mudaram-se para uma chamada área de segurança máxima. E foi tomada uma medida extrema. Ninguém pode entrar no
condomínio. Ninguém. Visitas, só num local predeterminado pela guarda, sob sua severa vigilância e por curtos períodos. E
ninguém pode sair. Agora, a segurança é completa. Não tem havido mais assaltos. Ninguém precisa temer pelo seu patrimônio.
Os ladrões que passam pela calçada só conseguem espiar através do grande portão de ferro e talvez avistar um ou outro
condômino agarrado às grades da sua casa, olhando melancolicamente para a rua. [...]

Luis Fernando Veríssimo

A vírgula exerce inúmeras funções na comunicação escrita. Analise as justificativas para o seu uso, nas alternativas abaixo, e
assinale a incorreta.
a) “Havia as mais belas casas, os jardins, os playgrounds, as piscinas,” [...] É obrigatório o uso da vírgula para separar termos
com funções semelhantes.
b) “Agora, a segurança é completa”. É facultativo o uso da vírgula para separar adjuntos adverbiais, de pouca extensão,
antepostos.
c) “Houve protestos, mas no fim todos concordaram”. É obrigatório o uso da vírgula para separar orações coordenadas
sindéticas adversativas.
d) “Mesmo se os ladrões ultrapassassem os altos muros, não conseguiriam entrar nas casas”. É recomendável o uso da
vírgula para separar orações subordinadas adverbiais condicionais quando vierem antes da principal.
e) “Se não morresse, atrairia para o local um batalhão de guardas”. É obrigatório o uso da vírgula para separar verbos com
tempos e modos diferentes.
Questão 135: IBFC - Sold (CBM BA)/CBM BA/2020


Inspeções de segurança geram benefícios para empresas e trabalhadores

Por Paulo Ribeiro Neres

Uma das atividades mais comuns entre os profissionais de saúde e segurança do trabalho são as inspeções de segurança. Estas
podem ser específicas, como por exemplo, em equipamentos de combate a incêndio ou gerais como: ordem, arrumação e
limpeza. Normalmente, alguns de seus objetivos são: reconhecer e antecipar as condições ou procedimentos que se encontram
abaixo dos padrões de segurança estabelecidos, ou ainda detectar situações perigosas que possam acarretar perdas materiais ou
pessoais no ambiente ocupacional.

Seja qual for o propósito ou tipo das inspeções, de rotina ou periódica, é de extrema relevância que o próprio trabalhador, “aquele
que põe a mão na massa”, participe dessas atividades e que sua opinião seja considerada e avaliada no momento da conclusão.
Desta forma, espera-se aumentar o interesse e motivação dos trabalhadores com as questões de saúde e segurança no ambiente
de trabalho e, paralelo a isso, desenvolver uma cultura que promova a ideia de que a prevenção de perdas seja de interesse de
todos e não apenas uma responsabilidade do Departamento de Segurança, como é comum em diversas organizações. [...]

O melhor e mais vantajoso de tudo isso é que podemos usar o conhecimento e experiência prática de quem realmente sabe onde
estão as condições perigosas e desvios que mais ocorrem naquele ambiente de trabalho. Geralmente, as inspeções de segurança
são realizadas sem a participação dos trabalhadores do chão de fábrica. Precisamos quebrar esse paradigma. [...] Não será
demérito para os profissionais do Serviço Especializado em Engenharia de Segurança e Medicina do Trabalho (SESMT) adicionar
os trabalhadores nas suas inspeções de segurança. Para isso, será necessário capacitá-los, treiná-los e orientá-los para que sejam
capazes de auxiliar na identificação e avaliação dos perigos. [...]

Se realizarmos inspeções com o auxílio dos próprios trabalhadores, é bem provável que as medidas de controle, que serão
sugeridas para mitigar os riscos detectados, sejam mais coerentes e próximas da realidade do dia a dia. Assim, o bom resultado
prático virá pela união do conhecimento técnico do profissional da segurança com a opinião e visão de quem realmente fica
exposto, que são os trabalhadores.

http://revistacipa.com.br/inspecoes-de-seguranca-geram-beneficios-para-empresas-e-trabalhadores/ acesso em 14/11/2019 (adaptado)

Assinale a alternativa que apresenta a correta regra para o uso de aspas na expressão: “aquele que põe a mão na massa”,
extraída do texto.
a) As aspas são utilizadas para indicar um discurso direto.
b) As aspas são utilizadas para indicar uma citação ou comentário.
c) As aspas são utilizadas para destacar uma expressão empregada fora do contexto habitual.
d) As aspas são utilizadas para separar um aposto em orações com mais de um verbo.
e) As aspas são utilizadas para separar o vocativo.
Questão 136: VUNESP - Cabo (PM SP)/PM SP/Graduação/2020

Leia o texto para responder às questão.
Quem vai viajar e passar dias fora de casa, deve ficar atento ao que vai postar nas redes sociais: elas podem virar uma arma para
os assaltantes de plantão. O alerta é da Polícia Militar e do Sindicato das Empresas de Segurança Privada do Estado de São Paulo
(Sesvesp).
“Se a pessoa posta que está saindo de férias ou pelo menos deixa subentendido, dá um prato cheio para o bandido, que saberá
que a casa está vazia. Mesmo que se publique apenas para os amigos, a informação vai passando, circulando. A pessoa acaba
preparando uma armadilha para si mesma”, afirma o capitão Cleodato Moisés, porta-voz da PM.
O vice-presidente da Sesvesp, João Palhuca, concorda: “O bandido sempre vai procurar o caminho mais fácil e as redes sociais
estão funcionando como uma ferramenta facilitadora. Não dá mais para se preocupar apenas com um vizinho mal-intencionado”.
Segundo Palhuca, “as pessoas entram nas redes sociais com um espírito de compartilhamento, mas não se dão conta de que
também há ladrões lá, querendo levantar informações. O ideal é jamais fornecer dados como o número de posses e propriedades.
A recomendação é nunca mostrar ostentação”, diz.
O uso adequado da internet, no entanto, é apenas um dos cuidados que precisam ser tomados por quem planeja “abandonar” o
lar para aproveitar as férias ou a merecida pausa no trabalho.
(http://www.g1.globo/sao-paulo. – Acesso em: 08.12.2019. Adaptado)

O uso das aspas no segundo parágrafo do texto tem o propósito de indicar
a) a referência às ideias menos importantes do texto.
b) a fala do capitão que é porta-voz da PM.
c) a opinião das pessoas que expõem sua vida particular via redes sociais.
d) a discordância do capitão em relação às informações do 1º parágrafo.

Técnica/2020
TEXTO 2

"[ ... ] O fascínio que a linguagem sempre exerceu sobre o homem vem desse poder que permite não só
nomear/criar/transformar o universo real, mas também possibilita trocar experiências, falar sobre o que existiu, poderá vir a
existir e até mesmo imaginar o que não precisa nem pode existir. A linguagem verbal é, então, a matéria do pensamento e o
veículo da comunicação social. Assim como não há sociedade sem linguagem, não há sociedade sem comunicação. Tudo o que se
produz como linguagem ocorre em sociedade, para ser comunicado e, como tal, constitui uma realidade material que se relaciona
com o que lhe é exterior, com o que existe independentemente da linguagem. Como realidade material - organização de sons,
palavras, frases - a linguagem é relativamente autônoma; como expressão de emoções, ideias, propósitos, no entanto, ela é
orientada pela visão de mundo, pelas injunções da realidade social, histórica e cultural de seu falante.
[ ... ]"

(Margarida Petter)

Fonte: FIORIN, José Luiz. Introdução à Linguística. São Paulo: Contexto, 2012.

O trecho "Como realidade material - organização de sons, palavras, frases - a linguagem é relativamente autônoma." pode ser
reescrito, sem nenhum prejuízo ao sentido original e à correção gramatical por:
a) Como realidade material... organização de sons, palavras, frases, a linguagem é relativamente autônoma.
b) Como realidade material, organização de sons, palavras, frases, a linguagem é relativamente autônoma.
c) Como realidade material: organização de sons, palavras, frases; a linguagem é relativamente autônoma.
d) Como realidade material (organização de sons, palavras, frases) a linguagem é relativamente autônoma.
e) Como realidade material, organização de sons, palavras, frases: a linguagem é relativamente autônoma.
Questão 138: IBADE - Aux (IAPEN AC)/IAPEN AC/Farmácia/2020

Texto 2

(Fonte: https://br.pinterest.com/pin/804525920905262076/?lp=true, acesso em fevereiro de 2020.)
Assinale a alternativa que descreve o uso de vírgula em “Pode tentar, mas acho meio difícil”:
a) o uso está correto porque a conjunção mas se associa à virgulação ao expressar explicação.
b) o uso é facultativo porque a conjunção mas pode ou não ser antecedida de vírgula.
c) o uso está correto, pois a conjunção mas (tendo valor adversativo no contexto exposto) exige virgulação anteposta.
d) o uso está incorreto, pois a conjunção mas (tendo valor aditivo no contexto exposto) exige virgulação anteposta e
posposta.
e) o uso está incorreto, pois a conjunção mas (tendo valor conclusivo no contexto exposto) exige virgulação posposta.
Questão 139: IBADE - CDent (IAPEN AC)/IAPEN AC/2020

Considere o período abaixo para realizar a questão a seguir
O Texto 1 é literário; e o Texto 2 é não literário, este é um verbete, aquele, uma canção.
Assinale a alternativa que descreve o emprego da vírgula no fragmento a seguir: “... aquele, uma canção.”
a) a vírgula é facultativa porque separa o pronome do verbo ‘é’, que está oculto no trecho.
b) a vírgula está incorreta porque separa o pronome do verbo ‘é’, que está oculto no trecho.
c) a vírgula está correta porque separa o pronome do verbo ‘é’, que está oculto no trecho.
d) a vírgula é facultativa, pois o pronome demonstrativo de terceira pessoa não é termo que exija virgulação em norma-
padrão.
e) a vírgula está correta porque representa a omissão do emprego do verbo ‘é’ por meio de uma figura de linguagem.
Questão 140: Instituto AOCP - Ass (Novo Hamburgo)/Pref Novo Hamburgo/Fiscalização/2020

“O último baobá”, conheça a lenda africana sobre o renascimento da esperança

Ninguém acreditava mais nas antigas lendas. Os narradores que se sentavam embaixo do baobá a desemaranhar longas histórias,
protegidos pelas estrelas, já tinham partido quando a areia chegou.

As palavras estavam caladas.

Ninguém mais acreditava em um céu protetor. África era um enorme lençol amarelo. A areia, grão a grão, tinha construído um
grande deserto. Interminável. Ninguém percebeu, ou ninguém quis se dar conta.

A desolação chegou em silêncio. Aconteceu quando os glaciais se esvaneceram em uma queixa interminável, quando os ursos e
as baleias se converteram em recordação, quando as águias perderam o rumo.

O céu, cansado da torpeza da humanidade, se refugiou em outro céu, mais distante. Fugiu. Não podia mais proteger a terra.

O velho tinha visto as pessoas partirem, os mais jovens em direção ao norte, os mais fracos em direção à escuridão.

Sentiu uma nostalgia distante o invadir lentamente. O velho narrador, embaixo do último baobá, contou uma lenda antiga.

Nela, falava do nascimento das estrelas, da luz, do mundo… Mas não havia ninguém mais disposto a escutar um velho prosador.
Olhou em torno, procurando algum ouvido. África, rio amarelo, estava rodeada de silêncio. Buscou uma estrela perdida, no céu só
havia escuridão.

O velho apoiou as costas cansadas no tronco dolorido do baobá. Casca com casca. Pele rachada, alma dolorida.

A árvore da vida estremeceu. O vento dava rajadas contra a areia carbonizada. Tinha que partir. Sabia que tudo se acabava. O
último baobá e a última voz da África iriam embora juntos. Abriu o punho. Trêmulo, contemplou a semente diminuta que havia
guardado tanto tempo. A semente da esperança.

Olhou a árvore. Era o momento. Não se pode atrasar a retirada.

Separou a areia até chegar à terra. Virou a mão e, pela linha da vida, girou a semente até encontrar um sulco.

O baobá havia aberto a casca e do oculto coração brotou a água milagrosa. A árvore era a vida.

O velho voltou a fazer crescer baobás grandiosos como gigantes que beijavam as nuvens. Agora, sobre os escritórios, nos
telhados, sobre as avenidas e os trens; nos beirais, sobre comércios, bancos e ministérios crescem trepadeiras coloridas. Embaixo
delas, está escondida a destruição como uma lembrança dolorosa.

Adaptado de https://www.revistapazes.com/o-ultimo-baoba-conheca-a-lenda-africana-sobre-o-renascimento-da-esperanca/

Considerando as vírgulas utilizadas em “O velho narrador, embaixo do último baobá, contou uma lenda antiga.”, assinale o que for
correto.
a) Foram usadas para isolar um vocativo, isto é, um chamamento.
b) Isolam uma frase que caracteriza “o velho narrador”.
c) Separam uma oração independente, que possui sentido completo.
d) Demarcam um adjunto adverbial de lugar que não está na ordem direta da oração.
e) Isolam uma circunstância que indica o tempo em que o velho narrador contou a lenda.
Questão 141: GUALIMP - Ag (Pref Areal)/Pref Areal/Defesa Civil/2020


A pontuação está CORRETA na frase da alternativa:
a) A subida até o alto da montanha, deixou o alpinista cansado mas, feliz por poder contemplar a belíssima vista.
b) Apesar, do Sol de verão faz sempre muito frio, no alto das montanhas.
c) Brasília, capital da República foi fundada em 1960.
d) Mercúrio é o planeta mais próximo do Sol, e uma das suas faces é permanentemente voltada para o Astro-Rei.
Questão 142: IDIB - GM (Araguaína)/Pref Araguaína/2020

TEXTO I
Taxa de informalidade aumenta e é a maior desde 2016
São Paulo – A estudante universitária Dennyse Sousa, 24, mora em Belém (PA) e trabalha desde os 16 anos. Nunca teve a
carteira assinada. Ela estagiou, foi babá, atendente em uma gráfica e freelancer em eventos como demonstradora de produtos
em supermercados. Há três anos, vende brincos e acessórios artesanais. “Como não conseguia um emprego fixo, com carteira
assinada, eu tive que tentar várias maneiras de conseguir alguma renda. Queria aliviar as despesas da família”, diz.
A história de Dennyse ilustra a informação divulgada ontem pelo IBGE de que a melhora na qualidade do emprego gerado no País
ainda está concentrada em poucos locais, especialmente em São Paulo, segundo os dados da Pesquisa Nacional por Amostra de
Domicílios Contínua (Pnad Contínua).
No ano de 2019, a taxa de informalidade alcançou recorde em 19 Estados, além do Distrito Federal. Na média do Brasil, a taxa de
informalidade foi de 41,1%, o equivalente a 38,4 milhões de pessoas entre os trabalhadores ocupados. Mas esse percentual subia
a 62,4% no Pará, onde reside Dennyse. No Maranhão, 60,5% dos trabalhadores ocupados eram informais. No Estado de São
Paulo, a taxa de informalidade média foi de 32,0% no ano passado, também o nível mais elevado da série iniciada em 2016.
“O ano de 2019 é importante, porque é o terceiro ano seguido com aumento na ocupação. Mas outros indicadores mostram que a
qualidade desse trabalho que está sendo gerado ainda carece de uma melhora”, ponderou Adriana Beringuy, analista da
Coordenação de Trabalho e Rendimento do IBGE.
Na passagem do terceiro trimestre de 2019 para o quarto trimestre do ano, a taxa de desemprego teve um recuo estatisticamente
significativo – ou seja, superou a margem de erro – em apenas nove das 27 Unidades da Federação. Em São Paulo a taxa de
desemprego desceu de 12,0% para 11,5%, movimento semelhante ao da média nacional, que saiu de 11,8% para 11,0% no
período.
Foram abertas 593 mil vagas com carteira assinada no setor privado em todo o País no último trimestre do ano passado, sendo
mais da metade delas em São Paulo, que gerou 324 mil postos formais a mais no período. Em todo o Brasil, apenas quatro
Estados tiveram avanço significativo na carteira assinada no último trimestre do ano: São Paulo, Rondônia,
Paraíba e Sergipe.
O Estado de São Paulo abriu 473 mil vagas formais no setor privado no período de um ano. “A gente não vê nenhuma atividade
se destacando. Tudo indica que foi uma soma de pequenas reações setoriais. Não foi a indústria que reagiu em São Paulo e
começou a contratar com carteira na região. Não parece ser isso”, disse Adriana.
No quarto trimestre de 2019, o País ainda tinha 11,632 milhões de desempregados, sendo 2,910 milhões deles em busca de
emprego há pelo menos dois anos.
E entre esses desempregados está Dennyse, a estudante do início deste texto, que segue vendendo brincos por meio das redes
sociais e em eventos. Sem emprego formal são essas vendas que ajudam com as despesas da faculdade, tarifa de transporte
público, produtos de higiene, entre outras.
(Estadão Conteúdo. In: https://www.msn.com/pt-br/dinheiro/economia-e-

negocios/taxa-de-informalidade-aumenta-e-é-a-maior-desde-2016/ar BB101VUH?ocid=spartandhp)
Em todo o Brasil, apenas quatro Estados tiveram avanço significativo na carteira assinada no último trimestre do ano:São Paulo,
Rondônia, Paraíba e Sergipe.
No trecho acima, os dois- pontos introduzem uma

a) enumeração.
b) exemplificação.
c) explicação.
d) explicitação.
Questão 143: FAFIPA - GM (Pref Arapongas)/Pref Arapongas/2020

Infância

Meu pai montava a cavalo, ia para o campo.
Minha mãe ficava sentada cosendo.
Meu irmão pequeno dormia.
Eu sozinho menino entre mangueiras
lia a história de Robinson Crusoé,
comprida história que não acaba mais.

No meio-dia branco de luz uma voz que aprendeu
a ninar nos longes da senzala – e nunca se esqueceu
chamava para o café.
Café preto que nem a preta velha
café gostoso
café bom.

Minha mãe ficava sentada cosendo
olhando para mim:
- Psiu... Não acorde o menino.
Para o berço onde pousou um mosquito.
E dava um suspiro... que fundo!

Lá longe meu pai campeava
no mato sem fim da fazenda.

E eu não sabia que minha história
era mais bonita que a de Robinson Crusoé.

Carlos Drummond de Andrade. Antologia poética. Rio de Janeiro:Record,2000 p. 67

Assinale a alternativa CORRETA sobre a pontuação empregada no poema:
a) O travessão serve para introduzir a fala da mãe e poderia ser substituído por aspas.
b) As reticências foram empregadas para dar destaque à fala da mãe.
c) Os dois-pontos foram usados para dar ênfase ao discurso direto.
d) Todas as vírgulas do poema separam uma enumeração.
e) O ponto de exclamação marca o sentimento de tristeza na fala da mãe.
Questão 144: VUNESP - CFO/QC (EsFCEx)/EsFCEx/Administração/2020

Qual é o papel de um museu que conta histórias de vida?
O Museu da Pessoa foi criado em 1991 com o objetivo de registrar e preservar histórias de vida de todo e qualquer indivíduo. A
ideia é valorizar essas memórias e torná-las uma fonte de compreensão, conhecimento e conexão entre as pessoas, dos
narradores aos visitantes que a instituição atrai.
O Museu da Pessoa é colaborativo, ou seja, qualquer pessoa pode se voluntariar para contar sua história. Todas as pessoas que
se dispõem a falar são entrevistadas por colaboradores da instituição, que durante longas conversas buscam estimular os
participantes a lembrar os detalhes de sua trajetória. É possível encontrar nos arquivos histórias de professores, poetas,
comerciantes e trabalhadores rurais, de variadas idades e regiões do país.
A curadora e fundadora do Museu da Pessoa, Karen Worcman, teve a ideia de criar a instituição no fim dos anos 1980, quando
participou de um projeto de entrevistas com imigrantes no Rio e percebeu que os depoimentos ouvidos ajudavam a contar a
história mais ampla do país. Mais de 25 anos depois da fundação do museu, Worcman pensa o mesmo. “A história de cada pessoa
é uma perspectiva única sobre a história comum que todos nós vivemos como sociedade”, disse a curadora ao jornal Nexo.
Para Worcman, as narrativas do acervo podem fazer o público do museu não só conhecer a vida de outras pessoas mas também
“aprender sobre o mundo e a sociedade com o olhar do outro”. Abertas a outros pontos de vista, as pessoas transformam seu
modo de ver o mundo e criam uma sociedade mais justa e igualitária.
(Mariana Vick, Nexo Jornal, 29 de junho de 2020. Adaptado)

Considere as passagens do texto:
I. O Museu da Pessoa é colaborativo, ou seja, qualquer pessoa pode se voluntariar para contar sua história.
II. A curadora e fundadora do Museu da Pessoa, Karen Worcman, teve a ideia de criar a instituição no fim dos anos 1980.
III. Mais de 25 anos depois da fundação do museu, Worcman pensa o mesmo.
Com base nas regras de pontuação descritas por Celso Luft (1998), é correto afirmar que as vírgulas presentes nos trechos
indicam o uso de:
a) I - expressão explicativa; II - aposto; III - adjunto adverbial.
b) I - expressão corretiva; II - vocativo; III - oração adverbial.
c) I - expressão coordenada; II - sujeito; III - enumeração.
d) I - expressão explicativa; II - vocativo; III - oração adverbial.
e) I - expressão corretiva; II - aposto; III - adjunto adverbial.
Questão 145: VUNESP - CFO/QC (EsFCEx)/EsFCEx/Magistério Português/2020

Tudo, menos uma estrela

O velho jazz está sendo ceifado pela Covid-19. Depois do pianista Ellis Marsalis e do guitarrista Bucky Pizzarelli, foi a vez, na
semana passada, do saxofonista Lee Konitz, ainda na ativa aos 92 anos. Os jornais deram a sua morte não por ter sido um
grande músico, mas por “ter tocado com Miles Davis”, nos discos de um revolucionário noneto1 que, em 1949-50, lançou o cool
jazz2 . Era um estilo com raízes na big band3 de Claude Thornhill, de onde tinham saído, além de Lee, o sax-barítono Gerry
Mulligan e o arranjador Gil Evans, todos no noneto. Mas só Miles levou a fama.

Lee foi dos poucos sax-altos nascidos no bebop4 que não tentaram copiar Charlie Parker. Suas frases longas e sem vibrato eram a
antítese de Parker. E, desde então, sempre esteve na contramão do jazz, gravando discos em que tocava sozinho, ou com um trio
sem piano ou com uma orquestra de 90 figuras.

Ele era tudo, menos uma estrela do jazz. Nunca teve agente ou assessor de imprensa e, ao morrer, devia ser o único músico do
mundo sem email. O incrível é que, avesso a qualquer carreira comercial, tenha gravado tanto. Levantei sua discografia e, de
1949 a 2018, contei 95 álbuns como líder. Somando-se os de que só participou, são mais setenta.

(Ruy Castro, “Tudo, menos uma estrela”. Folha de S.Paulo, 27.04.2020. Adaptado)

1 Conjunto formado por nove músicos.

2 Estiloque se caracteriza por ser, na maioria das vezes, uma música mais lenta e mais melancólica. Há mais espaços na música,
ela é mais estendida, e menos notas são tocadas.

3 Indica um grande grupo instrumental associado ao jazz. Constitui-se, basicamente, de 12 a 25 músicos e contém
primordialmente 4 tipos de instrumentos.

4 Representa uma das correntes mais influentes do jazz. Seu nome provém da onomatopeia feita ao imitar o som de martelos que
batiam no metal na construção das ferrovias americanas, gerando uma “melodia” cheia de pequenas notas.

No trecho do primeiro parágrafo – Os jornais deram a sua morte não por ter sido um grande músico, mas por “ter tocado com
Miles Davis”… –, as aspas são empregadas para
a) inserir um comentário cujo teor, referendado pelo autor e pelos jornais, é conhecido.
b) reforçar a ideia que será retomada ao longo do texto para expressar a opinião do jornal.
c) introduzir uma citação que não condiz necessariamente com o ponto de vista do autor.
d) marcar a opinião do autor, que se contrapõe à dos jornais e à do próprio Lee Konitz.
e) destacar conceito do próprio Lee Konitz em relação à sua condição no meio artístico.
Questão 146: FUNDATEC - GM (Pref Bagé)/Pref Bagé/2020

Como desenvolver o hábito de leitura nas crianças?

Por Stéphanie Habrich

Ouço por aí muitos pais se perguntando o que devem fazer para incentivar os filhos a gostar de ler.

Eu costumo dizer que não existe receita de bolo para que as crianças se interessem pela leitura – e que não importa se o jovem
está lendo uma receita de bolo ou um clássico da literatura. O importante é que ele leia algo que o motive a tomar gosto pela
leitura.

Quando se veem diante da tarefa de estimular os filhos a ler, muitos pais pensam automaticamente em munir a criança com
livros. Embora eles sejam fundamentais para o desenvolvimento de um indivíduo, as obras literárias não precisam ser a única
porta de entrada para o mundo da leitura.

No meu caso, acredito que as revistas infantojuvenis europeias foram, em grande parte, responsáveis por despertar o meu
interesse para o hábito de ler. Meu pai, alemão, e minha mãe, francesa, assinavam para mim publicações infantis da França e da
Alemanha – bastante comuns na Europa. As publicações traziam curiosidades, histórias e receitas, além de textos que
explicavam o que estava acontecendo no mundo de uma forma que as crianças – como eu, na época – conseguiam entender. E
eu adorava ficar por dentro de tudo.

Os jovens ouvem os pais e outros adultos falando sobre assuntos da atualidade e querem compreender melhor os temas tratados.
Ao terem contato com publicações infantojuvenis que tratam sobre essas questões, passam a ver nesses materiais a possibilidade
de entenderem melhor o mundo à sua volta – e de não ficarem alheios ao que as pessoas estão falando por aí.

Além da possibilidade de obter informações novas, outra coisa que me encantava nas publicações da minha infância era a
sensação de dever cumprido toda vez que eu terminava uma leitura – algo que não vinha de forma tão rápida com livros, onde,
naturalmente, os textos são maiores do que as notícias curtas das publicações infantis.

Enfim, ler as publicações vindas da França e Alemanha era agradável, divertido e instrutivo. Toda vez que elas chegavam em casa,
eu saía correndo para ler, de tão ansiosa que ficava. É essa mesma sensação que tento proporcionar aos leitores do Joca.

Inspirada nas publicações infantis que eu lia quando criança, em 2011 lancei o Joca, o primeiro jornal para crianças e jovens do
Brasil. Nele, tratamos dos mais variados assuntos – política, economia, cultura, tecnologia, esportes, entre outros – com uma
abordagem específica para essa faixa etária. Os textos que as crianças encontram no jornal são dinâmicos e objetivos, e
costumam vir acompanhados de imagens, infográficos e ilustrações para facilitar a compreensão dos temas

Hoje, oito anos após a criação, o Joca é distribuído por todo o país. Contamos com tiragem de 30.000 exemplares, que chegam a
escolas para uso em sala de aula, nas casas de assinantes e em ONGs.

Dentre todas as conquistas que tivemos nos últimos anos, a que me deixa mais feliz é ver como as crianças gostam de ler o
jornal. Quando uma nova edição chega, vemos a animação no rosto dos jovens, sedentos para saber das novidades.

Ouvimos sempre que os brasileiros, sobretudo as crianças, não gostam de ler. Mas, ao ver esses números, tenho a certeza de que
essas afirmações não passam de mitos. Acredito que, quando as crianças têm acesso a materiais que são atraentes, lúdicos e
respeitam a sua inteligência, a vontade de ler aumenta.

Se dermos às crianças os conteúdos certos, que despertem a curiosidade já existente nelas, estou certa de que as chances de
desenvolverem o hábito da leitura de maneira natural serão muito maiores.

E, assim, todos agradecem: tanto as crianças quanto seus pais.

(Disponível em: https://claudia.abril.com.br/ - texto adaptado especialmente para esta prova.)

Considerando o emprego correto dos sinais de pontuação, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso

( ) O travessão destacado em amarelo separa orações coordenadas e poderia ser substituído por uma vírgula, sem prejuízo
da correção gramatical do período.

( ) O emprego da vírgula destacada em verde deve-se à separação de uma oração subordinada que inicia o período.

( ) O emprego das vírgulas destacada em amarelo deve-se à ocorrência de um adjunto adverbial intercalado e formado por
mais de três palavras.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
a) V – V – V.
b) V – V – F.
c) V – F – F.
d) F – V – V.
e) F – F – V.
Questão 147: VUNESP - GCM (F Vasconcelos)/Pref F Vasconcelos/2020

Universidade pública paga?

Pesquisa realizada pelo Datafolha mostrou que a maioria da população brasileira quer educação gratuita para todos, da creche à
universidade.

Educação deve ser pública e gratuita, da primeira infância ao ensino médio. Por exemplo, uma menina que passar por esse ciclo
gerará um retorno social maior que o privado: a produtividade da economia aumenta com trabalhadores qualificados.

Há justificativa moral para a gratuidade: ela confere liberdade às pessoas. No processo educacional, funcionalidades são
apropriadas pelos indivíduos, conferindo-lhes a possibilidade de serem livres e agentes, não dependentes e passivos.

No ensino superior, o retorno privado é maior do que o social. Por exemplo, mais médicos e administradores graduados geram
ganhos sociais, mas os salários desses profissionais indicam que os ganhos privados são substantivos: não seria razoável
oferecer-lhes educação superior gratuita.

Há aspectos morais que justificariam ensino superior pago, mas somente para quem tem condições de fazê-lo. O Brasil é um país
consideravelmente desigual. Logo, desiguais deveriam ser tratados desigualmente. E há dois fundamentos filosóficos para tal
posição.

O primeiro advém do conceito de progressividade de impostos e gastos públicos. Logo na graduação, economistas aprendem um
princípio de justiça: de cada um de acordo com sua capacidade, a cada um de acordo com sua necessidade. O segundo é
derivado da visão do filósofo John Ralws: por vezes, é mais justo tratar desiguais de forma desigual.

Logo, seria mais razoável, do ponto de vista econômico e moral, considerar que alunos do ensino superior que possam pagar por
este o façam.

(Marcos Fernandes G. da Silva.
https://www1.folha.uol.com.br/ opiniao/2020/08/universidade-publica-paga.shtml. 31.08.2020. Adaptado)
Assinale a alternativa em que, na redação escrita a partir do texto, o uso da vírgula está em conformidade com a norma-padrão
de pontuação da língua portuguesa.
a) O ganho privado, no ensino superior, tem potencial para ser bem maior do que o retorno social.
b) São muitos os exemplos de que, os trabalhadores qualificados, aumentam a produtividade econômica.
c) Em vista das possibilidades de ganho, não seria adequado, oferecer ensino superior público gratuito.
d) Dadas as condições de desigualdade os indivíduos, também deveriam ser, tratados de forma desigual.
e) O ponto de vista econômico refuta, a ideia da obrigatoriedade, do ensino superior público gratuito.
Questão 148: DIRENS Aeronáutica - CFS (EEAR)/EEAR/Controle de Tráfego Aéreo/2020

O excesso e a memória
Um estudo publicado recentemente no periódico científico The Quarterly Journal of Experimental Psychology revelou que pessoas
com sobrepeso (IMC acima de 25) tiveram um desempenho pior em testes de memória. Para chegar a essa conclusão,
pesquisadores da Universidade de Cambridge, na Grã-Bretanha, realizaram um experimento com 50 participantes com idade entre
18 e 35 anos e índice de massa corporal (IMC) entre 18 (normal) e 51 (obesos). Os voluntários foram submetidos a um teste de
memória que consistia em um jogo de computador no qual eles precisavam esconder diferentes objetos em um cenário complexo,
como um deserto com palmeiras, durante dois dias. Após esse período, eles precisavam dizer aos cientistas quais objetos tinham
sido escondidos e em qual lugar. Os resultados mostraram que as pessoas com sobrepeso (IMC entre 25 e 30) e obesas (IMC
maior que 30) tiveram pior desempenho no teste de memória do que aquelas com um índice de massa corporal considerado
normal (entre 18 e 24,99). Eles concluíram também que o rendimento caía conforme o IMC aumentava.
De acordo com os autores, esses resultados indicam que o aumento do IMC pode levar a mudanças estruturais e funcionais no
cérebro que reduzem a capacidade de formar e recordar memórias episódicas. Uma explicação para isso pode estar no efeito da
gordura sobre a insulina. Segundo Lucy Cheke, líder do estudo, o excesso de gordura causa picos descontrolados de insulina no
sangue, o que, por sua vez, atrapalha a sinalização entre os neurônios e, consequentemente, há uma redução no desempenho
cognitivo. Além disso, a redução da memória episódica — como resultado do aumento do IMC — pode contribuir para o aumento
de peso, já que, muitas vezes, pessoas com memória ruim não se lembram do que comeram e tendem a comer mais.
“Nós não estamos dizendo que as pessoas com excesso de peso são necessariamente mais esquecidas. Nossa descoberta pode
significar que as pessoas com sobrepeso são menos capazes de reviver vividamente detalhes de eventos passados. Isso, por sua
vez, pode prejudicar a sua capacidade de usar a memória para regular o consumo de alimentos”, disse Lucy. Uma dica da autora é
prestar atenção no que se come e evitar fazer refeições com distrações, como assistir à TV.
Para os autores, embora esse estudo seja pequeno, os resultados mostram a necessidade de realizar mais pesquisas sobre os
fatores psicológicos que podem levar à obesidade.
[...]
Revista Veja, 2016.
A questão refere-se ao texto acima.
Assinale a alternativa em que o uso da(s) vírgula(s) é facultativo.

a) Pedro, ao perceber a aproximação do bicho, apanhou sua faca e correu mata adentro.
b) Pedro corria sem rumo entre as árvores, enquanto o bicho o observava com olhos famintos.
c) Mesmo percebendo o pavor de Pedro, o bicho foi logo mostrando suas assustadoras garras.
d) Antes de erguer o seu esquálido e frágil corpo, Pedro chutou o bicho e soltou um enorme berro.
Questão 149: DIRENS Aeronáutica - EAGS (EEAR)/EEAR/Eletricidade/2020

Leia:
Curiosa palavra. Idoso. O que acumulou idade. Também tem o sentido de quem se apega à idade. Ou que a esbanja (como
gostoso ou dengoso). Se é que não significa alguém que está indo, alguém em processo de ida. Em constraste com os que ficam,
os ficosos... (Luís Fernando Veríssimo)
O texto acima define o vocábulo idoso com liberdade expressiva do autor. Ao ser reescrito, observando-se as regras de pontuação,
algumas opções são possíveis. Assinale a alternativa em que a pontuação não atende às normas gramaticais.
a) Curiosa palavra: idoso, o que acumulou idade. Também tem o sentido de quem se apega à idade, ou que a esbanja (como
gostoso ou dengoso), se é que não significa alguém que está indo, alguém em processo de ida, em contraste com os que ficam,
os ficosos...
b) Curiosa palavra: idoso, o que acumulou idade; também tem o sentido de quem se apega à idade, ou que a esbanja —
como gostoso ou dengoso —, se é que não significa alguém que está indo, alguém em processo de ida, em contraste com os que
ficam, os ficosos...
c) Curiosa palavra (idoso): o que acumulou idade, também tem o sentido de quem se apega à idade ou que a esbanja (como
gostoso ou dengoso); se é que não significa alguém que está indo; alguém em processo de ida, em contraste com os que ficam:
os ficosos.
d) Curiosa palavra — idoso: o que acumulou idade. Também tem o sentido de quem se apega à idade ou que a esbanja
(como gostoso ou dengoso). Se é que não significa alguém que está indo, alguém em processo de ida, em constraste com os que
ficam (os ficosos!).

De acordo com as regras de pontuação, assinale a alternativa correta.
a) Escreveu: José de Alencar às vezes sobe os ramos da árvore; outras remexe o uru de palha matizada.
b) Escreveu José de Alencar, às vezes sobe os ramos da árvore; outras remexe, o uru de palha matizada.
c) Escreveu José de Alencar: às vezes sobe os ramos da árvore; outras, remexe o uru de palha matizada.
d) Escreveu, José de Alencar: às vezes sobe os ramos da árvore; outras, remexe o uru de palha matizada.
Questão 151: DIRENS Aeronáutica - EAOEAR (CIAAR)/CIAAR/Engenharia de Telecomunicações/2020

Q ( ) g ç
Como premiar a moderação na rede?
Ronaldo Lemos*
Quer ter uma experiência completamente diferente da internet? Basta instalar no seu navegador o plug-in chamado Demetricator.
Ele oculta totalmente os likes, coraçõezinhos, joinhas, retuítes, compartilhamentos mas também outras métricas que são usadas
para indicar quantas pessoas se “engajaram” com uma publicação.
A experiência é atordoante. Vivenciei-a. Estamos tão acostumados a enxergar os números das reações que vêm com cada
publicação. Após enxergar um post sem esses números, somos obrigados a ver o conteúdo por si só, nu e cru, sem adornos, e a
pensar qual o valor que aquilo tem por si.
Esse experimento com o Demetricator pode ajudar a melhorar o sistema e o acesso à internet. O estado geral da rede hoje é de
inflamação generalizada. Por causa desses números (likes, compartilhamentos, retuítes), as redes sociais se tornaram um
concurso de histeria. Ganha quem é mais histriônico, chocante ou apelativo.
Um caminho é repensar a arquitetura das redes sociais. É preciso criar mecanismos mais sofisticados de indexar a importância do
que é publicado por meio delas. Hoje, o mecanismo é simples: quanto mais radical um post, mais engajamento ele gera, o que,
por sua vez, leva a mais distribuição e ainda mais engajamento.
Essa dinâmica não precisa ser assim. Esse desenho premia o extremismo. É possível sim um desenho que premie racionalidade e
moderação.
Criar uma métrica assim permitiria que os usuários organizassem sua experiência na rede. Quem quisesse ver histeria ficaria livre
para isso. Mas quem estivesse cansado e quisesse moderação, em vez de radicalização inflamatória, selecionaria essa outra
opção, que hoje não existe.
Em outras palavras, criar outros critérios de organização da informação e deixar que os usuários decidam como querem ver suas
timelines é um caminho promissor: traz mais racionalidade à internet.
* Advogado, diretor do Instituto de Tecnologia e Sociedade do Rio de Janeiro.
Folha de S. Paulo. Mercado, p. A 20, 8 abr. 2019. Adaptado.
Avalie o que se afirma sobre o objetivo da utilização das aspas em “engajaram”, considerando-se o seu contexto de uso na frase
“... outras métricas que são usadas para indicar quantas pessoas se ‘engajaram’ com uma publicação.”.
I. Isolar um vocábulo de caráter explicativo.
II. Indicar hesitação ou interrupção do pensamento.
III. Salientar, em si, um termo típico do jargão midiático.
IV. Revelar o uso dessa palavra fora da acepção original.
Está correto apenas o que se informa em

a) I e II.
b) I e IV.
c) II e III.
d) III e IV.
Questão 152: DIRENS Aeronáutica - EAOAp (CIAAR)/CIAAR/Psicologia/2020

Com 'Parasita’, Hollywood reconhece que inovação no cinema vem do Oriente
Inácio Araújo*
“Parasita” conseguiu, para resumir, o que nem Itália nem Japão, em seus melhores dias, conseguiram: ser o centro de uma
cerimônia destinada, até aqui, a celebrar Hollywood, seu estilo de filmes, sua força mercadológica. Caso os apreciadores de bons
filmes concordassem e, se a crítica ratificasse, com “Parasita” o Oscar 2020 reconheceria que o eixo principal da inovação
cinematográfica vem, e há décadas, da Ásia.
Ao tratar de conflitos do desenvolvimento atrasado e veloz da Coreia do Sul, Bong Joon-ho, o diretor, acertou na mosca: falou ao
mundo inteiro dos desequilíbrios demenciais do capitalismo contemporâneo.
Mas convém não esquecer, sobretudo, a grande enchente que assola Seul e alaga a casa da família pobre: é também dos
desequilíbrios climáticos brutais contemporâneos que “Parasita” trata.
Toda essa novidade veio num ano em que os indicados estiveram muito acima da média habitual. Pelo menos “O Irlandês”,
“Coringa”, “História de um Casamento” e “Era Uma Vez em... Hollywood” destacaram-se recentemente, para não falar da proeza,
mais técnica do que outra coisa, de “1917”.
Seja como for, era tido como favorito por muitos desde que levou, também surpreendentemente, o Globo de Ouro.
* Articulista da Folha.
Folha de São Paulo. Ilustrada, 11 fev. 2020, p. C1. Adaptado.
Leia o slide a seguir.
Disponível em: <https://pt.slideshare.net/DiegoPrezia/numerais-30801152>.
Acesso em: 10 fev. 2020.
É correto afirmar que a palavra especificamente está grafada entre vírgulas pelo mesmo motivo que esse sinal gráfico foi
empregado em
a) “... Bong Joon-ho, o diretor, acertou na mosca...”
b) “... nem Itália nem Japão, em seus melhores dias, conseguiram...”
c) “... a celebrar Hollywood, seu estilo de filmes, sua força mercadológica.”
d) “... convém não esquecer, sobretudo, a grande enchente que assola Seul...”
Questão 153: ITAME - GCM (Pref Itauçu)/Pref Itauçu/2020

Senso crítico é arma para combater ‘fake news’
Marina Dayrell, Matheus Riga e Pedro Ramos
A educação virtual é uma arma importante para detectar informações falsas no noticiário, segundo especialistas. Essa
“alfabetização” deve contar com esforços de vários setores da sociedade, para evitar que as chamadas fake news tumultuem o
debate público, como ocorreu na corrida eleitoral americana e na votação pela saída do Reino Unido da União Europeia.
“Tem de vir da grande imprensa, do professor, da família, de todos os lados”, diz a diretora da Agência Lupa, Cristina Tardáguila,
que realiza checagem de informações do noticiário brasileiro. “Até porque não há nenhum sinal de que a produção de notícias
falsas vai diminuir.” Para ela, o entendimento sobre como o noticiário é produzido deve ser uma prioridade no combate às fake
news.
A dificuldade de identificar notícias falsas afeta até países com melhores índices de escolaridade. Uma pesquisa da Universidade
de Stanford apontou, em julho deste ano, que estudantes americanos tiveram problema para checar a credibilidade das
informações divulgadas na internet. Dentre 7.804 alunos dos ensinos fundamental, médio e superior, 40% não conseguiram
detectar fake news.
A editora executiva da agência de checagem Aos Fatos, Tai Nalon, destaca a importância da criação de políticas públicas com foco
na análise crítica da mídia. “Acho que dificilmente conseguiremos uma mudança cultural sem passar pela educação de massa da
sociedade”, afirma.
Para o professor do Departamento de Informática da PUC-Rio, Daniel Schwabe, o público não conhece os meios pelos quais pode
ser manipulado na internet. “Em relação às mídias tradicionais, as pessoas já aprenderam a identificar sinais de demagogia”, diz.
“Nesse cenário de novos canais, há uma certa vulnerabilidade porque não se sabe mediar a absorção da informação que se
recebe.” Segundo ele, é necessário criar uma cultura de questionamento.
As opiniões de vários especialistas são inseridas no texto por meio da utilização de aspas. No entanto, no primeiro parágrafo, ao
mencionar a palavra alfabetização, o uso das aspas possui outra função, que é:
a) Fazer uma citação.
b) Introduzir a palavra com significado indefinido.
c) Destacar a palavra que está sendo empregada em contexto diferente do seu uso habitual.
d) Exprimir certeza em relação ao sentido que a palavra possui neste contexto específico.
Questão 154: IDIB - GCM (Pref Goiana PE)/Pref Goiana (PE)/2020

A ciência e a tecnologia como estratégia de desenvolvimento
Um dos principais motores do avanço da ciência é a curiosidade humana, descompromissada de resultados concretos e livre de
qualquer tipo de tutela ou orientação. A produção científica movida simplesmente por essa curiosidade tem sido capaz de abrir
novas fronteiras do conhecimento, de nos tornar mais sábios e de, no longo prazo, gerar valor e mais qualidade de vida para o ser
humano.
Por meio dos seus métodos e instrumentos, a ciência nos permite analisar o mundo ao redor e ver além do que os olhos podem
enxergar. O empreendimento científico e tecnológico do ser humano ao longo de sua história é, sem dúvida alguma, o principal
responsável por tudo que a humanidade construiu até aqui. Suas realizações estão presentes desde o domínio do fogo até às
imensas potencialidades derivadas da moderna ciência da informação, passando pela domesticação dos animais, pelo surgimento
da agricultura e indústria modernas e, é claro, pela espetacular melhora da qualidade de vida de toda a humanidade no último
século.
Além da curiosidade humana, outro motor importantíssimo do avanço científico é a solução de problemas que afligem a
humanidade. Viver mais tempo e com mais saúde, trabalhar menos e ter mais tempo disponível para o lazer, reduzir as distâncias
que nos separam de outros seres humanos – seja por meio de mais canais de comunicação ou de melhores meios de transporte –
são alguns dos desafios e aspirações humanas para os quais, durante séculos, a ciência e a tecnologia têm contribuído.
Uma pessoa nascida no final do século 18 muito provavelmente morreria antes de completar 40 anos de idade. Alguém nascido
hoje num país desenvolvido deverá viver mais de 80 anos e, embora a desigualdade seja muita, mesmo nos países mais pobres
da África subsaariana, a expectativa de vida, atualmente, é de mais de 50 anos. A ciência e a tecnologia são os fatores-chave
para explicar a redução da mortalidade por várias doenças, como as doenças infecciosas, por exemplo, e o consequente aumento
da longevidade dos seres humanos.
Apesar dos seus feitos extraordinários, a ciência e, principalmente, os investimentos públicos em ciência e tecnologia parecem
enfrentar uma crise de legitimação social no mundo todo. Recentemente, Tim Nichols, um reconhecido pesquisador norte-
americano, chegou a anunciar a “morte da expertise”, título de seu livro sobre o conhecimento na sociedade atual. O que ele
descreve no livro é uma descrença do cidadão comum no conhecimento técnico e científico e, mais do que isso, um certo orgulho
da própria ignorância sobre vários temas complexos, especialmente sobre qualquer coisa relativa às políticas públicas. Vários
fenômenos sociais recentes, como o movimento antivacinas ou mesmo a desconfiança sobre a fatalidade do aquecimento global,
apesar de todas as evidências científicas em contrário, parecem corroborar a análise de Nichols.
Esses fenômenos têm perpassado nacionalidades. No Brasil, no ano passado, o debate sobre a chamada “pílula do câncer”
evidenciou como o conhecimento científico estabelecido foi negligenciado pelos representantes eleitos pelo povo brasileiro. A crise
de financiamento recente também é um sintoma da baixa estima da ciência na sociedade ou, pelo menos, da baixa capacidade de
mobilização e de pressão por uma fatia maior dos recursos orçamentários.
(...)
(Equipe do Centro de Pesquisa em Ciência, Tecnologia e Sociedade. www.ipea.gov.br, 17/12/2019)
Vários fenômenos sociais recentes, como o movimento antivacinas ou mesmo a desconfiança sobre a fatalidade do aquecimento
global, apesar de todas as evidências científicas em contrário, parecem corroborar a análise de Nichols.
Assinale a alternativa em que, alterando-se a pontuação do período acima, tenha-se mantido correção gramatical.
a) Vários fenômenos sociais recentes, como o movimento antivacinas ou mesmo a desconfiança sobre a fatalidade do
aquecimento global – apesar de todas as evidências científicas em contrário, parecem corroborar a análise de Nichols.
b) Vários fenômenos sociais recentes – como o movimento antivacinas ou mesmo a desconfiança sobre a fatalidade do
aquecimento global –, apesar de todas as evidências científicas em contrário, parecem corroborar a análise de Nichols.
c) Vários fenômenos sociais recentes (como o movimento antivacinas ou mesmo a desconfiança sobre a fatalidade do
aquecimento global), apesar de todas as evidências científicas em contrário parecem corroborar a análise de Nichols.
d) Vários fenômenos sociais recentes, como o movimento antivacinas ou mesmo a desconfiança sobre a fatalidade do
aquecimento global; apesar de todas as evidências científicas em contrário, parecem corroborar a análise de Nichols.
Questão 155: FUNCERN - Of (CBM RN)/CBM RN/Administrativo/2020

A questão refere-se ao texto reproduzido a seguir.
Por que psicopatas não se importam com as consequências de suas ações?
Os psicopatas agem a sangue-frio, porque não conseguem pensar nas consequências que suas ações podem ter a longo prazo.
Foi essa a conclusão a que chegaram pesquisadores da Universidade de Harvard, nos Estados Unidos, em estudo publicado no
periódico Neuron.
Segundo pesquisas recentes, o cérebro dessas pessoas é diferente dos de indivíduos saudáveis: eles tendem a não se importar
com o futuro, supervalorizando recompensas imediatas.
“As pesquisas têm focado nas emoções, em particular na ideia de que psicopatas são predadores com sangue frio que não
conseguem expressá-las”, afirmou o neurologista Joshua Buckholtz no estudo. Pensando nisso, os cientistas decidiram ir além e
focar no comportamento dessas pessoas: “Independente do que sentem, elas apresentam um comportamento marcado pela falta
de autocontrole, e nós estávamos interessados na neurociência disso”.
No novo estudo, a equipe de Buckholtz analisou uma pequena parte da população carcerária americana — acredita-se que 1%
das pessoas sejam psicopatas mas que, nas prisões, esse percentual chegue a 25%. Nem todos que têm o desvio são violentos:
alguns apenas sentem prazer em roubar ou causar confusão nos ciclos sociais.
Durante o experimento, os presos que tiveram altas pontuações em testes de psicopatia mostraram mais atividade em uma parte
do cérebro conhecida como estriado ventral, que se relaciona com respostas imediatas. Os cientistas descobriram ainda que essa
parte do órgão tinha uma ligação mais fraca com o córtex pré-frontal medial ventral que, segundo Buckholtz, é importante para a
“viagem no tempo mental”, ou seja, a capacidade de pensar em consequências futuras.
Essas descobertas sugerem que os psicopatas costumam agir de maneira antissocial, porque seus cérebros são conectados de
uma maneira que os fazem valorizar mais as recompensas imediatas e negligenciar os problemas que ações imorais podem
causar. Além disso, quanto mais “anormal” era o cérebro de um preso, por mais crimes ele estava sentenciado.
Segundo os cientistas, essa parte do sistema nervoso dos psicopatas não é tão estranha: pessoas que agem de forma
autodestrutiva, como usuários de drogas e compradores compulsivos, se assemelham com os “doentes”. “Nossos achados
colocam a psicopatia dentro da esfera de coisas que podemos interferir”, afirma o neurologista de Harvard.
(Disponível em: < http://revistagalileu.globo.com/>. Acesso em 15 jun. 2019) 01.
Considere o trecho:
Segundo pesquisas recentes, o cérebro dessas pessoas é diferente dos de indivíduos saudáveis: eles tendem a não se importar
com o futuro, supervalorizando recompensas imediatas.
Uma outra possibilidade de pontuação para esse trecho, considerando-se as relações sintático-semânticas do português padrão
escrito, é:
a) Segundo pesquisas recentes, o cérebro dessas pessoas é diferente dos de indivíduos saudáveis: eles tendem, a não se
importar com o futuro. Supervalorizando recompensas imediatas.
b) Segundo pesquisas, recentes, o cérebro, dessas pessoas é diferente, dos de indivíduos saudáveis. Eles tendem a não se
importar com o futuro, supervalorizando recompensas imediatas.
c) Segundo pesquisas recentes, o cérebro dessas pessoas é diferente dos de indivíduos saudáveis. Eles tendem a não se
importar com o futuro, supervalorizando recompensas imediatas.
d) Segundo pesquisas, recentes, o cérebro dessas pessoas é diferente dos de indivíduos saudáveis: eles, tendem a não se
importar com o futuro. Supervalorizando recompensas imediatas.

Texto referente à questão abaixo.
Falta amor no mundo, mas também falta interpretação de texto*
Que me perdoem os analistas de funções, tabelas, números complexos e logaritmos, mas desenvolvi uma teoria baseada em nada
além do que meus próprios olhos e ouvidos vêm testemunhando há tempos: considerável parte do desamor que paira hoje no
mundo se deve à incapacidade de interpretação de texto. Sim, senhores. A incompreensão da Língua tem deixado as línguas (e os
dedos frenéticos que navegam pelos teclados) mais intolerantes, emburrecidos e inacreditavelmente loucos.
Talvez esse bizarro fenômeno se deva à carência de ideologias e certezas, que fizeram Bauman (o sociólogo da moda, salve,
salve!) enxergar a "liquidez" da modernidade e a fragilidade de referências. Talvez seja apenas falta do que fazer e uma intensa
carência de reconhecimento nas mídias sociais. Ou quem sabe Umberto Eco estivesse certo ao afirmar que as redes sociais deram
voz aos imbecis. "Normalmente, eles (os imbecis) eram imediatamente calados, mas agora têm o mesmo direito à palavra de um
Prêmio Nobel." Viva a democracia virtual!
Fato é que a imbecilidade se tem traduzido em palavras vindas de mentes que não sabem compreender... palavras! Eros versus
Pasquale, Afrodite versus Bilac e a falta de amor no mundo se reduziu a uma simples questão de semântica. Qualquer
manifestação minimamente opinativa e já tiram - sabe-se lá de que cartola mágica uma interpretação maliciosa, completamente
descontextualizada e muitas vezes motivada pela leitura de mero titulo ou pela escolha de imagem ilustrativa.
Só que a falta de compreensão se estende para além das redes virtuais. Basta que haja qualquer debate numa mesa de bar e
"Calma lá, meu chapa, não foi isso que eu disse... ", "Você entendeu errado... ", "Não foi isso que eu quis dizer... " E, de repente,
não se diferencia mais quem não sabe falar de quem não sabe entender. O quadro se torna insustentável quando se adicionam
como ingredientes hipérbole, metáfora e principalmente ironia fina. Fina mesmo é a distância entre o soco e o infeliz nariz
daquele que não se faz compreender.
É claro que o praticante da incompreensão textual jamais se entenderá como parte da porcentagem de analfabetos funcionais.
Se as pesquisas apontam que apenas 8% dos brasileiros entre 15 e 64 anos são capazes de se expressar e de compreender
plenamente, ele estará no meio. Se fossem 2%, ele estaria no meio. Se apenas um único brasileiro fosse capaz de interpretar
texto, certamente seria ele. O drama da incompreensão é que ela distorce a análise de si. Somos textos ambulantes, afinal.
"Estou farto de todo lirismo que capitula ao que quer que seja fora de si mesmo.", disse Manuel Bandeira, sem saber que, tanto
tempo depois, estaria nadando de braçada na (in)compreensão baseada em conteúdo distorcido ou jamais dito por aquele que
sofre as consequências. Nunca se capitularam tantas frases fora de seu contexto, Manuel.
Está faltando amor no mundo, mas disso pelo menos todo mundo sabe. O que falta entender é que falta, principalmente,
interpretação de texto. E quem sabe o mundo possa se amar mais quando todos realmente falarem a mesma língua.
*Título tomado de empréstimo de Leonardo Sakamoto.
Lara Brenner. https://www.revistabula.com/6691-falta-
amor-no-mundo-mas-tambem-falta-interpretacao-de-texto/
(acesso em 21 de outubro de 2019 - adaptado)
Leia as afirmações abaixo sobre a pontuação no texto.
I- A vírgula em "Que me perdoem os analistas de funções, tabelas, números complexos e logaritmos" [...] (1°§) é usada
para separar termos de mesma função sintática.
II- A vírgula em "Calma lá, meu chapa, não foi isso que eu disse ..." (4°§) é usada para separar um vocativo.
III- A vírgula em "O que falta entender é que falta, principalmente, interpretação de texto" (7°§) é usada para separar
orações coordenadas assindéticas.
Está correto o que se afirma em:

a) I apenas.
b) I e II apenas.
c) I e III apenas
d) II e III apenas.
e) I, II e III.
Questão 157: FUNDATEC - GM (Pref Campo Bom)/Pref Campo Bom/2020

O sono não me visitava há meses
Por Juliana Borges
Uma coisa assombrosa aconteceu. Ainda não acredito que foi possível e estou presa, e me prendendo, no místico em torno disso.
Pela primeira vez nessa quarentena, eu consegui dormir por nove horas ininterruptamente. Pela primeira vez, acordei bem
disposta, sem ter que me obrigar a levantar, a sorrir. O sorriso veio leve, veio sozinho, mesmo que eu tivesse que preparar o
almoço e estender a roupa no varal. Pode isso, Arnaldo?
A insônia é uma presença há algum tempo na minha vida. E eu adoro dormir. Ansiedade, estresse, preocupações mil, e a insônia
estava mais persistente. Mas com a quarentena, a coisa foi ao topo. Ir dormir às cinco da manhã, que passou para seis, que
passou para sete, até chegar às nove e o recorde de ficar “virada”, sem dormir por mais de 24 horas.
Chá de camomila já era só um consumo por gostar. E eu tento evitar já logo “cair” no remédio. Não o nego, mas vou tentando o
alternativo até que seja inevitável. Mas com a quarentena, tudo foi progredindo, de modo que eu sempre acordava com já
metade do dia tendo se despedido, com o corpo dolorido e com mau humor. Tá certo que meu humor nunca foi dos melhores
pela manhã, meu ex que o diga, já que ele é a disposição em pessoa todas as manhãs. Opostos que se atraem. Quem é que
entende a vida? Mas a espiral do sono estava já começando a deixar meu cérebro e processo criativo deficitários. Dores de
cabeça, corpo sempre dolorido, um cansaço constante. Eu achava que o sono havia me abandonado definitivamente.
Mas nessa noite, foi como um presente. Cerca de onze da noite e meu corpo já dando sinais de que a cama era o meu destino
mais que perfeito. Eu ainda insisti, com medo de que fosse um engano, uma peça da fortuna, mas não. Era ele mesmo.
Majestoso, sublime, implacável. Sono, não me abandone e venha me visitar mais essa noite!
Brincadeiras à parte, os distúrbios do sono têm sido uma preocupação dos especialistas nesse período de quarentena e pandemia.
Muitos já notaram um aumento no número de pessoas procurando ajuda sobre distúrbios do sono, seja pela perda, insônia, seja
pelo excesso. Segundo esses especialistas, isso seria lido como um “atraso de fase”, quando há mudanças significativas em
nossas rotinas. Ou seja, a gente passa a dormir mais tarde, acordar mais tarde e o impacto vem na nossa menor produtividade no
trabalho, problemas na relação com os familiares, porque o sono impacta na nossa irritabilidade ou não. E as nossas incertezas
diante do presente, a nossa falta de controle sobre o futuro, sem saber o que vai ser, agem diretamente no aumento de nossa
ansiedade. E isso também acarreta os “distúrbios do pesadelo”, outro fenômeno também observado pelos especialistas, quando
os sonhos são visitados por situações de confronto, briga e dificuldade de sairmos de algum lugar. Isso aumenta mais ainda o
estresse e a ansiedade posteriores.
Algumas coisas são ditas pelos especialistas para nos ajudar nisso como tentar estabelecer uma rotina no horário em que
acordarmos, outra coisa é tentarmos aproveitar ao máximo o dia, já que nosso corpo trabalha com ciclos de luz e escuridão e
perder parte da luz da manhã impactará no sono à noite. Também é indicado que a gente reduza o quanto nos expomos à
notícias sobre a pandemia ou que nos trazem preocupações e buscarmos fontes confiáveis para isso. Uma dica que achei preciosa
foi a de separarmos um momento do dia para pensarmos sobre o que nos incomoda, já que não adianta fingir que não temos
preocupações, e pensar sobre os problemas também é importante para definir estratégias e soluções. Mas não ficar remoendo
preocupações o dia todo pode ampliar os problemas e não os resolver ou acalmar a mente. E, claro, um descanso das redes
sociais. A interação contínua, a quantidade de informações, debates etc. também podem ser estressores. E mais uma infinidade
de dicas.
Que o sono me visite essa noite de novo. Juro que tomarei todas as medidas necessárias. Vem, querido!
(Disponível em: https://claudia.abril.com.br/blog/diario-de-uma-quarentener/ - texto adaptado
especialmente para esta prova.)
Considerando o emprego dos sinais de pontuação, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Conforme destaque, o emprego das vírgulas hachuradas, deve-se à ocorrência de vocativos.
( ) Como destacado, o emprego do ponto de interrogação deve-se à ocorrência de uma pergunta indireta.
( ) Conforme destaque, o ponto de exclamação indica uma ordem.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

a) V – V – V.
b) V – F – V.
c) V – F – F.
d) F – V – V.
e) F – F – V.
Questão 158: DECEx - CHQAO (EsIE)/EsIE/2020


Leia atentamente: “Os homens, aqueciam pedras na chama e as jogavam no caldeirão.” Na frase acima, há um erro de
pontuação, pois a vírgula está separando de modo incorreto:
a) o sujeito e o predicado.
b) o aposto e o objeto direto.
c) o adjunto adnominal e o predicativo do sujeito.
d) o sujeito e o predicativo do objeto direto.
e) o objeto indireto e o complemento da agente da passiva.
Questão 159: FUNCERN - GM (Monte Alegre RN)/Pref Monte Alegre RN/2020

A questão refere-se ao texto reproduzido a seguir.
O período a seguir deve ser utilizado para responder à questão.
No mesmo período, o número de mortos por intervenção policial no Rio de Janeiro (1.810) aumentou 18% na comparação com
2018, atingindo o maior patamar desde 1998.
Considerando-se as relações sintático- semânticas da língua portuguesa, outra pontuação possível para esse período está
representada na opção
a) No mesmo período, o número de mortos por intervenção policial, no Rio de Janeiro (1.810) aumentou 18% na comparação
com 2018, atingindo o maior patamar desde 1998.
b) No mesmo período, o número de mortos por intervenção policial, no Rio de Janeiro (1.810), aumentou 18% na
comparação com 2018, atingindo o maior patamar desde 1998.
c) No mesmo período, o número de mortos por intervenção policial no Rio de Janeiro (1.810), aumentou 18% na comparação
com 2018, atingindo o maior patamar desde 1998.
d) No mesmo período, o número de mortos por intervenção policial, no Rio de Janeiro (1.810), aumentou 18% na
comparação com 2018 atingindo o maior patamar desde 1998.
Questão 160: INSTITUTO ACESSO - Ag Adm (B Mansa)/Pref B Mansa/2020


O filhote de 2 meses – com orelhas felpudas e olhos azuis – era adorável, e a leoa passou semanas cuidando dele, alimentando e
protegendo, até que ele morreu.
No período acima, a ocorrência de vírgula antes do E se justifica por ser caso de

a) elemento adverbial deslocado.
b) oração pleonástica enfática.
c) orações com sujeitos diferentes unidas pelo E.
d) polissíndeto.
e) orações unidas pelo E, com valor não aditivo.
Questão 161: INSTITUTO ACESSO - Ag Adm (B Mansa)/Pref B Mansa/2020


Para a mãe leoa, esses pontos em comum podem ter superado as características mais definidas do filhote de leopardo – seu
cheiro, o tamanho menor e a aparência manchada.
O segmento após o travessão, em relação ao trecho anterior, introduz uma
a) emenda.
b) explicação.
c) enumeração.
d) explicitação.
e) exemplificação.


Leia o fragmento abaixo:
"Adultos conversam com a Siri, a Alexa e quem mais estiver ouvindo por aí." (1°§)
Em que opção a vírgula foi empregada pela mesma razão que aquela do fragmento acima?
a) "Sempre fui fã de ficção científica, meu gênero favorito [ ... ]." (7°§)
b) "Pequenos devices, amigos tecnológicos que informam tudo [ ... ]." (1 º§)
c) "Mas enquanto nada disso acontece, vamos aproveitar cada momento [ ... ]." (12°§)
d) "A fotografia do seu carro no sinal, sua entrada no banco ou no shopping [ ... ]." (6°§)
e) "Assim, nossa complexidade humana vai ser parte operacional dessa imensa [ ... ]." (8°§)
Questão 163: FUNDATEC - GM (Pref Caçapava S)/Pref Caçapava do Sul/2020

Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.
Analise as assertivas abaixo sobre sinais de pontuação no texto:
I. O emprego das aspas indica que as palavras estão empregadas em sentido diferente de seu significado usual.
II. O emprego das vírgulas hachuradas marcam a separação de uma oração explicativa.
III. O uso dos parênteses limita uma expressão de exemplificação.
Quais estão corretas?

a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) Apenas II e III.
Questão 164: FAFIPA - GM (Campo Largo)/Pref Campo Largo/2020

Leia as orações abaixo:
1. Paula minha amiga, desde a infância, visitou-me no último final de semana.
2. Após a apresentação, os alunos receberam o “feedback” do professor.
3. Ufa! Conseguimos chegar a tempo para a reunião.
4. Ela queria apenas isso. Poder descansar em sua casa.
Os sinais de pontuação foram empregados CORRETAMENTE em:
a) 2 e 3, apenas.
b) 3 e 4, apenas.
c) 1 e 2, apenas.
d) 1, 3 e 4, apenas.
e) 1, 2, 3 e 4.
Questão 165: FADESP - Ag Trans (Mocajuba)/Pref Mocajuba/2019

Leia atentamente o texto a seguir para responder a questão abaixo.

Agricultura urbana: uma opção viável para nossas cidades?
Romullo Baratto

Há alguns anos temos publicado artigos e notícias sobre o aumento das atividades ligadas à agricultura dentro dos centros
urbanos. Agricultura urbana, como é chamada, vem sendo vista por algumas organizações e comunidades como uma alternativa
sustentável que além de dar uso a porções de terra desocupadas, promove o engajamento social e reduz a distância da semente
ao prato, já que os alimentos são produzidos na própria cidade, muitas vezes no próprio bairro ou quadra onde vive o consumidor.
(a)

Bem intencionada, a ideia de produzir os alimentos em solo urbano já é realidade em muitas cidades do mundo. No Japão, por
exemplo, devido à reduzida disponibilidade de solo, a cobertura de algumas estações de trem já vêm sendo usadas para cultivar
frutas e hortaliças. Também no Japão, um edifício na capital Tóquio teve sua fachada transformada em uma fazenda vertical, de
certa forma "criando" área cultivável com ocupação horizontal nula.(b)

Na América Latina Havana, em Cuba, é o principal exemplo de cidade onde a agricultura urbana vem sendo trabalhada(c). Uma
das conquistas mais representativas da cidade na agricultura urbana é o desenvolvimento dos organopônicos, uma tecnologia
desenvolvida em 1987 que permite cultivar vegetais na água, uma alternativa para locais pequenos e com solo que têm baixa
qualidade, como as regiões em torno de estradas e terrenos muito inclinados.

A produção de alimentos na cidade deve, no entanto, ser contextualizada e pensada a partir de uma perspectiva que reveja a
relação cidade-campo. É interessante, sem dúvida, que uma atividade na cidade produza alimentos e, além disso, crie empregos e
engaje a população, criando laços mais próximos entre os habitantes. Todavia, ainda parece distante uma realidade em que todo
o alimento consumido em uma cidade seja produzido nela mesma -- ao menos dentro do atual sistema econômico que estabelece
o valor do solo e onera sua subutilização. Parece não fazer sentido, por exemplo, criar uma horta comunitária em um terreno
baldio que poderia ser usado para algum equipamento público que atenderia um número muito maior de pessoas.

Ao menos se pensarmos em uma horta tradicional no nível do solo, porém, as iniciativas que vêm sendo implementadas em todo
o mundo sugerem que se pode mesclar a agricultura urbana com outras estruturas (públicas e privadas), tornando, assim, o solo
urbano ainda mais útil. (...).

Disponível em https://www.archdaily.com.br/br/798597/agricultura-urbana-uma-opcao-viavel-para-nossas-cidades Texto adaptado

O autor do texto omitiu uma vírgula obrigatória em
a) Agricultura urbana, como é chamada, vem sendo vista por algumas organizações e comunidades como uma alternativa
sustentável que além de dar uso a porções de terra desocupadas, promove o engajamento social e reduz a distância da semente
ao prato, já que os alimentos são produzidos na própria cidade, muitas vezes no próprio bairro ou quadra onde vive o
consumidor.
b) Também no Japão, um edifício na capital Tóquio teve sua fachada transformada em uma fazenda vertical, de certa forma
"criando" área cultivável com ocupação horizontal nula.
c) Na América Latina Havana, em Cuba, é o principal exemplo de cidade onde a agricultura urbana vem sendo trabalhada.
d) Ao menos se pensarmos em uma horta tradicional no nível do solo, porém, as iniciativas que vêm sendo implementadas
em todo o mundo sugerem que se pode mesclar a agricultura urbana com outras estruturas (públicas e privadas), tornando,
assim, o solo urbano ainda mais útil.
Questão 166: Instituto AOCP - Inv (PC ES)/PC ES/2019

Dicas de Segurança: Em casa
• Em sua residência, ao atender um chamado, certifique-se de quem se trata, antes mesmo de atendê-lo. Em caso de suspeita,
chame a Polícia.
• À noite, ao chegar em casa, observe se há pessoas suspeitas próximas à residência. Caso haja suspeita, não estacione; ligue
para a polícia e aguarde a sua chegada.
• Não mantenha muito dinheiro em casa e nem armas e joias de muito valor.
• Quando for tirar cópias de suas chaves, escolha chaveiros que trabalhem longe de sua casa. Dê preferência a profissionais
estabelecidos e que tenham seus telefones no catálogo telefônico.
• Evite deixar seus filhos em casa de colegas e amigos sem a presença de um adulto responsável.
• Cuidado com pessoas estranhas que podem usar crianças e empregadas para obter informações sobre sua rotina diária.
• Cheque sempre as referências de empregados domésticos (saiba o endereço de sua residência).
• Utilize trancas e fechaduras de qualidade para evitar acesso inoportuno. O uso de fechaduras auxiliares dificulta o trabalho dos
ladrões.
• Não deixe luzes acesas durante o dia. Isso significa que não há ninguém em casa.
• Quando possível, deixe alguma pessoa de sua confiança vigiando sua casa. Utilize, se necessário, seu vizinho, solicitando-lhe
que recolha suas correspondências e receba seus jornais quando inevitável.
• Ao viajar, suspenda a entrega de jornais e revistas.
• Não coloque cadeados do lado de fora do portão. Isso costuma ser um sinal de que o morador está viajando.
• Cheque a identidade de entregadores, técnicos de telefone ou de aparelhos elétricos.

• Insista com seus filhos: eles devem informar sempre onde estarão, se vão se atrasar ou se forem para a casa de algum amigo.
É muito importante dispor de todos os telefones onde é possível localizá-los.

• Verifique se as portas e janelas estão devidamente trancadas e jamais avise a estranhos que você não vai estar em casa.
Adaptado de https:<//sesp.es.gov.br/em-casa>. Acesso em: 30/jan./2019.

Considere o trecho “Caso haja suspeita, não estacione; ligue para a polícia e aguarde a sua chegada.” e assinale a opção correta
quanto ao uso de pontuações alternativas.
a) Caso haja suspeita. Não estacione, ligue para a polícia e aguarde a sua chegada.
b) Caso haja suspeita, não estacione; ligue para a polícia, e aguarde a sua chegada.
c) Caso haja suspeita, não estacione. Ligue para a polícia e aguarde a sua chegada.
d) Caso haja suspeita, não estacione, ligue para a polícia, e aguarde a sua chegada!
e) Caso haja suspeita; não estacione. Ligue para a polícia! (e aguarde a sua chegada).
Questão 167: SELECON - GCM (Niterói)/Pref Niterói/2019

Texto I

A violência que bate à porta (fragmento)

Segundo dados do Relatório Mundial 2019, divulgados recentemente pela ONG Human Rights Watch, 64 mil homicídios
aconteceram no Brasil em 2017. são dois mil a mais que em 2016. Este crescimento não foi freado em 2018, pelo contrário. Os
dados já apresentados por Ongs e Instituições mostram que o número de assassinatos segue crescendo a passos largos. O crime,
cada vez mais, sai da marginalidade e assola toda a sociedade, sem distinguir classes sociais. Estados pararam nos últimos meses
(Rio de Janeiro, Rio Grande do Norte, Ceará, e por aí vai) na mão de criminosos e a população se vê à mercê desta realidade que
bate à porta.
O retrato atual é esse e os noticiários teimam em nos lembrar que o filho morto hoje pode ser o nosso amanhã. Esta sensação de
insegurança aumenta a busca por segurança privada. A Pesquisa Nacional sobre Segurança Eletrônica, realizada pela Associação
Brasileira das Empresas de Sistemas Eletrônicos de Segurança (Abese), afirma que houve um crescimento nas residências que
investiram em sistemas de segurança nos últimos 12 meses.
Mas quem deve cuidar da segurança do cidadão? E quem não tem dinheiro para investir em sistemas? É protegido por quem?
Os sistemas privados de segurança servem para inibir a ação de criminosos, mas isto não pode ser a única solução. O Estado
precisa ser cobrado e deve agir. Para deter o crime organizado, é necessário muito mais esforço público do que portões e muros
altos.
Marco Antônio Barbosa Hoje em Dia, 01/03/2019 (Extraído e adaptado de: hojeemdia.com.br/opinião)

Na frase “"Para deter o crime organizado, é necessário muito mais esforço público do que portões e muros altos"” (4º parágrafo),
o emprego da vírgula se justifica por:
a) introduzir expressão com valor explicativo
b) separar uma oração subordinada anteposta
c) delimitar uma expressão de natureza temporal
d) estabelecer fronteira entre orações coordenadas
e) marcar a existência de termo de natureza resumitiva
Questão 168: SELECON - GCM (Niterói)/Pref Niterói/2019

Texto II
… e cheio de perigos virtuais
E tal como no mundo real, no qual há aquelas pessoas mal-intencionadas, a internet também possui perigos e exige precauções.
No mundo real, usamos diversos tipos delas. Instalamos fechaduras nas portas das nossas casas e carros e as trancamos para ter
maior segurança pessoal e dos nossos bens. Usamos cortinas nas nossas janelas para, além da claridade, ter mais privacidade em
relação a vizinhos e pedestres. Não saímos por aí contando para qualquer desconhecido como foi aquela aventura amorosa ou
quais são os hábitos dos nossos familiares. E ainda evitamos que nossos filhos tenham contatos com pessoas que não
conhecemos sem a nossa presença ou de alguém da nossa confiança.

Do mesmo modo, também devemos nos proteger e ser precavidos no mundo virtual. E isso vale para empresas e governos. Com
o progressivo crescimento da digitalização dos negócios, tornou-se mais frequente a ocorrência de crimes e golpes virtuais. E os
seus tipos são tão variados quanto a criatividade humana permite, indo desde roubo de informações sensíveis (políticas,
estratégicas, segredos industriais etc.), sequestro de dados, controle remoto de dispositivos pessoais para finalidades ilegais…
BRASIL, país digital (Extraído de: brasilpaisdigital.com.br/seguranca-e-cidadania- no-mundo-digital). Adaptado

No segundo parágrafo, o emprego dos parênteses tem o objetivo de:
a) retificar uma afirmação feita
b) apresentar uma concessão
c) desdobrar expressão anterior
d) fornecer dados contraditórios
e) introduzir a fonte dos dados
Questão 169: VUNESP - ACS (Pref Itapevi)/Pref Itapevi/2019


O futuro do trabalho

Foi lançado nesse mês, em meio às celebrações do centenário da Organização Internacional do Trabalho (OIT), o relatório da
comissão global sobre o futuro do trabalho, que tive a honra de integrar. O que o texto revela é uma visão centrada em políticas
públicas para enfrentar desafios que o século trouxe para a humanidade.

Frente à chamada revolução industrial 4.0, ao envelhecimento da população e à mudança climática, a resposta aparece na forma
de programas para evitar o crescimento da desigualdade e melhorar a preparação das gerações futuras e o conceito de uma
sociedade ativa ao longo da vida.

É importante lembrar que, segundo pesquisadores, haverá em poucos anos a extinção de profissões e de tarefas dentro de várias
ocupações, diante da automação e da robotização aceleradas. Outras serão criadas, demandando, porém, competências distintas
das que estavam em alta até pouco tempo. O cenário exige grande investimento nas pessoas. Por isso, o relatório clama por uma
agenda econômica centrada em seres humanos, especialmente uma ampliação em suas capacidades.

Isso envolve trabalhar com o conceito de aprendizagem ao longo da vida, ou seja, desde a primeira infância, a fim de desenvolver
competências basilares, necessárias para promover autonomia para que todos possam aprender a aprender.

Afinal, numa vida em que tarefas vão sendo extintas e assumidas por máquinas, teremos que nos reinventar continuamente,
passando a desempenhar atividades que demandam capacidade de resolução criativa e colaborativa de problemas complexos,
reflexão crítica e maior profundidade de análise.

Teremos também que contar com um ecossistema educacional que inclua modalidades ágeis de cursos para capacitação,
recapacitação e requalificação. A certificação de conhecimentos previamente adquiridos ganha força e sentido de urgência, além
de um investimento maior em escolas técnicas e profissionais que fomentem a aquisição das competências necessárias não só
para exercer uma profissão específica, mas também para obter outra rapidamente, se necessário.

(Claudia Costin. Folha de S.Paulo, 25.01.2019. Adaptado)

Assinale a alternativa em que, após a inserção das vírgulas, a frase do texto estará em conformidade com a norma-padrão da
língua portuguesa.
a) ... uma visão centrada, em políticas públicas, para enfrentar desafios que o século trouxe para a humanidade.
b) ... programas para evitar, o crescimento da desigualdade, e melhorar a preparação das gerações futuras...
c) ... haverá, em poucos anos, a extinção de profissões e de tarefas dentro de várias ocupações...
d) Teremos também que contar, com um ecossistema educacional, que inclua modalidades ágeis de cursos para capacitação...
e) A certificação de, conhecimentos previamente adquiridos, ganha força e sentido de urgência...

Técnica/2019
A Pêndula
Saí dali a saborear o beijo. Não pude dormir; estirei-me na cama, é certo, mas foi o mesmo que nada. Ouvi as horas todas da
noite. Usualmente, quando eu perdia o sono, o bater da pêndula fazia-me muito mal; esse tique-taque soturno, vagaroso e seco,
parecia dizer a cada golpe que eu ia ter um instante menos de vida. Imaginava então um velho diabo, sentado entre dois sacos, o
da vida e da morte, a tirar as moedas da vida para dá-las à morte, e a contá-las assim:
- Outra de menos .. .
O mais singular é que, se o relógio parava, eu dava-lhe corda, para que ele não deixasse de bater nunca, e eu pudesse contar
todos os meus instantes perdidos. Invenções há, que se transformam ou acabam; as mesmas instituições morrem; o relógio é
definitivo e perpétuo; o derradeiro homem, ao despedir-se do sol frio e gasto, há de ter um relógio na algibeira, para saber a hora
exata em que morre.' Naquela noite não padeci essa triste sensação de enfado, mas outra, e deleitosa. As fantasias tumultuavam-
me cá dentro, vinham umas sobre outras, à semelhança de devotas que se abalroam para ver o anjo cantor das procissões. Não
ouvia os instantes perdidos, mas os minutos ganhados; e de certo tempo em diante não ouvi coisa nenhuma, porque o meu
pensamento, ardiloso e traquinas, saltou pela janela fora e bateu as asas na direção da casa de Virgília. Aí achou ao peitoril de
uma janela o pensamento de Virgília, saudaram-se e ficaram de palestra. Nós a rolarmos na cama, talvez com frio, necessitados
de repouso, e os dois vadios ali postos, a repetirem o velho diálogo de Adão e Eva.
(ASSIS, Machado de. Obra Completa. Vol. 1. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 199, p. 61-62)

Com relação ao emprego da vírgula, assinale a opção em que a frase abaixo está corretamente reescrita:
"Usualmente, quando eu perdia o sono, o bater da pêndula fazia-me muito mal; [ ... ]"
a) Usualmente, o bater da pêndula fazia-me muito mal quando eu perdia o sono.
b) Usualmente, o bater da pêndula, fazia-me muito mal, quando eu perdia o sono.
c) Usualmente, o bater da pêndula fazia-me, muito mal, quando eu perdia o sono.
d) Usualmente, quando eu perdia, o sono, o bater da pêndula fazia-me muito mal.
e) Usualmente, quando, eu perdia o sono, o bater da pêndula, fazia-me muito mal.
Questão 171: Marinha - Praça RM2 (Marinha)/Marinha/Nível Médio/2019

Assinale a opção que NÃO apresenta o uso correto da vírgula.
a) Minha mãe era dentista. Meu pai, mecânico.
b) A menina, chorando de emoção, recebeu a boneca.
c) Espero, que você volte logo de viagem.
d) O funcionário, conforme as ordens, executou a tarefa.
e) Arrumou as malas, saiu, não olhou para trás.

A pipa e a flor

... Era uma vez uma pipa.

O menino que a fez estava alegre, e imaginou que a pipa também estaria. Por isso fez nela uma cara risonha, colando tiras de
papel de seda vermelho: dois olhos, um nariz, uma boca ...

Ô pipa boa: levinha, travessa, subia alto ...

Gostava de brincar com o perigo, vivia zombando dos fios e dos galhos das árvores.

Mas aconteceu um dia, ela estava começando a subir, correndo de um lado para o outro no vento, olhou para baixo e viu, lá no
quintal, uma flor. Ela já tinha encontrado muitas flores. Só que desta vez os seus olhos e os olhos da flor se encontraram, e ela
sentiu uma coisa estranha. Não, não era a beleza da flor. Já vira outras, mais belas. Eram os olhos ...

A pipa ficou enfeitiçada. Não mais queria ser pipa. Só queria ser uma coisa: fazer o que a florzinha quisesse. Ah! Ela era tão
maravilhosa. Que felicidade se pudesse ficar de mãos dadas com ela, pelo resto dos seus dias ...

E assim, resolveu mudar de dono. Aproveitando-se de um vento forte, deu um puxão repentino na linha, ela arrebentou e a pipa
foi cair, devagarinho, ao lado da flor.

E deu a linha para ela segurar.

Ela segurou forte.

Agora, sua linha nas mãos da flor, a pipa pensou que voar seria muito mais gostoso. Lá de cima conversaria com ela, e ao voltar
lhe contaria estórias para que ela dormisse. E ela pediu:

- Florzinha, me solta ...

E a florzinha soltou.

A pipa subiu bem alto e seu coração bateu feliz. Quando se está lá no alto é bom saber que há alguém esperando, lá embaixo.

( ... )

(ALVES, Rubem. A pipa e a flor. São Paulo: Loyola, 2004,
p. 12-24)

Em "Só queria ser uma coisa: fazer o que florzinha quisesse." (6° parágrafo), o sinal de pontuação "dois pontos" foi utilizado
antes de uma:
a) enumeração.
b) interrupção.
c) pausa.
d) contradição.
e) explicação.

A pipa e a flor

... Era uma vez uma pipa.

O menino que a fez estava alegre, e imaginou que a pipa também estaria. Por isso fez nela uma cara risonha, colando tiras de
papel de seda vermelho: dois olhos, um nariz, uma boca ...

Ô pipa boa: levinha, travessa, subia alto ...

Gostava de brincar com o perigo, vivia zombando dos fios e dos galhos das árvores.

Mas aconteceu um dia, ela estava começando a subir, correndo de um lado para o outro no vento, olhou para baixo e viu, lá no
quintal, uma flor. Ela já tinha encontrado muitas flores. Só que desta vez os seus olhos e os olhos da flor se encontraram, e ela
sentiu uma coisa estranha. Não, não era a beleza da flor. Já vira outras, mais belas. Eram os olhos ...

A pipa ficou enfeitiçada. Não mais queria ser pipa. Só queria ser uma coisa: fazer o que a florzinha quisesse. Ah! Ela era tão
maravilhosa. Que felicidade se pudesse ficar de mãos dadas com ela, pelo resto dos seus dias ...

E assim, resolveu mudar de dono. Aproveitando-se de um vento forte, deu um puxão repentino na linha, ela arrebentou e a pipa
foi cair, devagarinho, ao lado da flor.

E deu a linha para ela segurar.

Ela segurou forte.

Agora, sua linha nas mãos da flor, a pipa pensou que voar seria muito mais gostoso. Lá de cima conversaria com ela, e ao voltar
lhe contaria estórias para que ela dormisse. E ela pediu:

- Florzinha, me solta ...

E a florzinha soltou.

A pipa subiu bem alto e seu coração bateu feliz. Quando se está lá no alto é bom saber que há alguém esperando, lá embaixo.

( ... )

(ALVES, Rubem. A pipa e a flor. São Paulo: Loyola, 2004,
p. 12-24)

Em "Eram os olhos ... " (5° parágrafo), o uso das reticências indica uma:
a) enumeração.
b) repetição de ideias.
c) pausa no pensamento.
d) adição de palavras.
e) dúvida.

Assinale a opção em que o emprego da vírgula está adequado quanto á norma culta.
a) A avó do menino, que era uma senhora bondosa mora aqui perto.
b) Marcelinho gostava de brincar, conversar e passear com sua amiga.
c) A menina alegre e sorridente, chega cedo todos os dias.
d) Hoje a noite trará para mim, muitos sonhos maravilhosos.
e) Fui visitar, meu amigo que estava doente, no hospital.
Questão 175: IBGP - GM (Pref Uberaba)/Pref Uberaba/II/2019

Leia este texto para responder a questão.

Cem anos de perdão

Quem nunca roubou não vai me entender. E quem nunca roubou rosas, então é que jamais poderá me entender. Eu, em pequena,
roubava rosas.

Havia em Recife inúmeras ruas, as ruas dos ricos, ladeadas por palacetes que ficavam no centro de grandes jardins. Eu e uma
amiguinha brincávamos muito de decidir a quem pertenciam os palacetes. “Aquele branco é meu.” “Não, eu já disse que os
brancos são meus.” “Mas esse não é totalmente branco, tem janelas verdes.” Parávamos às vezes longo tempo, a cara imprensada
nas grades, olhando.

Começou assim. Numa das brincadeiras de “essa casa é minha”, paramos diante de uma que parecia um pequeno castelo. No
fundo via-se o imenso pomar. E, à frente, em canteiros bem ajardinados, estavam plantadas as flores.

Bem, mas isolada no seu canteiro estava uma rosa apenas entreaberta cor-de-rosa-vivo. Fiquei feito boba, olhando com
admiração aquela rosa altaneira que nem mulher feita ainda não era. E então aconteceu: do fundo de meu coração, eu queria
aquela rosa para mim. Eu queria, ah como eu queria. E não havia jeito de obtê-la. Se o jardineiro estivesse por ali, pediria a rosa,
mesmo sabendo que ele nos expulsaria como se expulsam moleques. Não havia jardineiro à vista, ninguém. E as janelas, por
causa do sol, estavam de venezianas fechadas. Era uma rua onde não passavam bondes e raro era o carro que aparecia. No meio
do meu silêncio e do silêncio da rosa, havia o meu desejo de possuí-la como coisa só minha. Eu queria poder pegar nela. Queria
cheirá-la até sentir a vista escura de tanta tonteira de perfume.

Então não pude mais. O plano se formou em mim instantaneamente, cheio de paixão. Mas, como boa realizadora que eu era,
raciocinei friamente com minha amiguinha, explicando-lhe qual seria o seu papel: vigiar as janelas da casa ou a aproximação
ainda possível do jardineiro, vigiar os transeuntes raros na rua. Enquanto isso, entreabri lentamente o portão de grades um pouco
enferrujadas, contando já com o leve rangido. Entreabri somente o bastante para que meu esguio corpo de menina pudesse
passar. E, pé ante pé, mas veloz, andava pelos pedregulhos que rodeavam os canteiros. Até chegar à rosa foi um século de
coração batendo.

Eis-me afinal diante dela. Paro um instante, perigosamente, porque de perto ela ainda é mais linda. Finalmente começo a lhe
quebrar o talo, arranhando-me com os espinhos, e chupando o sangue dos dedos.

E, de repente – ei-la toda na minha mão. A corrida de volta ao portão tinha também de ser sem barulho. Pelo portão que deixara
entreaberto, passei segurando a rosa. E então nós duas pálidas, eu e a rosa, corremos literalmente para longe da casa.

O que é que fazia eu com a rosa? Fazia isso: ela era minha.

Levei-a para casa, coloquei-a num copo d’água, onde ficou soberana, de pétalas grossas e aveludadas, com vários entretons de
rosa-chá. No centro dela a cor se concentrava mais e seu coração quase parecia vermelho.

Foi tão bom.

Foi tão bom que simplesmente passei a roubar rosas. O processo era sempre o mesmo: a menina vigiando, eu entrando, eu
quebrando o talo e fugindo com a rosa na mão. Sempre com o coração batendo e sempre com aquela glória que ninguém me
tirava.

Também roubava pitangas. Havia uma igreja presbiteriana perto de casa, rodeada por uma sebe verde, alta e tão densa que
impossibilitava a visão da igreja. Nunca cheguei a vê-la, além de uma ponta de telhado. A sebe era de pitangueira. Mas pitangas
são frutas que se escondem: eu não via nenhuma. Então, olhando antes para os lados para ver se ninguém vinha, eu metia a
mão por entre as grades, mergulhava-a dentro da sebe e começava a apalpar até meus dedos sentirem o úmido da frutinha.
Muitas vezes na minha pressa, eu esmagava uma pitanga madura demais com os dedos que ficavam como ensanguentados.
Colhia várias que ia comendo ali mesmo, umas até verdes demais, que eu jogava fora.

Nunca ninguém soube. Não me arrependo: ladrão de rosas e de pitangas tem 100 anos de perdão. As pitangas, por exemplo, são
elas mesmas que pedem para ser colhidas, em vez de amadurecer e morrer no galho, virgens.

LISPECTOR, Clarice. Todos os contos. Rio de Janeiro: Rocco, 2016. p. 408-410.

“Aquele branco é meu.” “Não, eu já disse que os brancos são meus.” “Mas esse não é totalmente branco, tem janelas verdes.”

Nesse fragmento, as ASPAS foram empregadas para:
a) Acentuar o valor significativo das frases.
b) Distinguir citações do restante de seu contexto.
c) Realçar ironicamente os valores semânticos das orações.
d) Sinalizar as mudanças de interlocutor no diálogo das personagens.
Questão 176: VUNESP - Alun Of (PM SP)/PM SP/2019

O amor na era digital
O amor no tempo das cartas era belo e romântico, com suas longas e dolorosas esperas e dúvidas, com cartas roubadas(A),
indispensáveis em qualquer novela. Mas o WhatsApp, o Skype e o e-mail, além do telefone, tornaram viver um amor em algo
muito diferente. E muito melhor.
Acabou a distância e o tempo entre as mensagens. Na verdade, o que os olhos veem o coração sente(B). Falar vendo os olhos e
as expressões do ser amado na tela é quase tão bom quanto ao vivo.
Uma das melhores novidades é a DR1 digital. Esfrie a cabeça, pense bem no que o incomoda, provoca dúvidas e o faz sofrer,
escreva com cuidado(C). Receba as queixas, os medos e as dúvidas do outro com atenção, leia várias vezes. Responda pensando
bem, revisando e equilibrando o que escreveu, frequentemente há exageros. Só mande no dia seguinte, depois de reler com
cuidado o que disse: vale o escrito!(D)
Uniões são salvas e brigas feias de casal são evitadas pelo e-mail ou pelo zap, que ainda criam a garantia de promessas, acordos
e desculpas por escrito(E). Para serem lidos e relidos e eventualmente cobrados ou discutidos. É bem mais fácil admitir erros por
escrito do que no calor de uma discussão, e muito mais eficiente.
(Nelson Motta. https://oglobo.globo.com, 12.04.2019. Adaptado)
1 DR: discussão de relacionamento.

Assinale a alternativa que apresenta uma explicação correta acerca da pontuação.
a) Em “O amor no tempo das cartas era belo e romântico, com suas longas e dolorosas esperas e dúvidas, com cartas
roubadas”, as vírgulas sinalizam o emprego de expressões que descrevem o amor no tempo das cartas.
b) Em “Na verdade, o que os olhos veem o coração sente.”, a vírgula marca a omissão de um verbo ao qual se subordina o
conteúdo do restante da frase.
c) Em “Esfrie a cabeça, pense bem no que o incomoda, provoca dúvidas e o faz sofrer, escreva com cuidado.”, todas as
vírgulas estabelecem o encadeamento de ações que se sucedem cronologicamente.
d) Em “Só mande no dia seguinte, depois de reler com cuidado o que disse: vale o escrito!”, a vírgula é obrigatória por
introduzir uma oração que expressa uma consequência para a oração que a antecede.
e) Em “Uniões são salvas e brigas feias de casal são evitadas pelo e-mail ou pelo zap, que ainda criam a garantia de
promessas, acordos e desculpas por escrito.”, a primeira vírgula introduz uma oração que expressa uma explicação para “brigas
feias de casal”
Questão 177: VUNESP - AAd (Pref Valinhos)/Pref Valinhos/II GP/2019

Leia a tira para responder a questão:

A pontuação encontra-se em conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa em:
a) No primeiro quadro quem está na nave, faz uma pergunta à personagem, buscando confirmar uma hipótese.
b) A personagem responde à pergunta, afirmativamente, sem fazer qualquer ressalva à pergunta.
c) O tripulante da nave no segundo quadro, exclama algo referente à civilização que não é a sua.
d) No último quadro, a personagem pergunta, se ela conta para o tripulante ou o leitor conta?
e) Ao longo da tira, vemos uma personagem que dialoga, com o tripulante de um disco voador.
Questão 178: IDIB - GM (Petrolina)/Pref Petrolina/2019

TEXTO I

PB: Mãe é presa acusada de não socorrer
filho de 3 anos que morreu afogado

Uma mulher de 21 anos foi presa em flagrante pela Polícia Civil da Paraíba porque teria visto o filho de três anos se afogar em
uma piscina no município de Mari (PB), a 77 quilômetros de João Pessoa, e não o socorreu. O caso aconteceu ontem à tarde.

A mãe foi indiciada por homicídio culposo (quando não há intenção de matar), abandono de incapaz, maustratos e negligência. A
polícia está finalizando o inquérito com as qualificadoras para entregar o caso ao Ministério Público Estadual.

O nome da acusada não foi divulgado. Ela está presa na delegacia de Mari aguardando audiência de custódia, que deverá ocorrer
nesta terça-feira (9). O juiz decidirá se a mulher continuará presa ou responderá às acusações em liberdade.

Testemunhas relataram à polícia que a mulher e dois filhos chegaram a um clube por volta das 17h, e o menino de três anos caiu
na piscina destinada a adultos.

Desesperado, o outro filho, de nove anos, saiu em busca de ajuda. Ele encontrou um Policial Militar, que entrou na piscina, retirou
o menino já desfalecido e tentou reanimá-lo.

A criança foi levada para uma policlínica do município, mas morreu.

"A mãe ficou olhando o filho se afogar, não socorreu, nem chamou ninguém. Ela ficou o tempo todo ao lado da piscina olhando.
Durante o socorro, ela não esboçou nenhuma reação. Estamos investigando como a criança caiu na piscina, se foi empurrada",
afirmou o delegado Francisco de Assis Araújo.

A mãe foi presa em flagrante e levada para a delegacia de Sapé, responsável pelo plantão do fim de semana. Hoje, a mulher foi
transferida para a delegacia de Mari.

Segundo a polícia, ela permaneceu calada durante o depoimento e não tem advogado. Ela deverá ser assistida por um defensor
público durante a audiência de custódia e todo o processo criminal.

O corpo do menino foi levado para o Núcleo de Medicina e Odontologia Legal de João Pessoa para ser submetido a necropsia. Até
as 15h, a família não havia retirado o corpo para sepultamento.

(Aliny Gama. www.uol.com.br, Maceió 8/4/2019)


No período acima, acerca do emprego da vírgula, assinale a afirmativa correta.
a) A vírgula está incorretamente empregada, pois já existe o E; onde há E não pode haver vírgula.
b) A vírgula está corretamente empregada, uma vez que os sujeitos das orações ligadas pelo E são diferentes.
c) A vírgula está incorretamente empregada, pois interrompe a vinculação sintática entre termos essenciais.
d) A vírgula é facultativa, uma vez que o E tem o papel de somar o vocábulo “menino” a “dois filhos”.
e) A vírgula está corretamente empregada, pois a oração que a sucede tem valor conclusivo.
Questão 179: IDIB - GM (Petrolina)/Pref Petrolina/2019

TEXTO I

PB: Mãe é presa acusada de não socorrer
filho de 3 anos que morreu afogado

Uma mulher de 21 anos foi presa em flagrante pela Polícia Civil da Paraíba porque teria visto o filho de três anos se afogar em
uma piscina no município de Mari (PB), a 77 quilômetros de João Pessoa, e não o socorreu. O caso aconteceu ontem à tarde.

A mãe foi indiciada por homicídio culposo (quando não há intenção de matar), abandono de incapaz, maustratos e negligência. A
polícia está finalizando o inquérito com as qualificadoras para entregar o caso ao Ministério Público Estadual.

O nome da acusada não foi divulgado. Ela está presa na delegacia de Mari aguardando audiência de custódia, que deverá ocorrer
nesta terça-feira (9). O juiz decidirá se a mulher continuará presa ou responderá às acusações em liberdade.


Desesperado, o outro filho, de nove anos, saiu em busca de ajuda. Ele encontrou um Policial Militar, que entrou na piscina, retirou
o menino já desfalecido e tentou reanimá-lo.

A criança foi levada para uma policlínica do município, mas morreu.

"A mãe ficou olhando o filho se afogar, não socorreu, nem chamou ninguém. Ela ficou o tempo todo ao lado da piscina olhando.
Durante o socorro, ela não esboçou nenhuma reação. Estamos investigando como a criança caiu na piscina, se foi empurrada",
afirmou o delegado Francisco de Assis Araújo.

A mãe foi presa em flagrante e levada para a delegacia de Sapé, responsável pelo plantão do fim de semana. Hoje, a mulher foi
transferida para a delegacia de Mari.

Segundo a polícia, ela permaneceu calada durante o depoimento e não tem advogado. Ela deverá ser assistida por um defensor
público durante a audiência de custódia e todo o processo criminal.

O corpo do menino foi levado para o Núcleo de Medicina e Odontologia Legal de João Pessoa para ser submetido a necropsia. Até
as 15h, a família não havia retirado o corpo para sepultamento.

(Aliny Gama. www.uol.com.br, Maceió 8/4/2019)

A mãe foi indiciada por homicídio culposo (quando não há intenção de matar), abandono de incapaz, maus-tratos e negligência.

O uso de parênteses no período acima se justifica por
a) apresentar uma observação da autora, de caráter pessoal.
b) não interromper a sequência dos crimes listados desde o começo do período.
c) trazer uma explicação no plano extratextual acerca do sentido da expressão imediatamente anterior.
d) apresentar a interpretação que o Ministério Público deu ao ato praticado.
e) justificar um dos motivos por que ela deve ser solta na audiência de custódia.
Questão 180: IBGP - GM (Pref Jacutinga)/Pref Jacutinga/2019

(Texto)

Em 2018, Brasil reduz homicídios e mostra que a cooperação pode tirar o pais da UTI da segurança pública

Os dados referentes ao ano de 2018 do Monitor da Violência, projeto do G1 em parceria com o Fórum Brasileiro de Segurança
Pública (FESP) e o Núcleo de Estudos da Violência (NEV/USP), mostram que, felizmente, o Brasil dá mostras de que é, sim,
possível reagir de forma articulada e inteligente é escalada da violência e construir um país mais seguro. Os números
consolidados revelam que o país conseguiu, após vários anos de crescimento ininterrupto, reduzir, na média nacional, em 12,8% o
número de crimes violentos, categoria que inclui os homicídios dolosos, os latrocínios (roubos com mortes) e as lesões corporais
seguidas de morte. Neste total não estão incluídas as mortes decorrentes de intervenção policial. Olhando para os dados
desagregados por unidades da federação, destaca-se a redução de 23,2% em Pernambuco, seguida de perto pela de Alagoas
(22,5%), Santa Catarina (22,1%) e Acre (22,1%). Estados como Rio Grande do Norte e Rio Grande do Sul , que em 2017
estavam nas manchetes nacionais por crises na segurança pública , também apresentam tendência de redução dos homicídios,
com, respectivamente, 19% e 18,3% de queda em relação ao ano anterior. E, se analisarmos o que todos estes estados fez,
vamos perceber que, diante do descontrole da violência e das crises, quase todos começaram a desenhar políticas e estratégias
que passarão e passam pela coordenação e integração dos esforços entre União, DF, estados e municípios; todos começaram a
perceber que era mais do que urgente chamar todas as esferas de governo e os diferentes poderes e Órgãos de estado para
pactuarem ações de cooperação e articulação.

(Fonte adaptada: https://g1.globo.com>acesso em 06 de meio de 2019)

Sobre à pontuação do Texto, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Manteria o sentido original do texto se acrescentado uma Vírgula imediatamente após a palavra “consolidados”.

( ) As vírgulas que isolam a palavra “felizmente” poderiam ser substituídas por travessões, sem alteração da correção
gramatical do trecho.

( ) As vírgulas grifadas em amarelo são obrigatórias.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) F V V.
b) V V V.
c) V F F.
d) F F V.

Uso de inteligência artificial pode aumentar desemprego no Brasil, diz FGV
Responsável por reduzir burocracias, automatizar processos e aumentar a eficiência, o uso de inteligência artificial [IA] pode
aumentar o desemprego no País em quase 4 pontosporcentuais nos próximos 15 anos. Os dados são de umestudo desenvolvido
pelo professor Felipe Serigatti, da Fundação Getúlio Vargas (FGV), em parceria com a Microsoft.
Para simular o impacto da adoção de IA na economia brasileira, a pesquisa estipulou três cenários: um conservador, no qual a
taxa de crescimento da adoção de IA pelo mercado brasileiro é de 5%, durante 15 anos. Nesse panorama,a economia também
cresce menos do que o estimado para os próximos anos. No cenário intermediário, o número é de10%, com crescimento estável.
Já no mais agressivo, em ummundo em que a economia tem projeção otimista de crescimento,a adoção de IA subiria 26% no
período – é nesse
último que o desemprego pode aumentar em 3,87 pontos porcentuais, no saldo geral da população.
No mais severo dos cenários, os mais afetados serão os trabalhadores menos qualificados, que poderão ver o desemprego
aumentar em 5,14 pontos porcentuais; já o número de vagas qualificadas pode subir com a adoção massiva de inteligência
artificial, em até 1,56 ponto percentual. “A inteligência artificial aumentará a desigualdade”, alertou Serigatti, que é professor de
Economia da FGV.
A pesquisa analisou seis segmentos diferentes da economia: agricultura, pecuária, óleo e gás, mineração e extração, transporte e
comércio e setor público (educação, saúde, defesa e administração pública). Os trabalhadores mais afetados no cenário mais
agressivo são os mais qualificados dos setores de óleo e gás e de agricultura, dois dos principais pilares da economia brasileira. O
primeiro tem redução nos empregos de 23,57%, e o segundo, de 21,55%.
(Bruno Romani, “Uso de inteligência artificial pode aumentar desemprego no Brasil, diz FGV”. https://link.estadao.com.br. Adaptado)

De acordo com a norma-padrão, o título do texto está corretamente reescrito e pontuado em:
a) FGV diz que, uso de inteligência artificial pode aumentar desemprego no Brasil.
b) “FGV diz” – uso no Brasil de inteligência artificial pode aumentar desemprego.
c) Diz FGV, uso de inteligência artificial no Brasil pode aumentar desemprego.
d) “No Brasil, uso de inteligência artificial pode aumentar desemprego”, diz FGV.
e) No Brasil uso de inteligência artificial pode aumentar desemprego diz FGV.
Questão 182: CONSULPAM - GM (Viana ES)/Pref Viana (ES)/2019

TEXTO II

- Papai Noel! Este ano eu queria...

(...)

-“...Só quero dizer obrigada!”

https://ola-comoestas.blogspot.com/2012/12/. Acesso em 14 jan. 2019.

Quanto ao uso das reticências, na tira, foram usadas para:
a) Uma supressão de palavras.
b) Sugerir movimento.
c) Indicar chamamento.
d) Uma continuação de um fato.
Questão 183: CONSULPAM - GM (Viana ES)/Pref Viana (ES)/2019

TEXTO IV

https://www.umsabadoqualquer.com/625-como-funciona/
Acesso em 12 jan. 2019.

-Deus, obrigado pelo meu sucesso.

- Oxalá, obrigado pelo meu sucesso.

- Ganesha, obrigado pelo meu sucesso.

- Já consegui realizar 254 sucessos hoje.

-Eu 198.

-234.

A justificativa para o uso das vírgulas, na tirinha, é:
a) Para separar vocativos.
b) Para separar orações justapostas assindéticas.
c) Para separar aposto e certos predicativos.

d) Para separar oração intercalada.
Questão 184: IBADE - Ag SocEd (FUNDAC PB)/FUNDAC PB/2019

Leia o texto abaixo e responda à questão proposta.

COMO COMECEI A ESCREVER

Já contei em uma crônica a primeira vez que vi meu nome em letra de forma: foi no jornalzinho "O ltapemirim", órgão oficial do
Grêmio Domingos Martins, dos alunos do colégio Pedro Palácios, de Cachoeiro de Itapemirim. O professor de Português passara
uma composição "A Lágrima" — e meu trabalho foi julgado tão bom que mereceu a honra de ser publicado.

Eu ainda estava no curso secundário quando um de meus irmãos mais velhos — Armando — fundou em Cachoeiro um jornal que
existe até hoje — o "Correio do Sul". Fui convidado a escrever alguma coisa, o que também aconteceu com meu irmão Newton,
que fazia principalmente poemas. Eu escrevia artigos e crônicas sobre assuntos os mais variados; no verão mandava da praia de
Marataízes uma crônica regular, chamada "Correio Maratimba".

Quando fui para o Rio (na verdade para Niterói) por volta dos 15 anos, mandava correspondência para o “Correio”. Continuei a
fazer o mesmo em 1931, quando mudei para Belo Horizonte. A essa altura meu irmão Newton trabalhava na redação do "Diário
da Tarde" de Minas. No começo de 1932 ele deixou o emprego e voltou para Cachoeiro; herdei seu lugar no jornal. Passei então a
escrever diária e efetivamente, e fui aprendendo a redigir com os profissionais como Octavio Xavier Ferreira e Newton Prates.

Quando terminei meu curso de Direito, resolvi continuar trabalhando em jornal. Fazia crônicas, reportagens e serviços de redação.
Ainda em 1932 tive uma experiência bastante séria: fui fazer reportagem na frente de guerra da Mantiqueira, missão aventurosa
porque a direção de meu jornal era favorável à Revolução Constitucionalista dos paulistas, e eu estava na frente getulista. Acabei
preso e mandado de volta.

A essa altura eu já era um profissional de imprensa, e nunca mais deixei de ser.

CONY, C. Heitor.Inhttps://cronicasbrasil.blogspot.com/search/label/Cony

O sinal de dois pontos empregado no período “Ainda em 1932 tive uma experiência bastante séria: fui fazer reportagem na frente
de guerra da Mantiqueira” (4º §) foi empregado para introduzir:
a) discurso direto.
b) aposto oracional.
c) uma citação.
d) um esclarecimento ou resumo.
e) uma exemplificação ou observação.
Questão 185: VUNESP - GM (Campinas)/Pref Campinas/2019


Emojis estão confundindo juízes sobre intenções dos réus nos EUA

Enviar um emoji de faca ou arma constitui ameaça? E corações e rostinhos se beijando significam assédio? Mais emoticons*
estão aparecendo em processos judiciais e, embora o contexto em que foram utilizados diga muito sobre as intenções (e atos) de
quem está por trás das mensagens, a justiça está penando para lidar com a nova forma de comunicação.

Em uma reportagem sobre o assunto, a CNN revelou que juízes dos Estados Unidos têm se confundido com a utilização dos
símbolos. O número de casos com mensagens de texto contendo emojis foi de 33 em 2017 para 53 em 2018, e quase 50 casos
apenas no primeiro semestre de 2019.

Como conta Eric Goldman, professor de Direito na Universidade de Santa Clara, na Califórnia, não há diretrizes judiciais sobre
como abordar o tópico. Às vezes, um juiz pode descrever o emoji em questão para os jurados, em vez de permitir que eles o
vejam e interpretem por si mesmos, ou até omiti-los de todas as evidências.

Outra questão relevante é que, embora emojis sejam comumente usados para trazer leveza às conversas (e os tribunais
reconheçam o humor das “carinhas”), não é novidade para juízes que acusados tentem disfarçar ameaças dizendo que “estavam
apenas brincando”. Por isso, a justiça está se tornando cada vez mais cética sobre essa defesa em casos criminais, já que o
destinatário não tem como saber precisamente se o emoticon foi enviado com o intuito de ser engraçado.

“Há muita coisa que poderia se perder na tradução. Foi uma piada? Ou era sério? Ou a pessoa estava apenas usando o
emoji para se proteger, para depois argumentar que não era sério?”, questionou Karen S. Elliott, advogada que já trabalhou em
casos do tipo. Para a profissional é essencial desenvolver estudos sobre o assunto e exigir que advogados, juízes e juris obtenham
a representação exata do que
foi enviado e recebido em mensagens trocadas: “As palavras podem não descrever adequadamente o significado preciso dos
emojis”.

(Galileu. 12.07.2019. https://revistagalileu.globo.com. Adaptado)

* Emojis e emoticons são imagens usadas na comunicação em redes sociais e mensagens instantâneas para expressar emoção, atitude ou estado
de espírito.

Está correto, conforme a norma-padrão da língua, o seguinte trecho do texto, ao qual foi acrescida uma vírgula:
a) Para a profissional, é essencial desenvolver estudos sobre o assunto... (5º parágrafo)
b) ... a CNN revelou que juízes dos Estados Unidos, têm se confundido com a utilização dos símbolos. (2º parágrafo)
c) ... não é novidade para juízes que acusados tentem disfarçar ameaças dizendo, que “estavam apenas brincando”. (4º
parágrafo)
d) Ou a pessoa estava apenas, usando o emoji para se proteger... (5º parágrafo)
e) ... a justiça está penando para lidar, com a nova forma de comunicação. (1º parágrafo)
Questão 186: UNEB - Of (CBM BA)/CBM BA/2019

O que é mesmo o respeito às diferenças.

Um dos refrãos que são mais ouvidos nos dias de hoje é: "tem que haver respeito às diferenças"! Em diferentes situações de
agressão, clamados pelo respeito à pessoa, às leis, aos direitos, aos deveres, à justiça. O que significa de fato esse respeito? O
que buscamos quando gritamos por respeito?

Constata-se que esse refrão é interpretado segundo o que a necessidade imediata da pessoa agredida estabelece ou segundo o
que estabelece o critério dos que reclamam por esse direito. Mas se algo é reconhecido como direito, por que não é vivido como
tal? Constata-se que a reciprocidade exigida pelo respeito não é levada em conta, ou seja, o direito ao respeito parece não ter
igual legitimidade social.

A palavra ou o conceito respeito é atribuído - no caso da presente reflexão - às diferenças. Por isso, quero lembrar algo sobre o
sentido da palavra respeito. Sua origem está no latim respectus e indica um sentimento de apreço, consideração, deferência,
algo que merece um segundo olhar, uma segunda chance, uma segunda atenção.

Não tem a ver com concordância com a posição alheia, mas sim com dar permissão para que ela se manifeste livremente desde
que não cause dano a outrem. Respeito exige reciprocidade e aí entramos num terreno muito complexo que, de certa forma, está
ausente nas instituições sociais mantidas pelo capitalismo vigente, o maior educador de nosso povo. E isto porque, quando
pensamos em respeito e reciprocidade, já temos um quadro mental interpretativo em que submetemos uns aos outros.

Respeitar o diferente não é convencê-lo a aderir ao modelo de comportamento que eu apresento como correto ou que a mídia
determinou como correto. Tal forma de respeito na realidade é um sutil autoritarismo, um convencimento de que o diferente tem
que ser igual a mim mesmo se eu o afirmo como diferente. Sou eu que afirmo o outro/a como diferente.

Por isso, colocar a palavra respeito como anterior às diferenças significa, de certa forma, limitá-las a uma espécie de ordem
interpretativa, visto que sozinha a palavra não dá a si mesma um significado. E a pergunta que surge imediatamente é: quem
estabelece o significado e a ordem do respeito, quem a determina, quem a promove? Estamos dessa forma diante das múltiplas
interpretações e dos limites que a palavra respeito contém.

Respeito às diferenças sexuais! Respeito às diferentes etnias! Respeito às diferentes idades! Respeito às leis! É preciso ter respeito
à floresta, à terra, aos rios, aos mares. Tudo tem que ter respeito, mas como se pode viver e entender algo mais desse respeito?
O que fazer para que ele seja efetivo em favorecer o bem comum?

Diante dessa difícil tarefa, tenho bastante dificuldade com as afirmações sobre respeito ilimitado ou absoluto. Creio que esse
absoluto não existe; isso porque não o experimentamos. Minha existência no mundo é, por si só, limitada a esse momento no
qual vivo, ao espaço que ocupo, à minha educação, à minha família, a tudo o que recebi. Sou o que sinto, sou as minhas
simpatias e antipatias, sou os interesses que defendo e os valores que prezo. Tudo isso sou eu, meu corpo, corpo aberto a tantas
coisas e, ao mesmo tempo, limitado a tantas outras.

Por isso, não posso respeitar todas as diferenças e todas as opiniões. Não posso respeitar tudo no sentido de ter que acolher
algumas formas de existir que me agridem, ameaçam, matam, destroem minhas convicções, minha maneira de estar no mundo.
Tudo isso para afirmar que o respeito às diferenças não pode ser absoluto, não é experimentado como absoluto, mas é limitado
aos nossos próprios limites.

O que posso fazer é apenas abrir uma conversa, propor um diálogo para que cheguemos a uma coexistência possível para além
da beligerância que se tem instaurado entre nós [...] Eu, que estou faminta e me descubro olhando os restaurantes de luxo sem
acesso nem à 'quentinha' diária, não posso sentir respeito por aquela turma sorridente que entra nos restaurantes [...] Eu, mulher
violentada, não posso ter respeito pelos meus violentadores.

Minha inserção no mundo, embora seja única, é parcial e, por isso mesmo, o que chamo de respeito também é limitado e pode
ser considerado pelo outro algo desrespeitoso.

Tudo parece um círculo vicioso e sem saída. Mas não é. Não é sem saída dentro dos limites provisórios de nossa história, porque
podemos tentar mudar de lugar, perceber, de outro ponto, o mundo que nos constitui e envolve.

[...]

Nessa perspectiva, a diferença não é apenas de etnia, gênero, classe, política e outras tantas manifestações de nosso ser no
mundo. A diferença sou eu, jamais idêntica a minha intimidade, sempre em estado de conversa, de dúvida, de raiva, de
preconceito, de desejo, enfim de não coincidência comigo mesma.

[...]. Mas quem acolherá a grande empresa do pensamento, do pensamento fora dos benefícios do mercado, fora das
Universidades vendidas às grandes empresas 'educacionais'? Eis a questão que é continuamente lançada a todos/as nós para
tentarmos entender um pouco mais o significado múltiplo e complexo do 'respeito às diferenças' e ousar vivê-lo como valor em
nosso cotidiano.

Disponível em: https://www.cartacapital.com.br/blogs/dialogos-da-fe/o-que-e-mesmo-o-respeito-as-diferencas/(ADAPTADO)

Verifica-se que, em "[...] formas de existir que me agridem, ameaçam, matam, destroem minhas convicções, minha maneira de
estar no mundo.", caso se colocasse uma vírgula antes do vocábulo que:
a) não haveria alteração sintática nem semântica, posto que o uso da vírgula é neste caso facultativo, uma vez que o vocábulo
que inicia uma oração subordinada adjetiva restritiva.
b) não haveria alteração sintática nem semântica, posto que o uso da vírgula é neste caso facultativo, uma vez que o vocábulo
que inicia uma oração subordinada adjetiva explicativa.
c) haveria alteração sintática e semântica, uma vez que o vocábulo que inicia uma oração subordinada adjetiva explicativa.
d) haveria alteração sintática e semântica, uma vez que o vocábulo que inicia uma oração subordinada adjetiva restritiva.
e) haveria apenas alteração sintática, uma vez que o vocábulo que inicia uma oração subordinada adjetiva explicativa.
Questão 187: UNEB - Of (CBM BA)/CBM BA/2019

Analise as afirmações sobre a finalidade do uso das vírgulas no texto, classificando-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) - "Constata-se que a reciprocidade exigida pelo respeito não é levada em conta, ou seja, o direito ao respeito parece não
ter igual legitimidade social". / Separar conjunção intercalada.

( ) - "[...] respeito à floresta, à terra, aos rios, aos mares". / Separar termos que exercem a mesma função: objeto indireto.

( ) - Eu, que estou faminta e me descubro olhando os restaurantes de luxo sem acesso nem à 'quentinha' diária, não posso
sentir respeito por aquela turma sorridente que entra nos restaurantes. [...] / Isolar orações subordinadas adjetivas
restritivas.

( ) - Eu, mulher violentada, não posso ter respeito pelos meus violentadores. / Isolar vocativo.

( ) - Minha inserção no mundo, embora seja única, é parcial / Separar oração intercalada.

A sequência correta, resultante do preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
a) V, F, V, F, V
b) F, V, F, V, F
c) F, F, F, V, V
d) V, V, V, F, F
e) F, F, F, F, V
Questão 188: IBFC - Ag (Pref C S Agost)/Pref C Sto Agostinho/Controle Urbano/2019


© Warner Bros./Divulgação
Novo ‘Coringa’ é aplaudido por 8 minutos

consecutivos ao estrear em Veneza
Assim como acontece em Cannes, na França, o Festival de Cinema de Veneza (Itália) é um bom termômetro para medir quais
filmes com estreia prevista para os próximos meses têm grandes chances de virar um verdadeiro sucesso de bilheteria – e, quem
sabe, garantir algumas importantes indicações ao Oscar do próximo ano.
No que depender de quem já assistiu à première de “Coringa” (ou “Joker”(A), em inglês), novo filme da DC Comics em parceria
com a Warner Bros., que conta a história de um dos principais vilões de “Batman(B)” nos quadrinhos, o longa já conquistou seu
lugar de destaque.
Após ser exibido em Veneza, nesta semana, o filme foi aplaudido por oito minutos consecutivos, aos gritos de “bravo!(D)”. Com
Joaquin Phoenix no papel do palhaço Arthur Fleck, nome original do vilão, “Coringa”(C) tem direção e roteiro comandados por
Todd Phillips, e vem recebendo elogios da crítica especializada, principalmente no que diz respeito à atuação de Phoenix. Segundo
diretor e protagonista, o longa promete trazer uma abordagem bem diferente da que estamos acostumados a ver em filmes de
super-heróis. O filme está previsto para chegar aos cinemas brasileiros em 3 de outubro deste ano.
(Fonte: MSN)

As aspas (“”) são utilizadas para destacar falas, citações, título ou destacar palavras/ expressões. Assinale a alternativa em que
seu uso não teve a mesma finalidade que o utilizado em: “Coringa”.
a) “Joker”.
b) “Batman”.
c) “Coringa”.
d) “bravo!”.
Questão 189: IBFC - Ag (Pref C S Agost)/Pref C Sto Agostinho/Controle Urbano/2019

Assinale a alternativa em que o uso da vírgula foi corretamente empregado.
a) Um navio cargueiro de uma companhia sulcoreana, tombou e pegou fogo na costa da Geórgia, nos Estados Unidos, na
manhã de domingo.
b) O acidente, que aconteceu perto do porto de Brunswick, deixou, quatro pessoas desaparecidas.
c) Autoridades americanas informaram que 20 pessoas, entre elas o piloto, foram resgatadas em segurança.
d) O capitão da Guarda Costeira John Reed, explicou que as chamas e a fumaça prejudicaram as operações de resgate. Os
desaparecidos, estavam na casa de máquinas da embarcação.
Questão 190: Legalle - GM (Cax do Sul)/Pref Caxias do Sul/2019

Há um ponto na Terra que não abrigue nenhuma

Os cientistas estão constantemente procurando locais que possam abrigar vida fora da Terra. Mas encontrar um lugar sem vida
nenhuma no nosso próprio planeta, mesmo com toda a biodiversidade que nosso mundo reúne, não é algo que se vê todo dia.
Um estudo publicado na revista científica Nature afirma ter encontrado um local completamente estéril na Etiópia - incapaz de
abrigar qualquer tipo de forma de vida.

Você está cercado de vida a todo momento. O Mesmo que tenha a impressão de estar sozinho em um determinado ambiente,
milhares de microorganismos estão presentes no ar - ou mesmo no interior do seu corpo. Essas criaturinhas têm uma capacidade
incrível de se adaptar a ambientes com condições extremas, como altas temperaturas, baixa umidade e grandes níveis de
É
pressão. É consenso da ciência que, caso algum dia encontrarmos vida fora da Terra, é bem mais provável que seja um
organismo simples em vez de criaturas verdes superinteligentes.

Mas como poderia haver um ambiente terrestre em que nem mesmo micróbios sobrevivem? Segundo a pesquisa, isso se dá pela
combinação de três fatores: calor, acidez e salinidade. Todos eles chegam ao extremo nas termas de Dallol, localizadas no norte
da Etiópia.

Fonte: https://super.abril.com.br/ciencia.

A vírgula destacada foi empregada para:
a) Separar o verbo do objeto.
b) Isolar um adjunto deslocado.
c) Separar o aposto explicativo.
d) Separar termos de mesma função sintática.
e) Separar um termo deslocado da oração.

Leia o texto, para responder a questão.

Meu ideal seria escrever uma história tão engraçada que aquela moça que está naquela casa cinzenta quando lesse minha história
no jornal risse, risse tanto que chegasse a chorar e dissesse – “ai meu Deus, que história mais engraçada!” E então a contasse
para a cozinheira e telefonasse para duas ou três amigas para contar a história; e todos a quem ela contasse rissem muito e
ficassem alegremente espantados de vê-la tão alegre. Ah, que minha história fosse como um raio de sol, irresistivelmente louro,
quente, vivo, em sua vida de moça reclusa, enlutada, doente. Que ela mesma ficasse admirada ouvindo o próprio riso, e depois
repetisse para si própria – “mas essa história é mesmo muito engraçada!”

Que nas cadeias, nos hospitais, em todas as salas de espera, a minha história chegasse – e tão fascinante de graça, tão
irresistível, tão colorida e tão pura que todos limpassem seu coração com lágrimas de alegria; que o comissário do distrito, depois
de ler minha história, mandasse soltar aqueles bêbados e também aquelas pobres mulheres colhidas na calçada e lhes dissesse –
“por favor, se comportem, que diabo! Eu não gosto de prender ninguém!” E que assim todos tratassem melhor seus empregados,
seus dependentes e seus semelhantes em alegre e espontânea homenagem à minha história.

E que ela aos poucos se espalhasse pelo mundo e fosse contada de mil maneiras, mas que em todas as línguas ela guardasse a
sua frescura, a sua pureza, o seu encanto surpreendente.

E quando todos me perguntassem – “mas de onde é que você tirou essa história?” – eu responderia que ela não é minha, que eu
a ouvi por acaso na rua, de um desconhecido que a contava a outro desconhecido, e que por sinal começara a contar assim:
“Ontem ouvi um sujeito contar uma história...”

E eu esconderia completamente a humilde verdade: que eu inventei toda a minha história em um só segundo, quando pensei na
tristeza daquela moça que está doente, que sempre está doente e sempre está de luto e sozinha naquela pequena casa cinzenta
de meu bairro.

(Rubem Braga, Meu ideal seria escrever...
Elenco de cronistas modernos. Adaptado)

É correto afirmar que o emprego de dois-pontos no último parágrafo tem a função de
a) antecipar uma justificativa plausível.
b) sintetizar uma opinião questionável.
c) introduzir uma informação explicativa.
d) corrigir uma informação incompleta.
e) enumerar dados em sequência.
Questão 192: GUALIMP - GCM (Porciúncula)/Pref Porciúncula/2019

Por que precisamos dormir bem para manter nossa saúde

Todos sabemos que uma boa noite de sono nos deixa muito mais bem-dispostos. Mas talvez você não saiba que a falta dele pode
causar vários problemas de saúde e levar à morte precoce. Quem diz isso é Matthew Walker, professor de neurociência e
psicologia na Universidade da Califórnia, Berkeley, nos Estados Unidos. Walker é autor do livro Why We Sleep Por que dormimos,
em tradução livre. Segundo ele, estamos dormindo cada vez menos. "As pesquisas da década de 40 mostram que um adulto
médio dormia 7,9 horas. Agora, esse número está perto de 6,75 horas", diz. Mas faz diferença? "Toda doença que parece estar
nos matando no mundo moderno, do câncer ao mal de Alzheimer, infarto, diabetes, obesidade, derrame e até suicídio tem
ligações significativas - e causais - com a falta de sono", explica. "O sono insuficiente está por trás de várias causas de morte,
leva à morte prematura", acrescenta.

Fonte adaptada: https://g1.globo.com>acesso em 26 de Setembro de 2019

Em relação à pontuação do Texto, julgue as afirmativas abaixo em verdadeiro (V) ou falso (F). Em seguida, assinale a alternativa
com a ordem correta das respostas, de cima para baixo:

Manteria o sentido original do texto se acrescentássemos uma vírgula imediatamente após a palavra “Todos” ;
Os travessões presentes no texto, respectivamente, foram corretamente empregados;
As vírgulas presentes no texto são obrigatórias.
a) F–V–V.
b) V–V–V.
c) V–F–F.
d) F–F–V.
Questão 193: CPCON UEPB - ASG (Pref M Horebe)/Pref M Horebe/2019

Leia o trecho abaixo e em seguida responda ao que se pede.
Enfrentando fila em frente a uma agência de emprego no Rio de Janeiro ____ Thaysa dos Santos se diz disposta a aceitar
qualquer oferta de emprego ____ Como os mais de 13 milhões de desempregados no país ____ ela não pode se dar ao luxo de
ser exigente ____ (Disponível em https://www1.folha.uol.com.br/mercado/2019/06/sem-poder-escolher-desempregados-aceitam-
qualquer-trabalho-no brasil.shtml. Data da consulta 30/06/19)
Em sequência a pontuação que completa CORRETAMENTE essas lacunas são:

a) vírgula – ponto final – vírgula – ponto final.
b) vírgula – vírgula – interrogação – ponto final.
c) vírgula – dois pontos – vírgula – vírgula.
d) vírgula – aspas – vírgula – ponto e vírgula.
e) vírgula – travessão – vírgula – ponto final.
Questão 194: CPCON UEPB - ASG (Pref M Horebe)/Pref M Horebe/2019

Na Praia: “Muita coisa boa acontecendo ao mesmo tempo”, diz IZA
A cantora recebeu o Correio antes de subir ao palco do Na Praia, na estreia da quinta edição
IZA foi o grande nome da noite de abertura do Na Praia, na Vila Planalto. A cantora, que está em um momento de destaque da
carreira, se apresentou por volta das 21h30, no Palco Praia, o segundo do evento. Antes do show, a artista recebeu o Correio
Braziliense no camarim. Mesmo com pouco tempo, a cantora respondeu a perguntas sobre o atual momento da carreira, em
que colhe os frutos do álbum Dona de mim (2018) e está confirmada na oitava temporada do The voice Brasil e será a dubladora
da Nala em o Rei Leão, se vem novidade na parte musical e como escolhe os looks do show.
“É um sonho, né? É muita coisa boa acontecendo ao mesmo tempo. Às vezes é até meio difícil processar tanta informação. Mas
eu tô vivendo um sonho. Estou muito feliz”, afirmou em exclusividade ao Correio.
(Disponível em https://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/diversao-e-arte/2019/06/29/interna_diversao_arte,766722/iza-nona- praia.shtml.

Data do acesso 29/06/2019).

Analise as asserções abaixo, com relação à explicação sobre o emprego da pontuação, avaliando-as como Verdadeira (V) ou Falsa
(F).
( ) “A cantora, que está em um momento de destaque da carreira, se apresentou por volta das 21h30...” – uso inadequado
das vírgulas.
( ) “Muita coisa boa acontecendo ao mesmo tempo”, diz IZA – uso inadequado da vírgula.
( ) “Mesmo com pouco tempo, a cantora respondeu a perguntas sobre o atual momento da carreira...” – uso adequado da
vírgula.
( ) “É um sonho, né?” – uso inadequado da interrogação.
( ) “Mas eu tô vivendo um sonho.” – uso adequado do ponto final.
Marque a alternativa que contém a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses.

a) F, V, V, F e F.
b) V, V, F, V e V.
c) F, F, V, F e F.
d) F, F, V, F e V.
e) F, V, V, F e V.
Questão 195: CRESCER - AAd (Pref Jijoca J)/Pref Jijoca de J/2019

Os últimos acontecimentos no Brasil, que nos causam um crescente desconforto,(a) inconformismo, descrença e vontade de
escapar de tanta escuridão, precisam ser revistos com olhar afinado para que possamos procurar padrões, respostas, caminhos. A
crise de identidade nos puxa para dentro de nós mesmos e desconstrói a autoimagem de cordialidade e hospitalidade que tem
sido a base de nossa identidade nacional, ao lado da miscigenação e do sincretismo antropofágico que elegem valores como o
jeito moleque, o drible, a ginga e a malemolência, como prerrogativas para a felicidade.

Áudios vazados descortinam a conspiração de importantes figuras públicas apenas interessadas em manter o status quo para
salvaguardar suas vantagens corporativas e assegurar impunidades constitucionais – a repetição da história de pouco mais de 500
anos do nosso país. (b) As estruturas do poder refletem nossa colonização, nossas elites conservadoras, nossa mentalidade
autoritária, repressora, violenta. A democracia, ainda jovem no Brasil, enfrenta a resistência de uma cultura forjada no sangue e
na subjugação do outro. Nada muito diferente do que acontece em outras democracias pelo mundo, já que a história das nações
é repleta de disputas fratricidas pelo poder. A novidade é que hoje uma parte considerável das pessoas tem acesso aos
acontecimentos em tempo real e canais onde podem expressar sua voz. Esse contexto é propício para avançarmos para um novo
patamar da democracia, mas o novo se confronta com o velho e as resistências de todo tipo afloram, raivosas.(c)

A desigualdade/violência contra as mulheres também é um tema em alta em vários lugares do mundo.

A luta pela igualdade entre os gêneros (incluindo aqui LGBTTs) em suas várias frentes, mobiliza, engaja e empodera mulheres e
minorias, aumentando a consciência de todos nós. Esse movimento mais uma vez toca em algo ancestral, talvez o aspecto
cultural mais arraigado que se possa encontrar – o papel do homem.(c) Na coletiva de imprensa dos delegados/secretário de
segurança/Ministro da Justiça, que investigam um caso escandaloso de estupro,(a) ninguém consegue explicar por que suspeitos
identificados não estão presos. A gravação e divulgação do vídeo, a presença deles no momento em que estava sendo exposta a
intimidade de uma adolescente de 16 anos, nada disso leva à detenção, nem mesmo preventiva. Não existem elementos jurídicos
suficientes, eles dizem. A cristalização do papel do homem está na legislação, está nos estatutos das instituições, na formação dos
profissionais, no senso comum que baliza nossas relações cotidianas. Mesmo as estruturas econômicas de competição e disputa
de poder são heranças da mentalidade guerreira, masculina em essência.

É possível argumentar que tudo o que construímos até aqui, como humanidade, é resultado dessa visão de mundo e que não
teríamos conseguido de outra forma. Mas mesmo esse argumento está estruturado na cultura hegemônica. Não se trata de uma
competição para definir qual o melhor modelo, ou de um julgamento do que é do bem e o que é do mal. A mentalidade da guerra
não pode servir como parâmetro para o novo que se anuncia.

O mergulho é profundo, catártico.(c) Ao mesmo tempo que, como brasileiros, somos compelidos a repensar os parâmetros
históricos que construímos para nossa convivência social, temos que rever nossos impulsos atávicos que afloram estimulados pela
reação defensiva que nos quer seguros em nossa zona de conforto, por mais nefasta que ela seja. Uma dissonância cognitiva que
nos obriga a agir, seja para conservar, seja para mudar. Por isso tantas manifestações emocionais, rompimentos, agressões e
ranger de dentes. Dói e a dor é um motor potente.

Mais do que qualquer outro país, nossa miscigenação e nosso sincretismo antropofágico podem nos ajudar a caminhar para esse
futuro mais democrático e mais feminino. A ginga, a malemolência, a capacidade de se adaptar e construir relações cordiais e
hospitaleiras, sonho identitário que baliza nossa busca pela felicidade,(d) tem uma relação muito forte com o feminino. Nossa
pátria mãe gentil, nós os filhos da floresta, devotos de Iemanjá e de Nossa Senhora Aparecida, abraçaremos por fim os valores
que nos são tão caros – a amizade, o cuidado, o brincadeira, a transcendência.(d) Desta vez, temos que fazer uma escolha
consciente pela ternura, mas ela prevalecerá porque já existe dentro de nós.

MAURICIO ZANOLINI – FONTE: https://bloguniversidadelivrepampedia.com/
2016/05/31/a-crise-de-identidade-do-brasil-nos-reinventara/

Foram usados por diferentes razões os sinais de pontuação indicados em:
a) As vírgulas que separam, no contexto, “que nos causam um crescente desconforto” e “que investigam um caso escandaloso
de estupro”.
b) Os travessões que destacam “a repetição da história de pouco mais de 500 anos do nosso país” e “o papel do homem”.
c) As vírgulas que separam “raivosas” e “catártico”.
d) O travessão que antecede “a amizade, o cuidado, o brincadeira, a transcendência” e as vírgulas que isolam “sonho
identitário que baliza nossa busca pela felicidade”.
Questão 196: DIRECTA - GM (Pref Serra N)/Pref Serra Negra/2019

Assinale a alternativa em que há erro de pontuação:
a) Estive no carnaval, mas, não gostei.
b) Eles chegaram cedo, discutiram o assunto, resolveram tudo.
c) O presidente compareceu à reunião, acompanhado da secretária, do diretor e do coordenador.
d) O diretor e os assessores se reuniram ontem à tarde.
Questão 197: CETAP - GCM (Ananindeua)/Pref Ananindeua/2019

Álcool tipo exportação
Ao adotar nova legislação sobre a mistura do etanol à gasolina, a China anima os produtos brasileiros a vender o biocombustível
lá fora.
A ambição de emplacar o etanol como base da matriz energética brasileira é antiga e remonta ao primeiro governo de Getúlio
Vargas, quando foi criado o já extinto Instituto do Açúcar e Álcool. Desde então - e lá vão 86 anos -, os discursos sempre se
fizeram acompanhar de uma generosa dose de otimismo, mas nunca passaram disso. Em junho de 2008, na esteira de um
programa do BNDES de subsídio ao setor, o presidente Luiz Inácio Lula da Silva anunciou que o Brasil se tornaria a Arábia Saudita
Verde.
O atual governo também marcou posição no assunto no fim de setembro, quando o presidente Jair Bolsonaro, em uma de suas
lives no Facebook, deixou o diretor de biocombustíveis do Ministério de Minas e Energia, Miguel Ivan Lacerda, bradar que o país
tem hoje o "maior programa de descarbonização e de transição energética do mundo". Assertivo, o presidente corroborou: "O
Brasil está preocupado com a questão ambiental e faz a sua parte". Para além da retórica oficial, o etanol, que nunca passou de
um coadjuvante do petróleo, tem finalmente a chance de alcançar um inédito papel entre as exportações do país. E tal ascensão
se deverá à China.
O gigante asiático aprovou recentemente um legislação que determina que sejam misturados 10% de etanol na gasolina
consumida no país, a chamada E10, a partir de 2020, com o intuito de reduzir as quantidades de gases poluentes no ar. Os
chineses são os maiores emissores de CO2 do mundo- e signatários do Acordo de Paris, firmado em 2015 com o intuito de conter
o aquecimento global. "Lá, a lei é para valer, tanto que a China já está se organizando para distribuir o combustível. É ai que nós
entramos: os chineses precisarão importar todo esse etanol, diz Gustavo Junqueira, secretário de Agricultura e Abastecimento de
São Paulo.
Empresários do setor calculam que a decisão da China dona da maior frota de veículos do planeta, demandará pelo menos 15
bilhões de litros de etanol por ano - metade da produção nacional. Diante do novo cenário, as movimentações já são perceptíveis.
No Brasil, o grupo São Martinho, o maior produtor mundial de cana, anunciou a construção de uma nova unidade em Goiás. Além
disso, planeja produzir álcool a partir do milho nos períodos de entressafra da cana. Haverá, contudo, concorrência para os
brasileiros: as multinacionais Bunge, de origem holandesa, e British Petroleum, da Inglaterra, informaram que vão fundir suas
subsidiárias dedicadas à fabricação e distribuição de etanol para aumentar seu peso no mercado internacional.
Há mais fatores que animam o mercado do biocombustível. Um deles é a animosidade comercial entre a China e os Estados
Unidos, o maior produtor de etanol do planeta. Outro foi o ataque de drones às principais refinarias sauditas, o que fez o petróleo
disparar. Para aproveitar as circunstâncias em grupo de usineiros brasileiros esteve recentemente na China, no Japão e nos
Emirados Árabes - e planeja voar para Índia, país que, seguindo o exemplo chinês, debate uma lei para implementar a E em
2022. "No passado, o álcool era visto como adversário dos combustíveis fósseis, mas isso mudou: agora são produtos
complementares, aliados importantes para diminuir a poluição", acredita Evandro Gussi, presidente da União da Indústria de Cana
de Açúcar. Depois de passar décadas como alternativa restrita ao mercado brasileiro, o etanol enfim, ganha fôlego para conquistar
o mundo.
Eduardo Gonçalves.
"Assertivo, o presidente corroborou: "O Brasil está preocupado com a questão ambiental e faz sua parte"
Sobre as aspas, após os "dois-pontos", é correto afirmar:

a) sinaliza o discurso direto.
b) sinaliza o discurso indireto.
c) serve para marcar a ironia da frase.
d) serve para retificar a posição ambiental brasileira.

Questão 198: DIRENS Aeronáutica - EAGS (EEAR)/EEAR/Administração/2019

Assinale a alternativa em que a omissão das vírgulas altera o sentido do período.
a) É necessário, portanto, rever o planejamento do primeiro semestre.
b) As novelas estão abordando, ultimamente, temas muito polêmicos.
c) O investimento em educação básica, no Brasil, deveria ser prioridade.
d) Os funcionários, que não optaram pelas férias coletivas, foram demitidos da empresa.
Questão 199: DIRENS Aeronáutica - EAGS (EEAR)/EEAR/Administração/2019

Considerando os apostos e os vocativos, assinale a alternativa em que o emprego da vírgula está incorreto.
a) Estuda, meu filho! João, o filho do vizinho, não aprendeu uma profissão e até hoje é sustentado pelos pais.
b) Meu filho, estuda! João, o filho do vizinho não aprendeu uma profissão e até hoje é sustentado pelos pais.
c) Meu filho estuda! João o filho do vizinho, não aprendeu uma profissão e até hoje é sustentado pelos pais.
d) Meu filho estuda! O filho do vizinho, João, não aprendeu uma profissão e até hoje é sustentado pelos pais
Questão 200: VUNESP - GM (Caraguatatuba)/Pref Caraguatatuba/2019


Em 1999, a Assembleia Geral da ONU convocou um Movimento Global para uma Cultura de Paz, com o intuito de estancar a
escalada da violência no mundo. Para a ONU, o conceito de cultura de paz parte do princípio de que a paz e a violência não são
inerentes à humanidade. Por isso, a paz precisa ser ensinada e estimulada, para forjar um mundo mais digno, justo e harmonioso.

Dois conceitos são importantes para essa aprendizagem. O primeiro afirma que a cultura de paz é uma escolha e uma ação que
se deseja concretizar. Portanto, não adianta falar apenas que a violência é algo que não se deseja, porque isso não vai resolver o
problema. O outro conceito é o de que a construção da paz é um processo educativo: as pessoas precisam vivenciar, debater e
concretizar ações, partindo do princípio de que, quando agimos apenas de acordo com nossa vontade, nossas ações afetam o
outro. Achar que só as nossas vontades têm de prevalecer prejudica nossas relações com o outro. Daí a importância do diálogo,
da tolerância e do acolhimento.

Se a paz é decisiva no nível do indivíduo, muito mais no nível coletivo. Por isso, os agentes da administração pública, da
segurança, os da educação e da justiça são figuras imprescindíveis, para que o processo de paz se concretize na sociedade em
geral. Não é difícil pôr em prática algumas ações que sustentam a paz, entre elas:

1. Respeitar a vida, sem discriminar nem prejudicar ninguém.

2. Rejeitar a violência em todas as suas formas, buscando proteger os mais fracos, como crianças, idosos e pessoas vulneráveis.
3. Ouvir para compreender, privilegiando a escuta e o diálogo, sem ceder ao fanatismo nem à maledicência.
4. Preservar o planeta promovendo um consumo responsável, protegendo todas as formas de vida e o equilíbrio dos recursos
naturais do planeta.
5. Redescobrir a solidariedade, a partir do respeito aos princípios democráticos, com o fim de criar modos mais fraternos de
convívio entre as pessoas.

(http://www.comitepaz.org.br. Adaptado, acesso em 11.11.2019)

Assinale a alternativa em que as barras devem ser substituídas por vírgula, de acordo com a norma-padrão.
a) É possível concluir que a ONU/ é um órgão que procura trazer soluções/ ao mundo?
b) A escuta/ mas também o diálogo é excelente ferramenta/ do convício humano.
c) Muitos já não conseguem mais/ acreditar/ em um mundo sem violência.
d) Os agentes públicos /que garantem a segurança da população/ devem ser respeitados.
e) Não devemos dar/ crédito/ aos maledicentes e aos fanáticos.

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16/03/2023, 21:58 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.

Caderno de Questões ( https://www.tecconcursos.com.br/s/Q2bFCO )

Questão 1: IDECAN - Sold (PM CE)/PM CE/2023

Questão 2: IDECAN - Sold (PM CE)/PM CE/2023

Questão 3: IDECAN - ST (PM CE)/PM CE/Oficial Combatente/2023

O segmento grifado no período acima se encontra entre colchetes porque

Questão 4: FGV - TPN (PC RJ)/PC RJ/2022

a) Isso não é... um pouco... como dizer?... estranho?

b) Mas... a barata... a barata... você conseguiu pegá-la?

e) Os vândalos estão de volta para fazer m... nas passeatas.

Questão 5: FGV - TPN (PC RJ)/PC RJ/2022

c) A obra-prima é uma variedade do milagre / Uma variedade do milagre, é a obra-prima;

Questão 6: FGV - Inv Pol (PC RJ)/PC RJ/2022

c) Querendo abolir a pena de morte, que comecem os senhores assassinos;

e) Para alcançar o bem, mais vale habilidade que sabedoria.

Questão 7: FGV - 2º Ten (CBM AM)/CBM AM/2022

Questão 8: UFMT - Sold (CBM MT)/CBM MT/2022

(Disponível em: htpps://fia.com.br/blog/linguagem corporal. Acesso em: 12/11/2021.)

Questão 9: UFMT - Of (CBM MT)/CBM MT/2022

Leia a charge a seguir.

Questão 10: FADESP - CHO (PMPA)/PM PA/Administração /"Sem Especialidade"/2022

No último parágrafo do texto, as aspas foram empregadas para indicar

Questão 11: SELECON - Ag Sg Pen (DEPEN MG)/DEPEN MG/2022

Questão 12: SELECON - Ag Sg Pen (DEPEN MG)/DEPEN MG/2022

Questão 13: SELECON - Ag Sg Pen (DEPEN MG)/DEPEN MG/2022

Questão 14: FGV - AO (SSP AM)/SSP AM/2022

a) explicar o que é um crime sem castigo.

b) indicar a consequência de os crimes ficarem impunes.

c) justificar a opinião dada anteriormente.

d) mostrar outro parecer independente do primeiro.

e) retificar uma falha do pensamento anterior.

Questão 15: VUNESP - GCM (Osasco)/Pref Osasco/2022

Assunto: Pontuação (ponto, vírgula, travessão, aspas, parênteses etc)

a) fazer referência ao título de uma obra.

Questão 16: VUNESP - Alun Of (PM SP)/PM SP/2022

a) A fatura do cartão da minha esposa está alta, como a minha.

Questão 17: SELECON - GM (São Gonçalo)/Pref São Gonçalo/Nível III/2022

Questão 18: FEPESE - Aux (PCien SC)/PCien SC/Médico-Legal/2022

Gabarito: A Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/2003682

Questão 19: GUALIMP - ADC (Pref Carmo)/Pref Carmo/2022

Gabarito: B Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/2005097

Questão 20: CEBRASPE (CESPE) - Ag Inv (PC PB)/PC PB/2022

Questão 21: CEBRASPE (CESPE) - Tec Per (PC PB)/PC PB/Área Geral/2022

a) separar termos coordenados.

Questão 22: VUNESP - Sold (PM SP)/PM SP/2ª Classe/2022

Lia as que me chegavam e, de vez em quando, se perdiam algumas entre papéis.

a) Reencontrava, essas cartas (em certos casos). Em outros não!

Questão 23: VUNESP - Esc Pol (PC SP)/PC SP/2022

Gabarito: B Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/2040502

Questão 24: VUNESP - Inv Pol (PC SP)/PC SP/2022

Gabarito: D Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/2041214

Questão 25: DIRENS Aeronáutica - CADAR (CIAAR)/CIAAR/Estomatologia/2022

Leia o fragmento do texto abaixo:

É correto afirmar que

Questão 26: DIRENS Aeronáutica - CADAR (CIAAR)/CIAAR/Estomatologia/2022

No texto, há ocorrências de aspas indicando citação textual, exceto em:

Gabarito: B Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/2054042

Questão 27: DIRENS Aeronáutica - CFT (EEAR)/EEAR/Arrumador (TAR)/2022

a) indicar presença de discurso direto.

Gabarito: B Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/2055787

Questão 28: Instituto AOCP - Sold (PM GO)/PM GO/Combatente/2022

Sobre a pontuação empregada no texto, assinale a alternativa correta.

Gabarito: B Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/2063609